ANEXO 1 - ups.edu.ec

pág. 1

ANEXO 1

OPCIÓN: ANÁLISIS DE CASO 1. Definición Un análisis de caso es un método de investigación descriptiva que permite caracterizar con detalle una situación o problema, identificando los diversos procesos, características y elementos que intervienen en él, en los que se evidencie sus causas y efectos, todo esto basado en una clara comprensión de los hechos e interpretándola dentro de su contexto de forma integral y apoyada en el conocimiento científico. 2. Objetivo Diagnosticar un problema o situación en torno a un caso concreto en un espacio y tiempo

determinado. Analizar a profundidad la interacción de factores en un problema y situación. Tener fundamentos que ayuden a comprender el problema y presentar posibles

soluciones. 3. Alcance La finalidad del trabajo de titulación es “demostrar el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación profesional” (Reglamento de Unidad de Titulación 2014, p. 6.) por lo que el análisis de caso debe enmarcarse dentro de esta finalidad a través del conocimiento y descripción del problema o situación buscando causalidades entre los elementos que intervienen. El trabajo de titulación como análisis de caso deberá estar en función de las líneas de investigación de la carrera. 4. Estructura de presentación para aprobación del diseño del Trabajo de Titulación

ante el Consejo de Carrera de Grado El diseño del análisis de caso deberá contener:

Título del trabajo a realizar. Problema de estudio. Describe el problema que determina el análisis de caso. Justificación.- Destaca la importancia del trabajo a desarrollar. Objetivos.- Presenta el objetivo general del trabajo y los objetivos específicos que se

alcanzarán con el desarrollo del mismo. Marco teórico referencial.- Esta sección presenta un avance de los referentes teóricos

en los que se fundamenta el análisis del caso. Metodología.- Se especifica de forma sucinta la metodología a utilizar para el abordaje

del análisis de caso. Cronograma y actividades a desarrollar.- Detalla las actividades generales que se

desarrollarán, en un tiempo estimado (400 horas y en los casos necesarios un 10% de horas más).

pág. 2

Presupuesto.- Este apartado incluirá la información sobre los gastos que se requieren realizar a fin de desarrollar el análisis del caso.

Referencias bibliográficas.- Este apartado contiene el listado de referencias empleadas para la elaboración del documento en formato APA.

5. Estructura para la presentación del Trabajo de Titulación (informe final) El documento escrito deberá ser entregado en un original y dos copias, con su respectivo respaldo digital siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones:

I. Portada II. Certificado de responsabilidad y autoría del Trabajo de Titulación III. Certificado de Dirección del Trabajo de Titulación suscrito por el tutor IV. Dedicatoria y Agradecimiento (opcional) V. Resumen Descripción resumida del caso (abstract, en no más de 250 palabras). En el resumen se deberá contestar las siguientes preguntas:

¿Cuál es el propósito específico del análisis del caso? ¿Qué conocimiento se persigue realizando el mismo? ¿Cómo se realizó el trabajo? (la problemática que dio origen al trabajo; la

metodología utilizada, los resultados). Como está organizado el trabajo

VI. Índice general VII. Problema

a) Problema: Descripción del problema b) Antecedentes: Explicar el origen del problema que se plantea c) Importancia y alcances

Mostrar la importancia y generalidad del problema para los sectores afectados, para las entidades e instituciones involucradas. Para ello debe, en lo posible, utilizar información existente (datos estadísticos, diagnósticos previos, informes, datos de instituciones ) que demuestren la magnitud y la incidencia del problema;

Explicar la contribución que se pretende alcanzar con el trabajo de grado (¿Por qué es importante? Y ¿A quién va a beneficiar?

Citar o hacer referencia, si existiesen, documentos oficiales e institucionales, en los cuales se destaca la importancia del problema;

Destacar cómo se manifiesta el problema actualmente en las instituciones, organizaciones y sectores que la propuesta enfocará;

d) Delimitación: Delimitar geográfica (espacial), temporal, sectorial e institucionalmente, el trabajo que propone realizar;

e) Explicación del problema: Formular en términos hipotéticos o como preguntas de sentido las posibles causas que producen el problema a investigar.

pág. 3

VIII. Objetivos general y específico El objetivo general debe tener concordancia con el problema y la posible solución. Los objetivos específicos deben desagregarse del objetivo general y deben ser realistas, viables, concretos. IX. Fundamentación teórica En la fundamentación teórica se explicará como el análisis de caso contribuirá a comprender el tema o problema. Se recomienda

Revisar e identificar la literatura más reciente e importante acerca del problema; publicaciones, tesis, documentos, archivos de estudios previos del problema, mínimo 15 (entre tesis, artículos y libros)

Enfoques teóricos del problema. Identificar la literatura más importante y más reciente acerca del tema. Reconocer los diversos enfoques desde los cuales se han abordado o se puede abordar la problemática

Resumir los aportes de la literatura encontrada sobre el problema de forma breve y que demuestre la calidad de los contenidos. En el resumen se mencionarán los y las autores/as, estudios, año de publicación y sus principales contribuciones o aportes en los aspectos teóricos, metodológicos y empíricos al conocimiento y manejo del problema

X. Metodología Observación (directa o indirectra) Entrevistas Encuestas Grupos focales

XI. Análisis de resultados Describir cómo se realizó el procesamiento de la información recabada. XII. Presentación de hallazgos Contrastar los hallazgos con el problema, los objetivos y el referencial teórico XIII. Conclusiones XIV. Bibliografía: En formato APA XV. Apéndice/Anexos

pág. 4

6. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Análisis de caso Nombre del estudiante: ____________________________________________ Título del trabajo de titulación: ______________________________________ Docente tutor: ___________________________________________________

CRITERIO DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO

SI ,

ÓP

TIM

O,

CU

MP

LE

T

OT

AL

ME

NT

E

A V

EC

ES

, C

UM

PL

E

PA

RC

IAL

ME

NT

E

INS

UF

ICIE

NT

E,

NO

CU

MP

LE

PU

NT

AJE

RESPONSABILIDAD EN EL

DESARROLLO DEL TRABAJO

(8P)

Asiste de manera regular a las tutorías planificadas y cumple con sus tareas señaladas en el cronograma de trabajo.

7-8 4-5-6 1-2-3

FORMATO (4P)

Cumple con cada uno de los parámetros establecidos en la estructura de la presentación del trabajo de titulación

3-4 2 1

DESCRIPCIÓN DEL

PROBLEMA (4P)

Describe el origen del problema que se plantea y el contexto en el que se desarrolla; se destaca la contribución, destinatarios, importancia y alcances; se delimita espacial, temporal, sectorial e institucionalmente el trabajo

3-4 2 1

EXPLICACIÓN DEL

PROBLEMA (4P)

Explica el porqué del problema, proporcionando información relevante como datos estadísticos, diagnósticos previos, informes; formula las posibles causas que producen el problema; se formula una pregunta de investigación que

3-4 2 1

pág. 5

surge del problema planteado.

OBJETIVOS (6P)

Objetivo General, claridad en la estructura y redacción, coherencia con el problema del estudio.

3 2 1

Los objetivos específicos constituyen un desglose u operacionalización del objetivo general, son realistas, viables, concretos.

3 2 1

REVISIÓN Y ANÁLISIS

BIBLIOGRÁFICO Y

DOCUMENTAL (6P)

Revisa la literatura más reciente e importante sobre el problema, mínimo 15 referencias entre tesis, artículos y libros.

3 2 1

Expone diferentes enfoques teóricos desde los cuales se ha abordado la problemática

3 2 1

RESUMEN DEL ESTADO DEL

ARTE DEL ESTUDIO DEL PROBLEMA.

(8P)

Resume los aportes de la literatura encontrada sobre el problema de forma breve.

3-4 2 1

Presenta las contribuciones de los y las autores/as que son adoptadas como eje del trabajo de titulación y su relación con el problema de estudio.

3-4 2 1

DESCRIPCIÓN DEL MÉTODO

(8P)

Describe de manera clara el método empleado en el estudio para recabar y analizar la información: Justifica brevemente su elección relacionándolo con el objetivo y el problema; describe el procedimiento o pasos que se siguieron a lo largo del estudio; presenta datos concretos y características sobre los participantes; menciona

7-8 4-5-6 1-2-3

pág. 6

como se realiza, se verifica y valida la información obtenida.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

(8P)

Se logra realizar un análisis descriptivo de los resultados, se relacionan los resultados con el fundamento teórico asumido; se presenta el análisis según el orden de los objetivos específicos.

7-8 4-5-6 1-2-3

PRESENTACIÓN DE HALLAZGOS

Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

(15P)

Presenta una interpretación, clara y coherente, de los resultados obtenidos amparado en los autores consultados y estudios previos.

4-5 2-3 1

Vincula los resultados del caso con la formulación del problema

4-5 2-3 1

Expone de manera concreta la o las alternativas de solución del problema.

4-5 2-3 1

CONCLUSIONES

(10P)

Se logran sintetizar claramente los resultados, a modo de conclusiones, en base a los objetivos del estudio.

4-5 2-3 1

Expone de manera concreta datos sobresalientes del estudio.

4-5 2-3 1

REFERENCIAS (5P)

Presenta las referencias al final del trabajo y antes de los anexos; usa de manera rigurosa el formato APA; existe correspondencia entre las citas y las referencias

4-5 2-3 1

ANEXOS (4P)

Presenta evidencias que se consideran relevantes para la explicación del documento como los instrumentos de recopilación la información.

3-4 2 1

pág. 7

EXPOSICIÓN – SOCIALIZACIÓN DEL TRABAJO

DE TITULACIÓN (10P)

Expone de forma clara y concreta, los fundamentos teóricos y los resultados obtenidos en su trabajo de titulación.

4-5 2-3 1

Utiliza de manera adecuada el tiempo y los recursos empleados en la exposición.

4-5 2-3 1

PUNTAJE FINAL

/100

OBSERVACIONES: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_____________________________________ FIRMA DEL DOCENTE TUTOR

pág. 1

ANEXO 2

OPCIÓN: PROPUESTA METODOLÓGICA 1. Definición Se entiende como propuesta metodológica, el producto educativo que responde o soluciona un problema o situación de tipo pedagógico-didáctico.

2. Objetivo Desarrollar un producto educativo que responda a un problema o situación de tipo pedagógico didáctico y que dé solución a la problemática presentada en los distintos niveles de la docencia.

3. Alcance Las propuestas se deben constituir en una alternativa que dé respuesta y/o solución a problemas de tipo pedagógico-didáctico. Para realizar la propuesta se requiere conocer la problemática para la cual se quiere ofrecer alternativas de solución o de cambio. Además debe ser creativa y viable. Puede optarse por los siguientes tipos de propuesta metodológica:

Estrategias metodológicas para las diferentes áreas en Educación General Básica o Educación Inicial

Material didáctico innovador Guías metodológicas para profesores y/o estudiantes.

4. Estructura de presentación para aprobación del diseño del Trabajo de Titulación

ante el Consejo de Carrera de Grado El diseño de la propuesta metodológica deberá contener:

Título del trabajo a realizar. Problema de estudio. Describe el problema que determina la propuesta metodológica. Justificación.- Destaca la importancia del trabajo a desarrollar. Objetivos.- Presenta el objetivo general del trabajo y los objetivos específicos que se

alcanzarán con el desarrollo del mismo. Marco teórico referencial.- Esta sección presenta un avance de los referentes teóricos

en los que se fundamenta la propuesta metodológica. Metodología.- Se especifica de forma sucinta la metodología a utilizar para el

abordaje de la propuesta metodológica. Cronograma y actividades a desarrollar.- Detalla las actividades generales que se

desarrollarán, en un tiempo estimado (400 horas y en los casos necesarios un 10% de horas más).

pág. 2

Presupuesto.- Este apartado incluirá la información sobre los gastos que se requieren realizar a fin de desarrollar la propuesta metodológica.


5. Estructura para la presentación del Trabajo de Titulación (informe final) El documento escrito deberá ser entregado en un original y dos copias, con su respectivo respaldo digital siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones:

I. Portada II. Certificado de responsabilidad y autoría del Trabajo de Titulación III. Certificado de Dirección del Trabajo de Titulación suscrito por el tutor IV. Dedicatoria y Agradecimiento (opcional) V. Resumen

Descripción resumida de la propuesta metodológica (abstract, en no más de 250 palabras). En el resumen se deberá contestar las siguientes preguntas:

¿Cuál es el propósito específico de la propuesta metodológica? ¿Qué conocimiento se persigue realizando la misma? ¿Cómo se realizó el trabajo? (la problemática que dio origen al trabajo; la


VI. Índice general VII. Problema

a) Problema: Descripción del problema b) Antecedentes: Explicar el origen del problema que se plantea c) Importancia y alcances

Mostrar la importancia y generalidad del problema para los sectores afectados, para las entidades e instituciones involucradas. Para ello debe, en lo posible, utilizar información existente (datos estadísticos, diagnósticos previos, informes, datos de instituciones) que demuestren la magnitud y la incidencia del problema;

Explicar la contribución que se pretende alcanzar con el trabajo de grado ¿Por qué es importante? Y ¿A quién va a beneficiar?


