ANTOLOGÍA Educacion Ambiental Tamaulipas

Antologa y Cuaderno de Trabajo de Asignatura Estatal Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas.

Equipo Estatal de Diseo Curricular.

0

Educacin Bsica Secundaria

Asignatura Estatal

Educacin ambiental para la

sustentabilidad en Tamaulipas

ANTOLOGA Y CUADERNO DE TRABAJO Bloque I



1

Educacin ambiental para la

sustentabilidad en Tamaulipas

ASIGNATURA ESTATAL



2

Secretara de Educacin de Tamaulipas

Didoro Guerra Rodrguez

Subsecretara de Educacin Bsica

Jorge Guadalupe Lpez Tijerina

Direccin de Educacin Secundaria

Ignacio Pea Alemn

Coordinacin Estatal de Asesora y Seguimiento

Fernando de la Fuente Morales



3

Asignatura Estatal. Educacin ambiental para la sustentabilidad en

Tamaulipas. Antologa y Cuaderno de Trabajo Bloque I La biodiversidad en

Tamaulipas, cuya elaboracin es aportacin del personal acadmico de la

Coordinacin Estatal de Asesora y Seguimiento (CEAS) de la Direccin de

Educacin Secundaria, que pertenece a la Subsecretara de Educacin Bsica y

Normal de la Secretara de Educacin de Tamaulipas.

Responsables de contenido:

Luisa Margarita Chvez Martnez

Hilda Patricia Lara Porras

Rosa Ma. Avalos Mata

Ren Bugarn Olvera

Juan Martn Rodrguez Rodrguez

Xitlaly Becerra Cruz

PRIMERA EDICIN 2013

D. R. Secretara de Educacin de Tamaulipas

Calzada General Luis Caballero, s/n

Cd. Victoria, Tamaulipas,

C.P. 87078

ISBN: en trmite.

Impreso en Mxico.

MATERIAL GRATUITO. Prohibida su venta.



4

NDICE

Presentacin 6

Dosificacin .. 7

Simbologa .. 8

Propuesta de Examen Diagnstico. 9

Bloque I La biodiversidad en Tamaulipas.. 11

Secuencia didctica 1. Fundamentos de la biodiversidad. 12

1.La biodiversidad y los componentes naturales como objeto de estudio 12

Actividad 1. Collage de biodiversidad. .. 12

Actividad 2. Qu tanto sabemos de biodiversidad? .. 13

Actividad 3. Lectura comentada de glosarios . 13

2. La flora y la fauna como elementos de la biodiversidad en su localidad

y en Tamaulipas. .. 24

Actividad 4. Flora y fauna de Tamaulipas .. 24

Actividad 5. Lectura Tamaulipas, medio fsico y localizacin 25

Actividad 6. Conociendo las especies de Tamaulipas... 25

3. Los componentes naturales del estado: agua, aire, suelo, relieve y clima.. 25

Actividad 7. Lectura Tamaulipas segn INEGI 26

Actividad 8. El agua 39

Actividad 9. Hidrografa en Tamaulipas y mi localidad. 41

Actividad 10. El aire que respiramos 45

Actividad 11. Suelo y relieve 46

Actividad 12. El clima de mi estado ... 55

Secuencia didctica 2. La educacin ambiental y los valores 57

1. La relacin del ser humano con el medio natural de su localidad 57

Actividad 13. Reflexionando sobre educacin ambiental 57

Actividad 14. Mi historia en relacin con el medio natural 59

Actividad 15. Recursos que empleamos en la naturaleza 60



5

2. La cultura en valores desde una perspectiva sustentable 62

Actividad 16. La cultura en valores 66

Actividad 17. Valores para la sustentabilidad y la Carta de la Tierra 67

Actividad 18. Lo que percibo 68

3. La educacin ambiental desde el entorno escolar. 69

Actividad 19. Observo y reflexiono 69

Actividad 20. Recapitulando sobre educacin ambiental 74

Actividad 21. Cuidando el medio ambiente desde la escuela 75

Secuencia didctica 3. Proyecto Hacia una escuela sustentable 76

Fase 1: Cuidemos el agua. Cuidemos el agua, contaminacin y escasez,

cultura del agua, uso responsable y eficiente del recurso 76

Actividad 22. Importancia del agua 76

Actividad 23. Ciclo del agua . 77

Actividad 24. Recomendaciones acerca del agua 78

Actividad 25. Prctica del ciclo del agua. 85

Actividad 26. Cultura del agua 86

Actividad 27. Cuidemos el agua 86

Fuentes bibliogrficas y de consulta . 95

Anexos . 98

Agosto 2013.



6

PRESENTACIN

Por instrucciones de la Secretara de Educacin Pblica y para dar inicio a los

procesos de difusin y distribucin del programa de estudios Educacin ambiental

para la sustentabilidad en Tamaulipas, dictaminado favorablemente como una

nueva opcin para cursarse a partir del ciclo escolar 20132014 en Primer Grado

de Secundaria, dentro del espacio curricular de Asignatura Estatal del Plan de

Estudios 2011. Educacin Bsica, la Secretara de Educacin de Tamaulipas,

pone a disposicin de los docentes tamaulipecos los materiales educativos de

apoyo correspondientes a los contenidos del Bloque I La biodiversidad en

Tamaulipas.

El presente documento propone lecturas y actividades que tienen como

finalidad apoyar la prctica profesional de los docentes de Asignatura Estatal

Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas, as como propiciar el

trabajo colegiado para enriquecer el intercambio de experiencias, fomentar la

investigacin accin en beneficio de los alumnos de Secundaria, formndolos

como individuos capaces de visualizar problemticas ambientales y generar

cambios mediante acciones de cuidado y mejora del ambiente para lograr vivir en

un Tamaulipas sustentable, que habremos de heredar a las generaciones futuras.

Es as como la Subsecretara de Educacin Bsica y Normal, la Direccin

de Educacin Secundaria y la Coordinacin Estatal de Asesora y Seguimiento,

proponen a los supervisores, jefes de enseanza, asesores tcnico pedaggicos,

directivos y docentes de Asignatura Estatal, la implementacin del programa

Educacin ambiental para la sustentabilidad en Tamaulipas, as como los

materiales propuestos, diseados especficamente para lograr los aprendizajes

esperados y agradecen las sugerencias que permitan optimizar los contenidos.

Secretara de Educacin de Tamaulipas.



7

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA COORDINACION ESTATAL DE ASESORIA Y SEGUIMIENTO

DOSIFICACIN DEL PROGRAMA CICLO ESCOLAR 2013 2014 ASIGNATURA ESTATAL: EDUCACIN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD EN TAMAULIPAS

Bloque 1 Secuencia Aprendizajes

Esperados Contenido

Sesio

ne

s

secu

en

cia

Sesio

ne

s

sem

an

a

Semanas

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE

Introduccin a la asignatura

Diagnstico Valoracin de

aprendizajes previos. 3 3

Sem. 1

19 - 23 Agosto

La biodiversidad en Tamaulipas.

Competencia que se favorece: Valoracin de la diversidad natural de Tamaulipas.

Ejes formativos:

La formacin en valores mediante la educacin ambiental para la sustentabilidad. La participacin ciudadana en el cuidado del ambiente.

Fundamentos de la

biodiversidad

Identifica las caractersticas de la biodiversidad y los componentes naturales de su localidad y de la entidad.

La biodiversidad y los componentes naturales como objetos de estudio.

12

3 Sem. 2

26 - 30 Agosto

La flora y la fauna como elementos de la biodiversidad en su localidad y en Tamaulipas.

3 Sem. 3

2 - 6 Sept.

Los componentes naturales del estado: agua, aire, suelo, relieve y clima.

6

Sem. 4,5

9 - 20 Sept.

La educacin ambiental y los valores

Reconoce la relevancia de la relacin del ser humano con su entorno natural.

La relacin del ser humano con el medio natural de su localidad.

9

3 Sem. 6

23 - 27 Sept

Reflexiona en la prctica de valores que contribuyen al cuidado del medio ambiente y la sustentabilidad.

La cultura en valores desde una perspectiva sustentable.

3 Sem. 7

30 Sept. 4 Oct.

La educacin ambiental desde el entorno escolar.

3 Sem. 8

7 - 11 Oct.

Proyecto Hacia una

escuela sustentable

Valora el agua como un componente natural prioritario para el desarrollo y la conservacin de la biodiversidad.

Fase 1: Cuidemos el agua. Ciclo del agua, contaminacin y escasez, cultura del agua, consumo responsable y eficiente del recurso.

6 6

Sem 9,10

14 25 Oct.

Integracin y Evaluacin 3 3

Sem. 11

28 31 Oct

Total de sesiones 33 33

Total de semanas 11

Cd. Victoria, Tam. 12 de Agosto de 2013.

Equipo Estatal de Diseo Curricular:

Mtra. Luisa M. Chvez Mtz. Mtra. Hilda Patricia Lara Porras Profra. Rosa Ma. Avalos Mata Dr. Ren Bugarn Olvera



8

Simbologa

Trabajo Individual

Relacin con otras asignaturas

Trabajo en parejas

Bibliotecas escolares y de

aula

Trabajo en equipo

Recursos educativos

informticas

Trabajo grupal o en

plenaria

Testimonios y notas

periodsticas

Glosario

Evaluacin o autoevaluacin



9

INTRODUCCIN A LA ASIGNATURA Presentacin por parte del docente.

PROPUESTA / EJEMPLO DE EXAMEN DE DIAGNSTICO.

SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS

SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA

COORDINACIN ESTATAL DE ASESORA Y SEGUIMIENTO SUPERVISIN ESCOLAR DE LA ZONA ________, __________________________, TAMAULIPAS.

