UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA - Rector General - Mtro. Itzcóatl Tonatiuh Bravo Padilla - Vicerrector Ejecutivo - Dr. Miguel Ángel Navarro Navarro - Secretario General - Mtro. José Alfredo Peña Ramos - CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR - Rector - Mtro. Ricardo Xicoténcatl García Cauzor - Secretario Académico - Dr. José Guadalupe Salazar Estrada - Secretario Administrativo - Mtro. Alejandro Mercado Méndez - Coordinadora de Extensión - Dra. Martha Leticia Rujano Silva - Coordinadora de Comunicación Social - Mtra. Rosa Eugenia García Gómez - Consejo Editorial - Elda Castelán Rueda - Vicente Preciado Zacarías - Adriana Alcaraz Marin - Héctor Olivares Álvarez - Claudia Patricia Beltrán Miranda - Marco Aurelio Larios - Hugo Concepción Rodríguez Chávez - Azucena Cárdenas Villalvazo - Araceli Gutiérrez Sánchez - Claudia María Ramos Santana - Lizeth Sevilla García - Marcos Hiram Ruvalcaba Ordóñez - La gaceta del CUSur - Director - - Edición y corrección de textos - Ricardo Sigala Gómez - Ariana García - Diseño - Ricardo Sigala Gómez - Ariana García - Diagramación - Ariana García - David Saldaña - Número de reserva de título - 04-2007-101910104600-109 - Número de reserva de derechos al uso exclusivo ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor - 04-2008-062315022400-109. La gaceta del CUSur, publicación mensual gratuita, Av. Enrique Arreola Silva No. 883, colonia centro, Ciudad Guzmán, Zapotlán el Grande, Jalisco, CP 49000. D

irecto

rio

septiembre de 20152 La gaceta del CUSur

Iconos

La gaceta del CUSur 3

Antropología de la alimentaciónLa doctora Claudia Magaña, investigadora SNI del Centro Universitario del Sur, realiza estudios sobre la historia y la antropología de la alimentación, la cocina y cómo las comunidades rurales e indígenas luchan por su soberanía alimentariaDaviD SalDaña

Envía tus colaboraciones a gaceta@cusur.udg.mx, síguenos en https://www.facebook.com/gacetacusur?ref=hl, también puedes consultar la versión electrónica en www.cusur.udg.mx/gaceta-cusur

Investigadores

del C

USur

Para la abuela que hablaba con los pájaros creyén-dolos ángeles

IIUn polvo limpísimo, casi más fino que el aire de esta mañana,se levantó cuando abrimos la tumba de la Abuela.La caja se deshizo, y el cráneo que tenía aún su blanca trenzacayó con tanta gracia, que la tierra se negó a entrar en él.¡Quién lo dijera!; tú que tanto temías morirte solahas pasado diez años en la tumba hablando con tus ángeles, percibiendo las voces de tantas insolentes primaveras.“La muerte es grande” dices, y la vida se concentra en tu trenza.No hemos perdido nada. La mañana sigue entrando a la casa;entrando sin cesar.Si nada cesa tú nunca cesarás. La muerte grande te besó en las mejillas y nosotros lloramos y reímos.Estábamos contigo.Tu memoria no se detuvo nunca.

De Cuando el placer termineHugo Gutiérrez Vega

Hugo Gutiérrez Vega, abogado, escritor, actor, catedrático, diplomático y académico, falleció el pasado 25 de septiembre a los 81 años de edad. Es una de las figuras culturales más significativas del país. La poesía fue “la compañera de bienes y males” a lo largo de su vida.

La Cátedra Hugo Gutiérrez Vega tiene sede en el CUSur, y ha realizado diversas actividades entorno al periodis-mo cultural y las letras, entre ellas el acercamiento de los alumnos del centro con escritores como Carlos Monsiváis, José Emilio Pacheco, Fernando del Paso, Juan Gelman y el mismo Gutiérrez Vega, quien siempre impulsó a los nue-vos escritores y periodistas culturales del sur de Jalisco. La biblioteca de este centro fue nombrada Hugo Gutiérrez Vega, en honor al escritor, en 2011.

