UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
NOMBRE DEL MAESTRO: SERGIO HERNANDEZ MATAS
INTEGRANTES DEL EQUIPO:ROSA ALMA MORALES GUAVERTOBRIZEIDA ELISA
DIAZ CABRERA
MATERIA:POLTICAS PBLICAS Y SISTEMAS EDUCATIVOS
CONTEMPORANEOS
TRABAJO:ANALIS
A 19 DE MAYO DE 2015, IXTEPEC OAX.INTRODUCCION En el siguiente
anlisis abordaremos los temas que hemos visto en el transcurso de
este semestre, y explicaremos brevemente con nuestras propias
palabras lo que pudimos entender, y el cual abordaremos tema por
tema. La poltica educativa nos dice que Son todas aquellas leyes
impuestas por el estado para garantizar que la educacin de aplique
de manera ptima a la sociedad. Dentro de la globalizacin. Esperando
que las la tendencia indica que la instituciones educativas
educacin debe emprendan acciones para el comprender conceptos
futuro abierto e incierto. La reforma educativa nos habla de un
modelo de maestro diferente ala tradicionalista ahora se requiere
que el docente sea un elemento esencial para desarrollar
competencias en los alumnos pero tambin debe cumplir con un perfil
que le permita cumplir con las expectativas que los dems tiene. La
reforma integral se centran en atender los retos que enfrenta el
pas de cara al nuevo siglo, mediante la formacin de ciudadanos
ntegros y capaces de desarrollar todo su potencial, y en coadyuvar
al logro de una mayor eficiencia, articulacin y continuidad entre
los niveles que conforman este tipo de educacin.La globalizacin se
caracteriza por la bsqueda de la eficacia y eficiencia demostrada
en la productividad por la alta especializacin de las empresas
donde se requiere tecnologa sofisticada y trabajadores altamente
calificado en la educacin hoy en da utilizan tecnologa que busca a
hacer altamente productivo a trabajo as como tambin leso desde hace
luego se constituye en un habitacin que se debern confrontar con la
situacin real de desarrollo del pas. La desigualdad social nos dice
que el hombre siempre buscara tener ventajas sobre los dems, a
veces no importndole que su beneficio sea a costa de otros., que el
hombre siempre busque ms que menos; quiere maximizar su beneficio,
que es racional, pero racional para s mismo y no para su entorno.El
desarrollo de la educacin en Mxico a travs de los distintos
gobiernos no es muy significativo una de las principales funcin del
sector en servicio de educacin es proporcional educacin pblica y
privada en los diversos niveles educativos as como estudios tcnicos
de capacitacin y todos as que no requieren de un conocimiento
oficial proporcionar el desarrollo cultural artstico e impulsar la
investigacin.La estructura del estado nos dice que en este tema se
mencionan diversos autores que ofrecen una definicin del Estado con
base jurdica. Cicern, en el comienzo de nuestra Era, define al
Estado como aquella muchedumbre humana unida por el derecho y por
la utilidad. Las personas tienen fines porque disponen de libre
albedro o capacidad de elegir; se considera que las cosas no tienen
fines porque son as desde su aparicin y no pueden ser de otra
manera. Las actividades de los hombres del estado nos dice que el
terico del estado averigua los fundamento polticos manejando ideas,
conceptos y disciplinas que van a estructurar la teora del estado.
Dentro de una metodologa las ideas polticas son pensamiento del
deber ser poltico captados mediante la intuicin del sujeto que
averigua y trata de aprender el deber ser poltico las esencias
polticas de lo que cambia con el tiempo, sino que permanece vivo a
travs del ser de las instituciones polticas estatales.
