UNIVERSIDAD DE CÒRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

Acompañamiento a 10 instituciones educativas del Municipio de Montería, para el fortalecimiento de su gestión Escolar

Hacia la construcción de una escuela INCLUYENTE con calidad

MonteríaEnero 13 de 2012

FASE IV - ANÁLISIS DEL ÍNDICE DE INCLUSIÓN – CONSTRUCCIÓN DEL PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL PARA UNA ESCUELA INCLUYENTE

INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII

Profesional de AcompañamientoDra© Aida del Socorro Berrio Cancino

El ndice de Inclusi n, permite a la instituci n Í ó óeducativa realizar el proceso de autoevaluaci n ó

de la gesti n en inclusi n, orientada a ó óreconocer el estado actual en la atenci n a la ó

diversidad, analizar las fortalezas y

oportunidades de mejoramiento, establecer

prioridades y tomar decisiones para cualificar

las condiciones de aprendizaje, participación y convivencia de su

comunidad.

GRÁFICOS –ÁREA DIRECTIVA

GRÁFICOS –ÁREA ACADÉMICA

GRÁFICOS –ÁREA ADMINISTRATIVA

GRÁFICOS –ÁREA DE PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD

ANÁLISIS DEL ÍNDICE DE INCLUSIÓN  INSTITUCIONAL EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA I.E JUAN XXIII