Trabajo PrcticoAnlisis del DiscursoEvasin y justificacin en el
discurso del general Jorge Rafael Videla
O.INTRODUCCINTodo pas del mundo tiene en su historia algn hecho
u acontecimiento que produjo un quiebre y dej marcas en su
sociedad. En Latinoamrica, hubo un perodo de dictaduras militares,
cuyas marcas, en algunos casos ms, en otros menos, son imborrables.
Una de ellas tuvo lugar en nuestro pas, conocida como El Proceso.
Un proceso que abarc desde 1976 hasta 1983, cuando volvi la
democracia. Sin embargo, esta restauracin no hizo que ese pasado
quedar atrs, constituyendo una mera parte de la Historia argentina,
sino todo lo contrario: hoy, es uno de los sucesos ms presentes en
nuestro presente como pas.Sobre ese perodo terrible, se suscitan
mltiples y muy opuestas lecturas. Este trabajo puede llegar a ser
una de ellas: me propongo analizar uno de los muchos discursos
dados por el general y represor Jorge Rafael Videla: el de su
asuncin como presidente (de facto) del gobierno nacional.
1. MODELO DE ANLISIS DEL DISCURSOEl anlisis propuesto se
realizar desde una concepcin del discurso como prctica social e
histricamente situada; perspectiva que implica tener en cuenta la
relacin del lenguaje y el contexto sociocultural y que responde al
modelo sistmico funcional de Halliday. Sin embargo, un anlisis
crtico no se centra en la etapa de descripcin, sino que tambin
incluye una de interpretacin y otra de explicacin. Es decir, que
requiere interpretar como determinadas prcticas lingsticas se
relacionan con ciertos procesos socioculturales (Fairclough,
1989).Dentro del modelo hallidiano, un texto es un producto
cultural y como tal est cargado de significados histricos y
sociales del grupo en el que fue producido. Texto es significado y
significado es opcin, una corriente continua de selecciones. El
rasgo principal del texto es su interaccin con su contexto de
produccin. Esta relacin es moldeada como una serie de mltiples
funciones que se dividen en: ideacional, interpersonal y textual.
La primera se relaciona con la representacin, la segunda con la
interaccin y la ltima con el flujo de informacin. Estas
metafunciones a su vez, se realizan en el lenguaje a travs de
sistemas de estructura gramatical: la transitividad (es una de las
formas en que la accin social es representada. Halliday sostiene
que los verbos representan procesos que requieren participantes
especficos para llevarlos a cabo. Dichos procesos se clasifican en:
materiales, mentales, verbales, relacionales, existenciales y de
comportamiento), el modo (establece la relacin entre quien produce
el texto y la persona que interacta con l) y el tema (describe la
configuracin estructural de la clusula como mensaje en el cual el
evento comunicativo est organizado mediante la opcin temtica. La
clusula se divide en dos componentes: Tema, el punto de partida del
mensaje y Rema, el resto de la clusula que generalmente contiene
informacin nueva). (Achugar, 1999)
2. CONTEXTO SOCIOHISTRICOEl texto analizado es un discurso dado
por Rafael Videla el 30 de marzo de 1976 en nuestro pas, en un
marco de profunda crisis social, donde la violencia, los atentados
y asesinatos eran constantes y el gobierno constitucional de Isabel
Pern no encontraba una salida satisfactoria para superar los
conflictos entre empresarios y trabajadores. Designado comandante
en jefe del Ejrcito en julio de 1975, Videla fue una de las caras
visibles, y entre ellas la ms importante, y el principal
responsable de la lucha contra la subversin. Tres das despus de que
la Junta de Comandantes de las Fuerzas Armadas depusiera el
gobierno constitucional (un 24 de marzo de 1976), fue nombrado
presidente de la nacin, sin haber renunciado a su cargo en el
ejrcito. Comenzaron as los aos del Proceso, del Golpe Militar
(1976-1983). Un golpe visto con alivio y ampliamente aceptado, no
solo en la sociedad, sino tambin en instituciones como la Iglesia,
pero que luego se torn en uno de los perodos ms terribles de la
Historia argentina. Proceso que, segn el propio general, constitua
una tarea de gran magnitud: una profunda reorganizacin nacional. Y
como tal, sera por tiempo indefinido.
