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COLEGIO EL CARMELO BOGOTA
INSTRUMENTO DIAGNOSTICO “EVALUAR OTRA FORMA DE APRENDER”
FICHA TECNICA
NOMBRE DEL ESTUDIO: Mejoramiento de los resultados de las Evaluaciones Bimestrales de la asignatura de Biología, en las estudiantes de grado (8°) del Colegio el Carmelo de la ciudad de Bogotá D.C. mediante el uso
de herramientas colaborativas web 2.0
ORDENADO POR:
ROCIO DEL PILAR CANO GUZMAN MARGARITA GUERRERO CASTELLANOS AMANDA LUCÍA LÓPEZ TORRES
INSTRUMENTO:
Encuesta con 11 Ítems aplicada a estudiantes Con las opciones de: Siempre, Casi siempre, Alguna
vez, Rara vez, Nunca
MARCO MUESTRAL
Estudiantes Colegio El Carmelo Bogotá grado 8º A
ALCANCE:
Estudiantes: 43 del grado 8º A
METODOLOGIA:
Cualitativa y Cuantitativa
MUESTREO
50% de la población
TECNICA:
Una evaluación Personal
FECHA DE REALIZACIÒN
Febrero de 2013
TAMAÑO DE LA MÚESTRA:
38 Encuestas de Satisfacción
ERROR GLOBAL:
1%
NIVEL DE CONFIANZA:
99%
Primera Encuesta de Satisfacción
TE PRESENTAMOS A CONTINUACION UNA SERIE DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL
EJERCICIO DE LA APLICACION DE LA EVALUCION BIMESTRAL. MARQUE CON UNA X EN EL
CUADRO QUE CORRESPONDA LA OPCION CON LA QUE TE IDENTIFIQUES.
# PREGUNTAS NUNCA RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1
Te sientes a gusto en el aula de clase para resolver tu evaluación bimestral?
2
Te preparas con anterioridad para presentar las evaluaciones bimestrales?
3
Conoces con tiempo el cronograma de evaluaciones bimestrales?
4
El diseño de la evaluación que tu presentas en las diferentes asignaturas es de fácil comprensión para responderlas?
5
Te agrada el diseño de presentación de la evaluación bimestral?
6
Las evaluaciones bimestrales de solo texto son de fácil comprensión?
7
Las evaluaciones bimestrales de texto con imagen son de fácil comprensión?
8
Asumes con responsabilidad tus evaluaciones bimestrales?
9
Crees que si te esfuerzas puedes lograr un mejor desempeño escolar?
10
Crees que tus resultados en las evaluaciones bimestrales se ven afectados por los factores mencionados anteriormente?
11
Te gustaría presentar las evaluaciones bimestrales en forma virtual?
COLEGIO EL CARMELO BOGOTA
PRIMERA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EVALUACIONES
BIMESTRALES
Instrumento de comprobación
Ficha Técnica
Para poder desarrollar análisis de resultados se tendrá en cuenta las siguientes
características:
La observación directa del trabajo de las estudiantes. La aplicación del instrumento de comprobación. Los datos estadísticos de las evaluaciones bimestrales de lápiz y papel del grado 8°. Los datos estadísticos de las evaluaciones virtuales.
La comparación de los resultados entre las evaluaciones de lápiz y papel y la virtual
Segunda Encuesta de Satisfacción
COLEGIO EL CARMELO BOGOTA
INSTRUMENTO DE COMPROBACIÓN “EVALUAR OTRA FORMA DE APRENDER”
FICHA TECNICA
NOMBRE DEL ESTUDIO:
Mejoramiento de los resultados de las Evaluaciones Bimestrales de la asignatura de Biología, en las estudiantes de grado (8°) del Colegio el Carmelo de la ciudad de Bogotá D.C. mediante el uso de
herramientas colaborativas web 2.0
ORDENADO POR:
ROCIO DEL PILAR CANO GUZMAN MARGARITA GUERRERO CASTELLANOS AMANDA LUCÍA LÓPEZ TORRES
INSTRUMENTO: Encuesta con 11 Ítems aplicada a estudiantes Con las opciones de: Siempre, Casi siempre,
Alguna vez, Rara vez, Nunca
MARCO MUESTRAL Estudiantes Colegio El Carmelo Bogotá grado 8° A
ALCANCE: Estudiantes: 43 de grado 8°A
METODOLOGIA Cualitativa y Cuantitativa
MUESTREO 50% de la población
TECNICA: Una evaluación Personal
FECHA DE REALIZACIÒN Segunda semana de Junio de 2013.
