7/25/2019 Anlisis de Los Resultados de Los Aprendizajes de Los Alumnos

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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA YCULTURA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE

PROFR. MIGUEL CASTILLO CRUZ

CLAVE: 25DNL0001-M EXTENSIN MAZATLN

MAESTRO:

VICTOR MANUEL SANDOVAL CEJA.

ALUMNO:

Valles Zatarain Rodolfo Abel

GRUPO:

4D

SEMESTRE:

!"

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resultados de los aprendizajes de los alumnos.

Sabe#os $%e al #o#ento de &er %n te#a 'on %n (r%)o

deter#inado debe de a &er ade'%a'iones *a $%e es al(o

f%nda#ental )ara $%e los al%#nos )%edan a)render+ estas

ade'%a'iones no f%i 'a)a,a de reali,arlas de la #e-or #anera

)osible )%esto $%e tena )o'o tie#)o 'ono'iendo al (r%)o * no #e

di '%enta de #%'/as de las in$%iet%des $%e )resentaban 'ada %no

de #is al%#nos.

Al estar a)li'ando #i 'ontenido dis'i)linar se )resentaron al(%nos

obst0'%los $%e no los tena )re&istos )rin'i)al#ente 'on el

a)rendi,a-e de los al%#nos+ debe#os 'onsiderar $%e %no de los

)rin'i)ales )roble#as $%e tienen los al%#nos al #o#ento de

atender indi'a'iones es $%e no )onen aten'i1n o est0n asiendo

otra 'osa * al #o#ento de la reali,a'i1n del traba-o es '%ando

s%r(en las d%das * la in'ertid%#bre )or )arte de ellos al no )oder

'on'retarlo.

Ta#bi2n debe#os de 'onsiderar $%e no todos los al%#nos

a)renden al #is#o rit#o+ $%e #%'/o de ellos entender0n sin

ne'esidad $%e el tit%lar del (r%)o e3)li$%e * otros no+ tiene $%e

e3)li'ar detallada#ente el do'ente de $%e se tratara loa a'ti&idad+

'o#o es $%e la reali,aran )ara $%e al(%nos )%edan entender * abra

otros $%e el do'ente les tendr0 $%e dar aten'i1n indi&id%ali,ada

)ara $%e de esta #anera )%edan entender.

Considero $%e si %n do'ente elabora ade'%a'iones en 'ada

'ontenido dis'i)linar de a'%erdo a las 'ara'tersti'as de s%s

al%#nos * to#ando en '%enta en estadio $%e se en'%entran

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se(n 5ia(et o '%al$%ier te1ri'o+ se le fa'ilitara la ense6an,a 'on

ellos * los al%#nos ir0n ad$%iriendo a)rendi,a-es si(nifi'ati&os $%e

los )odr0n en )r0'ti'a en s% &ida diaria.

Otro de los fa'tores $%e es f%nda#ental $%e 'ada do'ente debe

'onsiderar al #o#ento de )lanifi'ar es el tie#)o+ no debe#os de

de-ar tie#)o de#0s )or $%e %na a'ti&idad #%* lar(a se le /ar0

ab%rrida a los al%#nos * re)er'%tir0 en s% a)rendi,a-e+ de lo

'ontrario %na a'ti&idad ldi'a 'onsiderando 'iertos as)e'tos *

'ara'tersti'a de ellos ser0 #%'/o #0s di&ertida )ara ellos *

estar0n a)rendiendo de %na for#a )r0'ti'a.

As 'o#o ta#bi2n los do'entes debe#os de to#ar en '%enta el

entorno donde traba-a#os+ es al(o $%e infl%*e bastante en el

desarrollo e#o'ional e intele't%al del al%#no+ 'onsiderando $%e

dentro del a%la debe#os 'onsiderar * 'rear %n b%en a#biente de

a)rendi,a-e lo '%al es )arte f%nda#ental )ara s% dese#)e6o * la

ad$%isi'i1n de los a)rendi,a-es es)erados de 'ada asi(nat%ra *

'ontenido dis'i)linar $%e el do'ente les )resente.

Ade#0s todas la 'lases no salen n%n'a 'o#o las )laneas sie#)re

/a* i#)re&istos en '%al$%ier as)e'to $%e se te )resenta+ %no de los

)rin'i)ales )roble#as $%e t%&e *o al #o#ento de a)li'ar #is

'ontenidos dis'i)linares f%e $%e no todos los al%#no est%&ieron

)resentes eso das+ es %na (ran des&enta-a $%e no todos los

al%#nos se )resenten * )or lo re(%lar los al%#nos $%e #as falta

son los $%e &an #0s atrasados+ * ellos *a no se $%edan 'on el

a)rendi,a-e de lo $%e e3)li$%e o si ade'%o %na a'ti&idad )ara $%e

ellos )arti'i)en s% a)rendi,a-e no es el #is#o 'on los de#0s

al%#no.

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Otro de los obst0'%los $%e se #e )resentaron f%e la indis'i)lina de

dos al%#no $%e no de-aban de interr%#)ir 'onstante#ente la 'lase+

lo )ri#ero $%e /i'e f%e #andar a los al%#nos al sal1n 'o#o

estrate(ia )ara $%e los de-aran de #olestar.

T%&e $%e reto#ar los as)e'tos $%e no )%de lle(ar al a)rendi,a-e

es)erado )ara $%e los al%#nos )%diesen ad$%ir los

'ono'i#ientos ne'esarios )ara sit%a'iones $%e se le )resenten en

s% &ida 'otidiana.

Ta#bi2n debe#os de 'onsiderar $%e no todos los al%#nos

a)renden al #is#o rit#o+ $%e #%'/o de ellos entender0n sin

ne'esidad $%e el tit%lar del (r%)o e3)li$%e * otros no+ tiene $%e

e3)li'ar detallada#ente el do'ente de $%e se tratara loa a'ti&idad+

'o#o es $%e la reali,aran )ara $%e al(%nos )%edan entender * abra

otros $%e el do'ente les tendr0 $%e dar aten'i1n indi&id%ali,ada

)ara $%e de esta #anera )%edan entender.

7%e %no de los )rin'i)ales )roble#as a los '%ales se #e

)resentaron en el sal1n de 'lases+ lo $%e /i'e t%&e $%e &ol&er a

e3)li'ar * for#ar al(%nas i#0(enes en el )i,arr1n )ara $%e les

$%edara de e-e#)lo a los al%#no * de esta #anera 'o#)rendieron

de lo '%al se tratara la a'ti&idad.