3. EL DISCURSO POLTICOEste texto pertenece al discurso poltico.
Un discurso que, de acuerdo con Eliseo Vern (1987), tiene una
dimensin polmica: implica enfrentamiento, relacin con un enemigo,
lucha entre enunciadores. Es decir, es inseparable de la
construccin de un adversario. Por lo tanto, se podra hablar de un
Otro negativo habitando dicho discurso, pero tambin de un Otro
positivo, aqul al que es dirigido. El enunciador poltico, de esta
manera, entra en relacin con ambos. Este lazo, si nos referimos al
destinatario positivo (prodestinatario), reposa en la creencia
presupuesta: el receptor participa de las mismas ideas, valores y
objetivos que el enunciador. Es el partidario y su relacin con el
enunciador toma la forma de una entidad llamada colectivo de
identificacin, expresado en un nosotros inclusivo. Sucede lo
opuesto al centrarnos en el destinatario negativo
(contradestinatario), cuyo lazo con el enunciador descansa sobre la
inversin de la creencia e implica una lectura destructiva de su
discurso. Sin embrago, en contextos democrticos, se revela la
presencia de un tercer tipo de destinatario (paradestinatario)
representado en la figura de aquellos sectores de la ciudadana
situados al margen, fuera de juego y cuya posicin podra definirse
como la del indeciso. Su relacin con el enunciador se basara en la
suspensin de la creencia. A l le va dirigido todo lo que dentro del
discurso poltico es del orden de la persuasin.
En el caso del discurso que nos ocupa, tenemos como enunciador a
Jorge Rafael Videla, hablando en nombre de las Fuerzas Armadas. De
hecho, l jams hace alusin a su propia persona (no se registra en
ningn momento el pronombre personal Yo), sino que se incluye dentro
de esa institucin como un miembro ms. Aspecto que se puede
verificar en el constante uso de la primera persona del plural. Sin
embargo, la tarea se vuelve ms compleja para identificar a los
receptores, dado el marco histrico social en el que tiene lugar y
las caractersticas del gobierno: un gobierno de facto al que nadie
eligi y que por lo tanto no asumi por elecciones, pero cuyos
representantes apelan a la confianza y fe del pueblo, de los
trabajadores, de toda la sociedad. Creo, entonces, que podramos
considerar dos contradestinatarios: la delincuencia subversiva como
principal, pero tambin el gobierno precedente. Y un
paradestinatario representado en la apelacin: Al pueblo de la Nacin
Argentina. A travs de su discurso, Videla no solo informa a todo el
pas del grave deterioro en el que se encuentra, trayendo a colacin
varios hechos del pasado inmediato, sino que recalca que la tarea
propuesta es la de devolver el orden a la Argentina. Busca
recuperar la confianza y la fe de la gente para obtener as su
colaboracin en un proceso que ellos consideran la nica alternativa
posible.
3. ANLISIS DEL TEXTOEl presente trabajo se propone estudiar cmo
construye una representacin de s mismo el general represor Jorge
Rafael Videla y de las Fuerzas Armadas y qu lugar le deja al otro
en su discurso (pero tambin en el contexto), para despus tratar de
pensar si este mismo discurso no estara justificando el accionar
posterior y sus terribles consecuencias.
El anlisis se basar sobre todo en el estudio del significado
experiencial y en menor medida del interpersonal, realizados
mediante la estructura de transitividad y de modo, respectivamente.
A travs de ambos se puede observar cmo la experiencia y las
relaciones interpersonales se realizan en el texto. Teniendo en
cuenta la nocin de registro como el resultado de la seleccin entre
determinadas opciones, podemos decir que el contexto se caracteriza
por tres variables: campo, tenor y modo, las cuales influyen en esa
seleccin. Sin embargo, para la tarea que os ocupa, solo sern de
utilidad las dos primeras: El campo es el asunto del que se habla
(el tipo de accin social, se vincula con el significado
experiencial). El tenor es la relacin en el texto entre el autor
del mismo y sus receptores (se vincula con el interpersonal).
