Colegio Santa BernarditaLengua Castellana y Comunicacin Claudia Arteaga MoralesGeorgina Cabezas GonzlezNB5PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA DE QUERIDOS MONSTRUOS

Nombre____________________________________________________________Fecha:________________Actividad 1

UN PRLOGO? Sabes qu es un prlogo? Y un eplogo? Consulta y escribe.

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- Ahora comenta la estrofa ms pavorosa del prlogo, si es que todava no te has cado del susto.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sabes quin es el Fantasma de la pera?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- Y el jorobado de Ntre Dame?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- En este libro te vas encontrando muchos personajes como ellos. Escribe en cinco lneas cmote imaginas a un personaje monstruoso, luego lo puedes dibujar al reverso.

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DNDE Y CUNDO Los diez relatos de este libro tienen algo en comn y algunasdiferencias entre ellos.Enumera los lugares donde suceden los hechos.

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Cita los ttulos de cuento que estn ambientados en un nico lugar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Distingue los cuentos que suceden en una ciudad y los que suceden en el campo la playa.

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Ahora escribe los ttulos de los cuentos que se desarrollan en el interior de una casa y losque se desarrollan al aire libre.EN EL INTERIOR DE UNA CASA AL AIRE LIBRE

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El tiempo de las historia s, dura un ao, una semana, unos das o tan solo unos minutos?Justifica tu respuesta con ejemplos sacados de los cuentos.

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Actividad 3CMO SON LOS PERSONAJES? Seguro que te has fijado en que la mayora delos protagonistas de los cuentos son chicos y chicasde tu edad aproximadamente. Qu te han parecido?Son valientes, atrevidos, temerarios? Consultaen el diccionario el significado de estas tres palabrasy escrbelo.

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Haz una lista con el nombre de todos los cuentos en los que aparecen protagonistasjvenes, escribe el nombre de estos protagonistas y explica cmo es su aspecto fsico y susrasgos de carcter.

LOS PERSONAJESAS SON POR DENTRO AS SON POR FUERA

Actividad 4

EL ESPAOL DE ALL

Al leer estos cuentos habrs notado alguna diferencia entre el espaol de la autora y el quet hablas y escribes. Te damos una frase con una palabra subrayada y dos opciones. Tmarcas el verdadero significado de la palabra en el espaol que hablas y escribes.

a) La encontr mateando con los recuerdos:

.La encontr matando el tiempo..La encontr tomando mate.

b) No es posible que el registro de una pieza de tres por dos les lleve tanto tiempo!.No es posible que el registro de un dormitorio de tres por dos les lleve tanto tiempo!.No es posible que el registro de una cafetera de tres por dos les lleve tanto tiempo!

c) ...Si hay miseria, que no se note, pibe.Si hay miseria, que no se note, seorita....Si hay miseria, que no se note, chico.

d) ...El baile recin empieza..Hace poco que empez el baile..El baile est terminando.

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