Colegio Monte de Asís Filosofía y Psicología Prof. Susana Delgado S

Análisis de Película

Una vez vista la película en clases y leído la guía sobre la memoria, reúnanse en grupos de 3 personas como máximo y contesten siguiendo las instrucciones. Deben utilizar lápiz de pasta, letra legible y buena redacción. El análisis es con nota al libro y se debe entregar al final de esta clase. Recuerda leer las instrucciones antes de contestar.

Curso: _________Integrantes

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Puntaje Total: 51pts

Puntaje Obtenido:

Nota:

1.- Ficha inicial de la película.

Construyan una ficha inicial de la película. Esta ficha debe contener los aspectos básicos de indicados en el recuadro a continuación. Puntaje total del ítem 15pts

Nombre de la Película(1pt)

Personajes(2pts)Principales Secundarios

Resumen de la trama(6pts)

Temas inferidos de la trama(6pts)Principal Secundario

2. Desarrollo y análisis en base a la Memoria

Lee las siguientes preguntas y enunciados, y según lo estudiado de “La memoria” responde y fundamenta las preguntas. Cada pregunta tiene la cantidad de puntaje indicado. (Puntaje total 36pts)

La Memoria. MLP y MCP:

1.- ¿Por qué la película se llama “Eterno resplandor de una mente sin recuerdos”? (2pts)

2.- ¿Según los hechos ocurridos en la película, en qué lugar ocurren la mayor parte de los sucesos de la trama? Y ¿qué puntos indican que la trama transcurre en aquel lugar? (2pts)

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3.- ¿Quién es la chica que acompaña a Joel en su memoria durante la película? ¿Cómo es posible que lo acompañe a través de sus recuerdos? (3pts)

La atención:

4.- ¿Por qué los recuerdos de Joel son confusos en ocasiones y claros en otras? Entrega dos ejemplos. (4pts)

5.- Mientras le están haciendo el borrado de Clementine a Joel, éste ve interferido sus recuerdos por una voz. Esta voz le provoca una gran confusión. ¿Por qué es posible que esta voz le provoque confusión en sus propios recuerdos y en pleno proceso de borrado? (2pts)

Estructura de la Memoria y Almacenamiento de Recuerdos:

6.- Basándose en la “Estructura de la Memoria Humana” realicen un esquema (mapa conceptual o diagrama de flujo) en el que expliquen cómo adquirió Joel, los recuerdos de Clementine. (10pts) 7.- Cuando Joel acude a “Lacuna” y solicita el “borrado de Clementine”:¿Por qué motivo el doctor encargado le indica que: Harán un “mapa de Clementine” en su cerebro por lo que él, Joel, deberá reunir todas las cosas de ella, es decir: fotos, ropas, libros regalos que ella compro para Joel, Cd´s, diarios y además le indican “debe vaciar su casa de Clementine”? (4pts)

8.- ¿Por qué es posible que el Doctor Howard pueda ser capaz de identificar el “mapa de Clementine” en la mente de Joel? (3pts)

9.- ¿Por qué la máquina para de borrar el mapa de Clementine? (2pts)

10.- Qué quiere decir Clementine con: “¿Por qué no me llevas para otro lugar? A algún lugar al cual yo no pertenezca y nos escondemos hasta mañana.” A ¿qué lugar la lleva Joel después? Y ¿por qué él puede llevarla? (4pts)

“¡Feliz es el destino de las vírgenes vestales!Pues olvidan el mundo y el mundo las olvida a ellas.

¡Brillo eterno de la mente sin recuerdos!Cada oración aceptada y cada deseo renunciado”.

Alexander Pope