Es la hora de cenar. Ana mezcla para ella y su esposo una papilla de banana y yuca dulce sobre una

fogata en las tierras bajas de Bolivia. Ro-salba, de Tuxpan, caminó unas cuadras con su hijo para ir a comer a la cenaduría de Doña Lupe: tostadas, tamales y ato-le. Aunque a simple vista no lo parezca, existe una relación entre Ana y Rosalba. En la decisión de elegir, preparar y/o compartir la comida se crea un víncu-lo importante entre qué somos, quiénes fuimos y hacia dónde vamos. La cocina es ese espacio físico —aunque también podría ser simbólico, político e históri-co— donde se preparan los alimentos; ahí está la relación entre Ana y Rosalba: las dos, directa o indirectamente, tienen una conexión estrecha con la cocina y todo lo que eso implique. Esta relación es el objeto de estudio de Claudia Rocío Magaña González, antropóloga social, profesora e investigadora de tiempo com-pleto en el Centro Universitario del Sur.

La tapatía Claudia Magaña realiza estudios sobre la historia y la antropo-logía de la alimentación, las cocinas y cómo las comunidades rurales e indíge-nas luchan por su soberanía alimentaria, por decidir qué granos y semillas comen y hasta dónde conservan sus costumbres y tradiciones. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores e imparte asignaturas en la Maestría y Doctora-do en Ciencia del Comportamiento con orientación en Alimentación y Nutrición del Centro de Investigaciones en Com-portamiento Alimentario y Nutrición (CICAN), ambos programas reconocidos dentro del Padrón Nacional de Progra-mas de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Claudia Magaña ha establecido tres ejes centrales de trabajo, tomando como base que “el derecho a la alimentación es un derecho universal que implica que toda persona debe tener acceso a alimen-tos en todo momento […] que sean sufi-

cientes en términos de calidad, cantidad y variedad para satisfacer sus necesida-des, que estén libres de sustancias noci-vas y que sean aceptables para su cultura según el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de la ONU en 1966”.

En el primer eje, Luchas por la so-beranía alimentaria y etnicidades en el contexto global, la discusión principal se centra en reconocer la capacidad de la sociedad para determinar, frenar y/o modificar las dinámicas neoliberales im-puestas por el estado frente a su derecho a decidir qué come y cómo. El segundo es Historia y Antropología de la alimen-tación, donde la cocina se convierte en un objeto de estudio que va más allá de ser “el espacio físico donde se preparan los alimentos que van a ser consumidos por una familia para nutrir sus cuerpos y restablecer sus relaciones afectivas; es, además, un espacio simbólico que per-mite a los miembros de un grupo sen-tirse parte de una comunidad más am-plia”. El tercero es Antropología social y de la alimentación, una discusión teóri-ca —un semillero de ideas, dice Claudia Magaña— donde, con sus alumnos de la maestría, busca descubrir modelos para abordar y entender el estudio de los pro-cesos alimentarios en las comunidades rurales y las complejidades económicas, políticas, sociales, culturales e históricas implicadas.

El fortalecimiento de los procesos de organización en las comunidades y un puente necesario entre éstas y las institu-ciones educativas, es uno de los trabajos que Claudia Magaña realiza con su tra-bajo de investigación, por lo que seguirá abonando en esta área para lograr, entre otras cosas, que las comunidades tengan una soberanía alimentaria.

contacto@zonacontraley.com

Foto: PorFirio Munguía

septiembre de 2015

Foto: DaviD SalDaña

septiembre de 2015 La gaceta del CUSur 5septiembre de 20154 La gaceta del CUSur

La sexualidad en el CUSur

CarloS HiDalgo

La sexualidad nos maravilla, nos hace gozar de la vida, nos hace percibir las cosas de una mane-

ra determinada, colorea de significa-do nuestras acciones y nos permite interpretar las de otros. La sexualidad es nuestra vida y su origen, y algunos comportamientos relacionados con la sexualidad se pueden convertir en un dolor de cabeza para los estudiantes, distrayendo su atención de sus estu-dios o su proyecto futuro. Las mieles que ofrecen las relaciones sexuales son tan atrayentes y alucinantes que, sobre todo en la juventud, a veces esa atracción puede conllevar a acciones que terminan en desastres psicológi-cos, físicos, económicos y/o sociales.

El entorno de estímulos no ayu-da: acosa con imágenes llenas de sensualidad y erotismo, con visio-nes ideales del hombre y la mujer, muchas de ellas arregladas para ser más atractivas mediante programas de edición, creando incitación sexual pero sin balancear los impactos que en la realidad tienen las infecciones de transmisión sexual (entre ellas el VIH), el embarazo no planeado, las relaciones promiscuas... El Obser-

Convocato

ria

El título del correo deberá con-tener la categoría (trabajo termi-nado o propuesta) y nivel (estu-diante de licenciatura, maestría o doctorado) en el que partici-parán.

