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Alicante, 6 de Enero de 2007
Vicerrectorat de Tecnologia i Innovació EducativaVicerrectorado Tecnología e Innovación Educativa
AnAnáálisis y diselisis y diseñño de elementos y o de elementos y sistemas sistemas óópticos por ordenador pticos por ordenador
(ADESOO)(ADESOO)
Juan José Miret MaríBegoña Doménech Amigot
Consuelo Hernandez PovedaVicente Camps Sanchís
DEPARTAMENTO INTERUNIVERSITARIO DE ÓPTICA
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
ObjetivoObjetivo
El objetivo de la red ha sido investigar y fomentar el El objetivo de la red ha sido investigar y fomentar el
uso de programas especuso de programas especííficos para el anficos para el anáálisis y diselisis y diseñño o
de elementos y sistemas de elementos y sistemas óópticos en diferentes pticos en diferentes
asignaturas de la asignaturas de la DiplomaturaDiplomatura de de ÓÓptica y Optometrptica y Optometrííaa..
Red ADESOORed ADESOOIV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
ObjetivoObjetivo
Con este tipo de programas es posible analizar y Con este tipo de programas es posible analizar y
visualizar la trayectoria de la luz, basvisualizar la trayectoria de la luz, basáándose en el ndose en el
modelo de rayos, a travmodelo de rayos, a travéés de los diferentes elementos s de los diferentes elementos
de un sistema de un sistema óóptico.ptico.
Red ADESOORed ADESOOIV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
ObjetivoObjetivo
Esto puede resultar de gran utilidad para apoyar el Esto puede resultar de gran utilidad para apoyar el
desarrollo de las clases de un gran ndesarrollo de las clases de un gran núúmero de mero de
asignaturas que se dedican, principalmente, al estudio asignaturas que se dedican, principalmente, al estudio
de diferentes elementos y sistemas de diferentes elementos y sistemas óópticos (pticos (ÓÓptica ptica
GeomGeoméétrica: lentes, prismas y sistemas trica: lentes, prismas y sistemas óópticos en pticos en
general, general, ÓÓptica Fisiolptica Fisiolóógica I: el ojo como sistema gica I: el ojo como sistema
óóptico, Tecnologptico, Tecnologíía I: lentes ofta I: lentes oftáálmicas, lmicas, etcetc……) )
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Red ADESOORed ADESOO
TareasTareas
–– BBúúsqueda y posterior criba de software libre de este squeda y posterior criba de software libre de este
tipo.tipo.
–– Aprender el manejo de los diferentes Aprender el manejo de los diferentes programas y programas y
analizar las posibilidades y limitaciones de los mismos.analizar las posibilidades y limitaciones de los mismos.
–– Plantear ideas, situaciones y problemas tanto Plantear ideas, situaciones y problemas tanto
teóricos como prácticos, en los que la aplicación del teóricos como prácticos, en los que la aplicación del
software pudiera ser conveniente y beneficiosa. software pudiera ser conveniente y beneficiosa.
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Red ADESOORed ADESOO
Resultado de la búsquedaResultado de la búsqueda
1)1) Virtual Virtual OpticsOptics BenchBench ((PhysletsPhyslets))
2)2) AppletApplet trazado de rayos (trazado de rayos (JavaopticsJavaoptics))
3)3) OsloOslo--EDUEDU
Red ADESOORed ADESOOIV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Estudio de las AberracionesEstudio de las Aberraciones
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Coma frente al campo
y = 2,785 y1,0249
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1
Campo normalizado
Com
a S
agita
l
Coma frente a la apertura
y = 2,692 ρ 2,0668
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1
Apertura normalizada
Com
a Sa
gita
l
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Modelo de Ojo TeóricoModelo de Ojo Teórico