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GOBERNACIÓN DE NARIÑOSECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEPARTAMENTAL
FACULTAD DE EDUCACIÓN - UNIVERSIDAD MARIANAPROYECTO BANCO DE OFERENTES 2011
ANÁLISIS DIAGNÓSTICO DOFACódigo: GPBOUM - 01 Página(s): 1 de 3 Versión: 02 Vigencia: 2011
MUNICIPIO: BARBACOAS
I. DESCRIPCIÓN DE LOS MICROCENTROS CONFORMADOS
MICROCENTRO 1: FUSIÓN DEL SABERI.E./CENTROS EDUCATIVOS QUE LO
CONFORMAN:DOCENTES RESPONSABLES:
• El Peje• San Juan Bautista• Cuilbi• Cruces• Jaboncillo
• Marta Cecilia Carrera García• Kelly Jhoana Cortés Castro• María Espíritu Delgado Castillo• Yadis Sabrina Quiñones Bastidas• Lucy Ester Molina Rivadeneira
MICROCENTRO 2: LA FUERZA EDUCATIVA DEL ALTO TELEMBII.E./CENTROS EDUCATIVOS QUE LO
CONFORMAN:DOCENTES RESPONSABLES:
• San Lorenzo• Paunde• La Sirena• La Playa• San Miguel de Ñambí• La Vega• Bocas de Cartagena
• Paula Filena Angulo Cortés• Aldemar Castillo Rincón• Danis Fidel Cuero Caicedo• Yadira del Socorro Aguirre Klinger• Clara Nidia Sevillano Paí• Oberman Portilla• Elvis Antonio Cortés Cabezas
MICROCENTRO 3: LA GRAN UNIÓN DL RÍO TELPÍI.E./CENTROS EDUCATIVOS QUE LO
CONFORMAN:DOCENTES RESPONSABLES:
• Cuilbi• Mingoya• Quembi las Peñas• Guinul• Guadual • Corozo
• Jhon Alexander Landázury Valencia• María Stella Narváez Betancur• Johan Jair Angulo Angulo• Wilson Alirio Palacio Rodríguez• Karen Amalia Ferrín Landázury• Jhon Alexander Ferrín Angulo
MICROCENTRO 4: UNIÓN DEL PENSAMIENTO GUELMAMBIREÑOI.E./CENTROS EDUCATIVOS QUE LO
CONFORMAN:DOCENTES RESPONSABLES:
• Rapadura• El Viudo • Chalalbí• Palacio• San Francisco
• Lerman Vladimir Cortés Rosero• Eleany Yaneth Preciado• Jackeline Yanira Cabezas• María Magaly Cortés Albán• Wilber Jariel Blandón Quiñones• Isabel Arizala Cortés• Eva Lisete Sánchez Tobar
GOBERNACIÓN DE NARIÑOSECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEPARTAMENTAL
FACULTAD DE EDUCACIÓN - UNIVERSIDAD MARIANAPROYECTO BANCO DE OFERENTES 2011
ANÁLISIS DIAGNÓSTICO DOFACódigo: GPBOUM - 01 Página(s): 2 de 3 Versión: 02 Vigencia: 2011
MICROCENTRO 5: RENACER DEL CONOCIMIENTOI.E./CENTROS EDUCATIVOS QUE LO
CONFORMAN:DOCENTES RESPONSABLES:
• El Cocal• Machare• La Junta• Albi
• Dulce Nombre de Jesús Segura Rincón• Nirsa Nuria Landázury Landázury• Juan Carlos Castillo Villareal• Rosmery Inelia Cortés Herrera• Lucy Marisol Cabezas Cabezas• Karina Milagros Cabezas Caicedo
II. ANÁLISIS DIAGNÓSTICO DOFA POR COMPONENTES DEL PEI
COMPONENTE CONCEPTUALDEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS• No se ha
elaborado el PEI en los Centros Educativos.
• Solicitar al nuevo operador (Universidad Mariana) jornadas de Cualificación Docente para la construcción del PEI.
• Disposición de los docentes para la elaboración del PEI.
• Organización de Microcentros.
• El tiempo programado para la cualificación y construcción del PEI por parte del anterior operador fue muy escaso.
COMPONENTE ADMINISTRATIVODEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS• No existe
Manual de Convivencia.
• Los órganos del Gobierno Escolar se conforman pero no funcionan.
• Centros Educativos en mal estado.
• Carencia de Restaurante Escolar.
• Solicitar al Asesor Psicosocial una Cualificación Docente para la construcción del Manual de Convivencia.
•
• Disposición de los docentes para participar en la construcción del Manual de Convivencia.
• Malas relaciones interpersonales en la comunidad.
• Centros Educativos en mal estado y ubicados cerca del río.
COMPONENTE PEDAGÓGICODEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS• No se cuenta
con el número suficiente de cartillas de Escuela Nueva para trabajar.
• Falta de
• Solicitar al nuevo operador (Universidad Mariana) jornadas de Cualificación Docente para la construcción de
• Metodología y cartillas de Escuela Nueva.
• Recursos del medio.
• La mayoría de los docentes
• Familias en situación de desplazamiento.
• Inasistencia a clases por el trabajo que hacen los niños
GOBERNACIÓN DE NARIÑOSECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEPARTAMENTAL
FACULTAD DE EDUCACIÓN - UNIVERSIDAD MARIANAPROYECTO BANCO DE OFERENTES 2011
ANÁLISIS DIAGNÓSTICO DOFACódigo: GPBOUM - 01 Página(s): 3 de 3 Versión: 02 Vigencia: 2011
mobiliario y material didáctico para trabajar con la metodología Escuela Nueva.
un plan de estudios contextualizado y que incluya no sólo las áreas básicas sino todas las demás, incluidas las optativas.
están cursando sus estudios de Licenciatura.
en el campo.
COMPONENTE COMUNITARIODEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS• Desconocimiento
de los deberes de los padres de familia como primeros educadores.
• Solicitar la presencia del Asesor Psicosocial en casos especiales.
• Capacitación a las comunidades por parte de entidades gubernamentales.
• Los padres de familia colaboran con asuntos relacionados con la organización de la escuela.
• Buenas relaciones entre el docente y la comunidad.
• Presencia de grupos subversivos.
• Violencia intrafamiliar en los hogares.
• Conflictos entre los habitantes de la comunidad.
• Alto índice de analfabetismo.
ESP.: FREDDY SOLANO MARCILLO TOBAR Asesor Pedagógico Proyecto Banco de Oferentes Universidad Mariana