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1 Nombre del curso : ANÁLISIS SOCIAL DE PROCESOS ACTUALES Código del curso : SOC - 126 Período en que se dicta : AÑO 2012 SEGUNDO SEMESTRE Créditos : TRES (3) Número de horas de teoría : TRES HORAS SEMANALES Número de horas de práctica : NO TIENE Requisito : NO TIENE Profesor del curso : DIEGO MADUEÑO RUIZ Horario : 0101 Área a que pertenece el curso : TEMAS DE PROFUNDIZACIÓN ESTUDIOS SOCIALES ************************************************************************************************** 1. SUMILLA El análisis social de los fenómenos del entorno humano es algo que todos hacemos cotidianamente, sin mayor reflexión. Las ciencias sociales nos permiten mirar estos fenómenos con instrumentos, compararlos, ponerlos en contexto y analizar los hechos como partes de procesos. El curso tratará en cada semestre de unos cuantos procesos de actualidad. Por ejemplo: la movilización de los jóvenes, las nuevas formas de espiritualidad y vivencias religiosas, las relaciones de género, la conciencia de los derechos, la noción de autoridad, la construcción de instituciones, la delicuencia, las drogas, la marginalidad urbana, etc. 2. ENFOQUE TEMÁTICO El objetivo del curso es que los alumnos desarrollen habilidades que les permitan acercarse a los procesos de la sociedad actual de manera analítica y que, para ello, se puedan apoyar en conceptos provenientes de las Ciencias Sociales. En ese sentido, se pretende que se alejen de las opiniones estimuladas por su sentido común y que, en adelante, los piensen con un alto nivel de reflexión, imparcialidad y capacidad crítica. Es así que el curso consistirá en realizar ejercicios de razonamiento científico social constantes, primero mostrando información general sobre procesos determinados y, luego, mediante la enseñanza de los conceptos y un análisis sostenido, estimular las habilidades de análisis social de los alumnos. Los procesos a tratarse en el curso son cinco: 1) informalidad, formalización y formalidad laboral, 2) racismo y discriminación racial, 3) discriminación sexual, 4) la sociedad mediática y 5) migración interna. Todos ellos serán estudiados con lecturas, exposiciones en clase, material audiovisual, debates y trabajos grupales. 3. OBJETIVOS 1. Los estudiantes son capaces de reflexionar de manera científica social en torno a los procesos con los que se encuentra en su vida cotidiana. 2. Los estudiantes cuentan con conceptos fundamentales de las Ciencias Sociales para pensar los procesos actuales. 3. Los estudiantes son capaces comprender los procesos del Perú, con una visión crítica e imparcial.

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Nombre del curso : ANÁLISIS SOCIAL DE PROCESOS ACTUALES Código del curso : SOC - 126 Período en que se dicta : AÑO 2012 – SEGUNDO SEMESTRE Créditos : TRES (3) Número de horas de teoría : TRES HORAS SEMANALES Número de horas de práctica : NO TIENE Requisito : NO TIENE Profesor del curso : DIEGO MADUEÑO RUIZ Horario : 0101

Área a que pertenece el curso : TEMAS DE PROFUNDIZACIÓN ESTUDIOS SOCIALES

************************************************************************************************** 1. SUMILLA El análisis social de los fenómenos del entorno humano es algo que todos hacemos cotidianamente, sin mayor reflexión. Las ciencias sociales nos permiten mirar estos fenómenos con instrumentos, compararlos, ponerlos en contexto y analizar los hechos como partes de procesos. El curso tratará en cada semestre de unos cuantos procesos de actualidad. Por ejemplo: la movilización de los jóvenes, las nuevas formas de espiritualidad y vivencias religiosas, las relaciones de género, la conciencia de los derechos, la noción de autoridad, la construcción de instituciones, la delicuencia, las drogas, la marginalidad urbana, etc. 2. ENFOQUE TEMÁTICO El objetivo del curso es que los alumnos desarrollen habilidades que les permitan acercarse a los procesos de la sociedad actual de manera analítica y que, para ello, se puedan apoyar en conceptos provenientes de las Ciencias Sociales. En ese sentido, se pretende que se alejen de las opiniones estimuladas por su sentido común y que, en adelante, los piensen con un alto nivel de reflexión, imparcialidad y capacidad crítica. Es así que el curso consistirá en realizar ejercicios de razonamiento científico social constantes, primero mostrando información general sobre procesos determinados y, luego, mediante la enseñanza de los conceptos y un análisis sostenido, estimular las habilidades de análisis social de los alumnos. Los procesos a tratarse en el curso son cinco: 1) informalidad, formalización y formalidad laboral, 2) racismo y discriminación racial, 3) discriminación sexual, 4) la sociedad mediática y 5) migración interna. Todos ellos serán estudiados con lecturas, exposiciones en clase, material audiovisual, debates y trabajos grupales. 3. OBJETIVOS

1. Los estudiantes son capaces de reflexionar de manera científica social en torno a los procesos con los que se encuentra en su vida cotidiana.

