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Dirttti6n General dr f:dueadon SuprrJm Tecu~16gica

iNSTiTUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MACUSPANA

ESQUEMA DEL CONTENIDO PARA LA ELABORACION DEL ANTEPROYECTO DE TESIS.} PARA PROYECTOS DE INVESTIGACION Y DE RESIDENCIA PROFESIONAL

Macuspana/ 'rabasco,

Mes, Ana

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ESQUEMA DEL CONTENIDO PARA LA ELABORACION DEL ANTEPROYECT01 DE TESIS PARA PROYECTOS DE INVESTIGACION Y DE RESIDENCIA

PROFESIONAL EN EL DEPARTAMENTO DE

EI anteproyecto debe presentarse de acuerdo a 10 siguiente:

HOJA DE PRESENTACION QUE CONTENGA:

@; INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE MACUSPANA @; NOMBREDELANTEPROYECTO @. NOMBRE DEL ASESOR @; NOMBREDELALUMNO @; LUGAR Y FECHA

ENSEGUIDA SE DEBE PONER EL SIGUIENTE iNDICE DE CONTENIDO, PAGINADO

1. INTRODUCCION 2. ANTECEDENTES

Situacion actual del tema Elaboracion de los antecedentes 3. JUSTIFICACION 4. OBJETIVOS 5. HIPOTESIS Y VARIABLES

1 Proyecto, ta (lat. proiectus)f (Project.- I. Project.- A. Plan Entwurf- It. Progetto.- P. Projecto) adj. Representado en perspectiva m. Idea que se tiene de algo que se piensa hacer y de como hacerlo. II Designio 0 pensamiento de ejecutar algo. II Conjunto de escritos, calculos y dibujos que se hacen para dar idea de como ha de ser y 10 que ha de costar una obra de arquitectura, ingenieria, etc. II Redaccion provisional de algo, como una ley, un reglamento, etc. II adj. Geom. Representado en perspectiva. 11m. Planta y disposicion que se forma para un tratado 0 para la ejecucion de una cosa de importancia, anotando y extendiendo todas las circunstancias principales que deben concurrir para su logro. II Designio de ejecutar algo. II Conjunto de escritos, dibujos y calculos hechos para dar idea de 10 que ha de ser y costar una obra de ingenieria 0 arquitectura. (Gran Diccionario enciclopedico Ilustrado, Editorial Grijalbo y Diccionario Ilustrado de la Lengua Espanola, Editorial Oceano). Entonces, la finalidad de escribir un anteproyecto de tesis, 0 de residencia profesional con fines de titulacion, es que una vez revisado y autorizado por la academia, se convierta en proyecto, para 10 cual se tendrti que estructurar el anteproyecto con base a esta guia, considerando 10 que aplique de acuerdo con el tipo de proyecto y objetivos del trabajo.

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6. METODOLOGiA Diseiio Experimental Descripcion de la metodologia del proyecto de investigacion 0 de

desarrolio Prueba de Hlpetesis Operaclonallzaclen de las variables: Tecnica de muestreo y unidades de anallsts Plan de Recopilaci6n de Datos y anallsls de la informacion Elaboracion de los Instrumentos de medlcion, tomando en cuenta su

Confiabilidad y Validez

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 8. RESULTADOS ESPERADOS 9. BIBLIOGRAFiA

A continuaclon se explicita cada uno de los elementos del esquema de contenido del anteprovecto" detalla brevemente 10 que se debe incluir en cada uno de los puntos

2 Todo proyecto academico, administrativo, institucionalo empresarial puede incluir el proceso de investigaci6n. Dentro de estos, puede haber diferentes tipos de proyectos de investigaci6n, entre los que se encuentran los de investigaci6n documental, hist6rica, investigaci6n del comportamiento, investigaci6n experimental y los proyectos de desarrollo. En adelante se describen estes dos ultimos.

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EMPECEMOS POR EL TITULO

Los proyectos 0 propuestas de trabajo de Investlqacion (incluso para la obtendon de grado) estan precedidos por el tftulo, el cual resume la lnvestlqacion. Expresamente el tftulo de un trabajo debe dar idea de:

.@, EI problema planteado @; Los Ifmites definidos y en ocasiones la justttlcaclon.