(Achugar, 1999)El campo se expresa a travs de la estructura de
transitividad. Dicha estructura, de acuerdo con Halliday, refiere a
la opcin de procesos (grupos verbales) y participantes (grupos
nominales). De esta manera, el mundo de la experiencia se construye
como un conjunto manejable de procesos. En el discurso poltico
elegido, esta variable est conformada por un solo tema: el proceso
de reorganizacin nacional, que acab por constituir lo que fue la
dictadura Militar de 1976. En l, las Fuerzas Armadas como
institucin (y el propio Videla), identificadas en distintas partes
del discurso con el gobierno nacional, tienen un papel
preponderante:
Las Fuerzas Armadas () produjeron la nica respuesta posible a
esta crtica situacin (Videla, Jorge Rafael, 1976)
Si analizamos esta clusula, vemos como las Fuerzas Armadas son
participantes y agentes de la accin, que se realiza a travs de un
proceso material abstracto, cuya meta es abstracta y constituye una
frase nominal, con lo cual esa responsabilidad ya aparece
atenuada.Tal agentividad, sin embrago, se atena ms en la siguiente
oracin:
La intervencin de las Fuerzas Armadas ha constituido la nica
alternativa posible frente al deterioro provocado por el
desgobierno, la corrupcin y la complacencia (Videla, Jorge Rafael,
1976)
Aqu, el lugar de esa institucin cambia: ya no son los agentes
directos sino los participantes de una nominalizacin: intervencin
de intervenir. Videla podra haber dicho: Las Fuerzas Armadas has
intervenido, pero esto implicara hacerse responsables enteramente
de la accin referida y asumir la voluntad en la misma. La frase
nominal nica alternativa posible como atributo de la nominalizacin,
acta incluso de justificativo.Justificativo que puede verse con
mayor claridad en:
Ante esta dramtica situacin, las Fuerzas Armadas asumieron el
gobierno de la nacin (Videla, Jorge Rafael, 1976)
La accin est expresada por medio de un proceso material
abstracto. Pero antes que nada, hay un circunstancial de causa que
explica y justifica ese accionar. Es decir, no asumieron porque
quisieron, sino porque las circunstancias lo pedan. Con lo cual
estn queriendo demostrar que lo hicieron obligados.Por otro lado,
el uso de sustantivos abstractos para describir esa dramtica
situacin en la clusula anterior, es otro motivo de reflexin: est
aludiendo indirectamente al gobierno constitucional previo, del
cual las Fuerzas Armadas formaron parte. Es posible ver, entonces,
una intencin de despegarse, de querer ocultar su participacin en
l.Lo mismo podemos deducir de lo siguiente:
Una conduccin econmica vacilante y poco realista llev al pas
hacia la recesin y al comienzo de la desocupacin () Herencia que
recibimos y trataremos de paliar (Videla, Jorge Rafael, 1976)
Este es otro ejemplo del uso de nominalizaciones y abstracciones
para referirse y a la vez separarse de ese gobierno anterior al
que, en otras palabras, califican de ineficiente en todo sentido.
Pero todo eso constituye esa herencia, meta abstracta de dos
procesos materiales abstractos: recibimos y trataremos de paliar,
de los cuales Videla y las Fuerzas Armadas son agentes (puede
comprobarse en el uso de la primera persona del plural en la
desinencia de los verbos). Sin embargo, uno de esos procesos
implica un cierto grado de pasividad: recibimos. De manera que no
es incorrecto interpretar que ellos tuvieron que hacerse cargo de
ese desorden involuntariamente y no porque realmente hayan deseado
hacerlo.