TAMAÑO DE LA MÚESTRA 38 Estudiantes de 8°A
ERROR GLOBAL: 1%
NIVEL DE CONFIANZA. 99%
TE PRESENTAMOS A CONTINUACION UNA SERIE DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL
EJERCICIO DE LA APLICACION DE LA EVALUCION BIMESTRAL INTERACTIVA DE LA
ASIGNATURA DE BIOLOGÍA.
MARQUE CON UNA X EN EL CUADRO QUE CORRESPONDA LA OPCION CON LA QUE TE
IDENTIFIQUES.
# PREGUNTAS NUNCA RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
1 Te sientes a gusto en la sala de informática para resolver tu evaluación bimestral virtual?
2 Te preparaste con anterioridad para presentar la evaluación bimestral virtual?
3 Conociste con anterioridad el cronograma de evaluaciones bimestrales?
4 El diseño de la evaluación virtual que tu presentaste en la asignatura de biología es de fácil comprensión para responderlas?
5 Te agradó el diseño de presentación de la evaluación virtual?
6 Las evaluación virtual fue de fácil comprensión?
7 Consideras que la herramienta colaborativa WEB 2.0 GLOGSTER te ayudó en la preparación para responder la evaluación bimestral virtual de biología?
8 Asumes con responsabilidad el desarrollo de tú evaluación virtual de Biología?
9 Crees que si te esfuerzas más puedes lograr un mejor desempeño escolar?
10 Crees que tus resultados en las evaluaciones virtuales se ven afectados por los factores mencionados anteriormente?
11 Te gustaría presentar las evaluaciones bimestrales en forma virtual durante los cuatro periodos académicos?
COLEGIO EL CARMELO BOGOTA
II ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EVALUACIONES BIMESTRALES
ANÁLISIS DE RESULTADOS
COLEGIO EL CARMELO BOGOTA
PRIMERA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EVALUACIONES
BIMESTRALES
# PREGUNTA NUNCA RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE TOTAL POR PREGUNTA
1 Te sientes a gusto en el aula de clase para resolver tu evaluación bimestral?
0 2 3 29 4 38
2 Te preparas con anterioridad para presentar tus evaluaciones bimestrales?
1 6 6 16 9 38
3 Conoces con tiempo el cronograma de las evaluaciones bimestrales?
1 4 8 19 6 38
4 El diseño de la evaluación que tu presentas en las diferentes asignaturas es de fácil comprensión?
1 2 17 15 3 38
5 Te agrada el diseño de la presentación de la evaluación bimestral?
1 6 2 13 16 38
6 Las evaluaciones bimestrales de solo texto son de fácil comprensión?
1 5 14 14 4 38
7 Las evaluaciones bimestrales de texto con imagen son de fácil comprensión?
0 3 6 18 11 38
8 Asumes con responsabilidad tus evaluaciones bimestrales?
0 1 3 12 22 38
9 Crees que si te esfuerzas puedes lograr un mejor desempeño escolar?
0 0 1 7 30 38
10 Crees que tus resultados en las evaluaciones bimestrales se ven afectados por los factores mencionados anteriormente?
4 4 14 12 4 38
11 Te gustaría presentar las evaluaciones bimestrales en forma virtual?
2 2 0 4 30 38
TOTAL POR OPCION DE RESPUESTA
11 35 74 159 139 418
ANÁLISIS DE LAS PREGUNTAS DE LA PRIMERA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
DE EVALUACIONES BIMESTRALES
1. Te sientes a gusto en el aula de clase para resolver tu evaluación bimestral?
2. Te preparas con anterioridad para presentar tus evaluaciones bimestrales?
3. Conoces con tiempo el cronograma de las evaluaciones bimestrales?
0% 5% 8%
76%
11%
1
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
2%
16%
16%
42%
24%
2
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
3% 10%
21%
50%
16%
3
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
EL 87% de las estudiantes manifiestan sentirse a gusto al presentar su evaluación bimestral en el aula de clase, y el 13% no se siente a gusto en este espacio.
El 66% de las estudiantes expresan preparar sus evaluaciones con anterioridad y el 34% no se preocupan por preparar sus evaluaciones con anterioridad.
El 66% de las estudiantes conocen con anterioridad el cronograma de las evaluaciones y el 34% no se preocupan por conocer el cronograma.