Se enviará un resumen uti-lizando el formato correspon-diente de acuerdo a la categoría en la que se participará, ya sea trabajo terminado o propuesta de trabajo. Cada formato tiene especificaciones distintas. Tanto los formatos como los ejemplos de resumen y listado de pre-guntas frecuentes se encuentran en la página del CICAN http://

Observato

rio

de r

iesgosvatorio de riesgos del CUSur estudió a

779 estudiantes de nuevo ingreso del primer semestre de 2015, de cada 10 es-tudiantes encuestados, nueve declara-ron ser heterosexuales y cuatro reporta-ron haber tenido relaciones sexuales; el 9.8% no utilizó condón, lo que implica que uno de cada 10 estudiantes estuvo expuesto a infecciones de transmisión sexual.

Considerando los embarazos no planeados, de la población que había tenido relaciones sexuales, 1.5% practi-có un aborto, y aunque algunos de ellos pudieron ser resultado de decisiones terapéuticas, otros pudieron obedecer a productos no deseados por falta de pro-tección adecuada, lo cual tiene conse-cuencias físicas, así como psicológicas y sociales, tanto en la mujer como en su pareja y demás familia. Las relaciones

promiscuas también aumentan la probabilidad de consecuencias no deseadas, en los últimos 3 meses, 4.5% de los estudiantes encuesta-dos tuvieron relaciones con más de una persona. Cuando las re-laciones sexuales se mezclan con alcohol o drogas puede incremen-tarse la probabilidad de tener una enfermedad o embarazo no de-seado. De los estudiantes encues-tados que han tenido relaciones sexuales, el 1.2% bebió alcohol o consumió drogas antes o mientras las tenían.

¿Cómo lograr que las perso-nas que no se protegen lo hagan? Elementos fundamentales son: 1)

Cuatro de cada 10 estudiantes de nuevo ingreso del CUSur reportaron haber tenido relaciones sexuales, de éstos, 9.8% no usó protección, lo que implica que uno de cada diez estuvo expuesto a infecciones de transmisión sexual o embarazo no deseado

Los medios de comunicación crean in-citación sexual pero no incluyen las he-rramientas para la protección contra enfermedades de transmisión sexual o

embarazos no deseados

la información sobre la protección, 2) la disponibilidad de la protección y 3) las habilidades y autoestima. Hoy en día el internet facilita la información, los jó-venes pasan horas frente a un disposi-tivo pero esto no garantiza que sepan cómo protegerse o que al menos acce-dan a información de calidad respecto a los riesgos sexuales. Es fundamental que las instituciones educativas, en este caso la universidad, sigan informando a los estudiantes de los mecanismos que existen para protegerse y cómo usar-los. Pero también se necesita que esos mecanismos se encuentren disponibles con facilidad y, ojalá, de manera gratui-ta y anónima. El anonimato es un ele-mento fundamental al respecto; no to-dos los estudiantes se sienten cómodos de ir a pedir o comprar un condón, hay quienes aun teniendo la información y habiendo disponible en su entorno condones, no lo solicitan por pena. La vergüenza también puede ser una terri-ble barrera para el uso de protección en el momento de la relación sexual. Por tanto los entornos educativos deben formar también al estudiante para que fortalezca su autoestima y desarrolle habilidades de comunicación para te-mas personales.

Los compromisos, por tanto, que tenemos con los estudiantes para re-ducir sus riesgos no se reducen a tener un clínica escuela donde haya perso-nas para orientar a los que llegan, su-pone además un esfuerzo continuo de información-disponibilidad-formación en habilidades y fortalecimiento de la autoestima.

carlosh@cusur.udg.mxFoto: ariana garCía

www.cusur.udg.mx/es/cican y en nuestra página de Facebook.