ESCUELA SECUNDARIA ______________________________________

EXAMEN DIAGNSTICO DE PRIMER GRADO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 ASIGNATURA ESTATAL EDUCACIN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD EN TAMAULIPAS

NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________________________1.___AC______CALIF_____

INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIN LA INFORMACIN DE CADA REACTIVO Y

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRESPONDIENTE.(10)

1. Se define como la variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros, los ecosistemas terrestres, marinos y otros ecosistemas acuticos y los complejos ecolgicos de los que forman parte; comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas.

A) BIODIVERSIDAD B) CONTAMINACIN C) DESARROLLO SUSTENTABLE

2. El proceso evaluable mediante criterios e indicadores de carcter ambiental, econmico y social que tiende a mejorar la calidad de vida y la productividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de preservacin del equilibrio ecolgico, proteccin del medio ambiente y aprovechamiento de recursos naturales, de manera que no se comprometa la satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras.


3. La presencia en el ambiente de uno o ms contaminantes o de cualquier

combinacin de ellos que cause desequilibrio ecolgico.


4. La unidad funcional bsica de interaccin de los organismos vivos entre s y de

stos con el medio ambiente, en un espacio y tiempo determinados.

A) REGIN NATURAL B) EDUCACIN AMBIENTAL C) MEDIO AMBIENTE



10

5. As se denomina al proceso de formacin dirigido a toda la sociedad, tanto en el mbito escolar como en el extraescolar, para facilitar la percepcin integrada del medio ambiente a fin de lograr conductas ms racionales a favor de ste y del desarrollo social. Comprende la asimilacin de conocimientos, la formacin de valores y el desarrollo de competencias y conductas con el propsito de garantizar la preservacin de la vida.


6. El conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por el hombre que hacen posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y dems organismos vivos que interactan en un espacio y tiempo determinados.


7. El proceso por el cual algunos materiales de desecho son transformados en productos nuevos, de tal manera que los desechos originales pierden su identidad y se convierten en materia prima para los nuevos productos.

A) RECICLAJE B) PROTECCIN AL MEDIO AMBIENTE C) RIESGO AMBIENTAL

8. El conjunto de polticas y medidas para preservar, recuperar, restaurar,

remediar, rehabilitar, ordenar y conservar el medio ambiente, previniendo y

controlando su deterioro.


9. El dao potencial a la poblacin, sus bienes y al medio ambiente derivado

de actividades humanas o fenmenos naturales en caso de presentarse

un accidente o un evento extraordinario.


10. El conjunto de disposiciones y medidas anticipadas para evitar el deterioro

del medio ambiente.

A) RECICLAJE B) PREVENCIN C) RECURSO NATURAL

_______________________________, Tam. ________ de Agosto de 2013.

FIRMA DEL ALUMNO:__________________ FIRMA DEL PADRE O TUTOR:____________



11

BLOQUE

La biodiversidad en Tamaulipas.

Competencias que se favorecen:

Valoracin de la diversidad natural de Tamaulipas.

Ejes formativos:

La formacin en valores mediante la educacin ambiental para la sustentabilidad.

Participacin ciudadana en el cuidado del ambiente.



12

SECUENCIA DIDCTICA 1 Fundamentos de la biodiversidad.

Contenido 1: La biodiversidad y los componentes naturales como objeto de estudio

Aprendizaje esperado: Identifica las caractersticas de la biodiversidad y los

componentes naturales de su localidad y de la entidad.

Actividad 1 Collage de biodiversidad.

I. Instrucciones: Observar detalladamente el collage sobre biodiversidad.

a) Describir en el cuaderno lo que identificas en la imagen.

b) Responder las siguientes preguntas de acuerdo a la imagen:

1.- De los seres vivos que observas, Cules existen en tu localidad y en

Tamaulipas?

2.- Mencionar cuatro especies de animales que identifiques en el collage.

3.- Qu mensaje te trasmite la imagen localizada al centro del collage?

II. Instrucciones: Compartir las respuestas.



13

Actividad 2 Qu tanto sabemos de Biodiversidad?

I. Instrucciones: De acuerdo a sus conocimientos previos, conceptualizar las

palabras que se encuentran en el diagrama. Ilustrar en una cartulina con dibujos,

recortes de revistas o peridicos cada una de ellas y exponerlo ante el grupo.

Actividad 3: Lectura comentada de glosarios.

I. Instrucciones: Realizar una lectura comentada de los glosarios del Cdigo para

el desarrollo sustentable en el estado de Tamaulipas y de SEMARNAT, que se

presentan a continuacin y fortalecer los conceptos trabajados en la actividad

anterior. Cada equipo debe construir uno de los seis conceptos, explicar y aportar

un ejemplo del entorno con el que se relaciona.

Qu tanto sabemos de

Biodiversidad?

Componente natural es:

Biodiversidad es:

Hbitat es:

rea natural es:

Equilibrio ecolgico es:

Aprovechamiento sustentable es:



14

CONCEPTUALIZACIN

Cdigo para el desarrollo sustentable en el estado de Tamaulipas

Abrevadero: Estanque, construido artificialmente, destinado a dar de beber al

ganado; piln o paraje del ro, arroyo o manantial. (NOM-117-SEMARNAT-2006).

Actividades productivas: Incluyen toda actividad econmica que contemple la

modificacin, extraccin o establecimiento de obra en un ecosistema; incluye la

actividad pesquera, acucola, agropecuaria, extractiva, industrial y de servicios.

(NOM-022-SEMARNAT-2003).

Acufero: Cualquier formacin geolgica por la que circulan o se almacenan

aguas subterrneas que puedan ser extradas para su explotacin, uso o

aprovechamiento. (NOM-003-CNA-1996)

Aprovechamiento sustentable: La utilizacin de los elementos y recursos

naturales en forma que se respete la integridad funcional y las capacidades de

carga de los ecosistemas de los que forman parte dichos elementos y recursos

por periodos indefinidos.

reas naturales protegidas: Las zonas del territorio del Estado sujetas al rgimen

previsto en el Cdigo, o en otros ordenamientos o decretos vigentes, en donde

los ambientes originales no han sido significativamente alterados por la actividad

del ser humano o que requieren ser preservadas y restauradas.

rea verde: La superficie de uso pblico destinada para la conservacin

ambiental ubicada en parques, jardines, plazas pblicas u otros relativos al

esparcimiento.

Biodiversidad: La variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos,

entre otros, los ecosistemas terrestres, marinos y otros ecosistemas acuticos y

los complejos ecolgicos de los que forman parte; comprende la diversidad

dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas.

Conservacin: El conjunto de polticas y medidas para mantener dinmicamente

las condiciones que propicien la permanencia de los elementos naturales, a

travs de la planeacin ambiental del desarrollo; protegiendo, cuidando,

manejando, manteniendo y, en su caso, aprovechando los ecosistemas, los

hbitat, las especies y las poblaciones de vida silvestre dentro o fuera de sus

entornos naturales, de manera que salvaguarden las condiciones naturales para

su permanencia a largo plazo.



15

Contaminacin: La presencia en el ambiente de uno o ms contaminantes o de

cualquier combinacin de ellos que cause desequilibrio ecolgico.

Contaminacin por ruido: Las emisiones sonoras que rebasan los lmites

mximos establecidos en las Normas Oficiales Mexicanas y Normas Ambientales

Estatales, de acuerdo a los valores de concentracin mxima permisibles para el

ser humano.

Contaminacin visual: La alteracin nociva de las cualidades de la imagen o del

orden de un paraje natural o urbano, causado por uno o ms elementos que

nicamente tengan la finalidad de ser vistos, incluyndose dentro de estos a las

estructuras, anuncios, objetos o imgenes fijas o mviles, que por su colocacin

o nmero, impidan al espectador apreciar a plenitud las caractersticas del

entorno, o distraigan la atencin de las personas, creando situaciones de riesgo

para las mismas.

Contaminantes: La materia o energa, en cualesquiera de sus estados fsicos y

formas, que al incorporarse o actuar en la atmsfera, agua, suelo, flora, fauna o

cualquier elemento natural, altere o modifique su composicin y condicin

natural.

Contingencia ambiental: La situacin derivada de actividades humanas o

fenmenos naturales que puede poner en riesgo o peligro la integridad de uno o

varios ecosistemas.

Criterios ecolgicos: Los lineamientos de carcter obligatorio establecidos en el

presente Cdigo para orientar las acciones de conservacin, preservacin y

restauracin del equilibrio ecolgico, el aprovechamiento sustentable de los

elementos y recursos naturales y la proteccin al medio ambiente que tendrn

carcter de instrumentos de poltica ambiental.

Dao ambiental: La alteracin relevante que modifique negativamente el medio

ambiente, sus recursos, el equilibrio de los ecosistemas, la salud humana o los

bienes o valores ambientales colectivos.

Desarrollo sustentable: El proceso evaluable mediante criterios e indicadores de

carcter ambiental, econmico y social que tiende a mejorar la calidad de vida y

la productividad de las personas, que se funda en medidas apropiadas de

preservacin del equilibrio ecolgico, proteccin del medio ambiente y

aprovechamiento de recursos naturales, de manera que no se comprometa la

satisfaccin de las necesidades de las generaciones futuras.



16

Desequilibrio ecolgico: La alteracin de las relaciones de interdependencia entre

los elementos naturales que conforman el medio ambiente, que afecta

negativamente la existencia, transformacin y desarrollo del ser humano y dems

seres vivos.

Ecosistema: La unidad funcional bsica de interaccin de los organismos vivos

entre s y de stos con el medio ambiente, en un espacio y tiempo determinados.