Destacar cómo se manifiesta el problema actualmente en las instituciones, organizaciones y sectores que la propuesta enfocará;

d) Delimitación: Delimitar geográfica (espacial), temporal, sectorial e institucionalmente, el trabajo que propone realizar;

pág. 3

e) Explicación del problema: Formular en términos hipotéticos o como preguntas de sentido las posibles causas que producen el problema a investigar.

VIII. Objetivos general y específico El objetivo general debe tener concordancia con el problema y la posible solución. Los objetivos específicos deben desagregarse del objetivo general y deben ser realistas, viables, concretos. IX. Fundamentación teórica Explicación teórica que sustenta la propuesta. Se recomienda

Revisar e identificar la literatura más reciente e importante acerca del problema; publicaciones, tesis, documentos, archivos de estudios previos del problema, mínimo 15 (entre tesis, artículos y libros)

Reconocer los diversos enfoques desde los cuales se han abordado o se puede abordar la propuesta.

Resumir los aportes de la literatura encontrada sobre el problema de forma breve y que demuestre la calidad de los contenidos. En el resumen se mencionarán los y las autores/as, estudios, año de publicación y sus principales contribuciones o aportes en los aspectos teóricos, metodológicos y empíricos al conocimiento y manejo del problema

X. Metodología Tipo de propuesta Partes de la propuesta Destinatarios Técnicas utilizadas para construir la propuesta

XI. Propuesta metodológica XII. Conclusiones - Recomendaciones XIII. Bibliografía: En formato APA XIV. Apéndice/Anexos

pág. 4

6. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Propuesta Metodológica

Nombre del estudiante: ____________________________________________ Título del trabajo de titulación: ______________________________________ Docente tutor: ___________________________________________________

CRITERIO DESCRIPCIÓN DEL CRITERIO

SI ,

ÓP

TIM

O,

CU

MP

LE

T

OT

AL

ME

NT

E

A V

EC

ES

, C

UM

PL

E

PA

RC

IAL

ME

NT

E

INS

UF

ICIE

NT

E,

NO

CU

MP

LE

PU

NT

AJE

M

ÁX

IMO

OBSERVACIONES

RESPONSABILIDAD EN EL

DESARROLLO DEL TRABAJO

(8P)

Asiste de manera regular a las tutorías planificadas y cumple con sus tareas señaladas en el cronograma de trabajo.

7-8 4-5-6 1-2-3

FORMATO (4P)

Cumple con cada uno de los parámetros establecidos en la estructura de la presentación del trabajo de titulación

3-4 2 1

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

(4P)

Describe el origen del problema que se plantea y el contexto en el que se desarrolla; se destaca la contribución, destinatarios, importancia y alcances; se delimita espacial, temporal, sectorial e institucionalmente el trabajo

3-4 2 1

EXPLICACIÓN Explica el porqué del 3-4 2 1

pág. 5

DEL PROBLEMA (4P)

problema, proporcionando información relevante como datos estadísticos, diagnósticos previos, informes; formula las posibles causas que producen el problema; se formula una pregunta de investigación que surge del problema planteado.

OBJETIVOS (6P)

Objetivo General, claridad en la estructura y redacción, coherencia con el problema del estudio.

3 2 1

Los objetivos específicos constituyen un desglose u operacionalización del objetivo general, son realistas, viables, concretos.

3 2 1

REVISIÓN Y ANÁLISIS

BIBLIOGRÁFICO Y

DOCUMENTAL (6P)

Revisa la literatura más reciente e importante sobre el problema, mínimo 15 referencias entre tesis, artículos y libros.

3 2 1

Expone diferentes enfoques teóricos desde los cuales se ha abordado la problemática

3 2 1

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.

(8P)

Explica teóricamente como a partir de la revisión bibliográfica se aborda y

7-8 4-5-6 1-2-3

pág. 6

sustenta la propuesta; se indican las contribuciones de los y las autores/as que son adoptadas como eje del trabajo de titulación y su relación con el problema de estudio.

TIPO DE PROPUESTA

(4P)

Se explica de manera clara el tipo de propuesta que se va a realizar ya sean estrategias metodológicas, material didáctico o guías metodológicas. Justifica concretamente su elección y viabilidad Hay relación con el objetivo y el problema.

3-4 2 1

PARTES DE LA PROPUESTA

(4P)

Especifica el esquema de organización de la propuesta Describe brevemente el procedimiento o pasos que se seguirán para diseñar y elaborar la propuesta Se mencionan los autores que sustentan la propuesta

3-4 2 1

DESTINATARIOS

(4P)

Explica claramente a quién va dirigida la propuesta Presenta datos concretos y características sobre los destinatarios.

3-4 2 1

pág. 7

TÉCNICAS UTILIZADAS

PARA CONSTRUIR LA PROPUESTA.

(4P)

Explica de forma breve las técnicas que utilizó para construir la propuesta. El uso de las técnicas es coherente con el trabajo presentado.

3-4 2 1

PRESENTACIÓN DE PROPUESTA

(15P)

Presenta de manera clara y objetiva la propuesta; expone los objetivos pedagógicos - didácticos de la propuesta.

4-5 2-3 1

La propuesta es novedosa, creativa y original; responde al problema, al objetivo planteado, al contexto y a los destinatarios.

4-5 2-3 1

Mantiene relación con el fundamento teórico asumido; explica con detalle su uso.

4-5 2-3 1

CONCLUSIONES

(10P)

Se logran sintetizar claramente los resultados, a modo de conclusiones, en base a los objetivos del estudio.

4-5 2-3 1

Expone de manera concreta datos sobresalientes del estudio.

4-5 2-3 1

REFERENCIAS (5P)

Presenta las referencias al final del trabajo y antes de los anexos; usa de manera

4-5 2-3 1

pág. 8

rigurosa el formato APA; existe correspondencia entre las citas y las referencias

ANEXOS (4P)

Presenta evidencias que se consideran relevantes para la explicación del documento como los instrumentos de recopilación la información.

3-4 2 1

EXPOSICIÓN – SOCIALIZACIÓN DEL TRABAJO

DE TITULACIÓN (10P)

Expone de forma clara y concreta, los fundamentos teóricos y los resultados obtenidos en su trabajo de titulación.

4-5 2-3 1

Utiliza de manera adecuada el tiempo y los recursos empleados en la exposición.

4-5 2-3 1

PUNTAJE FINAL /100

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

____________________________________ FIRMA DEL DOCENTE TUTOR

pág. 1

ANEXO 3

OPCIÓN: ENSAYO 1. Definición Ensayo se trata de un documento que articula sus elementos en torno a una idea central o concepto nuclear enlazados a una pregunta de investigación cuya respuesta requiere indagar fuentes bibliográficas. Por lo tanto, todo ensayo académico postula en primer lugar un problema y una pregunta de investigación y propone la idea y concepto como respuesta a ella. Estos son los principales elementos que otorgarán integralidad y coherencia al texto.

2. Objetivo A través de la elaboración del Ensayo el estudiante será capaz de validar académicamente los conocimientos, habilidades y desempeños propios de su profesión poniendo a prueba su capacidad de describir, analizar y evaluar teorías, métodos y enfoques propios de la cada área de investigación en relación con la interpretación de diversos aspectos de la vida de los seres humanos. 3. Alcance Los estudiantes harán uso del ensayo académico principalmente para explicar, describir, analizar, evaluar o argumentar un concepto, teoría, corrientes o métodos antropológicos considerados clave para el desarrollo disciplinar, basado en fuentes bibliográficas. Esta aproximación excluye por completo la posibilidad de realizar ensayos sobre temas que no logran ser inscritos en los debates de la tradición de pensamiento propia de la disciplina o área profesional de los participantes. Asimismo, descarta cualquier opción basada únicamente en fuentes secundarias, sin explorar ni ahondar en los textos de los autores que dieron vida a dichos conceptos o propuestas teóricas. 4. Estructura de presentación para aprobación del Diseño del Trabajo de Titulación

ante el Consejo de Carrera de Grado La propuesta del Ensayo deberá contener:

Título del trabajo a realizar. Problema de estudio. Describe el problema que determina el Ensayo. Justificación.- Destaca la importancia del trabajo a desarrollar. Objetivos.- Presenta el objetivo general del trabajo y los objetivos específicos que se

pretende alcanzar con el desarrollo del mismo. Marco teórico referencial.- Esta sección presenta un avance de los referentes teóricos

en los que se fundamentará el Ensayo. Metodología.- Se especifica de forma sucinta la metodología a utilizar para el abordaje

del tema del ensayo.

pág. 2

Cronograma y actividades a desarrollar.- Detalla las actividades generales que se realizarán, en un tiempo estimado (400 horas y en los casos necesarios un 10% de horas más).

Presupuesto.- Este apartado incluirá la información sobre los gastos que se requieren realizar a fin de completar el ensayo.


5. Estructura para la presentación del Trabajo de Titulación (informe final) El documento escrito deberá ser entregado en un original y dos copias, con su respectivo respaldo digital, siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones:

I. Portada II. Certificado de Responsabilidad y autoría del Trabajo de Titulación III. Certificado de Dirección del Trabajo de Titulación suscrito por el tutor IV. Dedicatoria y Agradecimiento (opcional) V. Resumen (en español e inglés) Descripción resumida del caso (abstract, en no más de 250 palabras). En el resumen se deberá contestar las siguientes preguntas:

¿Cuál es el propósito específico de la investigación? ¿Cómo se realizó el trabajo? (el problema que dio origen al trabajo; la metodología

utilizada, los resultados). Como está organizado el trabajo

VI. Índice general VII. Introducción Contexto donde surge el ensayo, discusión sobre el problema, revisión de quienes han trabajado sobre este problema y pregunta que surge del mismo problema. El objetivo general debe tener concordancia con el problema y de la pregunta. Los objetivos específicos deben desagregarse del objetivo general y deben contribuir a responder la pregunta o planteada. Descripción de la metodología utilizada para la realización del ensayo. Extensión: entre 500 y 1000 palabras VIII. Desarrollo Cuerpo del ensayo. Extensión: entre 5000 y 6000 palabras. Sistematiza el análisis dividido en no más de tres secciones separadas por títulos. Cada sección debe corresponder a un objetivo específico propuesto. IX. Conclusiones e implicaciones Sistematizará los hallazgos pero también discutirá sus alcances en relación al problema planteado o aspecto de la realidad que pretende iluminar. Extensión: no menos de 1200 palabras. X. Referencias Citadas

pág. 3

Se incluirá únicamente las referencias citadas en los textos o en las notas. Se debe considerar, al menos, 5 referencias bibliográficas. El uso de notas a pie (explicativas) será obligatorio. Es altamente recomendable el uso de tablas y cuadros como expresión del trabajo de sistematización conceptual y organización de las ideas. XI. Bibliografía: En formato APA XII. Apéndice y/o Anexos

6. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Ensayo Nombre del estudiante: ____________________________________________ Título del trabajo de titulación: ______________________________________ Docente tutor: ___________________________________________________ No. Parámetros generales de la rúbrica de evaluación final Valor

porcentaje 1 Relevancia y pertinencia del tema problema propuesto:

Principales indicadores: Claridad en el planteamiento del problema; enlace con la discusión disciplinar; enlace con nudos críticos de la vida sociocultural (especialmente con la interculturalidad y la plurinacionalidad pendientes); el estudiante ha logrado inscribir el tema/problema propuesto en el marco de las discusiones disciplinares. Pregunta de investigación que surge del problema planteado.

10%

2. Nivel de argumentación y lógica de exposición: Principales indicadores: Las secciones encadenan argumentaciones de manera lógica y coherente en torno al problema y pregunta de investigación; los argumentos están fundamentados conceptualmente; el estudiante ha logrado inscribir su tema en las discusiones disciplinares. El estudiante resuelve, en cada parte, los objetivos específicos propuestos en función del objetivo general.

35%

3 Complejidad de análisis: Principales indicadores: Precisión, detalle y profundidad descriptiva de los conceptos, métodos y enfoques; análisis contextual y crítico respecto al alcance de los conceptos, métodos y enfoques; el Ensayo logra enlazar la descripción y el análisis con el problema y pregunta fundamental; el Ensayo logra conclusiones

35%

pág. 4

e implicaciones ético políticas relevantes para el ejercicio de la profesión.

4 Organización de la narrativa académica: Principales indicadores: Presencia y articulación entre párrafos descriptivos, explicativos y argumentativos; los párrafos desarrollan una sola idea; la consistencia de los párrafos es adecuado (no menores a seis líneas y no mayores a 20 líneas); los conceptos vienen aparejados de información de soporte adecuadamente tratada (citas, datos, etc.); la narrativa se ajusta a las convenciones de las normas APA en las citas, referencias, notas a pie, etc.; la bibliografía es pertinente y consistente.

20%

pág. 1

ANEXO 4

OPCIÓN: ETNOGRAFÍA 1. Definición Se entenderá etnografía como el estudio descriptivo de una sociedad humana en particular, o de una parte de ella, que se desea conocer. Una etnografía se sustenta principalmente en el trabajo de campo.