POLTICA EDUCATIVALa sociedad mexicana, al igual que muchas otras
sociedades, se encuentra ante el advenimiento de un nuevo marco de
actuacin que proviene del desarrollo tecnolgico, sustentado, muy
especialmente, en las nuevas tecnologas de la comunicacin.Son todas
aquellas leyes impuestas por el estado para garantizar que la
educacin de aplique de manera ptima a la sociedad. Estas leyes se
forjan de acuerdo a la necesidades histricas del pas en el que se
promueven segn sus ideales y principios son creadas con el fin de
administrar y aplicar con beneficio para la sociedad todos los
recursos que tiene para este fin tiene el objetivo de tratar y
resolver todos los problemas a los que la educacin enfrenta como la
economa, cultura, tener una transformacin de calidad, eficacia y la
eficiencia.Se exigen cambios educativas adopten un sustanciales
sobre todo al nuevo concepto de docente que es quien se aprendizaje
centrado en l encarga de formar al nuevo saber ciudadano que actuar
y saber convivir. Dentro de la globalizacin. Esperando que las la
tendencia indica que la instituciones educativas educacin debe
emprendan acciones para el comprender conceptos futuro abierto e
incierto como: competencia, que se dibuja en el marco
productividad, flexibilidad, de las nuevas condiciones gestin,
calidad, eficacia, que establece el mundo eficiencia y apertura
Empresarial.Estos cambios siempre han estado sujetos a las polticas
gubernamentales que marca cada Presidente. Si se hace un recuento
podemos sealar varias reformas a las que ha estado sujeto el
sistema educativo, las cuales le han proporcionado hoy en da una
estructura.
REFORMA EDUCATIVA
Nos habla de un modelo de maestro diferente ala tradicionalista
ahora se requiere que el docente sea un elemento esencial para
desarrollar competencias en los alumnos pero tambin debe cumplir
con un perfil que le permita cumplir con las expectativas que los
dems tiene.Los fundamentos serian respeto, igualdad, legalidad,
libertad responsabilidad dialogo y bsqueda de acuerdos por
contenido similares por contenidos que emplean el campo cientfico
al que pertenecen.Otro punto seria fortalecer la infraestructura
educativa haciendo uso de las tecnologas para aumentar la atencin
la apertura, calidad educativa frente a mexica actual permitiendo
que los nios y jvenes alcancen los ms altos estndares de
aprendizaje los maestros y maestras.Ampliarlos en las personas una
capacidad de reflexin crtica que las permite advertir sus
circunstancias y el papel que desempean en la comunidad.
REFORMA INTEGRAL
La principal estrategia para elevar la calidad de la educacin
para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo,
cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y
contribuyan al desarrollo nacional en el mbito de la educacin
bsica, la constituye la Reforma Integral de la Educacin Bsica
(RIEB), cuyos propsitos se centran en atender los retos que
enfrenta el pas de cara al nuevo siglo, mediante la formacin de
ciudadanos ntegros y capaces de desarrollar todo su potencial, y en
coadyuvar al logro de una mayor eficiencia, articulacin y
continuidad entre los niveles que conforman este tipo de
educacin.Las guas para el docente, vigentes para los niveles de
preescolar, primaria y secundaria, responden a la articulacin de la
educacin bsica y a las modificaciones en los planes de estudio de
2011. Si bien sus primeras finalidades no son de corte formativo,
sino de apoyo u orientacin a la prctica docente, considero que una
lectura cuidadosa de las mismas, como textos didcticos y no
exclusivamente prescriptivos, aportan al docente saberes
declarativos y procedimentales que puede incorporar a sus esquemas
cognitivos internos, a sus planeaciones y evaluaciones, y a sus
prcticas docentes cuando est con sus estudiantes.No es un hecho
menor el no contar con un punto estable de referencia para la
capacitacin docente, dada la gran cantidad de modificaciones
curriculares de los planes y programas de estudio en todos los
grados de la educacin bsica, especialmente en la educacin primaria.
Es claro que los tiempos y movimientos implementados entre ambos
subsistemas, dado que la formacin docente es polticamente
dependiente de la educacin bsica, no se han articulado, y por lo
tanto, no se ha logrado el grado de eficiencia requerido.
CUADRO DE REFORMA EDUCATIVA
PeriodoPropsito
Venustiano Carranza 1917El servicio educativo paso a ser una
funcin de los gobiernos municipales.
Sep. 1921Creacin de programa de biblioteca, campaa de
alfabetizacin, programas y planes educativos, aplicacin de nuevos
mtodos de enseanza, lo ms relevante fue el gran impulso ala
educacin.
