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Guía Docente 2015/2016
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
Analysis and Territory
Master en INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS Modalidad de enseñanza Presencial
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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ÍNDICE
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO ................................................................................ 3
Breve descripción de la asignatura ............................................................................................ 4
Brief Description ...................................................................................................................... 4
Requisitos Previos ................................................................................................................... 4
Objetivos ................................................................................................................................ 4
Competencias y resultados de aprendizaje ................................................................................ 5
Metodología ........................................................................................................................... 7
Metodologías docentes ............................................................................................................ 8
Temario .................................................................................................................................. 9
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ................................................................. 10
Sistema de evaluación ........................................................................................................... 11
Bibliografía y fuentes de referencia ......................................................................................... 12
Web relacionadas .................................................................................................................. 12
Recomendaciones para el estudio y la Docencia ...................................................................... 13
Material didáctico necesario .................................................................................................. 13
Tutorías ................................................................................................................................ 14
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
MÓDULO: (II) TECNOLOGÍA ESPECÍFICA
MATERIA: INGENIERÍA DEL TTE, URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
CARÁCTER: Obligatoria.
Nº DE CRÉDITOS: 6 ECTS
UNIDAD TEMPORAL: SEGUNDO Curso PRIMER Cuatrimestre.
PROFESOR/A ASIGNATURA: D. Cesáreo Gil de Pareja [email protected]
D. Tomas Franco
D. Pedro Martínez Baño [email protected]
HORARIO ATENCIÓN ALUMNOS/AS: El horario de atención al alumno se colgará al inicio de Curso en el Campus
Virtual de la asignatura.
COORDINADORES Materia D. Pedro de los Santos Jiménez
Curso D. José Rodríguez Segado
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Breve descripción de la asignatura
Análisis de las estrategias de clasificación de suelo y planificación urbanística de los asentamientos
humanos y sus crecimientos, así como del cálculo de los aprovechamientos urbanísticos y su
deshomogenización en fase de gestión.
Brief Description
Analysis urbanísitica planning of cities and the growth of the same, as well as the calculation of phase urban
land use planning and management of urban.
Requisitos Previos
No se establecen requisitos previos.
Objetivos
Formar al alumno en la mecánica de la elaboración de planes urbanísticos y proyectos de
reparcelación.
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias Generales del Título en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
(MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre
cuestiones que le son conocidas; ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.
(MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene
un interés personal.
(MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar
brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Competencias Generales del Título en el Marco Español de Calificaciones para Educación Superior
(MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o
multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada,
incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus
conocimientos o juicios.
(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones
últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin
ambigüedades.
(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.
(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales
en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación.
Competencias transversales
Instrumentales
o (T1) Capacidad de análisis y síntesis.
o (T2) Capacidad de organización y planificación.
o (T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
o (T4) Conocimiento de una lengua extranjera.
o (T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.
o (T6) Capacidad de gestión de la información.
o (T7) Resolución de problemas.
Personales
o (T14) Razonamiento crítico.
o (T15) Compromiso ético.
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Sistémicas
o (T16) Aprendizaje autónomo.
o (T17) Adaptación a nuevas situaciones.
o (T18) Creatividad e innovación.
o (T19) Liderazgo.
o (T22) Sensibilidad hacia temas medioambientales.
o (T23) Capacidad de reflexión.
Competencias generales de la Universidad (UCAM)
o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el
desarrollo de la práctica profesional.
o (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para
promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el
pluralismo.
Competencias específicas
(TE9) Capacidad para analizar y diagnosticar los condicionantes sociales, culturales, ambientales y
económicos de un territorio, así como para realizar proyectos de ordenación territorial y
planeamiento urbanístico desde la perspectiva de un desarrollo sostenible o diagnosticar las
condiciones ambientales de un territorio o Planificar infraestructuras de ingeniería civil.
Resultados del aprendizaje
Diagnosticar las condiciones ambientales de un territorio.