4. El diseño de la evaluación que tu presentas en las diferentes asignaturas es de
fácil comprensión?
5. Te agrada el diseño de la presentación de la evaluación bimestral?
6. Las evaluaciones bimestrales de solo texto son de fácil comprensión?
3% 5%
45% 39%
8%
4
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
3%
16%
5%
34%
42%
5
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
3%
13%
37% 37%
10%
6
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
El 47% de las estudiantes manifiestan que el diseño de las evaluaciones es de fácil comprensión, pero el 53% considera que no son de fácil comprensión.
Al 76% de las estudiantes les agrada el diseño de la evaluación y para el 24% no es relevante.
El 53% de las estudiantes manifiestan que no es de fácil comprensión las evaluaciones de sólo texto y el 47% restante no les afecta éste tipo de evaluación.
7. Las evaluaciones bimestrales de texto con imagen son de fácil comprensión?
8. Asumes con responsabilidad tus evaluaciones bimestrales?
9. Crees que si te esfuerzas puedes lograr un mejor desempeño escolar?
0%
8%
16%
47%
29%
7
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
0% 3%
8%
31% 58%
8
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
0%
0% 3%
18%
79%
9
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
El 76% de las estudiantes expresan de manera positiva la fácil comprensión de las evaluaciones de texto con el apoyo de imágenes, y el 24% no le es relevante ésta clases de pruebas.
El 89% asumen con responsabilidad el proceso de evaluación bimestral, y el 11% manifiestan no asumir éste proceso con responsabilidad.
El 97% de las estudiantes afirman que pueden lograr mejores desempeños si tienen un mayor esfuerzo en su preparación de las evaluaciones bimestrales.
10. Crees que tus resultados en las evaluaciones bimestrales se ven afectados por
los factores mencionados anteriormente?
11. Te gustaría presentar las evaluaciones bimestrales en forma virtual?
A partir de los resultados obtenidos en la Primera Encuesta de Satisfacción se puede
determinar que el 64% de la población encuestada manifiesta poca comprensión teniendo
en cuenta el diseño de las evaluaciones al igual que las de sólo texto.
Además el 90% de las estudiantes muestran su agrado por presentar la evaluación de
forma virtual, razón que motiva a continuar con la propuesta de innovación para el
Colegio El Carmelo Bogotá.
10% 10%
37%
32%
11%
10
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
5%
5%
0%
11%
79%
11
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
El 57% considera que los factores anteriormente mencionados afectan los resultados de sus evaluaciones bimestrales, y el 43% considera que los resultados no se ven afectados por estos factores.
El 90% de las estudiantes encuestadas manifiestan su gusto por presentar las evaluaciones bimestrales de forma virtual.
TE PRESENTAMOS A CONTINUACION UNA SERIE DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL
EJERCICIO DE LA APLICACION DE LA EVALUCION BIMESTRAL INTERACTIVA DE LA
ASIGNATURA DE BIOLOGÍA.
MARCA CON UNA X LA OPCION CON LA QUE TE IDENTIFIQUES.
PREGUNTA NUNCA RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE TOTAL
POR PREGUNTA
1 Te sientes a gusto en la sala de informática para resolver tu evaluación bimestral virtual?
1 1 6 12 18 38
2 Te preparaste con anterioridad para presentar la evaluación bimestral virtual?
1 2 5 18 12 38
3 Conociste con anterioridad el cronograma de evaluaciones bimestrales?
0 1 6 11 20 38
4
El diseño de la evaluación virtual que tu presentaste en la asignatura de biología es de fácil comprensión para responderlas?
0 1 0 7 30 38
5 Te agradó el diseño de presentación de la evaluación virtual?
0 1 2 7 28 38
6 Las evaluación virtual fue de fácil comprensión?
0 1 2 16 19 38
7
Consideras que la herramienta colaborativa WEB 2.0 GLOGSTER te ayudó en la preparación para responder la evaluación bimestral virtual de biología?
0 1 5 9 23 38
8 Asumes con responsabilidad el desarrollo de tú evaluación virtual de Biología?
0 1 4 16 17 38
9 Crees que si te esfuerzas más puedes lograr un mejor desempeño escolar?
0 2 3 8 25 38
10
Crees que tus resultados en las evaluaciones virtuales se ven afectados por los factores mencionados anteriormente?
8 3 6 8 13 38
11
Te gustaría presentar las evaluaciones bimestrales en forma virtual durante los cuatro periodos académicos?