Jaime Torres BodetLa reforma educativa se puso en prctica a
partir de 1934 evolucin de los problemas sindicales, polticos y
educativos.
1971Se cre la direccin general de mejoramiento profesional de
magisterio.
1972Se inici el bachillerato pedaggico.La licenciatura para
docentes de preescolar y primaria
Vicente Fox 2002Escuelas de calidad, programas enciclomedia, las
bibliografas de aula, la prueba de enlace etc.
2004-206Reforma en preescolar y secundaria. Elba Esther
secundaria creo el partido de los maestros.
Enrique pea nieto2012.ao actualLograr un Mxico con educacin de
calidad para todos.
LA GLOBALIZACINEs un fenmeno de carcter internacional consiste
principalmente en lograr una penetracin mundiales de capitales como
financiero comerciales industriales etctera acequia ha convertido
que la economa mundial haces intensifica en la vida econmica
mundial y surge como consecuencia la interna limitacin cada vez ms
acentuada de los procesos econmicos como en los conflictos sociales
y en los fenmenos socioculturales. En el aspecto econmico todos
formamos parte de una cadena de consumidores y productores de
diversos productos y servicios, que segn el comportamiento de los
mercados internacionales nos podemos ver beneficiados o afectados
segn sea el valor agregado que nosotros le demos a nuestros
productos y servicios as como lo innovadores que estos sean.se
caracteriza por la bsqueda de la eficacia y eficiencia demostrada
en la productividad por la alta especializacin de las empresas
donde se requiere tecnologa sofisticada y trabajadores altamente
calificado en la educacin hoy en da utilizan tecnologa que busca a
hacer altamente productivo a trabajo as como tambin leso desde hace
luego se constituye en un habitacin que se debern confrontar con la
situacin real de desarrollo del pas que la foto es la ptica
particular no se encuentra preparado como los restos de la
globalizacin en el pas en las desventaja ante los pases
industrializados provocando mayor pobreza al principio del proceso
de globalizar.
DESIGUALDAD SOCIAL
El hombre por naturaleza es racional, por lo cual siempre
buscara su beneficio, el ser racional no incluye el ser justo, por
lo cual no asegura una ecuanimidad social. Una situacin
socioeconmica que un grupo o minora de personas recibe un trato
desigual o diferente por unas personas con un mayor poder
adquisitivo o social. La persistencia de la desigualdad social en
el mundo ha sido un rasgo caracterstico histrico.Actualmente
vivimos en un mundo en el que la riqueza y el poder son factores
esenciales para hacer a un lado a otras personas ya sea por su
clase econmica, cultural y/o religiosa entre otras cosas. EL hombre
siempre buscara tener ventajas sobre los dems, a veces no
importndole que su beneficio sea a costa de otros., que el hombre
siempre busque ms que menos; quiere maximizar su beneficio, que es
racional, pero racional para s mismo y no para su entorno. En
educacin como un derecho social ha sido ha sido definido como
estrategia de integracin social, para mejorar la educacin
necesitamos la poltica social proceso educativo que generala
produccin de saberes y el pblico lo va apropiar.Para cambiar una
sociedad menos desigualdad puedes tratar de cambiar las estructuras
transformaciones institucionales implica tratar de cambiar la
Cultura en escuela ya la vez que transformar los procesos polticos
de privatizacin de lo pblico.
LA EDUCACIN EN MXICO EN LOS LTIMOS AOS
Importancia ya que se desprenden cierto que a mayor educacin
mejores servicios y mejor desempeo de los dems servicio de la gente
que participa qu bolsa de un grado de estudio. Esto nos lleva a un
mejor desarrollo econmico del pas en general la educacin forma
parte del sector de servicios los servicios educativos abarcan los
niveles de preescolar, primaria, secundaria y educacin media
superior, educacin especial, educacin tecnologa y normal. El
desarrollo de la educacin en Mxico a travs de los distintos
gobiernos no es muy significativo una de las principales funcin del
sector en servicio de educacin es proporcional educacin pblica y
privada en los diversos niveles educativos as como estudios tcnicos
de capacitacin y todos as que no requieren de un conocimiento
oficial proporcionar el desarrollo cultural artstico e impulsar la
investigacines muy importante tomar en cuenta la problemtica de la
educacin en Mxico ya ti como nacin Mxico se encuentra en desventaja
con los dems pases capitalistas y en particular con los pases del
Norte uno de los principales problemas consiste en la educacin
pblica qu destaca en la obsolescencia planes y programas de estudio
falta de actualizacin del maestro falta de capacidad para entender
a la poblacin adems de la falta de inclusin de la tecnologa en la
educacin como material bsico.Condiciones de ventajosa respecto a
otros pases pero la educacin es uno de los mejores fundamentos para
hacer que nuestro pas mejore una poblacin culta y preparada sabe
cmo hacer observaciones a su gobierno de cmo mejorar las
condiciones generales del pas.
