Realizado por: Marilu del Pilar Aroquipa Velasquez

ANALISIS DE LA 3RA COMPETEN

CIA DEL AREA DE

PERSONAL SOCIAL

“Convive respetándose a sí mismo ya los demás”

Ideas claves

Competencia vinculada al enfoque: Ejercicio de la ciudadanía

Construya relaciones sociales desde nuestra condición de sujetos de derecho y desde el cumplimiento de nuestros deberes ciudadanos.

Aprenda a manejar conflictos de manera constructiva y a comprometerse, partiendo de la reflexión sobre principios democráticos, con acuerdos y normas

El estudiante logra ser mas empático si se relaciona interculturalmente con los demás.,

La creación de normas y reglas permitirá que puedan mejorar el bienestar de la sociedad

CONVIVE RESPETÁNDOS

E A SÍ MISMO Y A LOS DEMÁS

Interactúa con cada persona reconociendo que todas son sujetos de derecho y tienen deberes.

Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios democráticos.

Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad, enriqueciéndose mutuamente.

Maneja conflictos de manera constructiva a través de pautas, mecanismos y canales apropiados.

Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible.

Capacidades

Semejanzas y diferencias

Capacidades Semejanzas Diferencias

Interactúa con cada persona reconociendo que todas son sujetos de derecho y tienen deberes.

En los tres ciclos el estudiante se reconoce a si mismo y reconoce que los demás tienen derechos y deberes como, así también reconoce una situación de discriminación.

- En el 4to ciclo reconoce y reflexiona una situación de discriminación

- En el 5tgo ciclo pedirá explicaciones y actuara de manera asertiva en una situación discriminatoria sobre el.

Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios democráticos.

Se dan cuenta de situaciones que afectan su aprendizaje en el aula y toman cartas en el asunto, con ayuda del docente.

- En el 4to ciclo toman conciencia y hacen valer las normas pactadas por ellos.

- En el 5to ciclo se da cuenta, reflexiona y establece normas en toda la I.E.

CAPACIDADES SEMEJANZAS Diferencias

Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad, enriqueciéndose mutuamente.

Se dan cuenta que no todos proceden de un mismo lugar, que no todos somos iguales tanto físicamente, como en costumbres.

- En 4to ciclo ponen en practica sus expresiones culturales.

- Ponen en practica, manifiesta, reconoce y respeta a personas de diferentes culturas, creando u clima de tolerancia.

Maneja conflictos de manera constructiva a través de pautas, mecanismos y canales apropiados.

Entiende que sus compañeros pueden tener diferentes puntos de vistas distinto al suyo y que no respetarlos pueden ocasionar climas no favorables en el aula.

- 4to ciclo. Ponen en practica mecanismos para solucionar estos conflictos. Con ayuda toman conciencia y dialogan.

- En 5to ciclo evitan la violencia, escuchan a las personas involucradas y son empáticos al resolver la situación.

Cuida los espacios públicos y el ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible

Aprende hábitos para el cuidado de sus espacios en el aula y en la escuela.

- En el 4to Asuman responsabilidades sobre el cuidado del bien común. Practicas de limpieza y orden.

- En el 5to ciclo ponen practica las 4R, promueve el cuidado del bien común en su escuela y comunidad.

Estándares según los ciclos