Deberá tener una extensión de 200 palabras como máximo, sin contar el título, autores, descrip-tores y demás información re-querida, cumpliendo con todos los apartados especificados en el formato. Deberá elaborarse con letra Times New Roman de tamaño 12, interlineado sencillo y el texto justificado. El título de la investigación será de un máximo de 15 palabras. Una pequeña introducción, en la que se incluya información rele-vante de la que surge la pregunta de investigación. El objetivo de la investigación, señalando cual es la finalidad del trabajo. El mé-todo, describiendo la población en la que se pretende trabajar o trabajó, qué se realizará o reali-zó y los procedimientos que se llevarán o llevaron a cabo para obtener los datos. Los resultados (totales, parciales o esperados, de acuerdo a la categoría) en los que se describirán los hallazgos y, en su caso, el análisis estadís-tico realizado. Adicionalmente, se debe incluir un apartado de discusión para los trabajos ter-minados, donde se comparen los resultados con otras investiga-ciones previas y se intente expli-car el porqué de los mismos.

El resumen deberá conte-ner un máximo de 200 pala-bras. Nota: Las constancias se imprimirán con los nombres tal y como aparecen en el resumen, cualquier cambio posterior gene-rará un costo, por lo que se reco-mienda revisar que sean correc-

BaSeS Para la PreSentaCión De traBajoS

inSCriPCión De loS traBajoS

Se aceptarán trabajos en las si-guientes categorías: 1. Trabajo terminado: Resul-

tados de investigaciones que se concluyeron en el presente año o en ciclos escolares an-teriores, se incluirán: trabajos finales de tesis de licenciatura y posgrado, así como traba-jos terminales de asignaturas relacionadas con la investiga-ción de todos los semestres.

2. Propuesta de trabajo: Pro-yectos de investigación así como tesis de licenciatura y posgrado vigentes con re-sultados preliminares o pro-puestas de Investigación.

Se deberá enviar un correo elec-trónico según el área de trabajo y categoría que corresponda (con-sultar la tabla). La fecha límite para la recepción de los trabajos será el domingo 25 de octubre de 2015 a las 23:59 horas.

CaraCteríStiCaS Del Correo

ConteniDo Del reSuMen

tos antes de enviar el correo. Bajo ninguna circunstan-

cia se aceptarán trabajos fuera de la fecha límite de registro.

Sólo se incluirán en la me-moria electrónica del Coloquio aquellos resúmenes que hayan sido expuestos y explicados a

los asistentes. La única modalidad será el cartel con una dimensión de 90 x 120 cm., en sentido vertical (retrato). Se recomienda utilizar más imá-genes que texto. El cartel deberá ser impreso en papel bond o lona. Los autores deberán presentarse el día y hora en que se realizará el evento para que brinden las ex-plicaciones pertinentes y respon-dan a las preguntas de los asisten-

MoDaliDaD De PreSentaCión

tes y jueces del evento. Una vez enviado el resumen, el Comité Organizador, en un plazo no ma-yor a 10 días hábiles, enviará un correo de aceptación o rechazo al autor principal del trabajo.

El programa del coloquio será publicado el 16 de noviembre de 2015 en la página electrónica www.cusur.udg.mx/ci-can. Para mayores infor-mes comunicarse con el doctor Antonio López Es-pinoza (coloquiocican@cusur.udg.mx) o visitar la

página de Facebook

septiembre de 20156 La gaceta del CUSur septiembre de 2015 La gaceta del CUSur 7

Bienestar integral CUSurLos objetivos del programa son mejorar las condiciones de trabajo, promover estilos de vida saludables entre los universitarios, emplear la gestión integral centrada en las personas y proyectar estos principios hacia los estudiantes, las familias y la sociedad

El programa realiza la evaluación del estado de salud de los trabajadores

universitarios mediante el diagnóstico, tratamiento y recomendaciones, así

como su expediente médico laboral y la identificación, evaluación y control de los factores de riesgo en las tareas

y actividades de cada puesto, en el ambiente físico donde se realizan y en

la organización del trabajo

Foto: lenin aCeveS

“El brillo de la pantalla me molesta al escribir este texto”, “hoy el clima está templado, ¡qué bueno!, no hace

falta prender el aire acondicionado que me enfría la espalda de más”, “mmm, el respaldo de mi silla ya se venció”, “el ruido de alrededor me distrae y no puedo darle forma al escrito”, “el do-lor de cuello… ¿Tendrá que ver con los dedos entumidos y la afección de mu-ñeca?, “¡Vaya!, perdí el hilo de nuevo”, “apenas tengo tiempo de recoger a la niña y hacer la ensalada fresca para la pasta de ayer, no quisiera usar latas de nuevo”… Estos podrían ser diálogos

conscientes-inconscientes de cualquier persona que en el desarrollo de su labor aparentemente está concentrada, pero que en realidad por situaciones técni-cas, ergonómicas, biológicas y sociales un tanto adversas, no logra las condicio-nes deseables para que su labor fluya de manera natural.