2. Los estudiantes cuentan con conceptos fundamentales de las Ciencias Sociales para pensar los procesos actuales.

3. Los estudiantes son capaces comprender los procesos del Perú, con una visión crítica e imparcial.

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4. SISTEMA DE EVALUACIÓN Trabajo grupal 1 : 15% Trabajo grupal 2 : 15% Examen parcial : 30% Examen final : 40% 5. PROGRAMA Introducción: Marco conceptual para el análisis social de los procesos actuales.

La Imaginación Sociológica.

¿Qué es la Sociología? Surgimiento.

Marcos de Referencia Sociológicos: un conjunto conceptual para el análisis de los procesos actuales.

Bibliografía:

Bauman, Zygmunt; Pensando sociológicamente. Buenos Aires: Nueva Visión, 1994.

Bottomore, Tom y Robert Nisbet; Historia del análisis sociológico. Buenos Aires: Amorrortu editores, 1988.

Durkheim, Emile; Las reglas del método sociológico. México: FCE, 2005.

Fuenzalida, Fernando; Ciencias Sociales. Lima, Universo, 1974.

Giddens, Anthony; Sociología. Madrid: Alianza, 2010.

Ritzer, George; Teoría sociológica clásica. México: McGraw-Hill Interamericana, 2005.

Weber, Max; Economía y sociedad. México: FCE, 2005.

Wright Mills, Charles; La imaginación sociológica. México.: FCE, 1997 1° Proceso: La informalidad, formalización y formalidad laboral.

Vertientes para el estudio de la informalidad.

Panorama de la informalidad en el Perú.

Estudio de caso: Película Caídos del Cielo (Francisco Lombardi, 1990).

Discusión sobre la película Caídos del Cielo.

Bibliografía:

Castells, Manuel y Alejandro Portes; “El mundo sumergido: los orígenes, la dinámica y los efectos de la economía informal”. En: Portes, Alejandro (editor); La economía informal en los países avanzados y menos desarrollados. Buenos Aires: Planeta, 1990.

De Soto, Hernando; El otro sendero: la revolución informal. Lima: ILD, 1990.

Madueño, Diego; Mucho ruido y pocas nueces. La reproducción de la desigualdad dentro del proceso de formalización de recicladores: el caso de un grupo de recicladores en la microempresa Fuerza Emprendedora Lima Norte. Tesis de Licenciatura. Lima: PUCP, 2010.

Mujica, Jaris; El mercado negro (y las estrategias informales de acceso a la telefonía móvil). Lima: IEP, 2008.

Portes, Alejandro y L.A. Benton; “Desarrollo industrial y absorción laboral: una reinterpretación”. En: Estudios Sociológicos. México: El Colegio de México, No. 13 enero – abril, 1987.

Ribeyro, Julio Ramón; “Los gallinazos sin plumas”. En: La Palabra del Mudo. Lima: Editorial Planeta, 2009.

Tokman, Víctor (director); De la Informalidad a la Modernidad. Santiago de Chile: OIT, 2001

Tokman, Víctor (compilador); El sector informal en América Latina: dos décadas de análisis. México: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 1995.

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Valdez, Luis; “Posibilidades de formalización del sector informal”. En: Problemas de Urgencia en el Perú. Lima: Fundación Friedrich Erbert, 1985.

Weber, Max; Economía y Sociedad. Capítulo 3 “Los tipos de dominación” – “La dominación legal con administración burocrática” (Págs. 173 – 180). México: FCE, 2005.

2° Proceso: Racismo y discriminación racial

Conceptos básicos para el análisis del racismo y la discriminación racial.

Enfoques para el estudio del racismo en el Perú.

Proyección del documental “Choleando” (Roberto de la Puente, 2011)

Discusión a partir de los enfoques presentados.

Bibliografía:

Ames, Patricia; “Discriminación, desigualdad y territorio: nuevas y viejas jerarquías en redefinición (Perú)”. En: Cueto, Marcos y Adrián Lerner; Desarrollo, desigualdades y conflictos sociales: una perspectiva desde los países andinos. Lima: IEP, 2011.

Bruce, Jorge; Nos habíamos choleado tanto. Psicoanálisis y Racismo. Lima: Universidad de San Martín de Porres, 2007.

De la Cadena, Marisol; Indígenas mestizos. Lima: IEP, 2004.

De la Cadena, Marisol; “Las mujeres son más indias. En: Ruiz Bravo, Patricia (editora), Detrás de las puertas: hombres y mujeres en el Perú de hoy. Lima: PUCP, 1996.

