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Algunas ideas
Inspiradoras…..
El Barrista: jóvenes de 15 a 30 años que pertenecen
Barra Contrar ia
Famil ia
ida Barr istas
Problemas de violencia para contrarios, para terceros, imagen ante a sociedad.Porblemas de identidad como barristas: los que apoyan bien a lso equipos, los que aman el deporte, lso que quieren hacer de e se espacio una imagen positiva para la juventud y buscan oportunidads de apoyo del gobierno, la sociedad, la cooperación
Barras Bravas
Escala de valores
Esta escala es la misma para ambas Barras
Instinto de violencia colectiva
Obediencia y comportamiento deportivo homologado
Lealtad y Fidelidad al grupo.” pase lo que pase”
Individual: Identidad de barrista, razón de pertenencia
Escala de Valores de las Barras Bravas de Tegucigalpa y Comayagüela
¿Quien entiende a los jóvenes en situación de riesgo o violentados?
• • si existiera un lugar donde llamar• a quien acudir para contarle mis • problemas en la comunidad, con • la familia. Alguien que me escuche. Que me
oriente. Tal vez alguien que sea especialista en el tema de comportamiento, alguien que no me conozca, pero que me escuche. Un desahogo y orientación….
• Tal vez los especialistas y los pastores podrían colabora y le enseñamos a manejar situaciones difíciles
Comunicación comunitaria
• Alguna forma que permita expresar el potencial y acciones positivas de la juventud
• Expresiones de arte, deporte, actividades de salud, educación
• Algo que muestre la identidad de los ciudadanos en uan comunidad especifica, que me permita identificar a los buenos, a los buenas obras
• Que tenga códigos de uso: fotos, relatos
¿Qué cosas?
• Acciones ambientales• Competencias colegiales• Limpieza de terrenos• Proyectos comunitarios• Concursos de escritura, poesía• Teatro• Arte grafitti, pintura, baile• Detalle sober las escuelas y sus actividades• Actividades de salud• Trabajo con las igesias
Comunicación Comunitaria
• La comunidad esta sometida al control territorial de los grupos delincuenciales
• Los patrones de comportamiento la población los conoce
• ¿podría existir alguna forma de comunicación interna y externa que alerte sobre situaciones de riesgo?
• Este mecanismo pordría ser útil para todos de manera que el riesgo se diluya entre todos
Denuncia: denunciar más
• Existen mecanismos de denuncia: 911, directamente en la policía, Ministerio Público (fiscalías), la DIECEP para denunciar a la policía, otros
• La población no conoce la diversidad de formas de denunciar y tiene temas a ser identificada o ser blanco de delincuencia
Denuncia: denunciar más
• ¿Como se denuncia, que caso va en que fiscalía (niñez, violencia domestica, delitos comunes), por que medio es mas seguro, debo llevar testigos?
• Como aprendo como hacerlo y que mecanismo me puede dar seguridad de ser encubierto o que no sepan el origen (cel, teléfono, internet)
Educación
• Los maestros no cuentan con herramientas modernas para enseñar valores. Además en y es un tema difícil por la constante amenaza del entorno.
• Un mecanismo interactivo entre la TIC ye alumno podría ser mas interesante, global estandarizado y menos peligroso para alumnos y maestros (valores, coo resistir ante la presión por ser ciolento, como poner en practica valores positivos)