LA EDUCACIN PROHIBIDA
La Educacin Prohibida es un documental que cuestiona las formas
de educacin moderna, como as tambin la manera de comprenderla,
visibilizando experiencias educativas diferentes, no
convencionales, que plantean la necesidad de un nuevo paradigma
educativo.El documental antes mencionado fue realizado por jvenes
estudiantes; la investigacin cubre 8 pases, y se entrevist a ms de
90 docentes con diferentes ideologas educativas.Un dato importante
es que la pelcula fue hecha para que cualquier individuo pueda
descargarla desde Internet en HD, sin restriccin alguna.Lo que
propone el film es de alguna manera enriquecer y disparar debates
reflexivos acerca de las bases que sostienen la escuela,
fortaleciendo el desarrollo de una educacin integral centrada en
atributos como el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje.En
la actualidad, se implementa, y es percibido positivamente, el
sistema educativo de aula- taller conocido en el campo de la
pedagoga, segn Freinet, como la forma de conexin entre aquellos
conocimientos transmitidos en el aula y el desarrollo de los
alumnos. La palabra taller, hace referencia en la mente de los
seres humanos a un lugar donde se trabaja, donde los conocimientos
se llevan a la prctica. Es esta definicin la ms corriente, como que
se trata de una forma de ensear, pero ms precisamente de aprender
aquello que se lleva a cabo grupalmente. Siendo ambos indicadores
perfectos de la nocin de dicho trmino desde el punto de vista
pedaggico. Resulta evidente que los alumnos que realizaron el
documental ofrecen una visin completamente opuesta a la actual:
hacerde los establecimientos educativos un lugar donde educadores y
estudiantes colaboren mutuamente, como plantea el filsofo John
Dewey; es decir, un sitio donde se aprende haciendo, lo que l
define como el aula-taller. Donde los alumnos puedan y deban
aportar ideas y soluciones a problemas paratareas especficas,
trabajando conjuntamente con el docente.
LAS TEORAS DE JUSTICIA Y LA MULTIDIMENIONALIDAD DE LA TICA Y LA
EDUCACIN
Nos dice que para darnos una idea de lo que es la equidad en la
educacin o la equidad equitativa, se debe tener en cuenta los
elementos que constituirn las categoras centrales y vectores de
anlisis. Se podra definir como ejes centrales: justicia social y
educacin como mbito de lo pblico. La justicia social nos ayuda a
recorrer distintas perspectivas y debates contemporneos de la tica
que contribuyen a ampliar los mrgenes de discusin y argumentacin
que involucran a la educacin como mbito de distribucin de diversos
bienes, que articula sujetos diferentes y que es un mbito de
realizacin de fines pblicos y polticos. Y la educacin como mbito de
lo pblico nos permite pensar en esos componentes ticos articulados
en los ncleos o dimensiones que sern pivotes de nuestro desarrollo:
las sociedades, las instituciones, los sujetos, lo bienes, los
procedimientos.La educacin constituye un sistema de poltica social,
por lo tanto, de desarrollo de lo pblico a la vez que de
constitucin subjetiva. Entender la educacin en ese sentido nos
lleva a analizar al espacio educativo como mbito de construccin de
significados, de sentidos, de procedimientos y, principalmente de
la legitimacin de los mismos. La tarea evidentemente de la educacin
es la de construir y mantener lo pblico, y en ese sentido, hacerlo
mejor, los que nunca podra ser asimilable a su privatizacin o a la
restriccin de su multidimensionalidad, porque ello nos llevara a
construcciones restringidas y restrictivas de la riqueza humana y
social.