2. Objetivos

Plantear un problema y una pregunta de investigación según el enfoque antropológico. Definir el campo (lugar y los sujetos con quienes trabajará). Realizar el trabajo de campo etnográfico. Sistematizar la información de acuerdo a un problema y las preguntas. Redactar el informe que articule los resultados.

3. Alcance El estudiante que opte por el Trabajo de Titulación Etnografía deberá definir conjuntamente con el tutor-a el problema, en dónde y con quienes se hará la investigación. Asegurarse de tener acceso y haber sido aceptados por las personas que serán parte de la investigación. Disponer de tiempo necesario para hacer etnografía. Por un mes de trabajo de campo continuo debe calcularse un mes de sistematización y dos meses de escritura. Para efectos del presente trabajo de graduación, entenderemos por trabajo de campo la práctica antropológica de acercarse en persona y en la mayoría de los casos, individualmente, al sitio donde serán recolectados los datos. De acuerdo con Guber (2004, pág. 87) es una etapa destinada a la recolección de información y también a una elaboración intelectual donde se debe juntar “la teoría, el campo y el sentido común: la reflexividad”; tiene como principal característica la corresidencia y la observación participante. 4. Estructura de presentación para aprobación del Diseño del Trabajo de Titulación

ante el Consejo de Carrera de Grado El estudiante podrá optar por una de estas dos propuestas:

a. Etnografía particularista es aquella cuya unidad de análisis es un aspecto particular de una cultura o sociedad.

b. Etnografía holística o clásica es aquella cuya unidad de análisis es el funcionamiento o el sistema cultural de un determinado grupo social.

Propuesta que deberá contener los siguientes elementos:

Título y subtítulo: Debe referir con claridad el tema y ámbito de la etnografía Autor/es

pág. 2

Síntesis (en español e inglés): no debe exceder las 250 palabras. Debe dar cuenta del objetivo de la etnografía, los métodos, comunidad o lugar de investigación y desplegar los resultados así como la contribución más destacable.

Palabras clave: no más de cinco y deben reflejar los conceptos y áreas de investigación.

Introducción: plantea el problema y los interrogantes a los que obedece la etnografía así como la justificación. Detalla los objetivos y un desarrolla un breve estado de la cuestión del tema en relación a la disciplina. La introducción culmina con el marco espacio temporal y la muestra significativa (con quiénes y donde). Extensión máxima: 1500 palabras.

Presupuestos teóricos y metodológicos: expone reflexivamente los principales conceptos, metodología y métodos de trabajo de campo etnográfico, dando cuenta de su pertinencia. Extensión máxima 1000 palabras.

Relación etnográfica: Despliega los resultados que responden a los interrogantes de investigación. Extensión mínima: 8000

Cronograma y actividades a desarrollar: Detalla las actividades generales que se desarrollarán, en un tiempo estimado (400 horas y en los casos necesarios un 10% de horas más).

Presupuesto: Este apartado incluirá la información sobre los gastos que se requieren realizar a fin de completar el estudio.


5. Estructura para la presentación del Trabajo de Titulación (informe final) Una etnografía se sustenta en el trabajo de campo. Tiene la característica de que es la misma persona quién diseña la investigación, recolecta los datos, sistematiza, analiza los datos y escribe el informe final. (Guber, 2004, pág. 68) El documento escrito deberá ser entregado en un original y dos copias, con su respectivo respaldo digital, siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones:

I. Portada II. Certificado de Responsabilidad y autoría del Trabajo de Titulación III. Certificado de Dirección del Trabajo de Titulación suscrito por el tutor IV. Dedicatoria y Agradecimiento (opcional) V. Resumen (en español e inglés) Descripción resumida del caso (abstract, en no más de 250 palabras). En el resumen se deberá contestar las siguientes preguntas: ¿Cuál es el propósito específico de la investigación? ¿Qué conocimiento se persigue realizando la misma?

pág. 3

¿Cómo se realizó el trabajo? (la problemática que dio origen al trabajo; la metodología utilizada, los resultados).

¿Cómo está organizado el trabajo? VI. Índice general VII. Introducción Contexto donde surge el ensayo, discusión sobre el problema, revisión de quienes han trabajado sobre este problema y pregunta que surgida del mismo problema. El objetivo general debe tener concordancia con el problema, la pregunta. Los objetivos específicos deben desagregarse del objetivo general y deben ser realistas y contribuir a responder la pregunta o planteada. Discusión sobre los principales conceptos o perspectivas teóricas usadas en la etnografía. Descripción de la metodología utilizada para la realización del ensayo. Extensión: entre 500 y 1000 palabras VIII. Desarrollo Cuerpo del documento. Extensión: entre 5500 y 8000 palabras. Sistematiza el análisis en secciones separadas por títulos. Sistematiza el análisis dividido en no más de tres secciones separadas por títulos. Cada sección debe corresponder a un objetivo específico propuesto. IX. Conclusiones e implicaciones Sistematizará los hallazgos pero también discutirá sus alcances en relación al problema planteado o aspecto de la realidad que pretende iluminar. Extensión: no menos de 1000 palabras. X. Referencias Citadas Se incluirá únicamente las referencias citadas en los textos o en las notas. Se debe considerar, al menos, 25 referencias bibliográficas. El uso de notas a pie será obligatorio. Es altamente recomendable el uso de tablas y cuadros como expresión del trabajo de sistematización conceptual y organización de las ideas. X. Bibliografía: En formato APA XI. Apéndice y/o Anexos

pág. 4

6. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Etnografía Nombre del estudiante: ____________________________________________ Título del trabajo de titulación: ______________________________________ Docente tutor: ___________________________________________________ Forma de evaluar el trabajo

Plantear un problema y una pregunta de investigación en antropología y marco teórico.

Proyecto de investigación 10

Elegir el campo (dónde y con quienes trabajará). Elección de metodologías y métodos a usarse.

Proyecto de investigación 10

Trabajo de campo y sistematización

- Diario de campo y/o - Entrevistas a profundidad

30

Informe final de investigación

El documento debe mostrar la capacidad para crear sentido sobre la lógica que estructura la vida social en el espacio elegido.

50

pág. 1

ANEXO 5

OPCIÓN: PRODUCTO COMUNICATIVO 1. Definición El “producto comunicativo” es el resultado final, que se obtiene, luego de un proceso de investigación con el fin de resolver una problemática comunicacional de manera creativa. Los estudiantes aplican sus conocimientos y destrezas comunicacionales adquiridos en la elaboración de discursos utilizando formatos editoriales, audiovisuales, sonoros e hípermediales. 2. Objetivo Establecer las orientaciones técnicas y metodológicas para la construcción de un producto comunicacional con el propósito de que los estudiantes de la carrera de Comunicación Social puedan terminar su trabajo de titulación conforme a los requerimientos de los órganos de control universitario. 3. Alcance Los Trabajos de Titulación Producto Comunicativo deberán estar enmarcados bajo una de las líneas de investigación de la Carrera: a) Comunicación y desarrollo, b) Comunicación y ciudadanía, c) Comunicación e interculturalidad, y d) Comunicación y lenguajes. Se deberá tener especial cuidado en la escritura y ética académica para evitar conductas improcedentes, colusión y plagio. 4. Opciones de Propuesta para Trabajo de Titulación Producto Comunicativo

i. Editorial.- Comprende todo tipo de contenido preeminentemente textual o gráfico, diagramado, diseñado y publicado de forma impresa o digital. ii. Audiovisual.- Abarca toda pieza informativa que contenga imágenes y sonidos, articulados coherentemente de tal forma que tenga sentido de unidad y propuesta. iii. Sonora.- Toda producción que involucre los criterios de realización sonora y que culmine en uno o varias piezas informativas, educativas o propositivas. iv. Hípermedial.- Involucra la generación de contenidos multimedia; empaquetados, compilados y publicados en algún espacio digital (en la web).

5. Fases a seguirse para el desarrollo del Producto Comunicativo a) Preproducción o fase de planificación e investigación: Surge con la concepción de la idea general del producto comunicativo, la definición del público objetivo, la delimitación del tema y los objetivos de producción.

pág. 2

Con los elementos señalados, se procede a la investigación e indagación del tema y su contenido, acompañada por una sinopsis y la definición del tratamiento que tendrá la propuesta; de igual manera la preproducción debe incluir un esquema, escaleta o guiones, según sea el caso, que permita delinear la estructura o contenido del producto. De igual manera, debe elaborarse un cronograma de ejecución, presupuesto, parámetros técnicos y equipos e insumos para la realización. b) Producción o fase de elaboración: Consiste en la fase de aplicación para obtener, elaborar y procesar los elementos, registros y materiales necesarios que configurarán el producto final. Incluye los procesos de diseño, edición, maquetado, diagramación, montaje o armado, según corresponda al producto seleccionado. c) Posproducción: Estamos frente a la etapa final del proceso, verificación de los resultados, recepción de las primeras opiniones de los usuarios, ajustes de últimos detalles y estrategias de divulgación del producto. 6. Características generales del trabajo Producto Comunicativo

Todo producto debe iniciar con un proceso de investigación Los productos deben tener la calidad para ser publicados o difundidos en diferentes

medios internos o externos. El tiempo mínimo de visualización, lectura o escucha de un producto no debe ser

inferior a 22 minutos. En caso de que la propuesta de producto sea un seriado, o sean necesarias varias

entregas periódicas, el número mínimo de capítulos no debe ser inferior a 11 y el tiempo total no inferior a 22 minutos.

Cuando se trate de fotorreportajes, estos deben contener un mínimo de 80 fotos y el texto correspondiente.

7. Estructura de presentación para aprobación del Diseño del Trabajo de Titulación Producto Comunicativo ante el Consejo de Carrera de Grado Título: Debe redactarse con un enunciado conciso de no más de 13 palabras, que

ilustre el tema del producto comunicativo Problema que resuelve el producto comunicativo: los objetivos del trabajo y su

justificación. Extensión entre 800 y 1000 palabras. Marco Teórico Referencial: presenta un avance de los referentes teóricos que

sustentarán el producto comunicativo.

pág. 3

Metodología: se explique brevemente cuál será el camino a seguir para la producción del trabajo. También habrá una reflexión sobre la estructura narrativa y expresiva utilizada.

Cronograma de actividades: detalladas dentro de un tiempo máximo de 400 horas que en casos necesarios se podrá extender un 10% de horas más.

Presupuesto: Este apartado incluirá la información sobre los gastos que se requieren realizar a fin de completar el producto comunicativo.

Referencias bibliográficas.- Este apartado contiene el listado de bibliográficas: Se incluirá únicamente las referencias citadas en el texto o en las notas.

8. Especificaciones para la presentación del Trabajo de Titulación (producto final) Para su aprobación es necesario entregar un duplicado en el formato nativo y una copia

en soporte digital (CD, DVD o similares). En el caso de los productos audiovisuales, el estudiante debe presentar un trailer,

teaser o promocional de su producto, con una duración de no más de 3 minutos, que resuma el trabajo realizado.

Todo producto debe incluir un informe escrito de entre 4000 y 6000 palabras, sin incluir anexos.

El documento escrito deberá ser entregado en un original y dos copias, con su respectivo respaldo digital, siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones: I. Portada II. Certificado de Responsabilidad y autoría del Trabajo de Titulación III. Certificado de Dirección del Trabajo de Titulación suscrito por el tutor IV. Dedicatoria y Agradecimiento (opcional) V. Resumen (en español e inglés): Descripción resumida del caso en no más de 250 palabras. VI. Índice general VII. Objetivos general y específico VIII. Desarrollo IX. Conclusiones X. Referencias Citadas XI. Bibliografía: En formato APA XII. Apéndice y/o Anexos

pág. 4

9. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Producto Comunicativo Forma de evaluar el trabajo

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Producto comunicativo

Nombre del estudiante: ____________________________________________ Título del trabajo de titulación: ______________________________________ Docente tutor: ___________________________________________________ Fecha de rúbrica: _______________

Aspectos a evaluar Criterios de evaluación Puntaje máximo

Técnicos ¿Se evidencia un manejo profesional en el uso de las técnicas (calidad del sonido, imagen e impresión) para la realización del producto?

30 puntos

Estéticos ¿La composición tiene equilibrio y armonía entre los elementos del producto? ¿Existe coherencia en la narrativa del producto?

30 puntos

Labor de investigación ¿El informe del producto contiene evidencia empírica y bibliográfica? ¿Existe claridad metodológica en el trabajo de investigación?

15 puntos

Relevancia ¿El producto es importante para una determinada audiencia o usuarios? ¿El producto contribuye para el desarrollo de una institución, organización o sector social?

10 puntos

Contenidos ¿El tema que trabaja el producto es coherente? ¿Los contenidos han sido trabajados a profundidad?

15 puntos

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

pág. 5

FIRMA MIEMBRO TRIBUNAL 1 FIRMA MIEMBRO TRIBUNAL 2 FIRMA MIEMBRO TRIBUNAL 3

RÚBRICA PARA EVALUAR ASPECTOS TÉCNICOS Nro. Actividad práctica Sub-

actividad sí no puntos

1. PRODUCTOS COMUNICACIONALES VIDEOGRÁFICOS

1 El producto cumple con el objetivo de la pauta de producción.

2 El audio se escucha con claridad y bajo las normas técnicas.

Banda sonora con voces y sonido ambiental.