Por otro lado, el titulo debe ser: Claro, preciso y exacto.

La claridad se refiere a la sencillez con que se hace referencia a una idea, un acontecimiento 0 a una secuencia de actividades tendientes a lograr un objetivo La precision hace referenda al grade de especificidad con que se establece una cantidad 0, en otros terrninos, la forma en que se utiliza el lenguaje para dellmitar y sugerir 10 que se va a realizar

La exactitud esta referida a cuan correctamente se ajusta una cantidad 0 un concepto a la realidad 0 a su significado.

Por 10 anterior el titulo del proyecto debe tener las slqulentes caracterfsticas adicionales: Corto, comp/eto y enunciado en termmos tecnicos. Cuando en el tftulo intervienen varios elementos que perjudlquen la extension, conviene dividirlo en partes:

EI Tftulo: Expresa 10 que se va a investigar; el subtftulo hace referencia a los Ifmites definidos y/o elementos que lntervlenerr'. En la practice el tftulo se define despues de haber formulado el problema, aunque no sobra utilizar un titulo provisional, para efectos orientadores de su forrnulaclon.

3 Ejemplo: "Caracterizaci6n Genetica de una cepa silvestre de Corynebacterium glutamicum: Productividad de aminoacidos Glutamina, Lisina y Treonina utilizando almid6n de maiz como sustrato."

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1. IN1"RODUCCION

La fundon de la lntroducclon es presentar una breve sfntesis tanto de la problernatica, de la sltuaclon actual del tema en el que se inserta el anteproyecto, asl como escribir como, con que y que se espera lograr con la realizaclon del trabajo que se plantea, con la finalidad de que el lector se de una idea global de 10 que se reallzara y se loqrara con un proyecto de tal naturaleza. Como punta final de este apartado se escribe brevernente 10 que se pretende lograr en el trabajo de lnvestiqadon 0 proyecto de desarrollo", asi como los medios que se ernplearan, Tarnblen, si es necesarlo, se delimita aquello que esta fuera del alcance del trabajo, justificando el por que.

Planteamiento del problema y las preguntas de investlqaclon

.En Metodologfa de la Investlqaclon, problema no es algo molesto, negativo 0 alguna dlsfundon, sino todo aquello que incite a ser conocido, pero teniendo en cuenta que su soluclon sea util; es una respuesta que resuelva algo practice 0 teorlco, ya sea a traves de un trabajo de lnvestlqaclon experimental 0 mediante el desarrollo de proyectos de mejora Y/o lnnovaclon de procesos'', Plantear el problerna de lnvestlqaclon signiflca enunciar el problema y formulario.

Enunciar el problema de investigacion consiste en presentar, mostrar y exponer las caracterfsticas 0 rasgos del tema, sltuaclon 0 aspecto de lnteres que van a estudiarse; es describir el estado actual de la sltuadon problema. Es irnportante la presentacion de datos y fuentes blblloqreflcas que apoyen 10 que se asevera en este apartado. En general, enunciar el problema es describir 10 que esta pasando al respecto de una

4 Llamamos proyecto de desarrollo a todo trabajo que este orientado a la mejora de un proceso yen general a proyectos que no se consideren propiamente como proyectos de investigaci6n experimental, en los cuales el planteamiento de las hip6tesis estadisticas es mas riguroso. 5 Esencialmente, en este tipo de trabajos tambien se hace investigaci6n, en donde no necesariamente los datos obtenidos tienen que evaluarse a traves de las hip6tesis estadisticas

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sltuaclon: es narrar los hechos que caracterizan esa sltuadon 0 asunto, mostrando las implicaciones que tiene y sus posibles soluciones.

Una vez que el investigador 0 estudiante haya identificado y validado el problema (por estudlar 0 solucionar) y 10 haya sometido a un profundo anallsls, se delimita, se precisa, se plantea y se formula. Plantearlo significa expresar en forma descriptiva yen terminossencillos y concretos los sintomas 0 caracteristicas que se observan actuahnente en el problema: hechos relevantes, factores causales, efectos, propiedades, determinacion del cuanto, del como y del cuando entre otros. Es decir, es el resumen de la sltuadon actual del problema, dentro de los Ifmites de espacio, tiempo y tematica,

Formularlo significa deflnlr exactamente que es 10 que se desea hacer frente al problema, ya sea descubrir sus relaciones, comprobar, solucionar 0 prevenir. Tarnblen se redacta en termlnos sencillos y explfcitos (terrninos tecnlcos) y dentro de los Ifmites de apllcaclon: espacio, tiempo y ternatlca.