Educacin ambiental: El proceso de formacin dirigido a toda la sociedad, tanto

en el mbito escolar como en el extraescolar, para facilitar la percepcin

integrada del medio ambiente a fin de lograr conductas ms racionales a favor de

ste y del desarrollo social. La educacin ambiental comprende la asimilacin de

conocimientos, la formacin de valores y el desarrollo de competencias y

conductas con el propsito de garantizar la preservacin de la vida.

Equilibrio ecolgico: La relacin de interdependencia entre los elementos que

conforman el medio ambiente que hace posible la existencia, transformacin y

desarrollo del ser humano y dems seres vivos.

Elemento natural: Los elementos fsicos, qumicos y biolgicos que se presentan

en un tiempo y espacio determinado sin la induccin del hombre.

Emergencia ecolgica: La situacin derivada de actividades humanas o

fenmenos naturales que al afectar severamente a sus componentes pone en

peligro a uno o varios ecosistemas.

Evaluacin de impacto ambiental: El procedimiento cientfico y tcnico a travs

del cual las autoridades estatales y los organismos calificados identifican y

prevn los efectos que una accin o proyectos especficos ejercern sobre el

medio ambiente, con objeto de determinar la procedencia ambiental de dicha

accin o proyecto y las condiciones a las que se sujetarn los mismos, para la

realizacin de las obras, actividades o aprovechamientos, a fin de evitar o reducir

al mnimo sus consecuencias negativas en el equilibrio ecolgico en el medio

ambiente o la biodiversidad.

Explotacin: El uso de los recursos y elementos naturales renovables y no

renovables que tiene como consecuencia un cambio significativo en el equilibrio

de los ecosistemas.



17

Medio Ambiente: El conjunto de elementos naturales y artificiales o inducidos por

el hombre que hacen posible la existencia y desarrollo de los seres humanos y

dems organismos vivos que interactan en un espacio y tiempo determinados.

Ordenamiento ecolgico: El instrumento de poltica ambiental cuyo objetivo es

regular o inducir el buen uso del suelo y las actividades productivas en el territorio

del Estado, con el fin de lograr la proteccin, el uso, la conservacin, la

preservacin de la biodiversidad y el aprovechamiento sustentable de los

elementos y recursos naturales, a partir del anlisis de las tendencias de

deterioro y las potencialidades de aprovechamiento de los mismos

Prevencin: El conjunto de disposiciones y medidas anticipadas para evitar el

deterioro del medio ambiente.

Proteccin al medio ambiente: El conjunto de polticas y medidas para preservar,

recuperar, restaurar, remediar, rehabilitar, ordenar y conservar el medio

ambiente, previniendo y controlando su deterioro.

Reciclaje: El proceso por el cual algunos materiales de desecho son

transformados en productos nuevos, de tal manera que los desechos originales

pierden su identidad y se convierten en materia prima para los nuevos productos.

Recurso natural: El elemento natural susceptible de ser aprovechado en beneficio

del ser humano o de contribuir al equilibrio ecolgico.

Relleno sanitario: La instalacin que cuenta con sitios y condiciones para el

depsito permanente de los residuos slidos urbanos y de manejo especial, con

el propsito de prevenir o al menos, reducir la liberacin de contaminantes al

ambiente, la formacin de lixiviados en suelos, la generacin de procesos de

combustin no controlada, la emisin de malos olores, la proliferacin de fauna

nociva y dems problemas sanitarios y ambientales.

Residuo: El material o producto generado en los procesos de extraccin,

beneficio, transformacin, produccin, consumo, utilizacin, control o tratamiento

de bienes o cosas, cuya calidad no permita usarlo nuevamente en el proceso que

lo gener y cuyo propietario o poseedor desecha. Puede encontrarse en estado

slido, semislido, lquido o gaseoso, contenido en recipientes o depsitos, ser

susceptible de valorizacin econmica, al tiempo de sujetarse a tratamiento o

disposicin final conforme a lo dispuesto.



18

Restauracin: El conjunto de actividades tendientes a la recuperacin y

restablecimiento de las condiciones que propician la evolucin y continuidad de

los procesos naturales.

Riesgo: La probabilidad de que al liberar al medio ambiente o exponerse a un

material o residuo se ocasionen efectos adversos a la salud humana, en los

dems organismos vivos, en el agua, en el aire, en el suelo, en los ecosistemas o

en los bienes y propiedades pertenecientes a los particulares.

Riesgo ambiental: El dao potencial a la poblacin, sus bienes y al medio

ambiente derivado de actividades humanas o fenmenos naturales en caso de

presentarse un accidente o un evento extraordinario.

http://poarchivo.tamaulipas.gob.mx/leyes/Codigos/Codigo_Desarrollo_Sustentable.pdf

GLOSARIO DE SEMARNAT

A

Acuifero: Estrato poroso de roca permeable, arena o gravilla que absorbe agua.

Agua: Sustancia formada por la combinacin de un tomo de oxgeno y dos de

hidrogeno. Es inodora, incolora e inspida.

Agua dulce: Se le llama as por tener una baja concentracin de sales minerales

disueltas. Un litro de agua dulce tiene ms o menos 0.1 gramos de sales disueltas,

mientras que el agua salada, como la que se encuentra en los mares, puede

contener entre 33 y 38 gramos de sal.

Aire: Mezcla de gases de que est compuesta la atmsfera.

Anaerbico: Cuerpos de agua que pueden volverse anaerbicos cuando la

contaminacin alienta el crecimiento de bacterias, las cuales disuelven el oxgenos

del agua. Esto conduce a "zonas muertas" en los lagos.

Anaerobio: Referente a todo ser vivo, sobre todo microorganismos, que no

precisa de aire para vivir.

Atmsfera: Esfera fsica de la Tierra formada por una capa de aire que rodea sus

superficies slidas; constituye la parte ms externa del planeta.

B

Barbecho: Tierra de labranza que no se siembra durante el cual el campo se

encuentra en fase de descanso o de improductividad.

Biodegradable: Referente a la sustancia o el compuesto qumico que puede

degradarse por accin biolgica.

Biodiversidad: Diversidad biolgica en la cual se incluyen todas las especies

vegetales, animales y microorganismos de la Tierra, as como los ecosistemas de

que forman parte. El trmino biodiversidad es una contraccin de la expresin

"diversidad biolgica" y fue sugerido por Walter G. Rosen en 1985 durante la



19

primera conferencia del Foro Nacional sobre Biodiversidad celebrada en

Washington, Estados Unidos. En su sentido ms amplio, biodiversidad es casi

sinnimo de "vida sobre la tierra".

Biomasa: Suma total de la materia de los seres que habitan en un lugar concreto,

expresada normalmente en peso estimado por unidad de rea o volumen.

Biosfera: Esfera fsica de la Tierra que comprende la zona superficial el planeta

favorable para el desarrollo de la vida.

Biticoca. Referente a lo que es caracterstico de los seres vivos o que se

refiere a ellos.

C

Caducifolio: Bosque que pierde anualmente el follaje.

Calentamiento global: Fenmeno del incremento trmico a escala terrestre,

adicional respecto de sus valores medios, y cuyo origen se encuentra en el

aumento de las concentraciones atmosfricas de los gases de efecto invernadero.

Calidad del agua: Radica principalmente en los materiales y sustancias que lleva

disueltos o en suspensin y los organismos que ah se encuentran. Cuando el

agua tiene materias extraas como microorganismos, productos qumicos,

residuos industriales o domsticos que alteran sus caractersticas naturales se

dice que est contaminada. Debido a que los ros y lagos frecuentemente se

encuentran en las partes bajas de la cuencas, es fcil imaginarse que la calidad

del agua que tienen depende, en gran parte, de los usos que se les da a los

terrenos que se encuentran alrededor y de los desechos que directamente echan

las fbricas y los sistemas de drenaje de las ciudades y pueblos cercanos.

Cambio climtico: Cambio significativo en las caractersticas de los climas sobre

grandes reas o sobre todo el planeta por causas naturales exgenas o

endgenas. Estos cambios pueden presentarse tanto en la intensidad y

distribucin de las lluvias a lo largo del ao como en la temperatura tanto en tierra

firme como en el mar, entre otros.

Capacidad de carga: La continuidad de vida y explotacin que un sistema

biolgico puede soportar sin sufrir dao alguno.

Capa de Ozono: La capa de ozono filtra la luz solar e impide que los efectos

negativos de la radiacin ultravioleta se manifiesten en la superficie del planeta,

con lo que se preserva la vida en el mismo.

Carta de la Tierra: Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo.

Clorofluorocarbonos: Grupo de gases sintticos compuestos por cloro, flor y

carbono, tambin conocidos por la abreviatura genrica CFC, son gases de efecto

invernadero.

Coliforme: Bacteria que se encuentra normalmente en los intestinos de los

humanos y de los animales. En el agua indican contaminacin por desechos

humanos y animales, y son capaces de provocar enfermedades.



20

Conferencia: de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo

Reunin intergubernamental acerca de la proteccin del medio ambiente y el

desarrollo, celebrada bajo los auspicios de de la ONU en Ro de Janeiro, Brasil, en

1992.

Contaminacin: Deterioro o desequilibrio de los componentes habituales de las

esferas fsica de la Tierra.

Convencin: Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico. Uno de

los cinco documentos principales surgidos de la Conferencia de las Naciones

Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo en el cual se reconoce que el cambio

climtico constituye una preocupacin comn.

D

Deforestacin: eliminacin permanente del bosque y de sus estratos vegetales.

