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creatividad, se relacionen con los demás y manipulen objetos y materiales plásticos, además de que realicen distintas técnicas: recortar, pegar… En los talleres de cocina, pretendemos que los niños experimenten y manipulen Estas actividades las realizaremos en su mayoría por las tardes, en el horario hábitos; como lavar las manos antes de cocinar; también observar el riesgo que Queremos además introducirles en la cultura, en el arte. entrañan algunos objetos (cuchillo, tenedor…).
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TALLERES
Estas actividades las realizaremos en su mayoría por las tardes, en el horario
de talleres. Se pedirá la colaboración familiar.
En los talleres de cocina, pretendemos que los niños experimenten y manipulen
alimentos saludables (verduras, queso, pescado). Además queremos trabajar
hábitos; como lavar las manos antes de cocinar; también observar el riesgo que
entrañan algunos objetos (cuchillo, tenedor…).
En los talleres de plástica, pretendemos que los niños desarrollen la
creatividad, se relacionen con los demás y manipulen objetos y materiales
plásticos, además de que realicen distintas técnicas: recortar, pegar…
Queremos además introducirles en la cultura, en el arte.
ANEXO VII. 1
Cada familia nos escribió una receta de cocina sencilla. Las leímos,
las comentamos e hicimos un libro de recetas.
Luego, vinieron algunos de nuestros papás y mamás a elaborar las
recetas que escribieron. Hicimos un álbum de fotos con
comentarios.
PIZZA SANA
ANEXO VII. 2
LIBRO DE RECETAS
PASTAS TÍPICAS DE MARRUECOS
ANEXO VII. 3
HUEVO FRITO DULCE
ANEXO VII. 4
Ya habíamos hablado en otras sesiones, de la importancia que tiene comer pescado y
de que hay que pescarlo para luego llevarlo a las tiendas.
Además hicimos el mar lleno de peces como decoración del aula y nos fuimos a
pescar (juego de pescar).
Así que nos faltaba por hablar de las maneras que podemos encontrar el pescado en
las tiendas: fresco, congelado y en conserva.
Después de comprenderlo, realizamos un plato con pescado. Hicimos una ensalada
utilizando pescado en conserva; ya que es el más desconocido para los niños.
INGREDIENTES:
- LECHUGA (cuerpo del pez)- ZANAHORIA (escamas)- TOMATE (alas)- MAIZ (para decorar)- MEJILLONES EN
CONSERVA (cola)
- ATÚN EN CONSERVA (cabeza)
- UNA OLIVA NEGRA (ojo)- UN POQUITO DE KETCHUP
(boca)
ANEXO VII. 5
ENSALADA NEMO
Ya habíamos hablado en otras sesiones, de la importancia de la fruta,
habíamos almorzado fruta (anexo 5)…
Aquí queríamos resaltar el componente plástico-artístico que tiene: colores,
olores, texturas…
Así que nos pusimos manos a la obra y con cáscara de naranja o de limón que
habíamos dejado secar y unos moldes comprados, hicimos unas bolsitas
aromáticas y….olían que alimentaban…
ANEXO VII. 6
BOLSITAS AROMÁTICAS
YA HABÍAMOS HABLADO EN OTRAS SESIONES, DE LA IMPORTANCIA
QUE TIENEN LOS LÁCTEOS PARA LOS NIÑOS; YA QUE TIENEN MUCHAS
PROTEÍNAS QUE NOS AYUDAN A CRECER.
TAMBIÉN HABÍAMOS HABLADO DE LOS LÁCTEOS QUE NOS GUSTAN,
LOS QUE NO NOS GUSTAN…
LUEGO, HICIMOS ENTRE TODOS, UNA CAJA PARA GUARDAR
NUESTROS MÁS PRECIADOS TESOROS: PIEDRECILLAS, FLORECILLAS,
COCHES DE CARRERAS… ¡ESTABA PARA COMÉRSELA!
¿CÓMO SE HACE?
• Pegar trozos de goma espuma hasta darle la forma de un trozo de queso• Pintar con témperas• Partir por la mitad bolas de corcho redondas y pintarlas gris oscuro• Con cartulina hacemos las orejas• Con plastilina y cuerda, el morrico, bigotes y el rabo• Pegamos todo, también los ojos.
ANEXO VII. 7
CAJITA SABROSA
•
YA HABÍAMOS HABLADO EN OTRAS SESIONES
COMO SOMOS UNOS ARTISTAS, HICIMOS UN BODEGÓN.
ANEXO VII. 8
BODEGONES