Por otro lado, un problema se formula cuando el investigador dictamina 0 hace una especie de pronostlco sobre la sltuaclon problema. En lugar de hacerlo con afirmaciones, este pronostlco se plantea a traves de las preguntas de investigacian, formuladas y orientadas a dar respuestas de sofuclen al problema de la investigacian.

Esta forrnulaclon puede expresarse de dos formas:

A) A manera de pregunta (cuya respuesta nos permite una rapida y facil soluclen) a la cual se Ie tntentara encontrar 0 comprobar respuestaen la investigacian. Ejemplo: lla temperatura es determinante, por sobre la humedad relativa, del deterioro de las propiedades orqanoleptlcas de un alimento deshidratado, durante su vida de anaquel? lA que nivel de temperatura el color se empieza a

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degradar? 5i aurnentarnos la presion en este sistema de reacciones, LEI sentido de la reaccion de la segunda etapa sigue siendo en la direcclon de los productos? LLa efldencla de la reacclon qufmica se ve favorecida?, Len que porcentaje?, etc.

5i se trata de una lrwestlqacion diferente a la experimental, se podrfa preguntar, por ejemplo: LEI rendimiento escolar de los estudiantes de nuevo ingreso tiene relaclon con el nivel nutricional y sodoeconornlco? LExiste prevalencia de obesidad en la edad puberta de los jovenes del municipio de Tepic? LExiste mercado de consumo para la Jaca deshidratada? 0 estas otras, LCuaies son los factores que influyen para que las empresas mexicanas del ramo de rvletal Mecanica tengan tan altos costos de producdon? LLa industria alimentaria en Tepic practicarnente no existe debido a la falta de inversion externa? L5e debe a las altas tasas tributarias y falta de exenclon de impuestos?, zdebldo a la cultura sindical que no permite la flexibilidad en los contratos?, etc.

B) Tambien se puede formular en forma de descrtpcien 0 exposlclon. Ejemplos: "En este proyecto de lnvestlqaclon se desea conocer y evaluar si la temperatura determina, en su vida de anaquel y por sobre la humedad relativa, el deterioro de las propiedades orqanoleptlcas de un allrnento deshidratado." "En el mismo sentido se desea determinar a que nivel de temperatura el color se empieza a degradar." "5i aurnentarnos la presion en este sistema de reacciones, suponemos que el sentido de la reacclon de la segunda etapa sigue siendo en la dlrecclon de los productos, y la eficiencia de la reaccton qufrnica se ve favorecida."

."Esta lnvestlqacion pretende determinar el perfil del estudiante en el Tecnotoqlco de Tepic y conocer las relaciones entre su aprovechamiento acadernlco, medido en terrnlnos de sus notas durante el ana y los factores de composldon familiar, nivel econornico, ocupaclon (del estudiante) jornada de estudlo y metodologfa del profesor", etc.

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2. ANTECEDEN1"ES

Sltuaclon actual del tema

La funclon de los antecedentes es ubicar la situacion del problema en una determinada sltuaclon hlstorica, social, acadernlca y su relaclon con otros fenornenos, las relaciones de los resultados por alcanzar con otros que ya estan establecidos en trabajos realizados en el mismo tema por otros investigadores. Se entiende tarnblen que esta integrado con las ideas, teorfas y procesos que fundamentan el tema que se esta tratando.

Elaboracion de los Antecedentes

Elaborar los antecedentes consiste en enfocar, ubicar, abordar 0 encasillar el tema (0 problematlca) de estudio dentro de un area del conocimiento teorlco "existente ", el cual va a ser la perspectiva (teorlca) orientadora del proceso de investlqaclon 0 soluclon del problema planteado; esto implica varios aspectos:

@r Revision Blblloqreflca: Acudir a diferentes teorfas, conceptos, escuelas 0 areas de conocimiento, aspectos legales, entre otros, con el proposlto de predsar en cual area de conocimiento se ubica la lnvestlqaclon, sequn el tema.