Las presentes citas permiten observar las distintas formas por
medio de las cuales Videla y, por lo tanto, las Fuerzas Armadas
atenan su agentividad y responsabilidad con respecto a la toma del
poder y a las decisiones futuras como consecuencia de ese acto.Esta
intencin puede verse a lo largo de todo el discurso. Prueba de
ello, y como parte de esta estrategia de evasin, es el hecho de que
la mayora de los procesos (de los cuales ellos, por supuesto son
agentes) son materiales abstractos con metas tambin abstractas. Es
decir, no hay nada que se pueda considerar un hecho concreto.
Comenzaremos, entonces, por establecer un orden justo, dentro
del cual sea valedero trabajar y sacrificarseAs, elaboraremos el
punto de vista indispensable para enfrentar la grave crisis por la
que atraviesa nuestro pasUn Estado ordenado nos permitir dotar a la
Nacin del instrumento capaz de impulsar una profunda tarea de
transformacinPromoveremos la autntica relacin entre el capital y el
trabajoEn funcin de intereses comunes, mantendremos relaciones con
todos los pases del mundoHemos de concretar francas vinculaciones
basadas en el respeto, el apoyo y la colaboracin mutuos (Videla,
Jorge Rafael, 1976)
Todo lo que se expresa conforman abstracciones. No hay nada
claro, no hay nada concreto. No se explicita en qu consiste ese
punto de vista indispensable o a qu se refieren con el instrumento.
No se aclara qu medidas se tomarn, cmo se pondrn en prctica Lo que
nos invita a pensar que estn ocultando informacin.Pero los casos ms
destacables para nuestro propsito son aquellos nicos dos en los que
Videla hace referencia a su principal contradestinatario:
Se empearon a lo largo y ancho del pas en una exitosa lucha
contra la delincuencia subversiva (Videla, Jorge Rafael, 1976)
En esta clusula, Videla se refiere al desempeo que tuvieron las
Fuerzas Armadas durante el gobierno constitucional de Isabel Pern.
Tanto las Fuerzas Armadas como la
delincuencia subversiva son ambos participantes, pero la primera
es el agente del proceso material abstracto y la segunda es el
participante afectado, que es a su vez, una abstraccin. As como
lucha es una nominalizacin del verbo luchar.En el siguiente caso
ocurre algo parecido:
Utilizaremos esa fuerza cuantas veces haga falta para asegurar
la plena vigencia de la paz social () Combatiremos, sin tregua, a
la delincuencia subversiva, hasta su total aniquilamiento. (Videla,
Jorge Rafael, 1976)
Aqu, hay dos clusulas cuyos procesos son materiales concretos y
sus metas, por el contrario, abstractas. En ambos, tanto las
Fuerzas Armadas como el mismo Videla son agentes. La meta, en el
primer caso, es fuerza, pero en el segundo nos encontramos
nuevamente con la abstraccin delincuencia subversiva y con otra
nominalizacin: aniquilamiento de aniquilar.Lo ms importante en
estas citas, radica en el uso de esa abstraccin, cmo a travs de
ella se realiza una estrategia de evasin mucho ms grave que las
anteriores. Porque de esa manera, delincuencia se conceptualiza
como si dijera el mal y as se oculta lo que en realidad,
concretamente, se va a hacer: luchar, combatir y aniquilar
delincuentes subversivos. En otras palabras: van a asesinar
personas.
4. MARCO INTERPERSONALQueda por analizar qu lugar ocupa dentro
de este discurso, ese otro que aqu podramos llamar
paradestinatario: el pueblo de la nacin argentina.
Este proceso de reorganizacin nacional demandar tiempo y
esfuerzo, requerir una amplia disposicin para la convivencia,
exigir de cada uno su personal cuota de sacrificio, necesitar
contar con la sincera y efectiva confianza de los argentinos.