Para Ana Anaya Velasco —espe-cialista en seguridad y salud en el tra-bajo con gestión integral, con 25 años de experiencia en el área y doctorado en Ciencias de la Salud en el Trabajo así como certificada en Seguridad Integral y Prevención de Riesgos— la respuesta

es sencilla: se debe procurar un estilo de vida saludable, con equilibrio biopsico-social: cuerpo, mente y relación con el entorno, en cada ámbito en que se de-sarrollan los seres humanos, incluido el laboral.

Se dice así, en pocas palabras, aun-que lo complicado es saber cómo hacer-lo. “No es que seamos difíciles. Somos complejos”, dice Anaya Velasco, y por lo tanto la aproximación para salvar estas condiciones es polisémica desde las dis-ciplinas relacionadas con la salud y se-guridad laboral: ingeniería, ergonomía, higiene industrial, química, medicina,

enfermería, fisiología, toxicología, epi-demiología, administración, psicología, sociología, ciencias jurídicas y trabajo social.

La también académica del CUSur hace alusión a las necesidades huma-nas según las categorías axiológicas de Max Neef: subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad, combinadas con las categorías existen-ciales de ser, tener, hacer y estar. Así, por ejemplo, al combinar la subsistencia con el ser, la persona tiene la necesidad de salud física y mental, de equilibrio en

su vida además de la solidaridad de las personas del entorno, humor y adapta-bilidad para enfrentar los retos cotidia-nos.

En este sentido, la organización del espacio laboral busca, desde las dife-rentes disciplinas, el cumplimiento de las necesidades humanas para lograr el ideal de un “trabajo decente” que, de acuerdo con la OIT (Organización In-ternacional del Trabajo), es “el trabajo productivo en el cual los derechos son respetados, con seguridad y protección y con la posibilidad de participación en las decisiones que afectan a los traba-

jadores”. El trabajo catalogado de esta manera no es un ideal ensoñador, es una condición avalada por organismos internacionales que ya es ley en Méxi-co, pues se incluyó en la Ley Federal del Trabajo reformada en 2012.

La responsabilidad social es otro de los engranes del tema, pues se refiere al compromiso consciente y congruente de cumplir integralmente con la finali-dad de la empresa, tanto en lo interno como en lo externo, considerando las expectativas económicas, sociales y am-bientales de todos sus participantes, con respeto por la gente, los valores éticos, la

comunidad y el medio ambiente, contri-buyendo así a la construcción del bien común, aclara Anaya Velasco.

Así que, ¿cómo se logra todo esto?, pues poniéndolo en práctica, tal como la ha hecho Ana Anaya Velasco en el CUSur junto con una treintena de co-laboradores y el apoyo de la actual ad-ministración. Actualmente se aplica la metodología propia del área que se pretende genere un modelo producto del pragmatismo de esta disciplina pues “entre 80 y 90% de las problemáticas se resuelven de inmediato y a bajo cos-to —dice la especialista—, lo primero

es detectarlas para luego analizarlas y preguntarse cómo lo han resuelto otras personas.

Las acciones son integrales e ini-cian con la participación voluntaria del personal que decide cambiar a un estilo de vida más saludable con un impacto en las familias y el entorno regional. Lo importante es empezar, y en eso esta-mos.

rosa.garcia@cusur.udg.mx

Brinda servicio integral gratuito para los trabajadores universitarios, examen médico, nutricional y de laboratorio, además de asesoría y talleres con

herramientas para un estilo saludable. Abarca los aspectos de alimentación y nutrición, activación física,

plan integral de vida, dinámica familiar, habilidades sociales, manejo del estrés, sistema de pensión y

seguros y manejo de adversidad (resiliencia) roSa eugenia garCía

septiembre de 20158 La gaceta del CUSur septiembre de 2015 La gaceta del CUSur 9

Ganar el XIV Concurso Na-cional de Cuento Juan José Arreola es “una ilusión que se

ha cumplido”, dijo Óscar Guillermo Solano García, luego de la ceremonia de premiación del certamen literario al que convoca el Centro Universita-rio del Sur, la Coordinación de Artes Escénicas y Literatura y Editorial Universitaria.

