TRES ASPECTOS QUE SE PERJUDICAN POR LA INFLUENCIA DE LOS REALITY DE LA TELEVISIN PERUANA EN LOS ADOLESCENTESLos reality que se difunden por la televisin bombardean a la poblacin y concretamente a los adolescentes, aprovechando la incertidumbre y curiosidad que en ellos reina para moldearlos a su antojo. Son varios los tipos de medio de comunicacin masiva que llegan a los adolescentes, pero es especialmente la televisin que en estos das ha ejercido ms poder sobre ellos a travs de estos programas. A continuacion se expondr los tres aspectos que se perjudican por la influencias de los reality de la televisin peruana en los adolescentes.En la actualidad , se entiende que elvalorpsicolgico que difunden los medios de comunicacin ha sido estudiado desde una posicin cercana a lapsicologahumanista donde se analiza el impacto entre los jvenes, uno de los perjuicios se desarrolla en el aspecto psicolgico, segn Abraham Maslow menciona que no se puede elegir sabiamente una vida a menos que se atreva uno a escuchar a s mismo, a su propio yo, en cada momento de la vida.(1954, p.6). Es decir, los jvenes de hoy estn atados a una vida ajena y tratan de explicar sus problemas con la ideologa de dichos participantes de los reality, donde pierden la esencia de su yo, si se habla de un aspecto psicolgico en marcada hacia los jvenes se est hablando de un mundo totalmente distinto, un mundo donde los padres no entienden ni comprenden el comportamiento de estos jvenes segn Tony Anatrella me ha pedido trazar el perfil de los jvenes de hoy desde un punto de vista sociolgico y psicolgico, subrayando cmo los jvenes pueden ser influidos por movimientos ideolgicos Por un lado, tenemos la perdida de la personalidad original, un sentido donde muchos de los jvenes tratan de emular la personalidad de los integrantes de los reality. Ejemplo de estos programas son: Esto es guerra , combate, bienvenida la tarde ,que son unos de los programas ms vistos; segn Nessa menciona que para comprender el concepto de personalidad creadora es necesario referirnos no solo a la creatividad sino tambin a la actitud creativa a travs de la historia de la psicologa ha establecido diversas teoras y conceptos acerca del proceso de la creatividad en el marco de un enfoque cognitivo en el cual se enfatiza en los procesos psicolgicos implicados en el proceso de creacin.(2013, parr.1). Nos da a conocer que los jvenes borran su propia personalidad para crear una que no les corresponde.Por otra parte, tenemos el componente cognitivo, eldesarrollocognitivo(tambin conocido comocognoscitivo, se enfoca en los procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estosprocesos. estedesarrollo es una consecuencia de la voluntad de las personas porentenderla realidad y desempearse en sociedad, por lo que est vinculado a la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a su ambiente, segn Jean Piaget menciona que el conocimiento no puede ser una copia, ya que siempre es una relacin entre sujeto y objeto ,esto quiere decir que los jvenes al captar los distintos conocimientos de los participantes de los programas televisivos tienden a ser una copia del conocimiento ajeno ,en ello es necesario que los jvenes tengan y obtengan conocimientos nuevos segn su autorrealizacin social.La cultura de la imagen y el culto al cuerpo son una realidad que hoy en da ha alcanzadopor igual a hombres y mujeres. Por su influencia y repercusin social, la publicidad dedeterminados productos y los modelos que pertenecen a los reality trasmitidos por la televisin peruana pueden llegar a influir en la mujer. Por un lado, desarrolla la anorexia en la mujer; al respecto, la revista de psicologa de la UNMSM. muchas de estas modelos televisivas son un ejemplo a seguir para las adolescentes lo cual optan por conseguir un cuerpo adecuado y esto les lleva a no ingerir alimentos para llegar hacer como estas figuras pblicas (2014, p12), al influir en el origen ydesarrollo de patologas relacionadas con la percepcin y valoracin somtica, sobre todo enadolescentes, ya que son el principal grupo de riesgo. Es una reflexin sobre lainfluencia que tienen los modelos transmitidos a travs de los medios de comunicacin, ypotenciados desde el discurso publicitario, que llega, en algunos casos, a afectar a la propiapercepcin corporal y a derivar en una obsesin por conseguir un cuerpo que se adapte a unosestrictos, y no siempre saludables, cnones de belleza. Por otro lado muchos de estos adolescentes cambian mucho en su personalidad en su comportamiento al querer imitar a estas figuras pblicas lo que hace que tengan una falta de aceptacin consigo mismo. Segn el diario Per 21 el Dr. cesar morillas (cirujano plstico) refiere que muchos de los adolescentes que no pasan de 16 aos quieren operarse diferentes partes de su cuerpo, estos jvenes vienen a la clnica pidiendo que se les opere al igual que las modelos de la televisin (2015, p8)estos adolescentes al querer imitar a estos personajes pierden su personalidad y no se aceptan tal como son.El ltimo aspecto que se perjudica por los reality es en el aspecto acadmico, trayendo consigo una doble consecuencia en los adolescentes que suelen ver estos programas que poseen un contenido nada alentador. En primer lugar, se desarrolla desinters escolar, esto debido a que muchos adolescentes influenciados por estos reality; desean realizarse como persona tal y como lo hacen quienes conforman estos programas televisivos, afanndose ms por desarrollar el aspecto exterior del cuerpo dejando de lado el intelecto; lo cual se desarrolla con el estudio. En una encuesta realizada por el Diario Peru21 en el 2014, donde se les preguntaba a los adolescentes del colegio PASCUAL SACO OLIVEROS, sobre qu carrera continuaran despus del colegio, un porcentaje considerable respondi que trabajaran en la televisin desempendose como modelos(as) de los programas televisivos, en tal sentido se percibe un desinters en los adolescentes por el estudio. En segundo lugar, los reality provocan un bajo rendimiento acadmico, ya que la televisin visto como elemento de entretenimiento, requiere poco esfuerzo para entender sus mensajes, acta como sustitutivo de muchas actividades que requieren mayor reflexin y provoca modelos de referencia en el comportamiento de los adolescentes a travs de la imitacin. Segn un estudio de la Universidad neozelandesa de Otago (2011) lleg a la conclusin tras analizar a ms de mil sujetos de entre 3 y 26 aos, descubrieron que aquellos que prestaron ms tiempo a la caja tonta en la infancia y adolescencia, obtuvieron peores logros acadmicos en la edad adulta.En sntesis, se ha podido percibir que las influencias de los reality televisivos en los adolescentes son prejuiciosos en los aspectos: psicolgico, fsico y acadmico. Por un lado, se ha visto cmo influyen en la prdida de la personalidad original as mismo en el componente cognitivo de los jvenes. Por otro lado se percibi los perjuicios en el aspecto fsico donde se desarrolla la anorexia y genera un descontento consigo mismo. Por ltimo, se ha podido percibir los perjuicios en el aspecto acadmico fomentando el desinters educacional y el bajo rendimiento acadmico. Todos estos aspectos se perjudican por la influencia de los reality de la televisin peruana en los adolescentes.