(Videla, Jorge Rafael, 1976)
A travs del uso de la metfora de modalidad dentica, expresada
por medio de distintos predicadores con modal en indicativo, Videla
(en representacin de las Fuerzas Armadas) est ordenando
solapadamente que se tenga una determinada actitud, una conducta
adecuada para poder llevar a cabo ese proceso de reorganizacin. De
esta
manera, expresan su autoridad en la tarea a seguir y su dimensin
de poder, su asimetra con respecto a ese otro. Lo mismo puede
observarse en las siguientes citas:
Los trabajadores (...) deben saber que el sacrificio que demande
la tarea de reorganizacin nacional ser soportado por todos los
sectores sociales
Las organizaciones del capital y del trabajo debern ajustar el
ejercicio de sus funciones a la defensa de las legtimas
aspiraciones de sus integrantes (Videla, Jorge Rafael, 1976)
En ambas clusulas se expresa una imposicin, una orden a travs
del uso de una construccin modal: la modalidad dentica, cuyo verbo
modal es deber.Teniendo en cuenta que de esta forma se los est
colocando, tanto a empresarios como a trabajadores, en una posicin
totalmente asimtrica (por debajo), es interesante ver el tipo de
acciones que se les pide: en el primer caso, se trata de un proceso
mental de cognicin al que le sigue una presuposicin de verdad. En
el segundo se trata de un proceso material abstracto cuya meta
tambin es abstracta y constituye una nominalizacin. Es decir, no se
les pide ningn tipo de participacin concreta o activa, con lo cual
tambin su rol dentro del proceso de reorganizacin se ve disminuido.
Idea que se puede reforzar si advertimos lo que ocurre en:
Demandamos comprensin para las razones que motivaron la actitud
adoptada, demandamos comprensin para las pautas orientadas
impuestas al proceso de reorganizacin nacional, demandamos
comprensin para los esfuerzos que debemos exigir a cada argentino
como contribucin impostergable. (Videla, Jorge Rafael, 1976)
Nuevamente observamos el uso de la metfora de modalidad dentica
expresada a travs del predicativo modal demandamos (demandar). Pero
lo interesante es ver lo que se est demandando (ordenando de manera
no explcita): comprensin: nominalizacin de un proceso mental de
cognicin: comprender. A esto se limita el rol del pueblo argentino,
un rol absolutamente pasivo pero que tambin indica una posicin de
sometimiento a las Fuerzas Armadas y a Videla. En esto radica el
ejercicio de su responsabilidad.
5. CONCLUSIN Como puede verse, las Fuerzas Armadas, si bien
aparecen como agentes del accionar, tratan de atenuar y evadir su
responsabilidad de diferentes maneras, indicando por sobre todas
las cosas, que las circunstancias los obligaron y que no quedaba
ninguna alternativa posible dentro del mbito constitucional.Es una
estrategia que se da en todo el discurso, pero con la cual tratan
de justificarse incluso hasta el da de hoy, 35 aos despus, donde
las consecuencias de ese suceso todava continan, no solo a nivel
nacional, sino tambin individual, en cada una de las familias que
se vieron afectadas, para decirlo diplomticamente. Porque lo que
produjo dicho proceso de reorganizacin fueron muertes,
desaparecidos, menos paz social.Construyen una imagen de s mismos
como si fueran vctimas (algunos de ellos estn convencidos de que as
era y es, porque varios continan afirmando haber luchado y querido
salvar a la patria de un terrible enemigo). Imagen,
lamentablemente, compartida por parte de la sociedad.Pero tambin
hay una mayora, gran mayora me permitira decir, que los ve como lo
que en realidad son: represores que hicieron un terrible abuso de
poder, poder que s tomaron por voluntad propia. Y ms all de que
esta decisin en un principio haya sido aceptada por la sociedad, no
justifica los irreparables daos cometidos despus. Daos de los
cuales, se quiera o no, deben hacerse cargo.
5. REFERENCIAS Achugar, Mariana. 1999. Construccin de la
memoria: Anlisis de un Confesor. Revista Iberoamericana de Discurso
y Sociedad. Vol.1, n4: 7-33. Fairclough, 1989. Vern, Eliseo, La
palabra adversativa: Observaciones sobre la enunciacin poltica. El
discurso poltico, Buenos Aires, Ed. Hachette, 1987. Videla, Rafael
Jorge. 1976. Grandes Discursos de la Historia Argentina, Buenos
Aires, Ed. Aguilar, 2000.
Macarena Junquera.