Degradacin ecolgica: transformacin de un ecosistema por la cual ste se

aleja de su clmax, perdiendo biodiversidad, biomasa, humedad, riqueza y

estabilidad.

Desertificacin: proceso de disminucin o destruccin del potencial biolgico del

suelo, que puede producir condiciones desrticas en ciertas reas.

Dixido de carbono (CO2): Gas producido por la respiracin de los seres vivos,

las oxidaciones de la materia orgnica y las combustiones.

E

Ecosistema: sistema natural dinmico integrado por una comunidad constituida

por seres vivos cuyos proceso vitales se interrelacionan y se desarrollan sobre la

base de los factores fsicos de un ambiente comn.

Efecto invernadero: gases como el vapor de agua y el bixido de carbono que

crean un efecto invernadero natural sobre la Tierra, porque mantienen una

temperatura promedio de 15 grados Celsius. Los humanos liberan gases como el

bixido de carbono, xido nitroso, metano y clorofluorocarbonos que incrementan

el efecto invernadero en un proceso conocido como calentamiento global.

Estratosfera: es la regin de la atmsfera que abarca de los 10 a los 50

kilmetros de altura y dentro de ella, a los 25 a 35 kilmetros aproximadamente,

se ubica la capa de ozono estratosfrico.

Extincin de especies: desaparicin total de especies animales o vegetales, de

los continentes u ocanos de la Tierra, debido a causas naturales o por la accin

del ser humano.

H

Hbitat: Lugar que cuenta con las condiciones medioambientales adecuadas para

que viva una especie vegetal o animal.

Hidroclorofluorocarbonos (HCFC): grupo de gases sintticos, constituidos por

hidrgeno, cloro, flor y carbono, incluidos en los clorofluorocarbonos.

Huella ecolgica: es la superficie necesaria tanto terrestre como marina- para

producir los alimentos y las otras materias primas que requerimos, as como para



21

absorber nuestros desechos, generar la energa que consumimos y proveer del

espacio para caminos, edificios y otro tipo de infraestructura. Este esquema fue

propuesto en 1996 por el eclogo canadiense William Rees y un estudiante

graduado que trabajaba con l, Mathis Warckernagel.

Huella hdrica individual o per cpita: es el volumen de agua utilizado para

producir los bienes y servicios que una persona consume. En los pases

desarrollados, donde el nivel de consumo de bienes y servicios el alto, la huella

hdrica per cpita es ms grande, pero tambin algunos pases en desarrollo

pueden tener huellas hdricas per cpita muy altas si tienen una baja eficiencia en

el uso del agua o s condiciones climticas desfavorables para el cultivo.

Humedal: ecosistema natural o artificial caracterizado por una cierta abundancia

de agua dulce, salada o salobre, de carcter temporal o permanente. Los

humedales son los ecosistemas en los que el agua es el elemento ms importante

del ambiente y el que mayor influencia tiene sobre su flora y fauna. Ejemplos de

humedales son los manglares, cinegas, turberas, marismas y esteros. Se

distribuyen prcticamente sobre todo el planeta a excepcin de la Antrtica, en

todos los climas: desde la tundra hasta los trpicos, tanto en las zonas costeras

como dentro de los continentes.

I

Inversin trmica: incremento de la temperatura en un estrato atmosfrico. Los

episodios de inversin trmica conllevan una gran dificultad para la dispersin de

los contaminantes atmosfricos que se encuentran cerca de la superficie terrestre.

IPCC: panel Intergubernamental sobre Cambio Climtico.

K

Kioto Cumbre de: conferencia celebrada en Kioto, Japn en 1997 para tratar

sobre la problemtica del cambio climtico que sufre la Tierra. Rl objetivo central

de la cumbre fue fijar un calendario para reducir las emisiones de gases de efecto

invernadero.

L

Legislacin ambiental: conjunto de leyes y normas promulgadas por las

diferentes administraciones o instituciones oficiales con el fin de proteger y

salvaguardar el medio ambiente y la naturaleza.

Lixiviados: lquidos altamente contaminantes, producto de la descomposicin

orgnica.

Lluvia cida: ms correctamente conocida como precipitacin cida porque

incluye lluvia, niebla, roco y partculas secas. Es el resultado de emisiones de

xidos sulfrico y nitroso, que producen cidos sulfrico y nitros cuando entran en

contacto con el agua, particularmente en presencia de la luz del sol.

M

Manglar: vegetacin costera que crece en reas de poca profundidad.



22

Marisma: terreno anegadizo o bajo pantanos inundados por las aguas del mar o

las ras.

Metales pesados: incluyen metales txicos como el mercurio y el cadmio, que

son biolgicamente dainos, inclusive en pequeas cantidades.

N

Niebla londinense: del 52 En Londres, del viernes 5 al martes 9 de diciembre de

1952, murieron cerca de 4 mil personas al cubrirse la ciudad de una intensa niebla

que se estacion y atrap los contaminantes emitidos por las chimeneas y los

automviles de la ciudad. En este lapso, las concentraciones de partculas

suspendidas alcanzaron en algunas zonas 40 veces los niveles normales,

mientras que el bixido de azufre aument su concentracin cerca de 7 veces.

O

Organizacin: meteorolgica Internacional Institucin Intergubernamental creada

en 1951 bajo los auspicios de la Organizacin de las Naciones Unidas.

Organizacin para la Agricultura y la Alimentacin (FAO): su objetivo es

estudiar los problemas que afectan a los productos alimentarios, a su produccin y

distribucin, a escalas local, regional y mundial.

Organizaciones no gubernamentales: nombre genrico que engloba a las

asociaciones nacionales o internacionales sin fines lucrativos, dedicadas a

acciones humanitarias o de proteccin al medio ambiente que no estn

financiadas por las administraciones gubernamentales.

P

PNUMA Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.

R

Rellenos sanitarios: son sitios con caractersticas de ingeniera que permiten

controlar los residuos y evitar daos a la salud o al ambiente. Se forman con

celdas que protegen el suelo con una geomembrana de hule que canaliza los

lixiviados, lquidos altamente contaminantes, producto de la descomposicin

orgnica. La circulacin de lquido facilita la compresin de los taludes. Tambin

se instalan pozos para absorber el gas metano y quemarlo para evitar malos

olores. Este proceso resulta costoso y se satura rpidamente por nuestro

acostumbrado ritmo de produccin de basura.

Residuos: es la basura generada en nuestras casas como resultado de las

actividades domsticas y los productos que consumimos. Entre ellos estn los

desechos orgnicos que resultan de los alimentos, as como el papel, cartn,

vidrio, tela y plstico, entre otros materiales, que ya no utilizamos y no queremos

ms en nuestros hogares. En este conjunto de residuos tambin se incluyen los

generados en restaurantes y centros comerciales, as como en la va pblica.

Residuos peligrosos: la ley define a los residuos peligrosos como aquellos que

poseen alguna de las caractersticas llamadas "CRETIB", es decir, que sean

Corrosivos, Reactivos, Explosivos, Txicos, Inflamables o Biolgico-infecciosos,



23

as como los envases, recipientes, embalajes y suelos que hayan sido

contaminados por ellos. Los residuos peligrosos son compuestos dainos para los

seres humanos y el medio ambiente. Pueden transportarse por una gran

diversidad de medios en la naturaleza, desde el aire, agua, polvo y sedimentos,

hasta animales que pueden ingerirlos. Dependiendo de su peligrosidad, su

presencia puede ocasionar daos a los organismo al corto o mediano plazos y en

ocasiones la muerte

S

Servicios ambientales: son todos aquellos beneficios que obtenemos de la

naturaleza, tanto materiales como los alimentos, fibras y la madera-, como

aquello menos perceptibles: la purificacin del agua y del aire, la captura de

carbono y la belleza escnica de los bosques.

Sustancias Agotadoras de Ozono (SAO): las primeras Sustancias Agotadoras

del Ozono (SAO) fueron sintetizadas por primera vez en 1929, y han sido

empleadas desde entonces en los sistemas de refrigeracin, aire acondicionado,

en la fabricacin de unicel, solventes, insecticidas, aerosoles y extintores. Su

efecto sobre la capa de ozono se debe a que estas sustancias tienen un alto poder

destructivo sobre las molculas de ozono: una molcula de cloro o bromo puede

destruir hasta cien mil molculas de ozono durante su permanencia en la

estratosfera.

U

UICN: unin Internacional para la Conservacin de la Naturaleza y sus recursos.

W

World Wide Fund for Nature (WWF): fondo Mundial para la Naturaleza. Fundada

para ayudar a conservar la naturaleza y los procesos ecolgicos esenciales para

la vida en el planeta.

http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/Paginas/glosario.aspx



24

Contenido 2: La flora y la fauna como elementos de la biodiversidad en su localidad y en Tamaulipas

Aprendizaje esperado: Identifica las caractersticas de la biodiversidad y los componentes naturales de su localidad y de la entidad.

Actividad 4 Flora y fauna de Tamaulipas.

Instrucciones: Leer la informacin que se presenta en los recuadros, observar con atencin las imgenes y contestar las siguientes preguntas.

Flora

Hay matorrales en la regin desrtica, mientras que en la costa y en el sur del estado se encuentran selvas secas y bosques de encinos; cercanos al mar existen manglares. Las reas dedicadas a las actividades agrcolas ocupan 45% de la superficie estatal.

Fauna

Bosque: ardilla voladora, musaraa, topo, culebra encapuchada, culebra listonada, sapo verde, salamandra, tlaconete y tritn. Selva seca: jagua-rund, nutria, murcilago, mico de noche, loro, lagarto, as como culebras cavadora y ojo de gato. Matorral: tuza, boa (constrictor), cascabel chilladora y xenosaurio. Manglar: cocodrilo, cangrejo ermitao, iguana espinosa y lagartija cornuda. Animales en peligro de extincin: mono araa, ocelote y tayra.