Planificar infraestructuras de Ingeniería Civil.
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Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Clases en el aula 30
60 horas (40 %) Tutorías 12
Prácticas 12
Evaluación en el aula 6
Estudio personal 45
90 horas (60 %)
Lecturas y Búsqueda de Información 9
Resolución de Ejercicios y Trabajos Prácticos 13,5
Realización de Trabajos 13,5
Preparación de Presentaciones Orales y Debates 9
TOTAL 150 60 90
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Metodologías docentes
Actividades presenciales:
Clases teórico – prácticas:
Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la
materia y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes
y las relaciones entre los diferentes contenidos.
Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería
Civil, en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad
Católica tiene desarrollados convenios a tal efecto
Tutorías académicas:
Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el objetivo de aclarar dudas y
problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los temas
presentados en clase, afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los
alumnos.
Evaluación:
Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a partir de los
resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.
Actividades no presenciales:
Estudio personal:
Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y temas presentados en las clases,
preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen.
Lecturas recomendadas y búsqueda de información:
Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda
buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y
trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el
mundo de la Ingeniería Civil.
Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:
Resolución de ejercicios y casos prácticos propuestos, tanto individualmente como en grupo.
Realización de Trabajos:
Realización de Trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo.
Preparación de Presentaciones Orales y Debates:
Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en
grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil.
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Temario
Programa de la enseñanza teórica
TEMA 1. El planeamiento urbano y la ordenación del territorio
Estrategia de crecimiento
Clasificación de suelo
Cálculo de aprovechamientos de referencia
Zonificación de coeficiente general
TEMA 2. El Plan Parcial de ordenación
Derivación del Plan General al Plan Parcial
Estándares de planeamiento parcial
Sectorización y planificación de desarrollo
El Programa de Actuación
Cédulas de Urbanización e implantación territorial de la actuación
TEMA 3. Elaboración y diseño de un plan parcial
Cartografía
Normas Urbanísticas
Memoria
Estudio Económico
Ponderación relativa de los usos lucrativos pormenorizados y de las tipologías edificatorias
resultantes de la subzonificación del plan parcial
TEMA 4. El plan general de ordenación urbana
Documentación
Determinaciones
Estándares de sistemas generales
Diseño y adscripción de sistemas generales
Modificación y Revisión
TEMA 5. Elaboración y diseño de un plan de ordenación urbana
Estrategias territoriales
Modelo social
Modelo ambiental
Modelo energético
Tramitación del Planeamiento General
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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TEMA 6. El Plan director de infraestructuras y la ordenación del territorio
Funcionalidad urbana
Estudio de Impacto Territorial
Concepto y características del PADIOT
TEMA 7. Tasaciones y valoraciones de suelo
Concepto y características de las valoraciones
Clases de valoraciones inmobiliarias
Métodos comparativos, de reposición y residuales
Estudio del Reglamento de Valoraciones
Valoración de los derechos reales
TEMA 8. La ordenación del territorio y el medio ambiente
Normativa ambiental en el urbanismo
Control integrado de actividades
Estudio de Impacto Ambiental y planeamiento
TEMA 9. Desarrollo sostenible de la ordenación del territorio
Ecuación de equilibrio entre los modelos del urbanismo
Estándares de crecimientos y funciones urbanas
Estudio de Impacto en las Haciendas Locales
Programa de la enseñanza práctica
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios
INFRAESTRUCTURAS URBANAS.
HISTORIA, ARTE, ESTÉTICA Y PAISAJE EN LA INGENIERÍA CIVIL.
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Sistema de evaluación
Convocatoria Ordinaria
El sistema de evaluación estará conformado por los siguientes hitos:
Primera Prueba Parcial (45%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (test y
alguna pregunta de desarrollo de mediana extensión) y una parte práctica (problemas a resolver). Se
realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre.
o Se valorará:
Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.
Metodología seguida.
Resolución correcta de los ejercicios prácticos.
o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro
(4) puntos sobre diez (10).
