ANEXOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN SEMANAL

ANEXO I. EDUCACIÓN FÍSICA.

EDUCACIÓN FÍSICA 2o EDUCACIÓN PRIMARIADurante estas semanas en casa, y

con vistas al inicio de la Unidad Didáctica que se iniciaría a continuación, se propone

trabajar con los niños/as la expresión corporal del siguiente modo:

- Se realizarán ensayos de una coreografía extraída del siguiente video:

“Just Dance 3 Party Rock Anthem”. A continuación se adjunta el enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=ANXo7cum0L4

- El alumnado se deberá grabar durante las sesiones de la última semana con

el móvil, pudiendo decorar el espacio visible en el video y elegir el atuendo o

disfraz que crea conveniente.

- El video será enviado a través de Drive al correo:

pablomaestroeducacionfisica@gmail.com

- Cada video servirá para editar un video final de cada nivel. Muchas gracias

y un saludo.

ANEXO II. MATEMÁTICAS REPASO TABLAS DEL 2, 3 Y 5.

Realizar las siguientes actividades en el cuaderno, en su defecto en una hoja.

1.- Rodea de verde los resultados de la tabla del 2 y de naranja los de la tabla del 5:

12 3 20 7 25 24 9 8 15 55 1 16

2.- Calcula:

2 x 5 = ____ 3 x 6 = ____ 2 x 12= ____ 5 x 3 = ____ 3 x 3 = ____

3 X 4 = ____ 2 x 9 = ____ 5 X 5 = ____ 2 X 10 = ____ 3 x 9 = ____

3.- Completa la tabla:

0 3 ___ 9 12 ____ ____ ____ ____ ____ ____

2 4 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _____

4.- Completa:

____ x 5 = 40 ____ x 2 = 22 ____ x 5 = 10 ____ x 3 = 12

2 x ____ = 14 3 x ____ = 24 5 x ____ = 30 2 x ____ = 0

ANEXO III MÚSICA

ANEXO IV ESTUDIO DE LA TABLA DEL 4

Realizar los siguientes ejercicios en el cuaderno o en su defecto en una hoja

ANEXO V ÁREA DE INGLÉS

1) ¿QUÉ VAMOS A HACER? Esta semana vamos a realizar la Tarea Final de la Unidad 3 (la ropa).

2) ¿CÓMO LO VAMOS A HACER?

Cada alumno/a llevará a cabo la misma secuencia de pasos que hemos seguido en las Tareas Finales anteriores:

Paso nº 1: escribimos el texto de nuestra Tarea Final.

Paso nº 2: realizamos el dibujo de nuestra Tarea Final.

Paso nº 3: creamos la “ruleta mágica” para memorizar mejor la exposición.

Paso nº 4: nos aprendemos el texto de nuestra Tarea Final.

Paso nº 5: ensayamos la exposición.

Paso nº 6: realizamos la exposición (fecha: cuando volvamos a clase)

3) ¿CUÁNDO LO VAMOS A HACER?

PROPUESTA DE PLANNING SEMANAL

LUNES MIÉRCOLES VIERNES

Paso nº 1 y 2

(texto y dibujo)

Paso nº 3

(ruleta)

Pasos nº 4 y 5

(aprender texto y ensayar)

PASO Nº 1: escribimos el texto de nuestra Tarea Final.

Mira este ejemplo de “Tarea Final” ya terminada

1) Good morning, everybody! 2) I’m ___Daniel____ and I’m ___7____ years old. 3) I’m at the _______school_______ with my friends. 4) Today, it’s _____cold___ and it’s _______windy_________. 5) I’m wearing ____a brown hat_____, ____blue trousers___ and ___a yellow coat___. 6) Goodbye!