1 3 1 5 28 38
TOTAL POR OPCION DE RESPUESTA
10 17 41 123 227 418
II ENCUESTA DE SATISFACCIÓN DE EVALUACIONES
BIMESTRALES
ANÁLISIS DE LAS PREGUNTAS DE LA SEGUNDA ENCUESTA DE SATISFACCIÓN
DE EVALUACIONES BIMESTRALES
1. Te sientes a gusto en la sala de informática para resolver tu evaluación bimestral
virtual?
2. Te preparaste con anterioridad para presentar la evaluación bimestral virtual?
3. Conociste con anterioridad el cronograma de evaluaciones bimestrales?
3% 3%
16%
31%
47%
1
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
3% 5%
13%
47%
32%
2
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
0% 3%
15%
31% 51%
3
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
El 78% de las estudiantes se sienten a gusto en la sala de informática para resolver la evaluación bimestral virtual, y el 22% considera que el lugar de presentación de la bimestral no es relevante para la presentación de la misma.
El 79% de la población encuestada expresa que si se preparó para presentar la evaluación, mientras que el 21% no muestra interés por preparase para la presentación de la evaluación.
El 82% afirma conocer el cronograma de las evaluaciones bimestrales, mientras que el 18 % no se apropia del cronograma de evaluaciones.
4. El diseño de la evaluación virtual que tu presentaste en la asignatura de biología
es de fácil comprensión para responderla?
5. Te agradó el diseño de presentación de la evaluación virtual?
6. La evaluación virtual fue de fácil comprensión?
0%
3%
0%
18%
79%
4
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
0%
3%
5%
18%
74%
5
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
0%
3%
5%
42% 50%
6
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
El 97% de las estudiantes manifiesta que es de fácil comprensión la evaluación virtual de Biología.
El 92% de la población encuestada manifiesta agrado por el diseño de la evaluación virtual de Biología y al 8 % de las estudiantes le es indiferente el diseño.
El 92%de las estudiantes afirma que la evaluación virtual es de fácil comprensión para su desarrollo.
7. Consideras que la herramienta colaborativa WEB 2.0 GLOGSTER te ayudó en la
preparación para responder la evaluación bimestral virtual de biología?
8. Asumes con responsabilidad el desarrollo de tú evaluación virtual de Biología?
9. Crees que si te esfuerzas más puedes lograr un mejor desempeño escolar?
0% 3%
13%
24% 60%
7
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
0% 3%
10%
42%
45%
8
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
0% 5% 8%
21%
66%
9
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
El 84% de las estudiantes, considera que la herramienta Glogster les fue útil en el repaso de la evaluación bimestral de Biología, y el 12% no lo consideran relevante.
El 87% de las estudiantes asume con responsabilidad el desarrollo de la evaluación virtual de Biología, mientras que el 13% no asume la evaluación virtual con la responsabilidad requerida.
El 87% considera que su desempeño escolar es recompensado con su esfuerzo, mientras que el 13% le es indiferente.
10. Crees que tus resultados en las evaluaciones virtuales se ven afectados por los
factores mencionados anteriormente?
11. Te gustaría presentar las evaluaciones bimestrales en forma virtual durante los
cuatro periodos académicos?
A partir de los resultados obtenidos en la Segunda Encuesta Satisfacción que se
desarrolló después de la aplicación de la evaluación virtual del segundo periodo
académico, el 68% aprobaron dicha evaluación, además se puede afirmar que el 92% de
la población encuestada mostró agrado en el diseño de la misma siendo de fácil
comprensión para su desarrollo, para la mayoría de las estudiantes encuestadas fue un
apoyo significativo la implementación de herramientas colaborativas Web 2.0 como
Glogster y los ambientes de aprendizaje que se aplicaron durante el primer semestre
académico con la obtención de unos mejores resultados en la evaluación virtual.
21%
8%
16% 21%
34%
10
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
2% 8% 3%
13%
74%
11
NUNCA
RARA VEZ
ALGUNA VEZ
CASI SIEMPRE
SIEMPRE
El 55% considera que los factores anteriormente mencionados afectan los resultados de sus evaluaciones virtuales, y el 45% considera que los resultados no se ven afectados por estos factores.
El 87% de la población encuestada manifiesta su respaldo a presentar las evaluaciones de forma virtual, y el 13% restante no manifiesta total desagrado en la presentación de las evaluaciones virtuales