Segunda Prueba Parcial (45%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial, cubrirá la
segunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre.
Trabajos y Prácticas (10%): Forman parte de este item las tareas asignadas a los alumnos para su
entrega en fecha.
o Se valorará:
Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.
Metodología seguida.
Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.
o Condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro sobre diez (4/10) puntos.
Para poder superar la asignatura será necesario obtener, al menos, una nota de cuatro (4) puntos en cada
uno de los ítems anteriores y un cinco (5) en la media ponderada de la totalidad de las calificaciones.
Se efectuará una prueba Final, posterior a los dos parciales, a aquellos alumnos que no hayan superado
alguno de los criterios comentados anteriormente, extendiéndose dicha evaluación a aquellos que,
voluntariamente, tengan aspiraciones a mejorar nota.
En el apartado de los “Trabajos y Prácticas”, la no superación se habrá de solventar con la superación de una
prueba práctica presencial.
Convocatoria de Septiembre:
Se evaluará, de forma análoga a la descrita para la Convocatoria Ordinaria, con una prueba en que el
alumno será evaluado de los ítems que no hubiera superado en el régimen de Convocatoria Ordinaria.
En todos los casos:
Para la superación de las pruebas de exigirá adecuada expresión y redacción, así como corrección
ortográfica.
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
SANTOS DIEZ y CASTELAO RODRIGUEZ, Derecho urbanístico, manual para juristas y técnicos,
El Consultor de los Ayuntamientos y Juzgados, 2012
Régimen del suelo y valoraciones, El Consultor de los Ayuntamientos y Juzgados, 1998
MENÉDEZ REXACH, “Contratación y urbanismo. Contratación y sistema de obra urbanizadora. Otras
modalidades de ejecución de las obras de urbanización”, en Estudios sobre la Ley del Contrato del
Sector Público, Fundación Democracia y Gobierno Local, 2010
GONZÁLEZ VARAS IBÁÑEZ y SERRANO LÓPEZ, Comentarios a la legislación urbanística valenciana,
Thomson Aranzadi, 2007
Bibliografía complementaria
CANO MURCIA, Proyecto y obras de urbanización, La Ley – El Consultor, 2006
AVEZUELA CÁRCEL y VIDAL MONFERRER, Comentarios a la Ley de Suelo, Tirant lo Blanch, 2007
Web relacionadas
http://www.jcyl.es/web/jcyl/ViviendaUrbanismo/es/Plantilla66y33/1284182768770/_
http://www.miliarium.com/paginas/leyes/urbanismo/Urbanismo.htm
Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la biblioteca
virtual de UCAM.
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Recomendaciones para el estudio y la Docencia
Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura se recomienda:
Participar en las clases de forma activa.
Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario de
estudio regular desde el inicio de curso.
Utilizar el Campus Virtual.
Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.
Consultar la Bibliografía.
Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes
Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores de
respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para las clases se exigirá:
Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).
Puntualidad.
Prescindir del uso de teléfonos móviles.
Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o de
playa…)
Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán reguladas por el
profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del marco normativo establecido por
la Universidad.
Material didáctico necesario
El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos:
Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.
Material Didáctico:
Manual académico del curso.
Acceso a software técnico complementario.
Software Técnico:
Hojas de cálculo desarrolladas por el personal docente.
ANÁLISIS Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO
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Tutorías
Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de
la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las
horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que
faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.
Sesiones de Tutoría en Grupo
Las sesiones de tutoría grupales se dedicarán a actividades que potencien el aprendizaje de los contenidos y
procedimientos propios de la asignatura.
Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:
Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.
Orientar la realización de las prácticas y trabajos.
Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.
Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura.
Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas:
Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.
Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.
Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la
inmediata preparación de exámenes.
Sesiones de Tutoría Individual
Las sesiones de tutoría individual se centrarán en:
Orientación del estudio personal.
Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.
Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.
Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita
con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de
oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.
Otros aspectos de la Tutoría.
La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes
matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa
universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:
http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria
