Anita 3 sillabus

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA DE:

INGENIERÍA EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA

SÍLABO DE LA CÁTEDRA:

INGLÉS III

INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD: INGENIERÍANOMBRE DE LA CARRERA: INGENIERÍA EN GESTIÓN TURÍSTICA Y HOTELERAAÑO O SEMESTRE: AÑONOMBRE DE LA MATERIA: INGLÉS IIICÓDIGO DE LA MATERIA:NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 3 = 120 HORAS = 6.25 CRÉDITOSNÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3 = 120 HORAS = 6.25 CRÉDITOS

DESCRIPCIÓN DEL CURSOEl presente curso tiene relación con temas que el estudiante afrontará en su futura vida profesional utilizando el idioma Inglés. La asignatura es importante por cuanto nuestro país es visitado por turistas extranjeros que hablan inglés, ya que es el idioma universal de comunicación, por lo cual los estudiantes necesitan manejar este idioma para poder interactuar y proveer el servicio requerido. El presente curso se relaciona con la carrera de manera muy cercana puesto que enfoca temas relacionados a la actividad turística.

PRERREQUISITOSHaber aprobado la asignatura de Inglés II

CORREQUISITOS

Ninguno

OBJETIVOS DEL CURSO• Interactuar usando expresiones cortas en inglés.• Describir situaciones que se presentan a diario.• Describir acontecimientos del pasado.• Escribir textos sencillos en inglés.

UNIDAD 1(LAS ACTIVIDADES

DIARIAS)CONTENIDOS – TEMAS

(Qué debe saber)Nº DE

HORAS/ SEMANAS

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE (Qué debe

ser capaz de hacer)

EVIDENCIAS DE LO APRENDIDO

- Adverbios de frecuencia.- El presente simple.- Profesiones en un hotel.- Tareas diarias.- Nacionalidades.- El sonido /h/.- Los sonidos /s/, /z/ y /Iz/.

60/10S2

S4

S5S6S7S8S9

S10

- Hablar acerca de las profesiones relacionadas con el trabajo en un hotel.- Hablar acerca de las tareas diarias.- Hablar acerca de las nacionalidades.- Diferentes tipos de nacionalidades en inglés.

- Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICAEnglish For

International TourismCLASES PRÁCTICAS

Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro destrezas.

S1-10Comunicarse en forma oral y escrita según los temas vistos en la unidad


TRABAJO DE INVESTIGACIÓN:

Investigar y reportar las instalaciones con las que cuenta un hotel.

PROCESO

DIDÁCTICO DE

LA UNIDAD

1METODOLOGÍA

ESTRATEGIAS

DIDÁCTICAS

MATRIZ DE

EVALUACIÓN

OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1

CONTENIDOS

DISTINGUE

DESCRIBE

FORMULA

SELECCIONA

TÉCNICA

INSTRUMENTO

PONDERACIÓN

Conocer las actividades que se realizan diariamente en la vida de una persona regular y en la vida de una persona que trabaja en turismo en inglés.

- Adverbios de frecuencia.- El presente simple.- Profesiones en un hotel.- Tareas diarias.- Nacionalidades.- El sonido /h/.- Los sonidos /s/, /z/ y /Iz/.

X

X

x

X

x

x

x

Quiz

Quiz

Quiz

Quiz

Oral quiz, written quizOral quiz, written quizOral quiz, written quizOral quiz, written quiz

30%

30%

20%

10%

Quiz Oral quiz, written quiz

10%

UNIDAD 2(VACACIONES DE

VUELO Y DE CONDUCCIÓN)

CONTENIDOS – TEMAS (Qué debe saber)

Nº DE HORAS/

SEMANAS


ser capaz de hacer)


Vacaciones de vuelo y conducción

Temas:

El presente continuo.

Contratación de un vehículo.

Pronunciación: Cortesía

Llenar formularios

60/10S2

S4

S5

S6

S7

S8

S9

S10

El estudiante será capaz de:

Tomar una reservación.

Tratar con pedidos telefónicos.

Contratar o alquilar un vehículo.

Planificar unas vacaciones.




Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro destrezas.




Investigar y reportar sobre

formas de acceder a varios puntos de interés.

PROCESO

DIDÁCTICO DE

LA UNIDAD

2METODOLOGÍA

ESTRATEGIAS

DIDÁCTICAS

MATRIZ DE

EVALUACIÓN


CONTENIDOS DISTINGUE

DESCRIBE

FORMULA

SELECCIONA

TÉCNICA

INSTRUMENTO

PONDERACIÓN

Comprender el mecanismo de cómo una persona o un grupo de personas contrata servicios de transporte aéreo y terrestre cuando

Vacaciones de vuelo y conducción

Temas:

El presente continuo.

Contratación de un vehículo.

X

X

x x

Quiz

Quiz

Quiz

Quiz

Oral quiz, written quiz


Oral quiz, written

30%

30%

20%

10%

viajan.Pronunciación: Cortesía

Llenar formularios

X

x

x

Quiz quiz


10%

UNIDAD 3(COMIENDO AFUERA,

MESA PARA DOS)CONTENIDOS – TEMAS


HORAS/ SEMANAS


ser capaz de hacer)


Comiendo afuera, mesa para dos

Temas:

Sustantivos contables e incontables.

Las palabras some y any.

Las palabras much, many, a lot y a lot of.

60/10

S2

S4

S6

S8

S9

S10


Hablar de los tipos de comida.

Registrar vocabulario gastronómico.

Describir las comidas.

Quejarse acerca de la comida.

Pronunciación:Acentuación de palabras.

Tratar con una queja.

Describir un plato tradicional.




Aplicación de los recursos a través de la S1-10

Comunicarse en forma oral y escrita según los temas

- Producción oral y escrita (registro),

integración de las cuatro destrezas.

vistos en la unidad composiciones, ensayos, lecturas, videos y grabaciones de audio.


Investigar y reportar sobre recetas y menús del Ecuador.

PROCESO

DIDÁCTICO DE

LA UNIDAD

3METODOLOGÍA

ESTRATEGIAS

DIDÁCTICAS

MATRIZ DE

EVALUACIÓN


CONTENIDOS

DISTINGUE

DESCRIBE

FORMULA

SELECCIONA

TÉCNICA

INSTRUMENTO

PONDERACIÓN

Aplicar el uso correcto de expresiones de cantidad (contable e incontable) en

Comiendo afuera, mesa para dos

Temas:

Sustantivos

X

X x x

Quiz

Quiz

Quiz

Oral quiz, written quizOral quiz, written quiz

30%

30%

20%

situaciones reales, saber cómo ordenar en un restaurante, conocer nombres de platos.

contables e incontables.

Las palabras some y any.

Las palabras much, many, a lot y a lot of.

x X

x

Quiz

Quiz



10%

10%

UNIDAD 4(GIRAS DE CIUDAD)CONTENIDOS – TEMAS


HORAS/ SEMANAS


ser capaz de hacer)


Giras de ciudad

Temas:

El pasado simple

Pasado con verbos regulares.

Pasado con verbos irregulares.

Edificios famosos

60/10

S2

S4

S6

S8

S9

S10


Utilizar palabras de preguntas, o palabras informativas

Dar direcciones.

Pronunciar correctamente la terminación –ed en el pasado de los verbos.

Dar un tour guiado

Describir un edificio




Aplicación de los recursos a través de la integración de las cuatro


- Producción oral y escrita (registro), composiciones, ensayos,

destrezas. lecturas, videos y grabaciones de audio.


Reportar sobre giras realizadas.

PROCESO

DIDÁCTICO DE

LA UNIDAD

4METODOLOGÍA

ESTRATEGIAS

DIDÁCTICAS

MATRIZ DE

EVALUACIÓN


CONTENIDOS

DISTINGUE

DESCRIBE

FORMULA

SELECCIONA

TÉCNICA

INSTRUMENTO

PONDERACIÓN

Conocer el procedimiento a seguir por parte del guía turístico y los turistas cuando

Giras de ciudad

Temas:

El pasado simple

Pasado con verbos

X

X

x X x

X

Quiz

Quiz

Quiz

Oral quiz, written quizOral quiz, written quizOral quiz, written

30%

30%

20%

realizan un city tour.

regulares.

Pasado con verbos irregulares.

Edificios famosos

x

xQuiz

Quiz

quizOral quiz, written quizOral quiz, written quiz

10%

10%

RELACION DE LA ASIGNATURA CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJELa asignatura de Inglés durante el tercer año de la Escuela de Ingeniería en Gestión Turística y Hotelera contribuye a que el estudiante se comunique en forma efectiva, interactuando en situaciones relacionadas con su especialidad, leyendo y clasificando información específica. Redactar adecuadamente descripciones y artículos cortos, blogs, párrafos y formular preguntas. Desarrollar estrategias de conversación sobre diversas situaciones personales y de su entorno. Investigar documentadamente sobre los lugares turísticos de nuestro país.

ASPECTOS DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ETICO• Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso• La copia de exámenes será severamente castigada. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la

LOES• Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno. Art. 86 de la LOES• En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando

las normas APA. El plagio puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.• No se receptarán trabajos o deberes u otro fuero de la fecha prevista, salvo justificación

debidamente aprobada.

BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA BÁSICA:English for International Tourism, IwonnaDubicka, Margaret O’Keeffe, Pearson Longman.Ecuador and the Galapagos Islands, Guidebook, Regis St Louis, AiméeDowl, Lucy Burningham, Michael Grosberg.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:English Sentence Structure, Robert Krohn.Essential Grammar in Use, Raymond Murphy.

RESPONSABLE(S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABOLic. W. Geovanny Armas P.,DpS.

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