En el marco del 97 aniversario del natalicio y del traslado de los res-tos mortuorios del Benemérito Ilustre de Jalisco Juan José Arreola, el lunes por la tarde el ganador del XIV Con-curso de Cuento recibió el premio económico de 100 mil pesos y un re-conocimiento que fue entregado por el Rector del CUSur, Mtro. Ricardo Xicoténcatl García Cauzor.

Después de 14 años es posi-ble encontrar un mosaico de obras importantes, dijo García Cauzor al recordar el propósito del Concurso Nacional de Cuento que busca re-conocer el talento de los escritores, al tiempo que rinde un homenaje al maestro Arreola que desde el lunes descansa en la Rotonda de los Jalis-cienses Ilustres.

Una ilusión cumplida ganar el ArreolaCoMuniCaCión SoCial CuSur

Derecho

El impacto económico que ge-neraba la actuación de un grupo de abogados denominados Los taliba-nes, quienes falseaban datos, hechos e inducían a testigos a declarar fal-samente, propició una reacción en la administración de justicia, particular-mente en lo relacionado a la materia penal, provocando en el Congreso del Estado una modificación al artículo 154 del Código Penal del Estado de Jalisco. Ahora este tipo de conductas son consideradas delictivas.

Según José Medina Mora, presi-dente de la Comisión Patronal de la República Mexicana (COPARMEX), en el estado de Jalisco durante el año 2013 se documentaron 650 juicios representados por el grupo de abo-gados en cuestión, quienes generaron daños por más de mil millones de pe-sos contra empresarios, asociaciones civiles y organismos pú-blicos; el mismo Medina Mora refirió que en otros estados donde está tipifi-cado como delito falsear información ha dismi-nuido 30% de los juicios laborales.

La nueva redac-ción del artículo 154 del ordenamiento penal establece: “Al que para obtener un beneficio indebido para sí o para otro, simule un acto jurí-dico un acto o escrito ju-dicial, o altere elementos de prueba y los presente en juicio, o realice, ofrez-ca y presente testigos o documentos falsos, o in-duzca a testigos, peritos, intérpretes o traducto-res a faltar a la verdad, o realice cualquier otro acto tendiente a inducir a error a la autoridad juris-diccional o administrati-va, con el fin de obtener sentencia, resolución, laudo o acto administra-tivo contrario a la ley, se le impondrán de tres a

Fraude procesal antonio jiMénez

La nueva redacción del artículo 154 del Código Penal del Estado de Jalisco evitará los vacíos legales que impedían actuar contra los abogados que falseaban datos, hechos e inducían a testigos a declarar falsamente

“Hoy Guadalajara y Jalisco, huele, sabe y siente a Zapotlán y por supuesto siente a Arreola”, exclamó durante su intervención, y agregó que desde el Centro Universitario del Sur continuará el impulso de las nuevas plumas, “estamos acer-cándonos a la madurez y tendremos que pensar en formas innovadoras que sigan estimulando la creación literaria del país”.

En tanto, el coordinador de Artes Escénicas y Literatura, Gui-llermo Covarrubias Dueñas, desta-có las cualidades que encontró el jurado en la compilación de cuentos Los echamos de menos que presen-tó Óscar Guillermo Solano García entre los 126 trabajos que recibió el concurso.

El jurado estuvo integrado por la escritora, editora y guionista Norma Lazo; la poeta y narradora Karla Sandomingo —ganadora de este mismo concurso en 2009— y el editor, narrador, traductor y en-sayista Geney Beltrán Félix, quienes apuntaron: “se trata de un libro de prosa limpia, mesurada y precisa

seis años de prisión y multa de cien a quinientos días de salario mínimo. Si el beneficio es de carácter económico, se impondrán las penas previstas para el delito de fraude”.

Así las cosas, el delito es clasifi-cado como de los cometidos contra la administración de justicia y tiene los siguientes elementos:

1. Sujetos: activo, el abogado, peri-to, testigo, intérprete o traductor

que falte a la verdad; pasivo: el Estado.

2. Bien jurídico tutelado: la admi-nistración efectiva de justicia.

3. Conducta típica: simulación de un acto jurídico, un acto o escri-to judicial, alteración o presen-tación de elementos de prueba, ofrecimiento y presentación de testigos, intérpretes y juzgadores o, en su caso, la realización de

cualquier acto tendiente a inducir a error a la autori-dad jurisdiccional o admi-nistrativa.4. Tipo de conducta: Dolosa, en razón de que el sujeto activo realiza las conductas con la intención de obtener un beneficio: el dictado de una providen-cia judicial, sentencia o laudo que beneficien sus intereses.5. Sanción: De tres a seis años de prisión y multa de cien a quinientos días de salario mínimo.

Si bien es cierto que el avance es considerable, será necesario dar segui-miento a las conductas inapropiadas de abogados postulantes, a la actuación de servidores públicos, que se apartan de los prin-cipios que deben regir su actuación, y a la obliga-ción del Estado de reparar el daño a quienes se lo ha causado por decisiones ju-diciales erróneas.

ajd988@gmail.com

El delito de fraude es clasificado como de los cometidos contra la administra-ción de justicia y quien lo cometa ten-drá una sanción de tres a seis años de prisión y una multa de cien a quinien-

tos días de salario mínimo

que logra construir personajes con pro-fundidad e intui-ción, destacando el buen desarrollo de la anécdota y la imagi-nación”.

Luego de reci-bir el premio, Solano García habló en de-fensa del cuento, gé-nero que lo ha hecho ganador de cuatro concursos, el prime-ro en la Feria Inter-nacional del Libro en 2009, el segundo ese mismo año en un concurso del Instituto Electoral y de Participación Ciudadana del Estado de Jalisco (IEPC), el tercero fue el Concurso Nacional de Relato Sergio Pitol de la Universidad Vera-cruzana, en 2010, y hoy el Arreola de la Universidad de Guadalajara.

“Por alguna extraña razón a la gente no le gusta comprar libros de cuentos, en este tiempo que la vida es más rápida y ajetreada prefieren leer novelas que muchas veces tie-

nen 500, mil páginas. Sin embargo, aunque ciertamente la extensión del cuento es mucho menor, puede aglutinar los mismos sentimientos y las mismas técnicas que se utilizan en la novela”.

Por último, el egresado de Letras Hispánicas de la Universi-dad de Guadalajara señaló que esta era su primera visita a Zapotlán el Grande, aunque conoció la ciudad hace varios años a través de la lectu-ra de La feria de Juan José Arreola y ahora “esta ciudad ya le pertenece a la imaginación y al arte”.

La presentación de Los echa-mos de menos será en la Feria In-ternacional del Libro el próximo 03 de diciembre, a las 13:30 horas en el salón Agustín Yáñez de la Expo Guadalajara.

Óscar Guillermo Solano, egresado de la Universidad de Guadalajara, recibió el premio al XIV Concurso Nacional de Cuento Juan José Arreola por su libro de cuentos Los echamos de menos

FotoS: CoMuniCaCión SoCial CuSur

septiembre de 201510 La gaceta del CUSur septiembre de 2015 La gaceta del CUSur 11

Para leer e

n C

ASA

Desde sus orígenes, la descrip-ción o interpretación de Amé-rica se ha nutrido de ficción.

Somos una civilización donde los mitos y leyendas han sido preservados bajo la forma de historias, desde la antigüedad, por medio del lenguaje oral, transmiti-das de generación en generación; en la actualidad, por medio del lenguaje es-crito, mediante las prosas de los escrito-res hispanoamericanos. Nuestra cultu-ra ha tenido una inclinación milenaria hacia el cuento. Sin embargo, histórica-mente, el cuento en Hispanoamérica no ha gozado —a causa de motivos extra-literarios— del mismo prestigio que la novela. Aun así, algunos de los mejores escritores en nuestro continente —en-tre ellos Alfonso Reyes— nos han lega-do una fronda cuentística inagotable.

Alfonso Reyes nació —en el seno de una familia acomodada— en Mon-terrey el 17 de mayo de 1889. A tem-prana edad, Reyes mostró un vivo in-terés por las actividades intelectuales y, en poco tiempo, destacó en diversos medios académicos. Fue escritor, traductor, diplomático y pensador. Se le conoce como “el regiomontano universal”, debido a su vasta cultu-ra. Es difícil mencionar en una nota sus obras completas, pero entre ellas destacan: Visión de Anáhuac (1917), El plano oblicuo. Cuentos y diálo-gos (1920) y Obra poética (1952). Dentro de su obra, sus cuentos —quizá sin motivo— han sido poco mencionados por la crítica y sus lectores. Pero es ineludible la im-portancia que “La cena” —cuento publicado en El plano oblicuo— ha tenido sobre la tradición del cuento en Hispanoamérica. Borges recono-ció la enorme influencia que tuvo en su obra: “Yo era un Borges antes de leer ‘La cena’ y uno, muy diferente, después”. Carlos Fuentes, por su parte, escribiría Aura influenciado en la trama y en los personajes, y Juan Rulfo descubriría la evocación de los murmullos.