3 Realiza movimientos de cámara acordes con el plano expresivo.

4 Los encuadres corresponden al ritmo narrativo y expresivo del mensaje.

5 Aplica correctamente las transiciones en la edición. 6 Aplica correctamente el concepto de la regla de los

tercios

7 Aplica correctamente los conceptos de angulación para romper la bidimensionalidad.

8 El archivo está en el formato estandarizado para televisión.

9 La resolución de la imagen está en HD. 2. PRODUCTOS COMUNICACIONALES IMPRESOS


2 Utiliza la retícula como elemento de organización del contenido.

3 La tipografía es acorde con el tipo de producto planteado, en función del público destinatario.

4 Aplica de manera adecuada los principios del diseño gráfico.

pág. 6

5 Las fotografías utilizan los encuadres adecuados con el tipo de mensaje que se quiere dar a conocer.

6 Aplica correctamente los conceptos composicionales de la imagen.

7 Aplica correctamente los conceptos de angulación en la fotografía para romper la bidimensionalidad.

8 Los archivos de preprensa están en modo CMYK.

9 Las resoluciones de la fotografía están acordes con el tipo de papel en el que se va a imprimir.

3. PRODUCTOS COMUNICACIONALES HIPERMEDIALES


2 Utiliza la retícula como elemento de organización del contenido.

3 Aplica los principios de la convergencia de medios en el producto.

4 La navegabilidad aplica los diseños tableteados

5 El producto incluye elementos interactivos

6 El producto aplica los principios sincrónicos y asincrónicos.

7 El producto incluye elementos transmedia

pág. 1

ANEXO 6 OPCIÓN: SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS

1. Definición La Sistematización de Experiencias (SE) es la "interpretación crítica de una o varias experiencias, que a partir de su reconstrucción y ordenamiento, descubre o explicita la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí, y por qué se han hecho de ese modo"1. Es el resultado de un proceso orientado a comprender el sentido de las experiencias, desde la perspectiva de quien la realiza, produciendo nuevos conocimientos a partir de relacionar los sucesos de la praxis de determinados actores con la teoría, lo que permite mayores niveles de comprensión, proyección y asimilación de la experiencia vivida por los actores y mejorar las acciones orientadas a transformar la realidad. 2. Objetivos

a) Desarrollar un producto que contribuya a comprender más profundamente experiencias significativas para mejorarlas, identificando los aciertos, errores, formas de superar obstáculos y dificultades o equivocaciones repetidas, de tal forma que los tomemos en cuenta para el futuro.

b) Intercambiar y compartir aprendizajes con otras experiencias similares; ir más allá de un intercambio anecdótico, haciéndolo mucho más cualitativo.

c) Contribuir a la reflexión teórica con conocimientos surgidos directamente de las experiencias, aportando un primer nivel de teorización que ayude a vincular la práctica con la teoría.

d) Incidir en políticas y planes a partir de aprendizajes concretos que provienen de experiencias reales de desarrollo; formular propuestas de mayor alcance basadas en lo que sucede en el terreno.

3. Alcance. La SE tiene como alcance el ordenamiento y reconstrucción de prácticas, conocimientos, ideas y datos vinculados a proyectos, programas o planes de desarrollo, para caracterizar e interpretar los procesos desarrollados. 4. Estructura de presentación para la aprobación del diseño del trabajo de titulación ante el Consejo de Carrera de Grado. La propuesta de la sistematización de experiencias deberá contener:

Título del trabajo a realizar

1 Breve Guía. Conceptos Clave de Seguimiento y Evaluación de Programas y Proyectos. Verónica Viñas, Ada Ocampo. 2004. Programa para el Fortalecimiento de la Capacidad de Seguimiento y Evaluación de los Proyectos FIDA en América Latina y el Caribe (PREVAL): citando a Oscar Jara.�

pág. 2

Antecedentes (Descripción del escenario a ser sistematizado en términos de su ubicación geográfica, ecología, historia, actores relevantes, organización, y aspectos socioeconómicos, políticos y culturales. Ext. 2 páginas)

Justificación (Explicación de la importancia y relevancia de la sistematización de las experiencias. Ext. 1 página)

Objetivos (Resultados esperados que se quieren obtener en el proceso de la sistematización de la experiencia. Ext. 1/2página)

Marco Conceptual (Identificar los conceptos principales con los cuales el estudiante realizará una interpretación de la experiencia a ser sistematizada, para lo cual deberá consultar bibliografía utilizada durante su proceso de formación, así como otras fuentes bibliográficas. Ext. 4 páginas)

Metodología (Describir y problematizar los métodos y técnicas a ser utilizadas en el proceso de sistematización indicando además como se los va a utilizar en el proceso. Ext. 1 página)

Cronograma de trabajo (Realizar un diagrama de Gantt en el que se resuma las principales actividades para alcanzar los objetivos, indicando los tiempos y los recursos necesarios. Ext. 1 página)

Bibliografía básica (Hacer una lista alfabética de los textos que van a ser utilizados de acuerdo a la normativa APA)

5.- Estructura para la presentación del Trabajo de Titulación (informe final) El documento escrito deberá ser entregado en un original y dos copias, con su respectivo respaldo digital siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones:

I. Portada II. Declaratoria de responsabilidad III. Dedicatoria y Agradecimiento (opcional) IV. Título y subtítulo (Extensión de 10 a 13 palabras). V. Nombres y apellidos del autor (seguido con el mail institucional de la UPS). Si es

necesario, abre un asterisco para colocar a pie de página los datos del autor, sus pertenencias institucionales, etc.)

VI. Resumen (Expone las funciones del documento: el aporte o contribución en términos más amplios y los objetivos del escrito en cuanto tal. Detalla el lector primario. Expone la idea central o concepto y la pregunta de investigación. Enuncia las partes constitutivas del ensayo. Formula la conclusión más importante. Extensión: de 150 a 250 palabras)

VII. Índice general VIII. Antecedentes (Detalla cómo está organizado el trabajo, la problemática a ser

sistematizada. Extensión: media página) IX. Justificación (La importancia y relevancia de la experiencia que va a ser

sistematizada. Extensión: 2 páginas)

pág. 3

X. Objetivos (Objetivos de la sistematización. Lista de interrogantes. Extensión: 1 pagina)

XI. Marco conceptual. Comprende los conceptos teóricos que iluminan el análisis y la interpretación de la experiencia estudiada. Extensión máxima 10 páginas. Para la revisión y el análisis bibliográfico y documental se recomienda: Literatura más reciente e importante acerca del problema. Revisar

publicaciones, tesis, documentos, archivos de estudios previos del problema, mínimo 15 (entre tesis, artículos y libros)

Enfoques teóricos que iluminan la construcción de sistematización de experiencias. Identificar la literatura más importante y más reciente acerca del tema. Reconocer los diversos enfoques desde los cuales se han abordado o se puede abordar la problemática

Resumen del estado del arte del estudio del problema: Resumir los aportes de la literatura encontrada sobre el problema de forma breve y que demuestre la calidad de los contenidos. En el resumen se mencionarán los y las autores/as, estudios, año de publicación y sus principales contribuciones o aportes en los aspectos teóricos, metodológicos y empíricos al conocimiento y manejo del problema

XII. Metodología Se expone el método de estudio para la sistematización de la experiencias: Teóricos o empíricos (Cómo se hizo. Con quién se hizo. Recuperando memorias, informes, documentos y generando nueva información a través del levantamiento de testimonios, entrevistas, talleres con grupos focales. Quienes participaron en la sistematización. Extensión: 2 páginas)

XIII. Reconstrucción de la experiencia (Descripción del espacio territorial y de los actores donde se desarrolla la experiencia; de las problemáticas que van a ser sistematizadas, y la intervención de los actores. Los hitos más relevantes de la experiencia deben estar ordenados cronológicamente. Resultados parciales logrados en cada hito relevante, listados. Extensión: 20 páginas)

XIV. Interpretación de la experiencia (Reflexión del proceso y sus resultados, señalando cómo la experiencia ha generado conocimientos y lecciones en términos de: gestión, decisiones tomadas, liderazgos, institucionalidad, participación y otros. Aquí se incluyen los aspectos conceptuales, y como estos se relacionan con la experiencia sistematizada. Extensión: 15 páginas)

XV. Lecciones aprendidas (Usando párrafos cortos, identificar lecciones en cada uno de los hitos, (i) reconocer los obstáculos, (ii) identificar los aciertos, (iii) establecer las razones de los logros y fracasos en el proceso local sistematizado, que den cuenta de los resultados parciales de los hitos y del resultado total de la experiencia. Extensión: 4 páginas)

XVI. Referencias citadas (Se incluirá únicamente las referencias citadas en los textos o en las notas.

XVII. Anexos (Fotos, Lista de las personas entrevistadas, mapas, etc.)

pág. 4

6.- Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Sistematización de Experiencias Nombre del estudiante: ____________________________________________ Título del trabajo de titulación: ______________________________________ Docente Tutor: ___________________________________________________ Sección del trabajo de titulación

Criterios para evaluar cada sección del trabajo de titulación

Comentarios del docente

Portada Cumple con el formato establecido por la UPS. 4% Resumen Explica breve y claramente el problema que se abordó, el

propósito específico del estudio, la forma en que se realizó el estudio, el problema que dio origen al estudio; los resultados obtenidos y principales hallazgos. Se escribe en una sola página, con un mínimo de 150 palabras y un máximo de 250.

4%

Índice Incluye todas las secciones del documento. Se realiza según el orden y estructura del estudio.

4%

Antecedentes, Justificación y objetivos

Presenta la importancia de la sistematización de experiencias y su aporte a la ciencia. Justifica con claridad la pertinencia de la sistematización de esas experiencias. Expone con claridad los objetivos a alcanzar.

10%

Marco Teórico

Explica con sus propias palabras como el trabajo de titulación contribuye a comprender el tema o problema. Tiene los siguientes apartados: 2.1 Revisión y análisis bibliográfico y documental a) Revisa la literatura más reciente e importante sobre el problema, mínimo 15 referencias entre tesis, artículos y libros. b) Expone diferentes enfoques teóricos desde los cuales se ha abordado la problemática 2.2 Resumen del estado del arte del estudio del problema. a) Resume los aportes de la literatura encontrada sobre el problema de forma breve. b) Demuestra la calidad de los contenidos

20%

pág. 5

Deben mencionarse las contribuciones de los y las autores/as que son adoptadas como eje del trabajo de titulación y su relación con el problema de estudio. Observar un uso riguroso de citas directas e indirectas.

Metodología Tiene dos partes: 3.1 Descripción del método Describe de manera clara el método empleado en el estudio para recabar y analizar la información. Justifica brevemente su elección relacionándolo con el objetivo y/o el problema. Describe el procedimiento o pasos que se siguieron a lo largo del estudio para obtener y procesar la información y presentar resultados. Explica los instrumentos empleados en la recolección de la información. Se menciona quiénes diseñaron los instrumentos y su aplicación Menciona como se realiza y se verifica y valida la información obtenida. 3.2 Análisis de Resultados Expone de manera clara y concreta resultados que surgieron del estudio durante la sistematización de la experiencia. Se presenta el análisis según el orden de los objetivos específicos. Relaciona los resultados con el fundamento teórico.

20%

Conclusiones Resume puntualmente el objetivo alcanzado. Expone de manera concreta datos sobresalientes de la sistematización.

23%

Referencias Presenta las referencias al final del trabajo y antes de los anexos. Usa de manera rigurosa el formato APA. Existe correspondencia entre las citas y las referencias.

10%

Anexos Presenta evidencias que se consideran relevantes para la explicación del documento como los instrumentos de recopilación la información.

5%

ANEXO 7

OPCIÓN: PROYECTO DE INTERVENCIÓN

1. Definición

Un proyecto es un conjunto de actividades coordinadas y controladas llevadas a cabo para lograr un objetivo conforme con requisitos específicos El contenido básico de la descripción y fundamentación de un proyecto de intervención es una acción que se ejerce sobre un objeto rigurosamente determinado.

2. Objetivos

Intervenir con acciones destinadas a resolver problemas de orden profesional aplicando estrategias y métodos pertinentes de la profesión.

3. Alcance

Demostrar el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación profesional para resolver problemas de orden profesional.

4. Estructura de presentación para aprobación de la propuesta del Trabajo de Titulación ante el Consejo de Carrera de Grado.

La propuesta deberá contener:

La propuesta deberá ser entregada en un original y dos copias anillados con su respectivo respaldo digital siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones:

Título del trabajo a realizar. Nombre de la Organización donde va a intervenir Información de Colaboradores Información del Estudiante Antecedente.- En este apartado se especificará de forma clara cómo nace la

idea, si existen trabajos previos y cualquier otra información que permita conocer aspectos previos al trabajo propuesto.

Justificación.- Explica de forma breve y concisa la problemática que se aborda y destaca la importancia del trabajo a desarrollar.

Objetivos.- Presenta el objetivo general del trabajo y los objetivos específicos que se alcanzarán con el desarrollo del mismo.