@r Mantener los Ifmites (espacio - temporal y de tematlca) del problema formulado.

@; Relacionar los diferentes elementos del tema (definido y formulado) por estudiar.

@r No ser extensos en la trascrlpcion y resumen del area de conocimiento que sustenta el proyecto de tnvestlqadon, la tesis 0 la residencia profesional. Es mas irnportante presentar un anailsls e interpretacion propia del investigador

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(estudiante), haciendo comentarios, 0 replanteando aspectos, dtstlnqulendolos con c1aridad en el cuerpo del trabajo. ~ Justificar las apreciaciones personales respecto a la relevancia del trabajo

propuesto, contrastandolas con los datos de otros investigadores que han realizado investigaciones similares a la que se plantea.

@, Tener en cuenta las diferentes fuentes de lnvestlqacion, y no solo la de libros 0 artfculos de lnvestiqacion. Es importante considerar la informacion econornlca y social de las bases de datos de Instituciones relacionadas con el tema, tales como INEGI, SAGARPA, SEDESOL, BANCOMEXT, etcetera.

En fin, los antecedentes se deben entender como la fundarnentadon teorica dentro de la cual se enrnarcara la lnvestlqaclon 0 proyecto que va a realizarse; se muestra el nivel de conocimiento en dicho campo, los resultados que otros investigadores han tenido, instrumentos utilizados y demas aspectos pertinentes y relevantes sobre el tema de lnteres,

Los antecedentes no solo constituyen un resumen sobre los temas que se han escrito sobre el tftulo de la lnvestlqaoon: es edemas una revision blblloqraflca de quienes y que estan investigando 0 han investigado sobre el tema, asi como los planteamientos y conclusiones de estos autores. Esta fundarnentaclon soportara el desarrollo del estudio y la dlscuslon de los resultados.

Es irnportante sefialar que debe haber reladon de la bibliograffa consultada y el planteamiento del problema. Se puede dar el caso que la cantidad de informacion en algunos casos abunde 0 que en otros escasee. Por 10 tanto la busqueda de la informacion debe extenderse 0 Iimitarse de acuerdo a la naturaleza del estudio, a la problernatlca planteada, asf como a los objetivos planteados.

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3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

La justlflcadon constituye en slntesls la evolucion del problema por investigar 0 solucionar, dada por la observadon de los hechos y asociada a la exploraclon blblloqreflca y en ocasiones estadistlca para respaldar las afirmaciones.

Se debe mostrar, tamblen en forma descriptiva, el origen y desarrollo del problema (resumiendo al maximo su extension) hasta el momenta sefialado, teniendo en cuenta: sus etapas mas importantes, sus cambios sustanciales, aspectos sobresalientes, problemas relacionados y 10 que otros han heche para solucionarlo.

En la jusnncacion se registra que aspectos teorlcos, practices y metodoloqlcos condujeron y motivaron el tnteres a la lnvestlqaclon (0 solucion), en referencia; dentro de un contexto amplio que posteriormente sea facil comprender su importancia y provecdon. Se debe relacionar en terrnlnos tangibles, que se espera obtener del trabajo y para que. Es importante destaear lquh~n? y leomo? se beneflclaran con la reallzacien del proyeeto.

La justlflcacion de la mvestlqaclon impliea exponer los motivos que mereeen la investigaeion, en aras de alcanzar las soluciones pertinentes. Hay varios niveles de justltlcadon, Se considera una justifieaeion practlca cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema 0, por 10 menos, propone estrategias que de aplicarlas contrlbulrlan a resolverlo. Tarnbien puede darse el caso de una justifieaeion teoriea cuando el proposito delestudio es generar reflexlon y debate acadernlco sobre el conocimiento existente y, sobre todo, cuando se busca deliberadamente generar nuevo conocimiento. Por supuesto que tarnblen existe la justifieacion metodologiea, cuando el proyecto por realizar propone un nuevo rnetodo 0 una nueva estrategia para generar conocimiento valldo y confiable.