Cuentos es una antología que concentra gran parte de la obra de ficción de Alfonso Reyes —en su casi desconocida faceta como cuen-

Los cuentos de Alfonso ReyesSanDy Silva

La obra cuentística de este autor ha sido poco mencionada por la crítica y sus lectores

tista—, autor que ideaba hermosas y conmovedoras historias —situadas en una dimensión imaginada duran-te su juventud— y sabía contarlas de tal manera que despiertan en el lector un deslumbramiento como el que tan bien expresó Bernard Shaw: “la belleza no precisa explicación”. En los cuentos del volumen se afirma aquello que Bor-ges señaló: “Alfonso Reyes es el mejor prosista en lengua castellana”. A la par de una divertida variedad temática, el autor nos muestra una prosa clara y

elegante que contrasta, a veces, con el misterio y la confusión de sus relatos. “La caída” narra la historia de una mis-teriosa y magnética escultura de museo atisbada por un culto visitante que, al rememorarla con el paso de los días, induce sus ánimos a una serie —casi mística— de conclusiones metafísicas; “La cena” es un relato de vanguardia, extraño y onírico —¿surrealista?—, cuenta la historia de una inquietante visita a una casa —donde habitan dos mujeres: Doña Amalia y su hija— in-citada por cierta “esquela misteriosa y sugestiva” al protagonista, un hombre más bien apasionado y crédulo. En el decurso de la cena, rodeado por detalles no convencionales, el protagonista será conducido a un patio en donde un enig-mático trance de sueño será la causa de su rápida e intempestiva huida para, posteriormente, no sin poco asombro, descubrir un detalle imposible en su atuendo. “La basura”, relato denomina-do por Alicia Reyes —hermana del au-tor— como “un ejemplo de perfección

literaria”, relata una alegoría del mundo —su incesante devenir— comparándola con la cotidianeidad de “los caballeros escoba en ristre”; o sea, los trabajadores de un camión de basura. Hasta en las actividades humanas más simples, el escritor regiomontano tenía el don de per-cibir una prodigiosa conexión entre poesía y filosofía.

De más está mencionar que este libro es recomendable. El fraseo —su ritmo y cadencia— aunado a la sabiduría e imaginación de Alfon-so Reyes, deleitará al lector con su vasto conocimiento de la naturaleza humana y de la tradición literaria. Sin embargo, la gran literatura no es gratuita, así que debo hacer una advertencia: comprender —en este caso sus cuentos— la obra de Reyes requiere una concentración intelec-tual —sino equivalente— al menos próxima a la empleada por el autor. Un precio nada ostentoso dado la calidad literaria de la obra.

sandgabi_20@hotmail.com

VII Jornadas de Letras HispánicasDel 17 al 27 de septiem-bre se llevaron a cabo las VII Jornadas de Le-tras Hispánicas en las que se realizaron con-ferencias, exposiciones fotográficas, conciertos, presentaciones de libros, lectura en voz alta de La feria en centros educa-tivos, mesas redondas, un torneo de ajedrez, un taller de cuento y la asistencia de escritores, entre ellos Carlos Vevia Romero. Además las jor-nadas se sumaron a las actividades realizadas en el marco del home-naje interinstitucional a Juan José Arreola, a quien el Congreso decla-ró Benemérito Ilustre

Cuentos de Alfonso Reyes se encuen-tra en la Biblioteca

Hugo Gutiérrez Vega del CUSur

con la clasificación 863REY2010

Literatu

ra

FotoS: CoMuniCaCión SoCial CuSur

septiembre de 201512 La gaceta del CUSur

Arte

Colores de sueñosLa exposición pictórica de María de Lourdes Navarro López se encuentra en la Casa del Arte doctor Vicente Preciado Zacarías

FotoS: Sara SánCHez

“venDeDora”

“Quetzal”