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1.- El régimen de Obregón, se caracterizó por la puesta en práctica de la Constitución de 1917, lo que lleó a impulsar una importante re!orma agraria " educatia. #.- $ue en este periodo que %oreció el muralismo me&icano de 'iego (iera, 'aid )l!aro *equeiros " +osé Clemente Orozco asimismo se creó la Orquesta *in!ónica acional " se desarrolló un amplio programa de publicaciones, bibliotecas " al!abetización, particularmen te en las zonas rurales. .- Obregón /rmó los 0ratados de ucareli, mediante los cuales el gobierno de 2é&ico permit3a a las compa43as e&tran5eras a e&plotar los 6idrocarburos de nuestro subsuelo, a cambio de dar un trato 5usto " equitatio a los traba5adores me&icanos, as3 como capacitación técnica " sericios de salud. .- 8laro Obregón en!rentó dos rebeliones. a más importante !ue con los llamados cristeros, comunidades campesinas que se opusieron por la 3a armada a las pol3ticas anticlericales que Obregón adoptó por mandato constitucional :.- 6acia 19# en!rentó la rebelión de )dol!o de la ;uerta, quien, al intuir que el apo"o del <eneral Obregón era a !aor de =lutarco El3as Calles, quiso buscar la presidencia por la 3a armada. a rebelión !ue so!ocada. >.- *u gobierno se podr3a de/nir como reestructurador? disminu"ó el e5ército a no más de >@,@@@ e!ectios. 7.- (eanudó las relaciones diplomáticas con Estados Anidos. B.- Celebró el centenario de la consumación de la independencia " con ese motio mandó acu4ar monedas para sustituir los billetes de Carranza. 9.- 2andó reparar el cableado telegrá/co " las 3as del !errocarril. [email protected] *e establecieron normas para la elección " el !uncionamiento de los cuerpos diplomáticos " consulares. 11.- *e inició el !uncionamiento de la Compa43a aiera 2e&icana " la Escuela acional de )gricultura !ue trasladada a C6apingo. 1#.- +osé asconcelos, nombrado secretario de Educación =Dblica le dio un inesperado " mu" !aorecedor impulso a la educación en todos los nieles. 1.- $ue en ese periodo que nació el nstituto 0écnico ndustrial, antecesor del =olitécnico acional.

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1.- El régimen de Obregón, se caracterizó por la puesta en práctica de laConstitución de 1917, lo que lleó a impulsar una importante re!orma agraria "educatia.

#.- $ue en este periodo que %oreció el muralismo me&icano de 'iego (iera,'aid )l!aro *equeiros " +osé Clemente Orozco asimismo se creó la Orquesta*in!ónica acional " se desarrolló un amplio programa de publicaciones,bibliotecas " al!abetización, particularmente en las zonas rurales.

.- Obregón /rmó los 0ratados de ucareli, mediante los cuales el gobierno de2é&ico permit3a a las compa43as e&tran5eras a e&plotar los 6idrocarburos denuestro subsuelo, a cambio de dar un trato 5usto " equitatio a los traba5adoresme&icanos, as3 como capacitación técnica " sericios de salud.

.- 8laro Obregón en!rentó dos rebeliones. a más importante !ue con losllamados cristeros, comunidades campesinas que se opusieron por la 3aarmada a las pol3ticas anticlericales que Obregón adoptó por mandatoconstitucional

:.- 6acia 19# en!rentó la rebelión de )dol!o de la ;uerta, quien, al intuir queel apo"o del <eneral Obregón era a !aor de =lutarco El3as Calles, quiso buscarla presidencia por la 3a armada. a rebelión !ue so!ocada.

>.- *u gobierno se podr3a de/nir como reestructurador? disminu"ó el e5ército ano más de >@,@@@ e!ectios.

7.- (eanudó las relaciones diplomáticas con Estados Anidos.

B.- Celebró el centenario de la consumación de la independencia " con esemotio mandó acu4ar monedas para sustituir los billetes de Carranza.

9.- 2andó reparar el cableado telegrá/co " las 3as del !errocarril.

[email protected] *e establecieron normas para la elección " el !uncionamiento de loscuerpos diplomáticos " consulares.

11.- *e inició el !uncionamiento de la Compa43a aiera 2e&icana " la Escuelaacional de )gricultura !ue trasladada a C6apingo.

1#.- +osé asconcelos, nombrado secretario de Educación =Dblica le dio un

inesperado " mu" !aorecedor impulso a la educación en todos los nieles.

1.- $ue en ese periodo que nació el nstituto 0écnico ndustrial, antecesor del=olitécnico acional.

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Creó la *ecretar3a de Educación =Dblica el 9 de 5ulio de 19#1, con +oséasconcelos al !rente, para !ederalizar la educación primaria " dar gran impulsoa la educación popular " rural, a la que se destinó un presupuesto superior alos que anteriormente se le 6ab3an otorgado. Fa educación es la !unción másimportante " trascendental del poder pDblicoG. asconcelos organizó misiones

culturales " protegió la labor de los maestros rurales que eran 6ostilizados,mutilados de ore5a o nariz " 6asta asesinados por los caciques locales. =ara*ergio de la =e4a H'e la reolución al nueo EstadoI? F'e 6ec6o, la educaciónse conirtió en el brazo reolucionarios más poderoso, que agitaba, politizaba,organizaba, atacaba " también transmit3a conocimientos. 2ediante su acción,el sentido de nación se empezó a consolidarG. )simismo, con el apo"o deObregón, quien no consideraba e&tran5eros a los latinoamericanos sinocompa4eros de Jdolores " desenturasJ, promoió una cultura me&icana para6acer de 2é&ico, la capital cultural de )mérica atina.

Infraestructura

Inició la reconstrucción del sistema financiero mediante la Ley General de Instituciones de Crédito; además

estableció el impuesto sobre la renta, porque el impuesto indirecto al consumo, “es el impuesto favorito de las

clases acomodadas por ser la cuota regresiva en proporción a la renta” . As, el !" de #ulio de $%!$ decretó el

impuesto llamado del “Centenario&, de carácter federal, e'traordinario y pa(adero una sola )e* sobre los

in(resos y (anancias particulares. +espués, el !$ de febrero de $%!, mediante nue)a ley tributaria estableció

el sistema cedular de (ra)amen cuya base eran las utilidades obtenidas, que es el antecedentes más remoto

del I- y que ri(ió durante casi las cuatro décadas si(uientes. Asimismo, creó el impuesto de /erencias y

le(ados; inte(ró el 0ribunal de Apelaciones en 1ateria 2iscal y reser)ó fondos para la fundación de un banco

3nico de emisión controlado por el 4stado y sin in#erencia de capital e'tran#ero.

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