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En la justiflcaclon de la lnvestlqaclon, es irnportante delimitar el tema, acto que consiste en plantear especfficamente los alcances del estudio, de tal manera que no quede ninguna ambigOedad de 10 que se pretender alcanzar, asf como los aspectos teorlcos y metodoloqkos que estan fuera del estudio. Lo anterior hay que explicitarlo, de 10 contrario se puede creer que alquna sltuaclon del problema a investigar esta explfcita, y si no se delimita, existe la obllqadon de justificar el por que no se realizarfa tal cosa.

4. Objetivos de la investigaci6n

Los objetivos son enunciados que expresan (el resumen tecnlco) 10 que el investigador aspira obtener una vez haya concluido el estudio: son los resultados concretos de la lnvestiqaclon, Usualmente se formulan objetivos generales y objetivos especfficos. Los primeros se refieren a los resultados 0 proposltos mas ampllos del estudio (coinciden con la forrnulaclon del problema); los especfficos estan relacionados con los resultados 0 proposltos mas especfficos, que se obtienen (del desglose) del objetivo general. Tarnblen son las tareas especfficas que hay que realizar para lograr el objetivo general; en ocasiones estos tienen que ver con las variables, por 10 tanto estos objetivos especfficos pueden ser fuente directa de las hlpotesis,

Es muy recomendable que en toda mvestiqadon se planteen dos niveles en los objetivos. EI Objetivo General y los Objetivos Especfficos. EI primero debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y de la idea expresada en el tftulo del proyecto de lnvestlqaclon. Los objetivos especfficos se desprenden del general y deben ser formulados de forma que esten orientados al loqro del objetivo general. Es decir, aunque parezca redundante, cada objetivo especffico esta disefiado para lograr un aspecto de aquel, y todos en su conjunto contribuyen a alcanzar la totalidad del objetivo general.

Todo vobjetlvo, en su redacdon es como un mini proyecto, que responde a: Un "QUE", 10 cual corresponde al proposito respectivo 0 la tarea especffica.

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Un "MEDIANTE", que se refiere al "COMO" se realizarfa el PROPOSITO 0 la tarea.

EI ultimo objetivo espedfico debe coincidir con el "fin" del objetivo general. Los objetivos deben apuntar directamente al cumplimiento de la investlqaclon 0 soludon del problema propuesto. Se plantean mediante el infinitivo de los verbos terminados en: "AR-ER-IR", ya que estos verbos sefialan la acdon que ejecuta el lnvestlqador,

Es importante mencionar 10 valioso que resulta elegir el verbo adecuado en virtud de que estes nos conducen al logro de las metas; expresiones tales como Determinar, Validar, Identificar, Formular, Evaluar, Describir, Elaborar, Planear, Plantear, Proponer, Analizar, etc., delinean las acciones a realizar en un proyecto de lnvestiqaclon 0 desarrollo.

Sin embargo, hay que tener en cuenta que algunos verbos infinitivos como Mejorar, Cambiar, Dlsefiar, Capacitar,- rvlotivar, Ensenar, etc., son rnuy arnblquos, otros estan fuera de nuestro ambito de influencia e incluso pudieran no alcanzarse durante la reallzadon del proyecto, debido a que por su naturaleza, requieren de mas tiempo y recursos. Hay que tener en mente estas cuestiones y analizarlas antes de formular los objetivos.

5. HIPOTESIS Y DEFINICION DE VARIABLES

Las hlpotesls son el medio por el cual se responde a la forrnulaclon del problema de lnvestiqacion y se operadonalzan" los objetivos.

Muy frecuentemente para cada objetivo de investiqaclon se formula una hlpotesls. En los proyectos de desarrollo 0 en algunas investigaciones descriptivas, muchos autores indican que no es necesario formular hipotesls, Es suficiente con enunciar algunos

6 Operacionalizar es un verba que reduce el nivel de abstracci6n de los objetivos 0 las variables. Explicita la forma en que se desarrollaran las actividades tendientes a lograr el objetivo; por otro lado, con relaci6n a las variables clarifica la manera en que se mediran. En este sentido, es en el apartado de la metodologia donde se operacionalizan los objetivos y/o las variables.