FUENTE: CONABIO

Venado cola blanca Bisfera El Cielo

FUENTE: INEGI. Anuario Estadstico de Tamaulipas, 2011/ Medio ambiente. Consultar

1. Mencionar cinco especies de la flora de tu localidad. ________________

__________________, _______________, ________________, ______________

2. Mencionar cinco especies de la fauna de tu localidad. . ________________

__________________, _______________, ________________, ______________

http://cuentame.inegi.org.mx/monografias/informacion/tam/territorio/recursos_naturales.as
http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/sistemas/aee11/estatal/tamps/default.htm



25

Actividad 5 Lectura Tamaulipas, medio fsico y localizacin.

Instrucciones: Realizar una lectura comentada de la informacin proporcionada

en el artculo Tamaulipas, medio fsico y localizacin, referente a la flora y fauna.

Subrayar las ideas principales para realizar un resumen y contestar las

actividades.

Actividad 6 Conociendo las especies de Tamaulipas.

Instrucciones: Observar con atencin las imgenes de flora y fauna; escribir el

nombre de la especie que corresponda en la lnea inferior.

____________________ ____________________ _____________________

____________________ ____________________ _____________________

____________________ ____________________ _____________________

* mono araa * tortuga lora * xerfilo * manglares * bosque *lagarto

*venado cola blanca * vbora de cascabel * cangrejo



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Aprendizaje esperado: Identifica las caractersticas de la biodiversidad y los componentes naturales.

Actividad 7 Lectura Tamaulipas segn INEGI.

Instrucciones: Leer la informacin proporcionada en los artculos del INEGI

Tamaulipas y Tamaulipas, medio fsico y localizacin, completar el texto de la

actividad con las opciones de respuesta proporcionadas para el ejercicio.

TAMAULIPAS.

El estado de Tamaulipas, ocupa el sexto lugar de extensin territorial dentro de la Repblica Mexicana con una superficie de 80 249 kilmetros cuadrados, y una divisin poltica de 43 municipios, divididos en dos zonas biogeogrficas que favorecen la variacin de climas, permitiendo una gran biodiversidad a lo largo del territorio, constituido por un relieve diverso de sierras, lomas y llanuras con la existencia de diferentes cuerpos de agua, ros, lagunas y aguas subterrneas. Resumen

Capital: Ciudad Victoria

Municipios: 43

Extensin: 80 249 km2, el 4.1%

del territorio nacional.

Poblacin: 3 268 554 habitantes, el 2.9% del total del pas.

Distribucin de poblacin: 88%

urbana y 12% rural; a nivel nacional el dato es de 78 y 22% respectivamente.

Escolaridad: 9.1 (Secundaria terminada); 8.6 el promedio nacional.

Hablantes de lengua indgena

de 5 aos y ms: 8 de cada 1000 personas.

A nivel nacional 60 de cada 1000 personas hablan lengua indgena.

Sector de actividad que ms aporta al PIB estatal: Comercio.

Aport. PIB Nacional: 3.2%

Contenido 3: Los componentes naturales del estado: agua, aire, suelo, relieve y clima.



27

Segn el censo 2010 del INEGI, en Tamaulipas viven 1 652 353 mujeres y

1 616 201 hombres, siendo un total de 3 268 554 habitantes, por lo que

ocupa el lugar 13 a nivel nacional por su nmero de habitantes.

TAMAULIPAS, MEDIO FSICO Y LOCALIZACIN

MEDIO FSICO

LOCALIZACIN

Por su ubicacin al noroeste de la Repblica Mexicana, Tamaulipas cuenta con

caractersticas notablemente favorables como entidad federativa, cabe destacar

dos en especfico que son su costa y la franja fronteriza. Limita al norte con los

Estados Unidos de Amrica, Ro Bravo de por medio; al sur con Estado de

Veracruz y parte de San Luis Potos; tiene las costas del Golfo de Mxico al este y

el Estado de Nuevo Len al oeste. En su mayor parte se eleva poco sobre el nivel

del mar y se halla dividida por el Trpico de Cncer en el paralelo

2327"15", entre los paralelos 2212" 31" y 2740" 42" latitud norte,

Meridianos 9708" 38" y 10008"51" latitud oeste. La capital estatal es

Ciudad Victoria.

OROGRAFA

Gran parte de la Sierra Madre Oriental que

penetra al sur de Tamaulipas por el lindero de

San Luis Potos cruza un sector del Estado con

direccin del sureste-noroeste, conformndose

por diversas cadenas de montaas, entre las

que destacan las sierras de Tanchipa, Cucharas,

Nicols Prez, Chamal, La Colmena y Tula.

Al dominar el suroeste de Tamaulipas, la Sierra



28

Madre enriquece las cuencas de los ros Tames y Soto la Marina con su "sombra

pluvial", fenmeno meteorolgico en que las fajas montaosas recogen la

humedad proveniente del Golfo de Mxico, propiciando abundantes lluvias que

favorecen ampliamente la agricultura estatal.

Principales sistemas montaosos del Estado:

Sierra Madre Oriental

En fila en la parte oeste del centro de la entidad hacia la frontera con Nuevo Len,

recibiendo el nombre de Sierra de Jaumave la seccin montaosa que esta al sur

de Ciudad Victoria y Sierra de Miquihuana la localizada al oeste de la misma, con

la caracterstica de que son mayores sus elevaciones conforme se aproximan al

oeste. En este sentido, se constituyen como los cerros ms altos del Borrado a

3,533 metros sobre el nivel del mar y el de Pea Nevada a 3644, este ultimo

ubicado en el lmite con Nuevo Len.

Frente al amplio valle de la capital tamaulipeca,

el extremo oriental de la gran cordillera de la

Sierra Madre alcanza trescientos veinte metros

de altura, con destacados ramales como la

sierra de los ngeles y los cerros de San

Fernando y la Joya. Son importantes tambin

en la parte central de la entidad los caones de

Jaumave, Juan Capitn, El Novillo y

Caballeros.

Sierra de San Carlos

Antes conocida como Tamaulipas la Nueva

u Occidental, se extiende de sur a norte

entre las cuencas superiores de los ros

Conchos y Soto la Marina, hacia el lmite

con Nuevo Len con una elevacin

mxima de 1700 metros.

Se hallan en esta zona los cerros del Diente, La Virgen, San Pablo, del Jabal,

Loma del Perico y mesa de la Malinche, al igual que la Sierra de Cruillas al

suroeste de esa poblacin. La Sierra de San Carlos es rica en minerales y tiene

una zona boscosa relevante; en general, su vegetacin es similar a la de la Sierra

Madre.



29

Sierra de Tamaulipas

Localizada entre la Sierra Oriental y el litoral del Golfo, se eleva hasta 1,100

metros sobre el nivel del mar y la conforman diversas cadenas montaosas

llamadas Sierra Azul, Buenavista y La Grulla. Nombrada en otras pocas Oriental

o la Vieja, la Sierra de Tamaulipas tiene una gran relacin con la historia de la

entidad y su nombre proviene de la fundacin de Tamaholipa, primer asentamiento

de la Nueva Espaa en esta regin.

Sierra de Pamoranes.

Corre de noroeste a sureste en una extensin de cuarenta kilmetros, al norte del

Ro Conchos, y penetra levemente el Estado de Nuevo Len. Sus elevaciones son

de poca significacin.

Sierra de San Jos de las Rusias.

Cercana a la costa, esta sierra va de norte a sureste entre los ros Soto La Marina

y Carrizal. Los valles y caadas que forman se singularizan por la excelente

calidad agrcola de sus tierras. Es importante destacar tambin al cerro del Bernal

de Horcasitas, smbolo del Estado tamaulipeco que alcanza poco ms de 1,100

metros sobre el nivel del mar. Otros cerros sobresalientes son el Bernal de Forlon

en Llera, y el Metate, que est al sureste de la entidad.

HIDROGRAFA

Las Corrientes acuferas que descienden de las serranas tamaulipecas y corren a

lo largo del Estado, tienen su origen en las altas cuencas nutridas

fundamentalmente por las lluvias; las aguas

describen un curso moderado al bajar entre

valles y montaas, al atravesar por la llanura

costera del Golfo de Mxico, el flujo de su

curso inferior es lento y tranquilo. El

crecimiento de los caudales en estos afluentes

se debe a la influencia de los ciclones que

eventualmente transitan por el Golfo dando

lugar a intensos aguaceros (la entidad se

ubica en una regin ciclnica). La hidrografa

estatal cuenta con aspectos sobresalientes tanto por el considerable caudal y

nmero de sus ros y arroyos como por la riqueza de sus cuencas.



30

Regiones Hidrolgicas de Tamaulipas:

Regin del Bravo

Comprende toda el rea norte hasta los alrededores de la Laguna Madre. Es de

suma importancia ya que alberga al Ro Bravo, cuyo recorrido comprende

ciudades en pleno desarrollo como Nuevo Laredo, Reynosa y Matamoros.

Regin San Fernando

Soto La Marina, Abarca la parte central del Estado y una porcin sureste. En ella

se registra la totalidad de los escurrimientos que van a dar al Golfo de Mxico,

situados entre las cuencas de los ros Pnuco y Bravo.

Regin Pnuco

Por el rea de terreno que ocupa, as como por el volmen de sus escurrimientos,

esta regin considerada fundamental en materia hidrolgica. Incluye segmentos

de los Estados de San Luis Potos, Quertaro e Hidalgo.