MODELO PARA RELLENAR

1) Good morning, everybody! 2) I’m ___(escribe tu nombre)____ and I’m _____(escribe tu edad)_____ years old. 3) I’m at the ____(elige un lugar que te guste: park, school, aquarium, etc.)____ with my friends. (Nota: Puedes elegir el lugar que quieras. Solo ten en cuenta que luego tendrás que dibujar ese lugar y pronunciar su nombre en la exposición). 4) Today, it’s ______(elige 1 entre hot / cold)______ and it’s _______(elige 1 entre ____(sunny / raining / cloudy / snowing / windy)_________. 5) I’m wearing ___(elige 1 prenda de ropa), ____(elige otra prenda)____ and ____ (elige otra)____. 6) Goodbye! Copia este modelo en tu cuaderno de Inglés y rellénalo.

PASO Nº 2: realizamos el dibujo de nuestra Tarea Final.

A continuación, vas a crear tu dibujo para esta Tarea Final.

¿Qué incluyo en el dibujo? 4 cositas - Tienes que dibujarte a ti mismo/a vistiendo la ropa que escribiste, en el lugar que escribiste y con el tiempo atmosférico que escribiste. Si, por ejemplo, escribiste: I’m at the school with my friends, tendrás que dibujarte en el cole. Si, por ejemplo, escribiste, Today, it’s cold and it’s cloudy,

tendrás que dibujar varias nubes en el cielo. Si por ejemplo, escribiste: I’m wearing a pink jumper, blue jeans and black shoes,

¡ya sabes con qué ropa te debes dibujar!

¿Cómo lo hago? En primer lugar, coge un folio en blanco y colócalo de forma horizontal, es decir, apaisada. En segundo lugar, piensa bien qué vas a dibujar, pues tiene que coincidir con lo que has escrito en el texto. Para ello, te recomiendo que antes realices un boceto con todo lo que vayas a dibujar. Cuando lo tengas claro, comienza tu dibujo con todos sus elementos. Por último, coloréalo para que quede bien bonito. Beautiful!

PASO Nº 3: creamos la “ruleta mágica” para memorizar la exposición.

Ya sabes cómo se crea una ruleta mágica, pues hiciste una en el tema anterior para aprender a memorizar la exposición de tu animal.

Vamos a recordarlo… En primer lugar, divide tu exposición en varias partes. (Yo las he dividido por ti en 6 partes). En segundo lugar, dibuja una ruleta grande en tu cuaderno. (Como la exposición tiene 6 partes, la ruleta mágica también tendrá 6 partes). En tercer lugar, piensa qué dibujos vas a incluir en cada quesito (cada parte) de la ruleta. En cuarto lugar, dibújalos. Por último, colorea.

Mira este ejemplo de “ruleta mágica” ya terminada

PASO Nº 4: nos aprendemos el texto de nuestra Tarea Final.

PASO Nº 5: ensayamos la exposición.

Ahora llega el momento clave: aprenderte tu exposición para que todos tus compañeros/as vean tu gran Tarea Final.

1) Good morning, everybody!

2) I’m Daniel and

I’m 7 years old.

3) I’m at the school with my friends.

4) Today, it’s cold and it’s windy.

5) I’m wearing a brown hat, blue trousers and a yellow coat.

6) Goodbye!

Sería una pena que después de haber dedicado varios días en escribir bien tu exposición, hacer un dibujo precioso lleno de detalles y crear una bonita ruleta mágica, ahora no fueras capaz de enseñar a tus compañeros/as tan buen trabajo. Por eso, la exposición es el momento más importante.

¿Cómo me aprendo la exposición? Igual que en otras ocasiones: - Aprende las 6 partes de tu exposición una a una (no pases a la parte 4 hasta que no sepas de memoria las partes 1, 2 y 3). - Usa la “ruleta mágica” para memorizar mejor Si lo aprendes con dibujos, es más fácil. - Ensaya: cuando te sepas tu exposición, vuelve a decirla sin mirar el cuaderno. - Busca público: Cuando estés preparado/a, pídele por favor a tu familia (tus padres, tu hermana, tu primo, tu gato mimoso, tu loro charlatán…) que se sienten cómodos en el sofá. 3, 2, 1… ¡acción! - Repítelo a diario para que no se te olvide. Solo son unos minutos.