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supuestos y preguntas de lnvestlqacion que acoten el alcance del estudio a realizar, siempre enmarcados en el marco teorlco que soporta el proyecto.

Todo proyecto de lnvestlqaclon requiere preguntas de mvestlqaclon y solo aquellos que buscan evaluar relaciones entre variables 0 explicar sus causas requieren de la formulaclon de hlpotesls estadfsticas, propiamente dichas, las cuales cada una de elias tiene su propia prueba de hlpotesls,

En este apartado se deben enunciar las hlpotesls identificando las variables en Variables Independientes y Dependientes, pues en todos los proyectos de lnvestlqaclon se puede decir que constituyen la parte mas importante del trabajo a realizar

6. METODOLOGIA

Diseiio Experimental

Descripcion del tipo de investigacion que se va a realizar: La definicion de un dtsefio de lnvestlqadon esta determinada por el tipo de lnvestlqaclon que va a realizarse y las hlpotesis (0 supuestos) que van a probarse durante el desarrollo de la lnvestlqadon. Existe una gran variedad de c1asificaciones para los proyectos de mvestlqadon, pero la mas general es aquella que esta fundamentada en dos caracterfstica de los dlsefios: EI grado de control que se ejerce sobre las variables objeto de estudio y el qrado de aleatoriedad con que se asignan los sujetos de la investlqaclon a un grupo 0 a varios de ellos. Entonces en este apartado se debe justificar en este sentido el tipo de investigacion que se va a desarrollar, mencionando las caracterfsticas mas importantes del disefio experimental.

Descripcion de la metodologia del proyecto de investigacion 0 de desarrollo

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En este apartado se describe el plan general de acciones, con su respectiva desotpdon, que se van a realizar para la consecudon del objetivo general. Es necesario incluir un diagrama que de manera grafica presente la estrategia global de acciones. Puede ser mediante un mapa conceptual, un diagrama de f1ujo 0 diagrama de ruta crftica, etc. Tarnblen es importante mencionar con que tecnlca 0 metodo se mediran las

variables de las hipotesis.

6.3 Prueba de Hlpotesis:

Para la prueba de hlpotesls es necesario, (cuando aplique), especificar la hlpotesis nula y la de lnvestlqadon (0 alterna, sequn algunos estadfsticos). Esto se conoce tarnblen corno Formular las Hipotesis. Tarnblen se requiere eleqlr la prueba estadfstica adecuada, teniendo en cuenta el tipo de lnvestlqaclon y las caracterfsticas del tema.

En este apartado se debe definir el nivel de significancia dentro del cual se aceptaran 0 rechazaran las hlpotesls: si se va a realizar una comparaclon de medias, rnencionar que

prueba se va a reallzar. Tarnblen se debe mencionar el tipo de anallsls estadfstico que

se reallzara y cual sera el criterio de decision para seleccionar los mejores tratamientos del proceso de evaluacton, de tal forma que al presentar los resultados y su correspondiente anallsls, se tenga una base ya establecida.

6.4 Operacionalizacion de las variables:

Dado que la funcion de las hlpotesls es explicitar las variables objeto de la lnvestiqaclon, es necesario conceptuar y operacionallzar todas las variables del estudio. Conceptuar una variable quiere decir definirla, de tal modo que se clarifique que es exactamente 10 que se debe entender de ella. Operacionalizar una variable tarnblen significa traducir la

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variable a indicadores. En otras palabras, es traducir los conceptos a unidades de rnedidon 0 acciones, de tal forma que nos permitan obtener datos para poder evaluarla. En el caso de la evaiuaclon del fndice de madurez de frutos en atmosferas controladas, la variable que se operacionaliza es "Indlce de madurez" y sus indicadores son, POI' ejemplo: Color, qrados Brix, pH, porcentaje de acidez, etc?

6.5 Tecnica de muestreo y unidadesde anallsls

En cualquier proceso de evaluaclon casi nunca se puede considerar a toda la poblaclon, POI' 10 que es necesario tomar muestras. POI' 10 tanto, en este apartado hay que especificar de donde y como se tornara la muestra, especificando las unidades de anaitsls, POI' ejemplo, si se desea saber si un proceso de envasado de nectares, 0 el de un aceite para sistemas de transmlslon cumplen con las especificaciones de calidad, la muestra se tornara estadfsticamente de los lotes de producclon y las unidades de anallsls seran los envases con producto, correspondientes a esas muestras de los respectivos lotes.

6.6 Plan de Recopllacion de Datos y anallsls de la informacion

Con la finalidad de que los datos sean recogidos con precision y que posteriormente sean analizados con exactitud, es necesario definir los formatos en los que se concentrara la informacion. Si es necesario, dlsefiar tablas que puedan ser exportadas al paquete estadfstico con que se evaluaran las htpotesls.

7 En el caso del ejemplo de titulo de proyecto dado anteriormente, "Caracterizaci6n Genetica de una cepa silvestre de Corynebacterium glutamicum: Productividad de aminoacidos Glutamina, Lisina y Treonina utilizando almid6n de maiz como sustrato", las variables aparecen en el subtitulo yentonces se tendra que especificar c6mo se medira la respuesta en concentraci6n de los aminoacidos a la utilizaci6n del almid6n por parte de la cepa.

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6.7 Elaboracion de los Instrumentos de medlcion, tomando en cuenta su Confiabilidad y Validez

Si es necesario elaborar cuestionarios, escalas de Likert (por ejemplo en un anallsls 0 nuevas tecnicas de analisls, este apartado se debe especificar su conflablltdad" y validez, de acuerdo al rnetodo de anallsls, 0 dlsefiar una prueba para determinarlas.

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Con la finalidad de lIevar un seguimiento de las actividades a realizar para lograr los objetivos de la lnvestlqadon, se debe incluir un cronograma en donde se especifiquen las fechas de lnlcio, avance, y flnallzadon del proyecto.

8. RESULTADOS ESPERADOS

En este apartado se debe lndulr un pronostlco de los resultados que se desean obtener con la reallzadon del prayecto 0 trabajo de lnvestlqadon

9. BIBLIOGRAFiA: Incluir las referencias blblloqraflcas, de acuerdo a los lineamientos de la metodologfa de la lnvestlqaclon para los libras, revistas, artfculos cientfficos, paqlnas Web, etc. Ver los siguientes ejemplos.

Titulo de un libro

~ Nornbre del autor: Se escribe empezando con el apellido y despues de "coma" continua con el nombre 0 los nombres. ~ Fecha de edlclon. ~ Titulo y subtftulo.

~ Edicion.- se reporta seguido de la abrevlaclon ed.

8 En el analisis sensorial de un alimento, por ejemplo, se utiliza con frecuencia la escala Likert. Cuando esta se disefia, se debe evaluar al menos su confiabilidad, utilizando la prueba estadistica "pretest - postest" 0 la de "confiabilidad por mitades", descritas en Hernandez Sampieri.

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+ Editorial. - solo se pone el nombre de la editorial. + Lugar de Edicion,

~ Numero de paqlnas> este dato va seguido de la abreviatura pp.

Ejemplo: Quiroz, F. 1998. Anatomla humana. Editorial Levenda, S. A. D.F, Mexico. Ejemplo> Ulrich, R.1970. "The Biochemistry of Fruits and their Products". (Ed. A. Hulme). Academic Press, New York, U.s.A.

Traductor Coautorla.- hay libros que tienen 2 0 3 autores, en este caso solo en el nombre del primer autor se presentan antes los apellidos y despues el nombre; el nombre de los dernas es reportado normalmente. Cuando el libra tiene mas de 3 autores, solo se registran los nombres de los 2 primeros, los demas son sustituidos por la abreviatura et al.

Bibliografia de un libro en ingles Wolf, W.E.L. Spies, G. Jung in D. Simatos, J.L. Properties of Water in Foods, Martinus Nijhoff PUblishers, Dordrecht, The Netherlands, 1985, pp 661-679.

Bibliograffa de una revista de divulgacion cientffica. Obesidad, Cortes, Francisco. Muy interesante, 2003, editorial Televisa S.A. de C.V. pags. 16-21.

Referencia de una entrevista Es importante indicar el puesto de la persona entrevistada, es necesario informar al lector el motivo de la entrevista en caso de no tener un puesto espedfico, y al final debe indicarse la fecha. Ejemplo: Entrevistado Mejia Martinez Juan. 2004. Entrevista. Coordinador de proyectos. Fundacion Produce Nayarit. Tepic, Nayarit, Mexico.22 de abril.

Entrevistado: Carlos Valdez. Pslcoloqo, Entrevistador: Raquel Sepulveda. Fecha de la entrevista: 21-04-2002. Muy interesante, tema: Vandalismo en las calles de la CD. de Mexico. Articulo en revista de dlvulqadon.

Referencia de un sitio Web. Nombre del sitio (dlrecclon electronlca cornpleta entre parentesls) Si es un documento en el que hay auto, luqar y afio debe anotarse. Cuando se cita una base de datos blblloqraflca completa, agregar localidad, nombre de productor y distribuidor.

Atlas de Hematologfa. (www.hematologyatlas.com) Nivaldo Medeiros f\lID. Certificado en patologfa dmlca en hematologfa y oncologfa. Medellin Colombia.

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CRITERIOS PARA EVALUAR UN PROYECTO DE INVESTIGACION, (Salkind, N. J.,1998).

Cuando haya elaborado el anteproyecto de acuerdo con las especificaciones anteriores, trate de responder las siguientes series de preguntas; si su respuestas satisfacen los cuestionamientos, tendra alta probabilidad de que el anteproyecto sea aprobado.

REVISION DE INVESTIGACIONES PREVIAS

1. La Bibliograffa revisada para el estudio Lque tan fntimamente esta relacionada con los trabajos realizados anteriormente en el campo de lnteres?

2. LEs reciente la revision? LHay revisiones sobresalientes que usted conozca y que Ie falte por incluir?

EL PROBLEMA Y EL PROPOSITO 3. LPuede Usted entender el planteamiento del problema? LPara sus dernas

cornparieros, es comprensible? 4. LEsta c1aramente expuesto el proposlto del estudio? LEsta evidenternente

vinculado con la bibliograffa que se revise? 5. LSe expresaron c1aramente los objetivos del estudio? 6. LExiste una justlflcadon conceptual para las hlpotesis? 7. LSe presenta una justlflcaclon de la importancia del estudio?

LAS HIPOTESIS 8. LSe expresaron con c1aridad las hlpotesls de lnvestlqacion? 9. LSe plantearon explfcitamente las hlpotesls de lnvestlqacion? 10.LLas hlpotesls expresan una asodadon clara entre variables?

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11.tEstan operacionalizadas las variables, de tal manera que no existe duda de como se medlran?

12.tLas hlpotesls estan fundamentadas en una teorfa 0 en una revision 0 presentadon de bibliograffa pertinente?

13.tLas hipotesls son susceptibles de probarse? 14.tSe fundamenta la prueba de hlpotesls y esta perfectamente definida?

EL METODO 15.tSe ha descrito con precision de que tipo de lnvestlqadon se trata? 16.tSe definieron c1aramente las variables dependientes e independientes? to no es

necesario? 17.tEs completa la definicion y la descrlpdon de lasvariables? 18.tSe detalla rnetodoloqlcamente el dlsefio experimental? 19.tSe indica clararnente la operacionatlzaclon de las variables?

LA MUESTRA

20.tLa muestra se selecclono de tal manera que parece ser representativa de la pobladon?

21.tEs evidente de donde proviene la muestra y como se selecclono? 22.tQue tan parecidos son las unidades de analisls del estudio a las que se han

usado en otros estudios similares?

RESULTADOSY DISCUSION

23.tEl autor relaciona los resultados con la revision de la bibliograffa? 24.tLos resultados estan relacionados con las hipotesls? 25.tEl anallsls de los resultados es congruente con los resultados?

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26. tEl anallsls permite tomar una decision definitiva en un sentido 0 en otro

respecto a laCs) nlpotesls que presento el autor?

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 27. tEsta actualizada la Iista de autores?

28. tLas referencias son consistentes en cuanto a su formato?

29. tLas referencias mostradas en la Bibliograffa aparecen en el texto, 0 viceversa?

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