Regin El Salado

Cubre una pequea porcin del suroeste del Estado a la altura del Trpico de

Cncer, el cual se sita treinta kilmetros al sur de Ciudad Victoria. Est

constituida por una serie de cuencas cerradas de diversas dimensiones.

Corrientes ms representativas de la entidad:

Ro Bravo

Comprende el lindero norte, lmite fronterizo con los Estados Unidos de Amrica

desde las inmediaciones de Nuevo Laredo hasta su desembocadura en el Golfo

de Mxico. Tiene una longitud de 3,034 kilmetros, nace en las Montaas

Rocallosas del pas vecino y ha sido frontera internacional desde 1848. En su

margen derecho se ubican las ciudades de Guerrero, Mier, Miguel Alemn,

Camargo y Ro Bravo entre otras, y se les conoca en sus orgenes como las Villas

del Norte, todas con amplia significacin en la historia y la economa de la entidad.

Ro San Juan

Es un caudaloso afluente del Ro Bravo y sus volmenes de agua son

aprovechados en terrenos agrcolas de los municipios de Mier, Miguel Alemn,

Camargo, Reynosa y Ro Bravo. Nace en las entidades vecinas de Coahuila y

Nuevo Len. Tiene como afluentes al ro Pesquera Grande que a su vez se

alimenta por el ro Salinas y por la corriente de Santa Catarina y a los ros Ramos,

Piln, de Rayones y La Laja.



31

Ro Purificacin o Soto la Marina

Su principal corriente alimentadora es la del ro Blanco, que nace en la Sierra

Madre Oriental para unirse a los manantiales del Ro Purificacin en su curso

superior. Al confluir con los ros Piln y Corona en la Presa Vicente Guerrero,

cambia su denominacin por la de Soto la Marina.

Ro Guayalejo o Tames

Integra una riqusima cuenca agrcola y se

origina entre las montaas que forman el

valle de Palmillas, en la Sierra Madre.

Recibe primeramente el nombre del ro

Jaumave al pasar por esta municipalidad,

confluye luego con el ro Chihue y entra al

municipio de Llera por el Can de Santa

Rosa.

El Guayalejo es el lmite entre Tamaulipas y

Veracruz desde el municipio de Gonzlez hasta su unin con el Pnuco; Los

distritos de riego del Mante y Xicotncatl donde funcionan sendos ingenios

azucareros, se benefician con sus aguas y su cuenca se identifica con la regin

natural de la Huasteca.

Ro Pnuco

Luego de recibir las aguas del Ro Tames a la altura del Puente del Moralillo en la

ciudad de Tampico, el Pnuco se constituye como lmite con el Estado de

Veracruz, a lo largo de ocho kilmetros aproximadamente hasta desembocar en el

Golfo de Mxico.

Ro Conchos o San Fernando

Nace en la Sierra Madre Oriental en Nuevo Len y sus corrientes formadoras son

los ros Potos y Linares. Al entrar a Tamaulipas por el municipio de Burgos recibe

como tributarios al ro San Lorenzo y a los arroyos Fresno y Burgos. Su cuenca

tiene una extensin de 15,640 kilmetros y toma el nombre de Ro San Fernando

al pasar por la localidad del mismo ttulo; desemboca en la Laguna Madre.

Ro Corona

Llamado ro Santa Engracia en su curso superior, el Corona se enriquece con las

aguas de los ros Caballeros, San Pedro y San Marcos que provienen de la Sierra

Madre oriental, al igual que con las aguas del arroyo Grande o de Croix, que

tambin abastece el caudal en la Sierra Madre.



32

Ro Piln

Se forma con las corrientes que provienen de la Sierra Madre y de la Sierra de

San Carlos. Atraviesa los municipios de Mainero, Villagrn e Hidalgo con una

direccin inicial de poniente a oriente que vara ms adelante y es alimentado por

los ros Santa Luca y San Carlos al igual que por los arroyos Trinchera y

Torrecillas.

Las presas principales son:

Presa Internacional Falcn

Se construy a ciento veinte kilmetros ro abajo de Nuevo Laredo, con el

propsito de regular las corrientes del ro Bravo e irrigar tierras de cultivo,

distribuyndose entre Mxico y los Estados Unidos la capacidad til de la presa de

acuerdo con El Tratado Internacional de Aguas de 1944.Ambos pases

aprovechan tambin la energa producida en una planta hidroelctrica construida

en las riberas cercanas e inaugurada en 1953. Beneficia una superficie mayor a

las doscientas mil hectreas en Tamaulipas.

Presa Marte R. Gmez

Tambin conocida como presa El Azcar, se localiza diecisis kilmetros ms

arriba de la poblacin de Camargo, sobre el Ro San Juan. La superficie que

beneficiaba, el distrito de riego del Bajo San Juan, es de setenta mil hectreas.

Presa Vicente Guerrero

Con un vaso de cuatrocientos kilmetros cuadrados que irriga cuarenta y dos mil

hectreas de terrenos agrcolas en Abasolo y Soto La Marina, esta presa desagua

sus escurrimientos en el Golfo de Mxico a la altura del poblado La Pesca. Es la

segunda en importancia en la entidad y se alimenta de los ros Piln, Purificacin y

Corona, y se sita a 54 km. al noreste de Cd. Victoria, Tamaulipas.

El litoral tiene una longitud de 439 kilmetros desde la desembocadura del Ro

Bravo hasta el Ro Pnuco, en el litoral tamaulipeco se forman numerosos cuerpos

de agua que conforman un importante sistema hidrolgico, principalmente la

Laguna Madre, del que lmite es muy cercano a la desembocadura del ro Soto La

Marina y tiene una superficie de 9053 kilmetros cuadrados. Se extiende a lo largo

de la costa y en ella confluyen varios escurrimientos, entre ellos el San Fernando o

Conchos, que ayuda a disminuir su salinidad y a diversificar, en consecuencia, la

fauna acufera (el ciclo vital de ms del sesenta por ciento de esta tiene relacin

con la Laguna Madre). Otras albuferas o lagunas de relevancia son las de

Almagre, San Andrs y Altamira.



33

CLIMA

No obstante que en Tamaulipas predomina un clima caliente, especialmente hacia

las regiones fronterizas y de la costa, existen en la entidad diferentes zonas

climticas que varan entre s segn tres elementos geogrficos fundamentales: La

latitud donde se encuentra el Estado, su vecindad con el Golfo de Mxico y la

altitud de sus tierras.

En las zonas centro y norte de la entidad prevalece un clima clido con lluvias

escasas; al sur se registra una temperatura ms elevada y hmeda (el Trpico de

Cncer se constituye como referencia divisoria). Siguiendo una lnea paralela a la

Costa del Golfo de Mxico, la presencia de la Sierra Madre Oriental impide en

cierta medida que los vientos hmedos lleguen hacia los altiplanos del sureste,

ocasionando un clima seco; las diferentes altitudes de la sierra determinan la

temperatura clida en la costa as como un clima templado en el sureste. Durante

el verano, la cercana del mar da lugar a vientos hmedos y ciclones que provocan

la precipitacin de gran parte de las lluvias anuales; en invierno, las masas de aire

polar o "nortes" causan una alta humedad y lluvias que afectan las partes centro y

norte del Estado.

Con base en las anteriores consideraciones, Tamaulipas cuenta con tres zonas

climticas:

Zona Centro-Norte

Climas semi-secos y semi-clidos con lluvias escasas todo el ao.

Zona Sur-Sureste

Climas clidos sub-hmedos y hmedos con lluvias en verano.

Zona Sierra Madre

Clima clido hasta templado segn la altitud y hmedo a seco de este a oeste. Por

lo que se refiere a las precipitaciones de granizo, en Tamaulipas ocurren un

promedio de dos veces por ao, usualmente en verano. Las heladas, por su parte,

tienen una frecuencia poco menor a los veinte das anuales.

PRINCIPALES ECOSISTEMAS

Flora

Segn ciertos factores de altitud y latitud, y debido a la gran diversidad de sus

gneros animales y vegetales, se ha dividido a la parte norte del continente

americano en dos grandes regiones biogeogrficas: nertica y neotropical,

encontrndose parte de ambas en la Repblica Mexicana.



34

Regin Nertica

Aqu se halla la provincia bitica coahuila-tamaulipense (las zonas donde se

distribuyen tanto plantas como animales reciben el nombre de provincias biticas).

Cubre la mayor parte de Tamaulipas, el norte de Nuevo Len, el noreste de

Coahuila y parte del Estado de Texas; las lluvias son escasas y en su zona sur

existe ros permanentes de considerable caudal. En las reas ms altas del

noreste, que son semiridas, la vegetacin est conformada por plantas

espinosas, arbustos, yucas, agave y cactceas: En el sur hay una gran variedad

de ejemplares propios de las zonas neotropicales, como la caoba y palmera en las

partes bajas y bosques de pino-encino en las altas.

Regin Neotropical

Incluida en esta regin, la provincia bitica veracrucense se extiende sobre la

planicie costera del Golfo de Mxico, desde el ro Soto la Marina hasta el ro

Palizada, en Tabasco. Comprende un segmento del sur de Tamaulipas, casi la

totalidad de Veracruz y Tabasco, y porciones norteas de Puebla y Oaxaca. La

flora es abundante, al igual que las lluvias de invierno y verano; hay una diversidad

de especies vegetales, algunas herbceas y varios tipos arbreos (caoba, cedro,

hule, zapote, cacao, mamey, copal). Estas caractersticas se acentan hacia el

sur, especialmente en Tabasco, cuya vegetacin dominante de bosque hmedo se

alterna con pequeas zonas ridas.