Metodología/Propuesta de desarrollo.- En esta sección se especifica de forma sucinta la metodología de desarrollo del trabajo, tanto en el ámbito práctico como científico.

Marco Teórico Referencial.- Esta sección contiene un breve resumen de las teorías que sustentarán la investigación

Cronograma y actividades a desarrollar.- Detalla las actividades generales que se desarrollarán en un tiempo estimado (400 horas y en los casos necesarios un 10% de horas más).

Proyectos de investigación vinculados.- En caso de existir uno o más proyectos de investigación al que se vincule el trabajo a desarrollar, en esta sección se deberá indicar los datos generales de dichos proyectos, (título y nombre del director del proyecto)

Presupuesto.- Este apartado incluirá la información financiera del Trabajo de Titulación.

Referencias bibliográficas.- Este apartado contiene el listado de referencias empleadas para la elaboración del documento en formato IEEE, APA, ISO-690 y otros formatos reconocidos

5. Estructura para la presentación del Trabajo de Titulación (informe final)

El documento escrito deberá ser entregado en un original y dos copias empastado de color azul, con su respectivo respaldo digital siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones

5.1. Portada (ver anexo)

5.2. Declaratoria de responsabilidad

5.3. Dedicatoria y Agradecimiento (opcional)

5.4. Resumen Descripción resumida del caso (abstract, en no más de 250 palabras). En el resumen se deberá contestar las siguientes preguntas:


metodología utilizada, los resultados). Cómo está organizado el trabajo

5.5. Índice general

5.6. Cuerpo del trabajo académico

5.6.1. Introducción: Problema:

o Explicar el origen del problema que se plantea o Importancia y alcances o Mostrar la importancia y generalidad del problema para los

sectores afectados, para las entidades e instituciones involucradas. Para ello debe, en lo posible, utilizar información existente (datos estadísticos, diagnósticos previos, informes, datos de instituciones ) que demuestren la magnitud y la incidencia del problema;

o Explicar la contribución que se pretende alcanzar con el trabajo de grado (¿Por qué es importante? Y ¿A quién va a beneficiar?

o Citar o hacer referencia, si existiesen, documentos oficiales e institucionales, en los cuales se destaca la importancia del problema;

o Destacar cómo se manifiesta el problema actualmente en la organización, en los sectores económicos, empresariales o industriales que la propuesta enfocará;

Delimitación: o Delimitar geográfica (espacial), temporal, sectorial e

institucionalmente, el trabajo que propone realizar; Explicación del problema:

o Formular en términos hipotéticos o como preguntas de sentido las posibles causas que producen el problema a investigar.

Objetivos general y específico o El objetivo general debe tener concordancia con el problema y la

posible solución. Los objetivos específicos deben desagregarse del objetivo general y deben ser realistas, viables, concretos.

Fundamentación teórica o En la fundamentación teórica se explicará cómo el Proyecto de

Intervención contribuirá a comprender el tema o problema. o Revisión y análisis bibliográfico y documental o Literatura más reciente e importante acerca del problema. Revisar


o Enfoques teóricos del problema. Identificar la literatura más importante y más reciente acerca del tema. Reconocer los diversos enfoques desde los cuales se han abordado o se puede abordar la problemática

o Resumen del estado del arte del estudio del problema: Resumir los aportes de la literatura encontrada sobre el problema de forma breve y que demuestre la calidad de los contenidos. En el resumen se mencionarán los y las autores/as, estudios, año de publicación y sus principales contribuciones o aportes en los aspectos teóricos, metodológicos y empíricos al conocimiento y manejo del problema

5.6.2. Materiales y Métodos Diseño

o El diseño describe suficientemente, caracterizando la dimensión de intervención del investigador (manipulación) de la variable independiente

o El diseño debe garantizar un grado de control suficiente, especialmente en investigaciones cuantitativas, contribuyendo así a la validez interna del estudio

Población y muestra Consideraciones éticas

5.6.3. Resultados y discusión o Recogida de datos o Análisis de los datos o Presentación de los datos o Discusión

5.6.4. Conclusiones y Recomendaciones

5.7. Bibliografía:

5.8. Apéndice/Anexos

6. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación:

TEMA GENERAL TEMA

ESPECÍFICO ASPECTOS VALOR

Introducción

Contenido

Planteamiento del problema 5 Preguntas de investigación 5 Variables del estudio 3 Contribución a la disciplina 1

Revisión de literatura

Relación con el tema de investigación

5

Exhaustividad 5 Fuentes de Información

Variedad 4Calidad 4

Metodología Contenido

Diseño de investigación 4 Población y muestra 3 Fase de instrumentación 2 Anonimato y confidencialidad 1 Riesgos y beneficios 2

Recolección y Análisis de Datos

Recolección Proceso 3Instrucciones 1

Análisis de Datos Protocolos 3 Codificación 1 Descripción del análisis 4

Presentación de resultados

Forma de presentar los resultados

4

Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

Respuesta a las preguntas de investigación

5

Análisis crítico de los resultados

5

Incorporación de la revisión de literatura

5

Recomendaciones Relación con las conclusiones 3

Consideraciones generales

Características Generales

Formato y estilo 3 Bibliografía 4 Plagio y Derechos de autor 7

Actividades desarrolladas

Colaboración del Estudiante 4 Iniciativa del Estudiante 4

ANEXO 8

OPCIÓN TRABAJO EXPERIMENTAL

1. Definición

Son trabajos de naturaleza teórica, computacional y/o experimental, que constituyen una contribución a la técnica en los diversos campos de la Ingeniería incluyendo, cuando proceda, la evaluación económica, así como la discusión y valoración de los resultados. (Larrea de Granados s.f.)

2. Objetivos

Aplicar las habilidades y destrezas investigativas y procedimentales que el estudiante ha adquirido a lo largo de su formación en la ejecución de un trabajo experimental.

Animar a los estudiantes a participar en los procesos de investigación de la universidad.

3. Alcance

El trabajo experimental expone el resultado de formación total o parcial de un estudiante de un programa formativo, aplicando estos dentro de los grupos de investigación de la Universidad en concordancia de las líneas de investigación establecidas por cada una de los programas de formación de pregrado.

4. Estructura de presentación para aprobación de la propuesta del Trabajo de Titulación ante el Consejo de Carrera de Grado.

La propuesta deberá ser entregada en un original y dos copias anillados con su respectivo respaldo digital siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones

Título del trabajo a realizar. Nombre del Programa al cual se pertenece Área del Conocimiento Grupo de investigación. Investigador Principal Línea de investigación del proyecto en el que participan Tipo de investigación que realiza del proyecto de investigación Información del investigador principal Información de Colaboradores Información del Estudiante Antecedente.- En este apartado se especificará de forma clara cómo nace la

idea, si existen trabajos previos y cualquier otra información que permita conocer aspectos previos al trabajo propuesto.



Metodología/Propuesta de desarrollo.- En esta sección se especifica de forma sucinta la metodología de desarrollo del trabajo, tanto en el ámbito práctico como científico.


Cronograma y actividades a desarrollar.- Detalla las actividades generales que se desarrollarán en un tiempo estimado (400 horas y en los casos necesarios un 10% de horas más).


Presupuesto.- Este apartado incluirá la información financiera del Trabajo de Titulación.

Referencias bibliográficas.- Este apartado contiene el listado de referencias empleadas para la elaboración del documento.


El documento escrito deberá ser entregado en un original y dos copias empastado de color azul, con su respectivo respaldo digital siguiendo las normas APA 2015 y consta de las siguientes partes o secciones

La memoria del trabajo experimental deberá contener:

5.1. Portada (ver anexo)

5.2. Declaratoria de responsabilidad

5.3. Dedicatoria y Agradecimiento (opcional)

5.4. Resumen Descripción resumida del caso (abstract, en no más de 250 palabras). En el resumen se deberá contestar las siguientes preguntas:



5.5. Índice general

5.6. Cuerpo del trabajo académico

5.6.1. Introducción: Problema:

o Explicar el origen del problema que se plantea o Importancia y alcances o Mostrar la importancia y generalidad del problema para los

sectores afectados, para las entidades e instituciones involucradas. Para ello debe, en lo posible, utilizar información existente (datos estadísticos, diagnósticos previos, informes, datos de instituciones ) que demuestren la magnitud y la incidencia del problema;

o Explicar la contribución que se pretende alcanzar con el trabajo de grado (¿Por qué es importante? Y ¿A quién va a beneficiar?

o Citar o hacer referencia, si existiesen, documentos oficiales e institucionales, en los cuales se destaca la importancia del problema;

o Destacar cómo se manifiesta el problema actualmente en la organización, en los sectores económicos, empresariales o industriales que la propuesta enfocará;

Delimitación: o Delimitar geográfica (espacial), temporal, sectorial e

institucionalmente, el trabajo que propone realizar; Explicación del problema:

o Formular en términos hipotéticos o como preguntas de sentido las posibles causas que producen el problema a investigar.

Objetivos general y específico o El objetivo general debe tener concordancia con el problema y la

posible solución. Los objetivos específicos deben desagregarse del objetivo general y deben ser realistas, viables, concretos.

o Fundamentación teórica o En la fundamentación teórica se explicará como el Trabajo

Experimental contribuirá a comprender el tema o problema. o Revisión y análisis bibliográfico y documental o Literatura más reciente e importante acerca del problema. Revisar


o Enfoques teóricos del problema. Identificar la literatura más importante y más reciente acerca del tema. Reconocer los diversos enfoques desde los cuales se han abordado o se puede abordar la problemática

o Resumen del estado del arte del estudio del problema: Resumir los aportes de la literatura encontrada sobre el problema de forma breve y que demuestre la calidad de los contenidos. En el

resumen se mencionarán los y las autores/as, estudios, año de publicación y sus principales contribuciones o aportes en los aspectos teóricos, metodológicos y empíricos al conocimiento y manejo del problema

5.6.2. Materiales y Métodos Diseño

o El diseño describe suficientemente, caracterizando la dimensión de intervención del investigador (manipulación) de la variable independiente

o El diseño debe garantizar un grado de control suficiente, especialmente en investigaciones cuantitativas, contribuyendo así a la validez interna del estudio

Población y muestra Consideraciones éticas

5.6.3. Resultados y discusión o Recogida de datos o Análisis de los datos o Presentación de los datos o Discusión

5.6.4. Conclusiones y Recomendaciones

5.7. Bibliografía

5.8. Apéndice/Anexos

6. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Trabajo Experimental

TEMA GENERAL TEMA

ESPECÍFICO ASPECTOS VALOR

Introducción

Contenido

Planteamiento del problema 5 Preguntas de investigación 5 Variables del estudio 3 Contribución a la disciplina 1

Revisión de literatura

Relación con el tema de investigación

5

Exhaustividad 5 Fuentes de Información

Variedad 4 Calidad 4

Metodología Contenido

Diseño de investigación 4 Población y muestra 3 Fase de instrumentación 2 Anonimato y confidencialidad 1 Riesgos y beneficios 2

Recolección y Análisis de Datos

Recolección Proceso 3 Instrucciones 1

Análisis de Datos Protocolos 3 Codificación 1 Descripción del análisis 4

Presentación de resultados

Forma de presentar los resultados

4

Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

Respuesta a las preguntas de investigación

5

Análisis crítico de los resultados

5

Incorporación de la revisión de literatura

5

Recomendaciones Relación con las conclusiones 3

Consideraciones generales

Características Generales

Formato y estilo 3 Bibliografía 4 Plagio y Derechos de autor 7

Actividades desarrolladas

Colaboración del Estudiante 4 Iniciativa del Estudiante 4

pág. 1

ANEXO 9

OPCIÓN: ARTÍCULO ACADÉMICO 1. Definición El artículo académico es un género en el que un autor expone de manera original razones y argumentos producto del análisis, experimentación, interpretación y/o evaluación de un tema que está en función de una problemática determinada con el propósito de contribuir al desarrollo de un campo disciplinar, profesional o a la transformación de la sociedad. 2. Objetivo

- Comunicar de forma clara los hallazgos obtenidos de un proceso de investigación. - Animar a los estudiantes a participar en los procesos de investigación de la universidad.

3. Alcance

El artículo académico expone el resultado total o parcial de un trabajo de investigación donde se define los niveles exploratorios, descriptivos y correlaciónales o explicativos dentro de las líneas de investigación establecidas por la Universidad. 4. Estructura de presentación para aprobación del diseño del Trabajo de Titulación

ante el Consejo de Carrera de Grado El diseño del artículo académico deberá contener:

Título del trabajo a realizar. Antecedente.- En este apartado se especificará de forma clara cómo nace la idea, si

existen trabajos previos y cualquier otra información que permita conocer aspectos previos al trabajo propuesto.



Metodología/Propuesta de desarrollo.- Describe de manera clara el método empleado para cumplir los objetivos a través de las actividades dentro de la investigación.


pág. 2

Cronograma y actividades a desarrollar.- Detalla las actividades generales que se desarrollarán en un tiempo estimado de 400 horas y en los casos necesarios un 10% de horas más.


Presupuesto.- Este apartado incluirá los recursos e información financiera para el Trabajo de Titulación.

Referencias bibliográficas.- Este apartado contiene el listado de referencias empleadas para la elaboración del documento en formato IEEE, APA, ISO-690 y otros formatos reconocidos.


De manera general, para el trabajo de titulación mediante artículos académicos, el estudiante deberá presentar la siguiente documentación: a) Informe de la Coordinación de Titulación de la Carrera que indique que el artículo ha

sido revisado con software anti plagio. b) Documento con firma de responsabilidad y autoría del trabajo. c) Certificado de cesión de derechos de autor del trabajo de titulación a la UPS en el caso

de que no haya sido sometido a revisión por pares externos. d) Artículo académico:

I. En formato exigido por la revista científica en la que se proyecta publicar el artículo.

II. En el caso de un artículo presentado como ponencia de un Congreso, se debe ajustar al formato exigido por el Congreso.

III. En el caso de ser sometido a revisión interna por pares, podrá ser usado el formato de cualquiera de las revistas de la universidad.

e) Comunicado de aceptación en alguno de los eventos o categorías indicadas a continuación, en caso de que el artículo haya sido aceptado:

I. Congreso indexado con revisión ciega por pares. II. Revistas académicas que cumplan con un mínimo de 75% de los

requerimientos de la Indexación Latindex. En caso de no contar con aceptación conforme a lo anterior, se presentará un Certificado de que el artículo es aceptable para una posible publicación emitido por los pares internos designado por el Consejo de Carrera.

f) El abstract (en español e inglés). g) Un respaldo digital con la siguiente información:

I. Artículo Académico.

pág. 3

II. Insumos del trabajo como códigos fuente, diseños, esquemas, imágenes, encuestas, tabulaciones, etc.

III. Otros.

6. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Artículo académico

Los criterios de evaluación que utilizará el tutor se presentan a continuación:

Tabla 1. Criterios de Evaluación para Artículos Académicos

Criterio Descripción Puntaje Documento o carta de Aceptación

Comunicado de aceptación en alguno de los eventos o categorías de acuerdo a los incisos I y II del literal e) del numeral 5 de esta opción de titulación

20

Exposición del trabajo de titulación ante docentes y estudiantes.

Establece la calidad de la exposición que realiza el estudiante de su trabajo. Es fundamental que los estudiantes sean capaces de sintetizar, exponer y defender su trabajo ante los docentes designados por el Consejo de Carrera.

30

Criterios para revisión de artículos en eventos nacionales e internacionales

De acuerdo al detalle dado en la Tabla 2

50

pág. 4

Tabla 2. Criterios para revisión de artículos en eventos nacionales e internacionales

CRITERIOS INDICADORES DE

EVALUACIÓN

Ponderación

Excelente Satisfactorio Regular

2 Puntos 1,5 Puntos 1Punto

Presentación y expresión

escrita

El formato y la extensión del trabajo se adecua a las normas

El trabajo se presenta encuadernado y paginado

Correcta expresión gramatical y ortográfica

Redacción correcta y coherente, incluyendo el segundo idioma

Los esquemas, tablas, gráficos, clarifican el discurso escrito

Las partes que integran el artículo tienen una amplitud equilibrada

Título, introducción

y revisión bibliográfica

El título se adecua al trabajo, es claro y preciso

El artículo se ubica con claridad en un campo específico de interés y actualidad

Se describe de forma clara el problema a ser abordado en el artículo

La introducción desarrolla y profundiza los elementos del resumen.

Presenta como antecedentes trabajos de investigación relacionados y extrae conclusiones

El marco teórico está actualizado y las citas son de relevancia científica

Objetivos claros, adecuados y redactados en infinitivo

pág. 5

Metodología

Describe de manera clara el método empleado en el estudio para recabar y analizar la información

Aplica correctamente el método en el proceso investigativo

Estado del arte y fundamentación teórica

Expone de manera clara y concreta los resultados que surgieron del estudio

Presenta un análisis crítico de los resultados

Las conclusiones surgen del análisis de resultados

Conclusiones claras, se especifica si se han cumplido los objetivos

Las recomendaciones se relacionan con la problemática abordada

Bibliografía

El número de fuentes bibliográficas es el adecuado

Se incluyen todas las referencias y las fuentes utilizadas

Usa referencias actualizadas

El 80% o más de las fuentes de información provienen de textos con autoridad o revistas arbitradas

TOTAL /50 pts.

pág. 1

ANEXO 10

OPCIÓN: PROYECTO TÉCNICO 1. Definición

Un proyecto técnico es un plan de acciones documentadas a través Diseños, prototipos, análisis-síntesis, modelos, simulaciones u otros en medios impresos o digitales que de forma coordinada dan solución a un problema específico. Se presentan tres enfoques de los proyectos técnicos para que puedan optar los estudiantes:

a) Enfoque Social: proyecto dirigido a Instituciones de educación, organizaciones gubernamentales o no gubernamentales vinculadas con el desarrollo e inclusión social, protección del medio ambiente, y cualquier actividad humana de apoyo y mejora de la sociedad.

b) Enfoque Investigativo: proyecto enfocado en el desarrollo de modelos, prototipos o

herramientas, teorías o instrumentos metodológicos que permitan contribuir activamente en los proyectos de investigación vinculados a la UPS u otras IES, sin que sea necesaria la publicación del trabajo en revistas de impacto u otros medios de difusión de categorías similares.

c) Enfoque General: proyecto dirigido a organizaciones o empresas, públicas o privadas,

que permita el desarrollo de modelos, prototipos, herramientas de apoyo, etc., que contribuyan a la solución de problemas relacionados con aspectos empresariales o industriales.

2. Objetivo

Desarrollar un trabajo de carácter técnico que permita al estudiante buscar y proponer soluciones a problemas sociales, científicos o empresariales, a través del manejo integral de conocimientos adquiridos durante su formación en la carrera. 3. Alcance

La finalidad del trabajo de titulación es “demostrar el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación profesional” (Documento de Unidad de Titulación 2014, p. 6.). El proyecto técnico presentará una secuencia de actividades organizadas de tal forma que permitan demostrar que la solución al problema planteado satisface la necesidad inicial considerando normas y estándares de calidad inherentes a la problemática objeto de estudio. Los proyectos técnicos podrán ser a nivel de diseño, mejoramiento de productos y/o procesos, desarrollo de modelos, prototipos, transferencia de tecnología, implementación de soluciones prácticas, y las que el Consejo de Carrera considere como pertinentes.

pág. 2

4. Estructura de presentación para aprobación del diseño del Trabajo de Titulación

ante el Consejo de Carrera de Grado El diseño del proyecto técnico deberá contener:

Título del trabajo a realizar. Glosario Problema de estudio. Describe el problema que determina el proyecto técnico. Justificación.- Destaca la importancia del trabajo a desarrollar. Grupo Objetivo (Beneficiarios).- Se definen las características descriptivas del grupo

objetivo, indicando el posible impacto que el proyecto generaría. Objetivos.- Presenta el objetivo general del trabajo y los objetivos específicos que se

alcanzarán con el desarrollo del mismo. Marco teórico referencial.- El marco teórico, es la exposición y análisis de la teoría o

grupo de teorías que sirven como fundamento para desarrollar un argumento. Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permiten recopilar, la información necesaria para construir el marco teórico pertinente al problema planteado.

Propuesta de solución.- Metodología.- Cronograma y actividades a desarrollar.- Detalla las actividades generales que se

desarrollarán, pudiendo tener una o más sub-actividades. Se presentará una tabla que indique la actividad y el tiempo estimado que se requiere para su desarrollo así como los hitos que se alcanzarán durante la ejecución de las actividades. El trabajo de titulación contempla un tiempo de 400 horas para todas sus actividades y en casos necesarios hasta un 10 % de horas adicionales.

Proyectos de Investigación vinculados.- En caso de existir uno o más proyectos de investigación al que se vincule el trabajo a desarrollar, en esta sección se indicarán los datos generales de tales proyectos.

Presupuesto.- Este apartado incluirá la información sobre los gastos y recursos que se requieren realizar a fin de desarrollar el proyecto técnico.

Referencias bibliográficas.- Este apartado contiene el listado de referencias empleadas para la elaboración del documento en formato IEEE, APA ISO-690 u otros formatos reconocidos.

5. Estructura para la presentación del Trabajo de Titulación (informe final) De manera general, para cualquier enfoque con el que se haya desarrollado el proyecto técnico, el estudiante deberá presentar la siguiente documentación:

pág. 3

a) Un original y dos copias de la memoria del proyecto técnico. b) El abstract en español e inglés con una extensión entre 300 y 500 palabras. c) Un respaldo digital con la siguiente información:

I. Informe técnico narrativo (Word o latex, pdf), II. Códigos fuente, flujogramas, etc.

III. Diseños, esquemas, planos. IV. Abstract, V. Paper-resumen del trabajo en formato IEEE, con un mínimo de 6 páginas y un

máximo de 10 páginas, VI. Otros.

d) Documento de constancia de entrega-recepción del proyecto técnico a los beneficiarios del proyecto o al grupo de investigación de acuerdo al enfoque.

Especificaciones de la Memoria del proyecto: El documento escrito consta de las siguientes partes o secciones:

a) Portada. b) Certificados de responsabilidad y autoría del trabajo de titulación. c) Certificado de cesión de derechos de autor del trabajo de titulación a la UPS d) Certificado de dirección del trabajo de titulación suscrito por el Tutor. e) Dedicatoria y Agradecimiento (Opcional). f) Resumen. Especifica de forma breve la problemática tratada, la metodología aplicada

y los resultados obtenidos. g) Índice general. h) Introducción. Aborda de forma general la temática que se trata en el trabajo. i) Problema: Descripción del Problema

i. Antecedentes: Explicar el origen del problema que se plantea ii. Importancia y alcances

Mostrar la importancia y generalidad del problema para los sectores afectados, para las entidades e instituciones involucradas. Para ello debe, en lo posible, utilizar información existente (datos estadísticos, diagnósticos previos, informes, datos de instituciones ) que demuestren la magnitud y la incidencia del problema;

Explicar la contribución que se pretende alcanzar con el trabajo de grado (¿Por qué es importante? Y ¿A quién va a beneficiar?


Destacar cómo se manifiesta el problema actualmente en la organización, en los sectores económicos, empresariales o industriales que la propuesta enfocará;

pág. 4

iii. Delimitación: Delimitar geográfica (espacial), temporal, sectorial e institucionalmente, el trabajo que propone realizar;

j) Objetivo General y Específicos. El objetivo general debe tener concordancia con el problema y la posible solución. Los objetivos específicos deben desagregarse del objetivo general y deben ser realistas, viables, concretos.

k) Revisión de la literatura o fundamentos teóricos o estado del Arte. l) Marco metodológico. En este punto se debe especificar cómo se llevó a cabo la tarea

desarrollada y qué solución se propuso. m) Resultados. En esta sección se especifican los resultados alcanzados y se debe

explicar cómo dichos resultados permitieron cumplir con cada uno de los objetivos planteados.

n) Conclusiones. o) Recomendaciones. p) Referencias bibliográficas. q) Anexos.

Es importante que tanto el título como el resumen del trabajo tengan sus respectivas versiones en inglés, a fin de poder difundir de mejor manera el trabajo realizado. Asimismo, para el desarrollo de la memoria se pueden emplear uno de los siguientes esquemas de citas: a) IEEE Citation Reference. Ver:

http://www.ieee.org/documents/ieeecitationref.pdf b) APA. Ver:

https://library.concordia.ca/help/howto/apa.php c) ISO – 690. Ver:

http://www.nottingham.ac.uk/is/documents/about/inductionguides/references.pdf 6. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Proyecto Técnico

Los criterios de evaluación para proyectos técnicos se presentan en la tabla 1.

Tabla 1. Criterios de Evaluación de Proyectos Técnicos

Criterio Descripción Ponderación Resumen Explica breve y claramente el problema que se

abordó, el propósito específico del estudio, la forma en que se realizó el estudio, el problema que dio origen al estudio; los resultados obtenidos y principales hallazgos.

3%

Índice Incluye todas las secciones del documento. 3%

pág. 5

Se realiza según el orden y estructura del estudio.

Introducción Presenta la importancia del caso y su aporte a la ciencia. Describe de manera general la estructura del trabajo indicando a grandes rasgos lo que contiene cada capítulo.

4%

Problema Descripción del problema a) Antecedentes, explica el origen del problema

que se plantea y el contexto en el que se desarrolla.

b) Importancia y alcances Expone la contribución que se pretende

alcanzar con el trabajo de grado, su importancia y destinatarios;

Explica el porqué del problema, proporcionando información relevante como datos estadísticos, diagnósticos previos, informes;

Demuestra la incidencia social del problema; c) Delimitación, se delimita espacial, temporal,

sectorial e institucionalmente el trabajo.

Explicación del problema Formula las posibles causas que producen el problema del proyecto de titulación El problema se expone como una pregunta (presenta una relación de variables). El problema se relaciona con los objetivos y con el fundamento teórico.