QU ES EL ESTADO?
Nos encontramos dentro del mbito de la teora poltica, i por el
contrario, formulamos la interrogantes de: Por qu y para que existe
el Estado?, nos adentramos en el mbito de la filosofa poltica, as
denominada porque busca las esencias polticas que, por serlo
inmutables a travs del tiempo. Y en el interrogante para qu existe
el Estado?, queda implcito el hecho de que el hombre tenga que
acatar la ley son que con ellos abandone el principio poltico por
la civilizacin latina de Occidente y que denominamos, respeto a la
dignidad del hombre.Se ha dicho que los elementos constitutivos del
Estado, desde la posicin clsica, son: pueblo, territorio y poder;
nosotros subdividimos estos elementos diciendo que el pueblo en sus
dos ramas: tica y poltica, y el principio jurdico que a travs de la
costumbre elabora el pueblo, forman parte de los principios
polticos jurdicos, que van a ser recogidos por el Estado. El
territorio tampoco es elemento constituido del Estado, sino
condicin necesaria a factor de integracin del mismo. Pero solamente
como gua en el comienzo de este estudio de teora poltica, damos dos
definiciones previas del Estado, una denominamos a histrica, es
decir, atemporal, fuera de tiempo y que considera que el Estado es:
la agrupacin poltica suprema de un pueblo o la forma poltica
suprema de un pueblo.
DEFINICIONES PREVIAS DEL ESTADO
A continuacin se mostraran diversas definiciones del Estado como
consideraciones previas. Nos dice que es la agrupacin especfica y
territorial de un pueblo con supremo poder jurdico para establecer
el bien comn, o bien, puede ser, la asociacin poltica soberana que
dispone de un territorio propio con una organizacin especfica y un
supremo poder facultado para crear el derecho.Por otra parte, el
Estado, como concepcin es una abstraccin. No es una ficcin, sino
una abstraccin. Para la gente sencilla es ms fcil la idea de que el
Estado quede identificado con alguno de sus elementos constitutivos
(pueblo, territorio, poder). As, las mentes ingenuas no tienen una
idea acertada de lo que es el Estado. Para ellos, el Estado es la
autoridad que se les presenta para obligarles a algo que libre y
espontneamente no realizaran. El Estado, definido semnticamente y
fuera de su acepcin poltica o filosfica es, segn el Diccionario de
la Real Academia, el status, lo que est, lo que cambia porque no
es. Entre las mltiples y variadas definiciones que se aporta del
Estado, las escuelas polticas y sus tratadistas, se elige como
definicin ms compleja, la sociologa que nos diera Jellinek al decir
que el Estado es: la agrupacin poltica sedentaria con un poder de
mando originario.
ESTRUCTURA DEL ESTADO
En este tema se mencionan diversos autores que ofrecen una
definicin del Estado con base jurdica. Cicern, en el comienzo de
nuestra Era, define al Estado como aquella muchedumbre humana unida
por el derecho y por la utilidad. Bodino afirma que el Estado es un
conjunto de familias y sus posesiones comunes gobernadas por un
poder de mando segn la razn. Kant, define al estado, como la
muchedumbre unida por las leyes jurdicas.San Agustn, en el siglo V
de nuestra Era, escribi tratados de teologa poltica que han servido
de base a toda la teora poltica posterior, hasta la ekklesia
cristiana de la Alta Edad Media, muy principalmente, y que a partir
del siglo XI comienza a ponerse en duda los cnones e instituciones
eclesisticas.El Estado se manifiesta a travs de diversas
disciplinas y es un tanto difcil la pretensin de encontrar una
teora poltica autnoma, si se tienen en cuenta que el Estado es una
unidad de sntesis. Desde el ttem al precepto, persistentes, en las
comunidades polticas de ayer y en los pueblos de hoy, a pesar de la
separacin de la Iglesia del Estado, que dio origen al Estado,
moderno.