Fauna Entre la fauna ms representativa de Tamaulipas destacan:

Mamferos

Ardilla, tigre, coyote, jabal, armadillo, tejn, onza, venado, mono araa.

Aves

Codorniz, periquillo, tecolote chilln, chupamirto, gorrin, perdz, gaviln.

Pescados y crustceos

Camarn, jaiba, trucha, corvina, robalo, pargo, sargo.

Tambin el litoral tiene una poblacin vegetal escasa y un mnimo de escollos y

arrecifes, aunque la cantidad de lagunas y desembocaduras de ros que posee

permiten una produccin pesquera significativa.

ECOLOGA

Reserva de la Bisfera de El Cielo

Este paraso tamaulipeco ubicado en las municipalidades de Gmez Faras, Llera,

Ocampo y Jaumave, es verdaderamente privilegiado por la exuberante diversidad



35

de su fauna y su flora. Enclavado en la Sierra Madre Oriental, rene condiciones

topogrficas, climticas y biolgicas casi nicas en el mundo (se conocen dos

lugares similares en Asia y Sudamrica), ya que recibe los hmedos vientos

alisios provenientes del Golfo de Mxico y representa del Golfo de Mxico una

zona de transicin ecolgica entre los climas tropical del sur del pas y templado

norte.

Este tipo de sitios se consideran

esenciales para el estudio y

evaluacin de diferentes

ecosistemas, ya que en ellos es

posible proteger la civilizacin el

ciclo vital de plantas, animales y

seres vivos en general. Conscientes

de lo anterior, grupos de

conservacionistas y el gobierno

estatal promovieron hace varios

aos investigaciones que

demostrasen la inaplazable

necesidad de proteger El Cielo como

un tesoro ecolgico, afn que

culmin favorablemente con el decreto expedido el 13 de julio de 1985, en el que

se declar a esta regin de 144,530 hectreas como rea de proteccin ecolgica,

nombrndosele Reserva de la Biosfera del Cielo, con el objeto de preservar sus

recursos y su invaluable material biolgico y gentico.

Esta accin va de acuerdo con la poltica ecolgica nacional y comparte las ideas

conservacionistas tanto de la Unin Internacional para la Conservacin de la

Naturaleza y los Recursos Naturales, como de la Organizacin de las Naciones

Unidas.

El decreto establece dos tipos de zonas bsicas:

Zonas ncleo

Abarcan 36,538 hectreas donde estn vedadas la caza y la tala de rboles. Se

permite un mnimo de actividades humanas para no alterar el equilibrio del

ecosistema.

Zonas de amortiguamiento.

Rodean las zonas del ncleo con 107,992 hectreas y en ellas solo se autorizan

las actividades productivas adecuadas a la regin. La caza, pesca y explotacin

forestal estn restringidas.



36

Asimismo, El Cielo comprende tres ecosistemas principales:

Bosque mesfilo de montaa o bosque de niebla.

Se caracteriza por sus singulares condiciones climticas y orogrficas; las dalias

alcanzan hasta 5 metros de altura, hay alrededor de 36 tipos de orqudeas y las

lluvias persisten 6 meses del ao, de mayo a octubre. Aqu se ubica la Estacin de

El Cielo, campo de investigaciones ecolgicas desde hace 3 dcadas.

Bosque de pino-encino.

En la parte alta de la sierra se halla este templado bosque de majestuosa belleza.

Cuenta con un gran potencial maderable que, merced al decreto, se aprovecha de

forma moderada y tcnicamente supervisada.

Matorral xerfilo o plantas del desierto

Bajando hacia Tula y Jaumave, al lado poniente

de la sierra, aparece este tipo de matorral de

clima seco, cuya preservacin es conveniente

por el potencial gentico que alberga. Entre la

fauna de este prodigioso sitio aun abundan el

venado cola blanca, el jabal y el temazate. No

es este, por cierto, el caso de tigrillo, el

hocofaisan, la zorra gris y el oso negro, criaturas

silvestres muy escasas actualmente. El nmero

de las aves que habitan en El Cielo es muy alto

con relacin a la superficie del terreno, grupos

internacionales de observadores especializados,

que ao con ao visitan el lugar, han visto hasta

255 diferentes tipos de hermosos pjaros (ms

de la cuarta parte del total registrado en nmero

del pas.

La vegetacin local incluye las ms exticas combinaciones: palmas tpicas

del este de Mxico crecen junto a nogales caractersticos de E.U. y Canad;

Orqudeas tropicales se entrelazan con ramas de roble; acacias, cactus, begonias

y otros tantos cientos de especies ms conviven en armona.

Otra disposicin del documento oficial prohbe el establecimiento de

asentamientos humanos adicionales (existen alrededor de 2,500 habitantes que se

dedicaban en su mayora a la explotacin del bosque y que, segn el plan de

desarrollo de la reserva, ahora se integran a actividades armnicas con la

naturaleza del lugar, tales como la floricultura, apicultura, silvicultura, ranchos



37

cinegticos, etc.), y se asienta que el gobierno estatal administrar la reserva

ecolgica, fomentando su desarrollo y su conservacin.

El decreto que ampara la fascinante biosfera del El Cielo es una accin

ecolgica concreta que conserva la diversidad e integridad de las comunidades de

plantas y animales en sus ambientes naturales. Se localiza una considerable

porcin de las corrientes que desembocan en la cuenca del Ro Tames, cuya

preservacin es tambin impostergable.

RECURSOS NATURALES

Sus Planicies, sierras y montaas le proporcionan una peculiar belleza, como es el

caso entre otros, de El Cielo, El Cerro del Bernal, la Sierra de San Carlos, los

paisajes de Tula y Miquiguana y el Can del Novillo. Por cuanto toca a la regin

costera, destacan las dunas de Miramar, Barra del Tordo y Las Marismas de

Altamira, al igual que las lagunas Madre, San Andrs y Chairel.

CARACTERISTICAS Y USO DE SUELO

Tamaulipas cuenta con un territorio apto para la gran diversidad de actividades

agrcolas, pecuarias y forestales. De la superficie total son agrcolas 1.6 millones

de ha. (21%), con potencial ganadero 4.6 millones de ha. (58%), con bosques 843

mil ha. (11%) y otros usos el restante 10%.

Uso de Suelo Miles de Hectreas Porcentaje (%)

Agricultura 1,695 21

Ganadera 4,648 58

Forestal 843 11

Otros 796 10

Total 7,982 100

La agricultura tamaulipeca se practica en 1.1 millones de ha. bajo condiciones de

temporal y en 553 mil ha. se dispone de riego.

Enciclopedia de Los Municipios y Delegaciones de Mxico. Estado de Tamaulipas.



38

El estado de _____________ cuenta con una ____________ de 80 249 km2, el 4.1%

del territorio nacional una divisin poltica de 43 _____________ que tienen una

_____________________ de 88% urbana y 12% rural; a nivel nacional el dato es de

78 y 22% respectivamente. Por su ubicacin al noroeste de la Repblica Mexicana, la

_______________ en el estado tiene una conformacin de diversas cadenas de

montaas, entre las que destacan las sierras de Tanchipa, Cucharas, Nicols Prez,

Chamal, La Colmena y Tula. Entre las _______________ que destacan son: Sierra

Madre Oriental, sierra de San Carlos, Sierra de Pamoranes, Sierra de Tamaulipas,

Sierra de las Rusias. _______________________ que descienden de las serranas

tamaulipecas y corren a lo largo del Estado, tienen su origen en las altas

________________. La ________________ estatal cuenta con aspectos

sobresalientes tanto por el considerable caudal y nmero de sus __________ y

_______________. Predomina el __________ caliente, al sur del estado la

temperatura es ms elevada y hmeda por la travesa de la lnea imaginaria del

_____________________. La ___________ y la ___________ dan una gran

diversidad de especies. El paraso tamaulipeco la __________________ integra la

presencia de tres ecosistemas: _________________, _______________ y

__________________. As es el estado de Tamaulipas que con su latitud donde se

encuentra, su vecindad con el Golfo de Mxico y la altitud de sus tierras da la

presencia de las diferentes regiones naturales.

Opciones de respuesta:

Orografa

Cuencas

Clima

Bosque mesfilo

Bisfera El Cielo

Extensin

Trpico de Cncer

Ros

Sierras

Tamaulipas

Frontera

sus zonas

Arroyos

Costa

Bosque de pino-encino

Distribucin poblacional

Caractersticas

Municipios

Hidrografa

Flora

Corrientes acuferas

Fauna

Matorral xerfilo o plantas del desierto



39

Actividad 8 El agua en Tamaulipas y mi localidad.

Instrucciones: Realizar una lectura comentada de la informacin proporcionada

en el artculo Tamaulipas, medio fsico y localizacin, referente a la hidrografa

(pgina 28). Consultar en el Sitio INEGI.

Encerrar los ros, subrayar las lagunas y palomear las presas que se ubican en tu

localidad, de ser necesario agregar aquella informacin que consideres importante

en tu regin.

Ros

Bravo Los Olmos Santa Ana Las nimas Tames Los Mimbres Soto La Marina Burgos Palmas Olivares Conchos Grande Guayalejo Salado Barberena San Lorenzo

San Antonio Pedregoso San Juan-Purificacin Sabinas Corona San Carlos Panales El Salado Chihue Blanco El Tigre Piln Ocampo San Vicente Chorreras

P r e s a s

Internacional Falcn Ramiro Caballero Vicente Guerrero (Las Adjuntas) Marte R. Gmez Guadalupe Victoria La Escondida Soto La Marina

L a g u n a s

Madre El Barril Champayn Anda la Piedra La Nacha

FUENTE: INEGI. Perspectiva Estadstica. Tamaulipas. Mxico

Mi localidad es _______________________, pero en la informacin del INEGI

falta considerar y enumerar:______________________________________

____________________________________________________________



40

MAPA DE HIDROGRAFA DE TAMAULIPAS



41

Actividad 9 Hidrografa en mi entidad. I. Instrucciones: Leer cada descripcin y subrayar la opcin de respuesta correcta.