Manrique, Nelson; “Algunas reflexiones sobre el colonialismo, el racismo y la cuestión nacional”. En: La piel y la pluma: escritos sobre literatura, etnicidad y racismo. Lima: SUR, 2009.

Portocarrero, Gonzalo; Racismo, mestizaje y otros ensayos. Lima: Fondo Editorial del Congreso del Perú, 2007.

Santos, Martín; “La cuestión racial: un ajuste de cuentas en tiempos de globalización y pos-modernidad”. En: Debates en Sociología. No. 27, 2002.

3° Proceso: Discriminación sexual

Conceptos básicos para el análisis de la sexualidad y el género.

Patriarcado. Feminismo.

Diversidad sexual.

Reflexión grupal a partir de los enfoques presentados.

Bibliografía:

Bourdieu, Pierre. La dominación masculina. Barcelona: Editorial Anagrama, 2000.

Bracamonte, Jorge; De amores y luchas. Diversidad sexual, derechos humanos y ciudadanía. Lima: Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán, 2001.

Callirgos, Juan Carlos; Sobre héroes y batallas: los caminos de la identidad masculina. Lima: Escuela para el Desarrollo: DEMUS, 1998.

Cosme, Carlos; La imagen in/decente: diversidad sexual, prejuicio y discriminación en la prensa escrita peruana. Lima: IEP, 2007.

Lomas, Carlos; ¿Todos los hombres son iguales? Barcelona: Paidós Ibérica, 2003.

4° Proceso: La sociedad mediática

Conceptos y enfoques para el estudio de los medios de comunicación de masas.

Desarrollo de la prensa en el Perú.

El consumo de los medios de comunicación de masas en el Perú.

Reflexión grupal: la manipulación de la información. ¿Qué tanto sabemos de lo que realmente sucede?

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Bibliografía:

Bustamante, Sandra; Del diario íntimo al diario online: construcción de identidad de los adolescentes limeños a través del espacio autobiográfico en internet: blog y redes sociales. Tesis de Magistratura. Lima: PUCP, 2010.

Bourdieu, Pierre; Sobre la televisión. Barcelona: Anagrama, 2005.

Castells, La galaxia internet. Barcelona: Random House Mondadori,

Cosme, Carlos; La imagen in/decente: diversidad sexual, prejuicio y discriminación en la prensa escrita peruana. Lima: IEP, 2007.

Eco, Umberto, “¿El publico perjudica a la televisión?”. En: Moragas, Miquel de (editor); Sociología de la comunicación de masas. Barcelona: Gustavo Gili, 1985.

Lossio, Jorge; Cuando los chanchos vuelan: Estado, prensa y sociedad frente a la influenza AH1N1. Lima: Tarea Asociación Gráfica Educativa, 2010.

Manrique, Nelson; La sociedad virtual y otros ensayos. Lima: PUCP Fondo Editorial, 1997.

Sánchez, Abelardo; “Internet lo potencia todo: lo bueno y lo malo”. Una entrevista a Marco Sifuentes. En: Quehacer. No. 178, 2010.

Wellman, Barry (ed.); Networks in the global village: life in contemporary communities. Boulder, CO: Westview Press, 1999.

5° Proceso: Migración Interna

Causas de la migración interna. Movimiento migratorio 1940 - 1970.

Formación y evolución de las barriadas en la ciudad de Lima.

Consecuencias de la migración interna en la vida social de la ciudad de Lima. ¿Cómo son percibidos los (ya no) migrantes en la ciudad de Lima?, ¿cómo se configuran los grupos sociales a partir de la migración interna?

Bibliografía:

Arellano, Rolando; Al medio hay sitio. Lima: Arellano Marketing, 2010.

Collier, David. Barriadas y élites: de Odría a Velasco. Lima: IEP, 1978.

Driant, Jean-Claude. Las barriadas de Lima. Lima. DESCO, 1991.

Golte, Jurgen y Norma Adams; Los caballos de Troya de los invasores: estrategias campesinas en la conquista de la gran Lima. Lima: IEP, 1987.

Quijano, Aníbal; Dominación y cultura: lo cholo y el conflicto cultural en el Perú. Lima: Mosca Azul, 1980.

Matos Mar, José; Desborde popular y crisis del Estado. Lima: Fondo Editorial del Congreso del Perú, 2004.

Matos Mar, José; Perú. Estado desbordado y sociedad nacional emergente. Lima: Universidad Ricardo Palma, 2012.

La Cruz, Juan; Unicachi: ¿el rugido aymara continua?: movilidad social ascendente y cambio sociocultural en familias de migrantes unicachinos en Lima. Lima: PUCP, 2010.