5%

Fundamentación teórica

Explica con sus propias palabras como el trabajo de titulación contribuye a comprender el tema o problema. Revisión y análisis bibliográfico y documental

a) Revisa la literatura más reciente e importante sobre el problema, mínimo 15 referencias entre tesis, artículos y libros.

b) Expone diferentes enfoques teóricos desde los cuales se ha abordado la problemática

c) Resume los aportes de la literatura encontrada sobre el problema de forma breve.

d) Demuestra la calidad de los contenidos Deben mencionarse las contribuciones de los y las autores/as que son adoptadas como eje del

5%

pág. 6

trabajo de titulación y su relación con el problema de estudio. Observar un uso riguroso de citas directas e indirectas.

Metodología Descripción del método Describe de manera clara el método empleado en el estudio para recabar y analizar la información. Justifica brevemente su elección

relacionándolo con el objetivo y el problema. Describe el procedimiento o pasos que se

siguieron a lo largo del estudio para obtener y procesar la información y presentar resultados.

Explica los instrumentos empleados en la colección de la información.

Se menciona quiénes diseñaron los instrumentos y su aplicación

Presenta datos concretos y características sobre los participantes.

Menciona como se realiza y se verifica y valida la información obtenida.

Análisis de Resultados Expone de manera clara y concreta

resultados que surgieron del estudio. Se presenta el análisis según el orden de los

objetivos específicos. Relaciona los resultados con el fundamento

teórico. Numero aprox. de palabras: 3 mil palabras

5%

Conclusiones Resume puntualmente el objetivo alcanzado. Expone de manera concreta datos sobresalientes del estudio.

5%

Anexos Presenta evidencias que se consideran relevantes para la explicación del documento como los instrumentos de recopilación la información.

5%

Innovación/Impacto Este criterio establece el nivel de innovación que existe en el área o áreas técnicas y científicas con las que se ha desarrollado el trabajo. Asimismo, un factor importante es el impacto que tiene para el destinatario o destinatarios finales.

15%

Funcionalidad

Permite medir el nivel de funcionalidad del trabajo desarrollado, tomando en cuenta los objetivos del mismo.

20%

pág. 7

Exposición del trabajo de titulación ante docentes y estudiantes.

Establece la calidad de la exposición que realiza el estudiante de su trabajo. Es fundamental que los estudiantes sean capaces de sintetizar, exponer y defender su trabajo ante los docentes designados por el Consejo de Carrera. Esta actividad se realizará seguidamente a la emisión del informe del docente tutor para la revisión del documento del trabajo de titulación.

30%

pág. 1

ANEXO 11

OPCIÓN: PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN Y/O INTERVENCIÓN 1. Definición

Se entiende por Prácticas de Investigación y/o intervención la aplicación de estrategias dentro de una experiencia que integra la reconstrucción y reflexión analítica sobre un tema, sus actores y las acciones que se realizaron y los contextos en que se dieron. Mediante diferentes mecanismos, se evalúa situaciones problemáticas y se diseñan estrategias de intervención que permiten obtener posiciones consistentes y sustentadas, que pueden considerarse alternativas viables de solución para contribuir con el conocimiento.

2. Objetivo

Describir de manera sistemática, la experiencia de prácticas de investigación y/o intervención desde las etapas de diagnóstico, diseño y ejecución. 3. Alcance

Los resultados obtenidos a partir de la sistematización de la práctica de investigación o intervención

deberán concluir en resultados que provoquen un conocimiento real y objetivo a partir de la

experiencia para luego ser comparados con los resultados ya existentes previos a la investigación y

consolidar nuevas propuestas o conocimientos.

4. Características del trabajo de titulación prácticas de investigación y/o intervención

El estudiante podrá optar por una de estas dos propuestas:

a) Prácticas vinculadas a proyectos de investigación:

Esta sistematización responde a las prácticas que realice el estudiante en los proyectos que son ejecutados por los Grupos de Investigación aprobados por el Consejo Superior de la Universidad en las Áreas de Ciencias Sociales y de Educación. Se solicitará, previo al proceso de recepción de solicitudes para inscripción en la Unidad de Titulación Especial al inicio de cada período académico, a cada grupo de investigación el número de estudiantes que pueden recibir para realizar su práctica de investigación para ese período. La designaciónde tutor/a del proceso de titulación se realizará de entre los/as docentes‐investigadores de cada proyecto y/o grupo de investigación.

b) Prácticas de intervención:

pág. 2

Esta sistematización responde a las prácticas que realice el estudiante en instituciones o comunidades a partir del planteamiento de un proyecto de intervención que responda a una necesidad o demanda planteada por la población a la que está dirigida la propuesta.

5. Estructura de presentación para aprobación del diseño del Trabajo de Titulación ante el Consejo

de Carrera de Grado

a) Prácticas de investigación

o Título del trabajo

o Justificación y relevancia

o Objetivo

o Marco teórico

o Variables o dimensiones

o Hipótesis y supuestos

o Marco metodológico

o Cronograma de Actividades a desarrollar

o Presentación y análisis de los resultados

o Conclusiones

o Presupuesto

o Referencias bibliográficas

b) Prácticas de intervención

El formato de presentación se divide en dos partes:

PRIMERA PARTE.

o Datos informativos del proyecto

Nombre del proyecto

Nombre de la institución

Tema que aborda la experiencia (categoría psicosocial)

Localización

o Objetivo

o Eje de la práctica

o Objeto de la práctica

o Metodología

o Preguntas clave

o Organización y procesamiento de la información

pág. 3

o Análisis de la información

SEGUNDA PARTE

o Justificación

o Caracterización de los beneficiarios

o Interpretación

o Principales logros del aprendizaje

o Conclusiones y recomendaciones

o Referencias bibliográficas

o Anexos

6. Estructura de presentación para aprobación del Trabajo de Titulación (informe final).

a) En el caso de prácticas de investigación

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Refiere a la construcción del problema a abordar, incluye los principales antecedentes contextuales e institucionales y del estado actual del conocimiento en torno al tema de investigación. Proporciona una visión inicial de cómo se caracteriza el problema a la luz de la revisión bibliográfica y documental. Debería hacer referencia tanto al enfoque teórico‐conceptual como a estudios realizados sobre el tema, indicando los aspectos más relevantes que se aportarán. En la delimitación del problema, se explicita la subárea específica (dentro del tema general del estudio) que se estudiará y la categoría conceptual (psicológica o psicosocial) con que se estudiará. II. JUSTIFICACIÓN Y RELEVANCIA Justificación: Responde al porqué se debe investigar el tema. Estas razones se sustentan en la producción de conocimiento que se realizará; especificando la importancia del tema, su magnitud, intensidad y su urgencia. Relevancia: Esta responde al para qué se va a desarrollar la investigación y cómo esta se relaciona con otras investigaciones del mismo tema. Puede que la investigación aporte con un conocimiento práctico (implica conocer para intervenir posteriormente), metodológico (en caso de que el tema se estudie con un método novedoso) y/o teórico (si es que remite a contrastar una teoría o a realizar aportaciones a la misma). III. OBJETIVOS

pág. 4

Se debe realizar una formulación clara y delimitada de lo que se pretende estudiar mediante la investigación, para lo cual los objetivos deben ser congruentes con la justificación del estudio y con el diseño metodológico que se propondrá. IV. MARCO TEÓRICO Implica las principales perspectivas teórico‐conceptuales que guiarán el estudio, en donde el principal criterio es la coherencia entre autores. Dependiendo de la naturaleza de la investigación se trabajaría con la visión de uno o más autores de la misma línea teórica desde donde se va a describir, explicar y analizar la producción de datos. Debe desarrollarse en un orden jerárquico, desde lo más amplio (la disciplina y subdisciplina en que se inscribe el estudio) hasta lo más concreto (subárea temática y categorías conceptuales utilizadas). Termina con una síntesis integradora de los distintos contenidos abordados. V. VARIABLES O DIMENSIONES Variables: para el caso de estudios cuantitativos, se deben describir y operacionalizar las variables que serán observadas/manipuladas durante la investigación. Dimensiones: para el caso de estudios cualitativos, se deben describir y definir las dimensiones del problema que serán observadas/descritas durante la investigación. VI. HIPÓTESIS O SUPUESTOS Hipótesis: para el caso de estudios cuantitativos, corresponde a los principales resultados esperados del proceso investigativo. Se expresa como una descripción lógica del comportamiento de las variables a estudiar. La elaboración de las hipótesis va a depender de la naturaleza de la investigación. Supuestos: para el caso de estudios cualitativos, se deben explicitar los supuestos teóricos que fundamentan las dimensiones que serán observadas. Cabe destacar que tanto las hipótesis como los supuestos derivan del marco teórico‐conceptual trabajado anteriormente. VII. MARCO METODOLÓGICO Perspectiva metodológica: puede ser cuantitativa, cualitativa o mixta con su correspondiente descripción y enfoque epistemológico. Diseño de investigación: los diseños pueden ser experimentales o no‐experimentales. Es experimental cuando existe la manipulación de las variables y es no‐experimental cuando la investigación es cualitativa o mixta, es decir que no implica manipulación de variables. Tipo de investigación: exploratorio y/o descriptivo.

pág. 5

Instrumentos y técnicas de Producción de datos: pueden ser, entrevistas, grupos focales, grupos de discusión, encuestas, entre otras, según sea la naturaleza de la investigación. Se deben referir y describir los procedimientos para su aplicación y las consideraciones éticas. Plan de análisis: refiere a los pasos lógicos y sucesivos para el análisis de los datos. Se debe especificar y describir la técnica a utilizar, por ejemplo, análisis de contenido, análisis estadístico, entre otras. VIII. POBLACIÓN Y MUESTRA Población: todas aquellas personas susceptibles de participar en el estudio, en función del objetivo de la investigación. Se trata de la población a la cual se referirán las conclusiones. Tipo de muestra: esta puede ser probabilística, es decir que todos los sujetos tienen la misma probabilidad de ser parte de la investigación, utilizadas para generalizar los resultados. O no‐probabilística e intencionada, para el caso de estudios cualitativos o descriptivos. Criterios de la muestra: responde a la delimitación de la muestra que puede incluir categorías como sexo, edad, localización, condición, entre otras, dependiendo de la naturaleza de la investigación. Fundamentación de la muestra: refiere a las principales razones por las cuales se ha delimitado tal muestra y no otra. Responde a criterios de factibilidad en el marco de la consecución de los objetivos de la investigación. Muestra: es el número específico de personas o grupos con los que se espera trabajar. IX. DESCRIPCIÓN DE LOS DATOS PRODUCIDOS En esta sección se incluye la presentación del número y característica de los casos o personas participantes del estudio, a quienes se les aplicaron los instrumentos y técnicas de producción de datos. X. PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DESCRIPTIVOS (10 a 20 páginas) Se deben presentar los resultados descriptivos, sin realizar ninguna interpretación de estos ni elaborar ninguna conclusión. Ordenados según tipo de participante o según tipo de instrumento y técnica, de manera clara y precisa. XI. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS En esta sección se incluye el análisis de los resultados descriptivos presentados en el reporte anterior, identificando las tendencias más importantes observadas, las comparaciones más pertinentes y las relaciones más significativas. XII. INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS Se debe realizar la interpretación de los resultados más importantes a partir del marco teórico‐conceptual utilizado y de los antecedentes empíricos considerados en el planteamiento del problema.

pág. 6

XIII. CONCLUSIONES Se deben elaborar las principales conclusiones que se derivan del estudio, incluyendo orientaciones o sugerencias concretas, propuestas de futuras investigaciones, a la vez que se explicitan las principales limitaciones del estudio realizado. XIV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Se deben incluir todas las referencias bibliográficas utilizadas en el reporte, con formato APA. b) En caso de prácticas de intervención El formato de presentación se divide en dos partes: PRIMERA PARTE. Se hace referencia a la estructura de la práctica de intervención que deberá contener lo siguiente: I. Datos informativos del proyecto a) Nombre del proyecto b) Nombre de la institución c) Tema que aborda la experiencia (categoría psicosocial) d) Localización II. Objetivo Se define con precisión el resultado que se espera con la sistematización, se responde a la pregunta ¿para qué se quiere sistematizar? III. Eje de la intervención Se hace referencia al enfoque con el cual se va a sistematizar, y se constituye en un punto de referencia alrededor del cual se va a analizar la experiencia. Es decir que, el ordenamiento de la información, el análisis de la experiencia y las conclusiones tendrán un eje que direcciona el análisis e interpretación. IV. Objeto de la intervención Se determina los aspectos específicos de la experiencia que se quiere sistematizar; se recomienda que la sistematización no puede ser demasiado amplia ya que en el análisis se pueden obviar aspectos importantes del proceso; se recomienda situar el período exacto de la experiencia. Implica delimitar la sistematización.

pág. 7

V. Metodología En este acápite se explica las herramientas que van a ser utilizadas para la sistematización. Se responde a la pregunta ¿cuáles son los instrumentos que nos ayudan a reconstruir la experiencia? Se describen de manera general los instrumentos que se han aplicado y de qué manera se los va a utilizar en la sistematización. VI. Preguntas clave Se formulan tres tipos de preguntas: a) Preguntas de inicio. b) Preguntas interpretativas.

c) Preguntas de cierre.

VII. Organización y procesamiento de la información Se ordena, clasifica y organiza toda la información en torno al eje de la sistematización. El ordenamiento de la información permite la reconstrucción de la experiencia. Se pueden utilizar matrices de análisis para vaciar la información clasificada por actores o grupos. VIII. Análisis de la información Se describe como se procederá al análisis de la información recolectada de la experiencia. Qué instrumentos se van a utilizar y de qué manera se los va a interpretar. SEGUNDA PARTE Está conformada por la experiencia de la sistematización, y refiere los siguientes aspectos a ser tomados en cuenta: I. Justificación Se describe el proyecto, el por qué y para qué fue ejecutado; cuales fueron sus objetivos, propósitos, resultados y de qué manera contribuyeron al ámbito de la salud mental en sus áreas: clínica, educativa, organizacional, social y comunitaria. II. Caracterización de los beneficiarios A quienes estuvo dirigido el proyecto, cómo fue la respuesta hacia las actividades en niveles de participación, cooperación, asistencia, etc. Es importante mencionar cuales fueron las habilidades o los

pág. 8

avances que lograron como consecuencia de la ejecución del proyecto. Se analizan las habilidades/capacidades desarrolladas por el grupo/ individuo/ institución/ comunidad y qué elementos pueden ser considerados útiles en proyectos de intervención similares. III. Interpretación Es una reflexión de la experiencia y refiere a un análisis objetivo donde se relaciona la experiencia con la historia, la cultura, las instituciones, las relaciones de género y las formas de malestar psíquico, etc. Identifica también los sentidos que generó la experiencia, las tensiones y contradicciones; analiza de qué manera la experiencia aportó en los diferentes ámbitos, ubica los elementos claves que potenciaron o debilitaron la experiencia. IV. Principales logros del aprendizaje a) ¿Cuáles fueron las lecciones aprendidas? ¿Qué es lo que se aprendió con el proyecto? ¿Cómo aportó mi formación académica a entender las prácticas psicosociales desde distintos ámbitos de intervención? Se describen las experiencias positivas y negativas. Finalmente se propone alternativas para situaciones similares. ¿Qué se haría igual? ¿Qué cambiaría? b) ¿Qué productos generó el proyecto de intervención? c) ¿Cuáles objetivos de los que se plantearon se lograron? ¿Cuáles no? ¿Por qué? d) ¿Identificaron elementos de riesgo en algún momento de la experiencia con el proyecto de intervención? e) ¿Qué elementos innovadores identifican en la experiencia? f) ¿Qué impacto tiene esos elementos innovadores para los grupos poblacionales con cuales se trabajó? g) ¿Qué impacto a nivel de la salud mental se evidenció como consecuencia del proyecto? V. Conclusiones y recomendaciones Determina los aprendizajes que permitan mejorar dicho proyecto de intervención en contextos similares, además sintetiza los principales elementos del proyecto sistematizado, determina lecciones aprendidas que pueden ser generalizados y finalmente elabora afirmaciones o hipótesis que resulten de la experiencia. VI. Referencias bibliográficas Se debe incluir toda la bibliografía que ha sido utilizada para el diseño del proyecto bajo la normativa APA. VII. Anexos

pág. 9

7. Rúbrica para valorar el trabajo de titulación: Prácticas de investigación y/o intervención

1) PRÁCTICAS DE INVESTIGACIÓN

RÚBRICA: CRITERIOS DE EVALUACIÓN REPORTE FINAL DE INVESTIGACIÓN UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL ‐ CARRERA DE PSICOLOGÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN DEL DOCENTE

PUNTAJES

Dimensiones a Evaluar

Criterios seleccionados Descriptor de Criterios

Logrado (3)

Medianamente Logrado

(2)

No logrado

(1)

Ptje. óptimo

Ptje. obtenid

o

EVALUACIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Coherencia general del reporte de investigación

Se logra una Coherencia entre problema, objeto de la investigación, objetivos, metodología, propuesta teórica de referencia y título del proyecto

5

Orden y lógica de la presentación del reporte de investigación

Estructura del texto articulado desde lo general a lo particular, debidamente argumentado, Ideas expuestas con claridad, debidamente redactadas, con citas y referencias bibliográficas precisas ; presentación que cumple totalmente con el aclaratorio del instructivo UPS

5

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Claridad en la definición del problema de inv.

El problema está debidamente delimitado: responde al que investigar (categoría psicológica y el tema), con quienes, donde y cuando investigar

5

Contextualización del problema

Contiene los principales antecedentes contextuales que sitúan el problema : incluye investigaciones del tema, (antecedentes empíricos), antecedentes Institucionales Estado actual del conocimiento en torno a la temática investigativa (revisión de investigaciones actualizadas) y referentes teóricos sobre el tema.

5

pág. 10

Justificación y relevancia

Desarrolla cabalmente las razones que sustenta la producción del conocimiento, especifica la importancia del tema, su magnitud, intensidad y su urgencia.

5

Especifica claramente la relevancia práctica del estudio y/o especifica claramente la relevancia metodológica del estudio, y/o especifica claramente la relevancia teórica del estudio (según sea el caso)

5

MARCO TEÓRICO‐CONCEPTUAL

Actualidad y pertinencia y consistencia teórica

Se expresa con claridad y profundidad la pertinencia y consistencia teórica

5

Calidad de la elaboración teórica de la revisión bibliográfica

Se desarrolla con claridad y profundidad analítica la Integración y síntesis de los argumentos teóricos

5

OBJETIVOS

Objetivo general: Claridad en la estructura y redacción y coherencia con el problema del estudio

El objetivo general contiene explícitamente la categoría psicológica del estudios, el tema, el grupo objetivo, la delimitación espacial y temporal

5

Objetivos específicos: Operacionalización y derivación del objetivo general

Los objetivos específicos constituyen un desglose u operacionalización de la categoría psicológica expresada en el objetivo general Los objetivos aseguran claramente el cumplimiento del objetivo general

5

METODOLOGÍA

Claridad y pertinencia del enfoque y diseño de investigación

Se especifica en profundidad la perspectiva metodológica que sustenta y fundamenta el estudio y su correspondiente diseño. (debidamente citado)

5

pág. 11

Claridad de la población y muestra del estudio

Se especifica claramente la caracterización de la población del estudios, el tipo de muestra los criterios de selección de la muestra , la fundamentación y la delimitación de la muestra

5

Claridad y pertinencia de las técnicas de producción de datos

Se especifica y desarrollan claramente los antecedentes de las técnicas de producción de datos (debidamente citado)

5

Claridad del plan de análisis de los resultados

Se desarrolla en profundidad el método, sus pasos lógicos y sucesivos del proceso del análisis de los datos y su posterior interpretación en función de los referentes teóricos (debidamente citado)

5

Coherencia interna de la metodología

Se expresa una clara relación entre el enfoque, el diseño, la población y los componentes de la muestra en el marco de los objetivos de la investigación

5

RESULTADOS

Presentación de los resultados descriptivos de datos cuantitativos y cualitativos. Análisis de los resultados.

Se logra describir las categorías descriptivas de las entrevistas cualitativas aplicadas por el grupo, a la vez que se sintetizan dichos resultados cualitativos en un esquema categorial. Se logra construir gráficas con sus descripciones y las tendencias de respuestas cuantitativas

5

Se logra realizar un análisis de los resultados descriptivos.

5

CONCLUSIONES Interpretación de los resultados cualitativos y cuantitativos.

Se logra comunicar claramente la interpretación de resultados cualitativos en base a los marcos teóricos (debidamente citado)

5

pág. 12

Síntesis final de los principales hallazgos del estudio

Se logra comunicar claramente la interpretación de resultados cuantitativos en base a los marcos teóricos (debidamente citado)

Se logran sintetizar claramente los resultados, a modo de conclusión, en base a los objetivos del estudio y la pregunta de investigación

5

BIBLIOGRAFÍA

La bibliografía revisada es actualizada y consistente con el problema a investigar y los objetivos propuestos

La bibliografía da cuenta de una revisión exhaustiva y actualizada, que incorpora las fuentes clásicas y que es consistente con el problema a investigar y los objetivos propuestos

5

Puntaje total

100

2) PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN

RÚBRICA: CRITERIOS DE EVALUACIÓN REPORTE FINAL DE INTERVENCIÓN UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL ‐ CARRERA DE PSICOLOGÍA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN DEL DOCENTE

PUNTAJES

Dimensiones a Evaluar

Criterios seleccionados Descriptor de Criterios

Logrado (3)

Medianamente Logrado

(2)

No logrado

(1)

Ptje. óptimo

Ptje. obtenido

EVALUACIÓN GENERAL DEL PROYECTO

Coherencia general del reporte de

Se logra una Coherencia entre diagnóstico, caracterización del proyecto de intervención, objetivos, 5

pág. 13

sistematización de la intervención

metodología, propuesta teórica de referencia y título del proyecto de intervención

Orden y lógica de la presentación reporte de sistematización de la intervención

Estructura del texto articulado desde lo general a lo particular, debidamente argumentado, Ideas expuestas con claridad, debidamente redactadas, con citas y referencias bibliográficas precisas ; presentación que cumple totalmente con el aclaratorio del instructivo UPS

5

DISEÑO DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN

Claridad en la definición y justificación del proyecto de intervención

El tema está debidamente delimitado: responde a los resultados del diagnóstico, las categorías psicológica y el tema definidos correctamente, delimitada la población.

5

Descripción del proyecto

Existe claridad en la justificación del proyecto de intervención, caracterizando la idea central de lo que se pretende realizar. Se ha contextualizado de manera correcta la institución, comunidad o barrio en la que se realizó la intervención.

5

Justificación y relevancia

Explica adecuadamente la prioridad y urgencia del problema Explica por qué este proyecto es la alternativa más adecuada que pretende dar solución o atenuar el problema

5

Especifica claramente la relevancia práctica de la intervención Especifica claramente la relevancia metodológica Especifica claramente la relevancia teórica (según sea el caso)

5

pág. 14

MARCO TEÓRICO‐CONCEPTUAL

Actualidad, pertinencia y consistencia teórica

Se expresa con claridad y profundidad la pertinencia y consistencia teórica

5

Calidad de la elaboración teórica de la revisión bibliográfica

Se desarrolla con claridad y profundidad analítica la Integración y síntesis de los argumentos teóricos

5

OBJETIVOS

Objetivo general: Claridad en la estructura y redacción y coherencia con la fundamentación del proyecto de intervención

El objetivo general contiene explícitamente la categoría psicológica, el tema, el grupo objetivo, la delimitación espacial y temporal

5

Objetivos específicos: Operacionalización y derivación del objetivo general

Los objetivos específicos constituyen un desglose u operacionalización de la categoría psicológica expresada en el objetivo general Los objetivos aseguran claramente el cumplimiento del objetivo general

5

METODOLOGÍA

Claridad y pertinencia del enfoque y diseño de intervención

Se especifica en profundidad la perspectiva metodológica que sustenta y fundamenta la intervención y su correspondiente diseño. (debidamente citado)

5

Claridad de la población y muestra

Se especifica claramente la caracterización de la población de intervención, el tipo de muestra los criterios de selección de la muestra , la fundamentación y la delimitación de la muestra

5

pág. 15

Claridad y pertinencia de las técnicas de producción de datos

Se especifica y desarrollan claramente los antecedentes de las técnicas de intervención y de producción de datos (debidamente citado)

5

Claridad del plan de análisis de los resultados

Se desarrolla en profundidad el método, sus pasos lógicos y sucesivos del proceso del análisis de los datos y su posterior interpretación en función de los referentes teóricos (debidamente citado)

5

Coherencia interna de la metodología

Se expresa una clara relación entre el enfoque, el diseño del proyecto, la población y los componentes de la muestra en el marco de los objetivos de la intervención

5

RESULTADOS

Presentación de los resultados descriptivos de datos cuantitativos y cualitativos. Análisis de los resultados.

Se logra describir las categorías descriptivas de las técnicas cualitativas utilizadas para la recolección de información, a la vez que se sintetizan dichos resultados cualitativos en un esquema categorial. Se logra construir gráficas con sus descripciones y las tendencias de respuestas cuantitativas

5

Se logra realizar un análisis de los resultados descriptivos.

5

CONCLUSIONES

Interpretación de los resultados cualitativos y cuantitativos. Síntesis final de los principales resultados de la intervención

Se logra comunicar claramente la interpretación de resultados cualitativos en base a los marcos teóricos (debidamente citado) Se logra comunicar claramente la interpretación de resultados cuantitativos en base a los marcos teóricos (debidamente citado)

5

Se logran sintetizar claramente los resultados, a modo de conclusión, en base a los objetivos,

5

pág. 16

descripción y fundamentación del proyecto de intervención

BIBLIOGRAFÍA

La bibliografía revisadaes actualizada y consistente con el modelo de intervención y los objetivos propuestos

La bibliografía da cuenta de una revisión exhaustiva y actualizada, que incorpora las fuentes clásicas y que es consistente con el modelo de intervención y los objetivos propuestos

5

Puntaje

total 100

Documents

ANEXO 1 - ups.edu.ec