1. Se extiende a lo largo de la costa, tiene una longitud de 439 kilmetros desde la

desembocadura del Ro Bravo hasta el Ro Pnuco; en l se forman numerosos cuerpos

de agua que conforman un importante sistema hidrolgico, principalmente la Laguna

Madre, y otras relevantes son las de Almagre, San Andrs y Altamira(Champayn).

a)ciclones b)corrientes acuferas c)lluvia d)litoral tamaulipeco

2.Descienden de las serranas tamaulipecas y corren a lo largo del Estado, tienen su

origen en las altas cuencas nutridas fundamentalmente por las lluvias; las aguas

describen un curso moderado al bajar entre valles y montaas, al atravesar por la llanura

costera del Golfo de Mxico, el flujo de su curso inferior es lento y tranquilo.


3. Son los fenmenos naturales que eventualmente transitan por el Golfo de Mxico e

influyen en el crecimiento de los caudales, dando lugar a intensos aguaceros, ya que la

entidad se ubica en una regin ciclnica.


4. Esta regin hidrolgica tamaulipeca comprende toda el rea norte hasta los

alrededores de la Laguna Madre. Alberga al Ro Bravo, y su paso abarca Nuevo Laredo,

Reynosa y Matamoros.

a)Regin Pnuco b) Regin El Salado c)Regin del Bravo b) Regin San Fernando

5. Esta regin hidrolgica tamaulipeca comprende Soto La Marina, abarca la parte central

del estado y una porcin sureste. En ella se registran los escurrimientos que van al Golfo

de Mxico, situados entre las cuencas de los ros Pnuco y Bravo.




42

6. Esta regin hidrolgica tamaulipeca, es fundamental por el rea que ocupa y el

volumen de sus escurrimientos; incluye parte de los estados de San Luis Potos,

Quertaro e Hidalgo.


7. Esta regin hidrolgica tamaulipeca abarca una pequea porcin del suroeste del

estado a la altura del Trpico de Cncer, el cual se sita treinta kilmetros al sur de

Ciudad Victoria.


II. Instrucciones: Leer cada descripcin de las corrientes y presas ms representativas

de Tamaulipas y escribir la opcin que complemente la respuesta correctamente.

*Ro Bravo * Ro San Juan * Ro Purificacin o Soto la Marina * Ro Piln

* Ro Guayalejo o Tames *Ro Pnuco * Ro Conchos o San Fernando *Ro Corona

* Presa Internacional Falcn *Presa Marte R. Gmez * Presa Vicente Guerrero

8. Comprende el lindero norte, lmite fronterizo con los Estados Unidos de Amrica desde las inmediaciones de Nuevo Laredo hasta su desembocadura en el Golfo de Mxico. Tiene una longitud de 3,034 kilmetros, nace en las Montaas Rocallosas del pas vecino y ha sido frontera internacional desde 1848. En su margen derecho se ubican Guerrero, Mier, Miguel Alemn, Camargo y Ro Bravo entre otras. R=________________________

9. Es un caudaloso afluente del Ro Bravo y sus volmenes de agua son aprovechados en terrenos agrcolas de los municipios de Mier, Miguel Alemn, Camargo, Reynosa y Ro Bravo. Nace en los estados de Coahuila y Nuevo Len.

R=________________________

10. Su principal corriente alimentadora es la del ro Blanco, que nace en la Sierra Madre Oriental para unirse a los manantiales del Ro Purificacin en su curso superior. Al confluir con los ros Piln y Corona en la Presa Vicente Guerrero, cambia su denominacin por la de Soto la Marina.

R=_________________

11. Integra una riqusima cuenca agrcola y se origina entre las montaas que forman el valle de Palmillas, en la Sierra Madre. Recibe primeramente el nombre del ro Jaumave al pasar por esta municipalidad, confluye luego con el ro Chihue y entra al municipio de Llera por el Can de Santa Rosa. Este ro es el lmite entre Tamaulipas y Veracruz desde el municipio de Gonzlez hasta su unin con el Pnuco.

R=________________________

12.Luego de recibir las aguas del Ro Tames a la altura del Puente del Moralillo en la ciudad de Tampico, el Pnuco se constituye como lmite con el Estado de Veracruz, a lo largo de ocho kilmetros aproximadamente hasta desembocar en el Golfo de Mxico.

R=_________________



43

13.Nace en la Sierra Madre Oriental en Nuevo Len y sus corrientes formadoras son los ros Potos y Linares. Al entrar a Tamaulipas por el municipio de Burgos, su cuenca tiene una extensin de 15,640 kilmetros y toma el nombre de Ro San Fernando al pasar por la ciudad del mismo nombre y desemboca en la Laguna Madre.

R=________________________

14.Llamado ro Santa Engracia en su curso superior, el ro Corona se enriquece con las aguas de los ros Caballeros, San Pedro y San Marcos que provienen de la Sierra Madre Oriental. R=________________

15.Se forma con las corrientes que provienen de la Sierra Madre y de la Sierra de San Carlos. Atraviesa los municipios de Mainero, Villagrn e Hidalgo y es alimentado por los ros Santa Luca y San Carlos al igual que por los arroyos Trinchera y Torrecillas.

R=_______________________

16. Se construy a ciento veinte kilmetros ro abajo de Nuevo Laredo, con el propsito de regular las corrientes del ro Bravo e irrigar tierras de cultivo, distribuyndose entre Mxico y los Estados Unidos, ambos pases aprovechan la energa producida en una planta hidroelctrica construida en las riberas cercanas y beneficia a ms de doscientas mil hectreas en Tamaulipas.

R=______________________

17.Tambin conocida como presa El Azcar, se localiza diecisis kilmetros ms arriba de la poblacin de Camargo, sobre el Ro San Juan. La superficie que beneficiaba, el distrito de riego del Bajo San Juan, es de setenta mil hectreas. R=_______________________

18.Con un vaso de cuatrocientos kilmetros cuadrados que irriga cuarenta y dos mil hectreas de terrenos agrcolas en Abasolo y Soto La Marina, esta presa desagua sus escurrimientos en el Golfo de Mxico a la altura de La Pesca. Es la segunda en importancia en la entidad y se alimenta de los ros Piln, Purificacin y Corona, y se sita a 54 km. al noreste de Cd. Victoria.

R=__________________



44

IV. Instrucciones: Observar cuidadosamente el mapa de Tamaulipas y escribir en cada

parntesis el nmero de opcin que corresponda a la Hidrografa del estado. Colorear de azul el

Golfo de Mxico, los ros, las presas y las lagunas.

( ) RIO BRAVO ( ) RIO SOTO LA MARINA ( ) RIO GUAYALEJO-TAMESI ( ) RIO CONCHOS O SAN FERNANDO ( ) PRESA FALCN ( ) LAGUNA MADRE ( ) PRESA VICENTE GUERRERO ( ) PRESA MARTE R. GOMEZ ( ) LAGUNA SAN ANDRES ( ) PRESA RAMIRO CABALLERO ( ) LAGUNA EL CHAIREL ( ) LAGUNA ALMAGRE ( ) LAGUNA CHAMPAYAN



45

Actividad 10 El aire que respiramos.

I.Instrucciones: Considerando que el aire es uno de los componentes naturales, escribir

una breve opinin acerca de la calidad del aire que se respira en tu localidad.

II. Instrucciones: Ilustrar este espacio con algunas imgenes de la calidad del aire en tu

localidad.



46

Actividad 11 Suelo y Relieve

I. Instrucciones: Leer la informacin de los siguientes ttulos de INEGI para

subrayar lo principal, resumir y responder el ejercicio correspondiente.

COMPONENTE NATURAL: EL SUELO, SUELOS DE TAMAULIPAS.

El suelo es considerado como uno de los componentes naturales ms importantes, de ah la necesidad de mantener su productividad, para que a travs de l y las prcticas agrcolas adecuadas se establezca un equilibrio entre la produccin de alimentos y el acelerado incremento del ndice demogrfico.

El suelo es esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y cuando es utilizado de manera prudente puede ser considerado como un recurso renovable. Es un elemento de enlace entre los factores biticos y abiticos y se le considera un hbitat para el desarrollo de las plantas. Gracias al soporte que constituye el suelo es posible la produccin de los recursos naturales, por lo cual es necesario comprender las caractersticas fsicas y qumicas para propiciar la productividad y el equilibrio ambiental (sustentabilidad). Suelos de Tamaulipas. Nuestro estado tiene una gran riqueza de recursos biticos y abiticos que se entrelazan dando como resultado seis provincias con caractersticas propias. En los suelos de Tamaulipas predominan las rocas sedimentarias como las calizas, los conglomerados, las areniscas y las lutitas, que dan origen a una gran diversidad de suelos. A continuacin se describen los suelos (segn la clasificacin FAO / UNESCO) que constituyen cada una de las provincias. Franja Fronteriza: Provincia que est constituida por los municipios de Nuevo Laredo, Guerrero, Mier, Miguel Alemn, Camargo, Daz Ordaz, Reynosa, Ro Bravo, Matamoros y Valle Hermoso. Los suelos tpicos de esta provincia son los xerosoles, que se encuentran sobre lomeros suaves y algunas llanuras. Son suelos profun

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ANTOLOGÍA Educacion Ambiental Tamaulipas