FINES DE LOS HOMBRES DEL ESTADO
Las personas tienen fines porque disponen de libre albedro o
capacidad de elegir; se considera que las cosas no tienen fines
porque son as desde su aparicin y no pueden ser de otra manera. De
ah que las instituciones polticas de hoy sean distintas a las de
ayer y lo sern de las de maana. Cada quien es libre de elegir lo
que le parezca apropiado y de la forma en que lo desee porque
vivimos en un pas donde se supone que as debe ser la democracia,
nuestros derechos humanos entre otros. El individuo, por
determinismo natural o humano, tiene libre albedro del que estn
privadas las cosas y la naturaleza. El quehacer individual,
denominado cultural, es de libre eleccin, de determinismo, de
voliciones y querencias. En esta libre eleccin, el hombre decide
agruparse y realiza la convivencia social por medio de las
instituciones polticas.Los propsitos de los hombres del Estado son
los fines subjetivos, as debe considerarse el bien comn y dentro de
una teora del Estado, ste coincide siempre con el bien comn. Si as
sucede que pensar que la estructura de este Estado y su
desenvolvimiento son inadecuados por falsos, porque estn en
desacuerdo con la naturaleza humana que, por tica, es cooperacin y
convivencia. ACTIVIDAD DE LOS HOMBRES DE UN ESTADO
Explica que los hombres de un Estado en esta actividad presentan
distintas caractersticas y finalidades. Politlogo: anlisis esta
actividad con el prisma del saber ser poltico.El terico del estado
averigua los fundamento polticos manejando ideas, conceptos y
disciplinas que van a estructurar la teora del estado. Dentro de
una metodologa las ideas polticas son pensamiento del deber ser
poltico captados mediante la intuicin del sujeto que averigua y
trata de aprender el deber ser poltico las esencias polticas de lo
que cambia con el tiempo, sino que permanece vivo a travs del ser
de las instituciones polticas estatales.Los conceptos polticos son
consecuencia de estos primeros pensamientos, el hombre de los capta
despus de haberlo elaborado con experiencia, los pensamientos
primero, idea, esencia o deber ser de lo poltico. Qu entendemos por
ciencia poltica la tica como rama fundamental la filosofa histrica
la economa la teologa poltica la sociologa y geografa poltica.En
los Estados modernos el hombre es libre de manifestar sus criterios
y de formar parte de los partidos polticos de nuestro Estados
modernos forman los regmenes polticos que pueden ser de oposicin o
de colaboracin con el rgimen. La indiferencia poltica excluye la
vigilancia y transforma a los gobernantes de mandatorios
demandantes del servicio pblico; en la autoridad como media estatal
nuestro Estado contemporneo estn basados en la democracia indirecta
y en la soberana.el Estado est integrado por el deber ser y poder
ser estatal. Est en la vida consiste en el a ser poltico de los
ideales que forman las aspiraciones de cada generacin. La historia
de un Estado es la realizacin del quehacer poltico de los pueblos o
del pueblo de ese estado.
CONCLUSIN
Ha dejado en claro cada uno de lo que se refiere en el sentido
de poltica educativa, en la reforma educativa, reforma integral. A
partir de todos los conocimientos que se ha realizado en la
globalizacin existen muchas empresas que han convertido con grandes
y poderosos escenas Economista mundialmente por una parte gracias a
la globalizacin pero ha afectado al mundo entero con muchos
problemas, muchas desigualdades sociales volver una conciencia que
afecta econmicamente depresin fragmentacin social inequidad, parte
de la educacin como un derecho social ha sido una estrategia de
integracin social para mejorar la educacin o en la educacin de los
dems necesitan parte de la poltica social como en reforma educativa
menos desigualdad para tratar de cambiar una sociedad.
BIBLIOGRAFIA
Cuadernillo de Proyecto de Equidad y Polticas Educativas
pag.1-37
Cuadernillo bloque I. ARNAIZ Aurora: Qu es el estado? En Arnaiz
Aurora Estructura Del Estado; Editorial Porra; Mxico; 11-26
Documental: educacin prohibida;
https://www.youtube.com/watch?v=-1Y9OqSJKCc
