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“La lectura es parala mente lo que el ejercicio
es para el cuerpo”.
-Joseph Adisson-
AÑO ESCOLAR2019 - 2020
MARZOCIRCULAR
HappyWomen’s
Day
Nuestro día de la ciencia fue realmente espectacular, los niños se divirtieron cantidades y los papás que nos acompañaron hicieron que cada espacio y experimento fuera mágico para cada uno.
Este mes queremos hablar sobre la importancia de la lectura, por lo cual les anexamos dos documentos muy interesantes.
Quisiera aprovechar también este mes para hacerle un agradecimiento especial a nuestros profesores de preescolar, quienes todos los días buscan lo mejor para cada uno de sus hijos
... En el preescolar no hay maestros, hay magos, magos que tienen trucos para controlar 16 o 21 niños entre 1 y 6 años, niños que corren, brincan, prueban, investigan y se encuentran en una edad donde quieren explorar el mundo novedoso en que se encuentran...
Los magos del preescolar tienen múltiples brazos, miles de pares de ojos y ampliada visión periférica, que saben lo que pasa cuando se voltean un segundo, son seres que desafían las leyes de la física, química y biología, de desarrollados reflejos...
Que pueden evitar un accidente en un segundo, que corren más rápido que nadie para evitar una tragedia, que pueden besar niños enfermos y no enfermarse más que en vacaciones...
... Los magos del preescolar se inventan juegos de la nada, se multiplican la memoria para acordarse de cada uno de sus alumnos a pesar del paso de los años, es sentir orgullo cuando empiezan a agarrar correctamente el lápiz y aprenden el gran pequeño logro de no salirse de la línea alcolorear...
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... Multiplican los recursos y se inventan juegos, material y juguetes con cosas que muchos creen que son basura...
... Esos encantadores y mágicos hombres y mujeres, se parten en dos, en tres, en cuatro, terminan su jornada y van a casa donde son madres o padres, y esposas o esposos que a veces le roban tiempo a ello para hacer su próxima clase, su próxima sorpresa, su nuevo proyecto...
Ahí están intentando saber por qué un niño no quiere salir a jugar al recreo, investigando los orígenes de un misterioso moretón, o enseñándoles que no hay que apenarse cuando algunas cosas suceden, pues saben que ellos están aprendiendo...
... Ahí están esos anónimos magos, haciéndola de artistas, de payasos, de malabaristas, consiguiendo la atención de decenas de caritas inquietas que le ponen el peso de su confianza e inocencia...
... Ahí están esos magos haciendo de la infancia de sus hijos una etapamaravillosa e inolvidable, donde lo único que buscan es dejar una huella en cada uno de ellos, enseñarles que todas las emociones son validasy que la enseñanza conectada al corazón nunca se olvida... por eso esque nuestros profesores del Preescolar Granadino son los MEJORES MAGOS DEL MUNDO!!
Tomado de internet y modificado para nuestros profesores de Granadino
GRACIAS POR TANTO!!
Viviana Jaramillo M.
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7:
MARZOFestival
del Colegio
27:
D.D.D
2-6:Caring and
Sharing
30 de marzo3 de abril:
Spirit Week
Caring andSharing
11:Conferencias
K4 y K5
(Se enviarán conanterioridad el día y lahora de la conferencia,
los niños no vieneneste día al colegio)
Pinta loca
18:PD
(Los niños de K1-K3tienen horario normal,
no hay extracurriculares.K4 y K5 salen a la 1:00 pm.
No hay extracurricularesni Fun Day para K5)
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FECHAS IMPORTANTES
CANCIONESK1 - K3
https://www.youtube.com/playlist?list=PLmQVhqKSLTLTpW9hsz0d1j_j2AvrUrR7j
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Un niño de preescolar�que lee solo 15 minutos al día en casa o en el colegio, escucha nada más y nada menos que una cantidad de� 2 millones depalabras por año. Eso quiere decir que habrán leído un total de�900 horas cuando lleguen a sexto, y lo más probable es que sus notas sean mejores que las de otros alumnos que no lo hayan hecho.
Pero si esto no es suficiente para motivar a tu hijo hacia el camino de la lectura, te damos otras�5 razones�para conseguirlo:
Leer a nuestros hijos desde el momento en que nacen en voz alta, puede influir de manera muy positiva en ellos. El cerebro podrá ir haciendoconexiones entre las palabras escritas y las palabras que escucha,ampliando así su vocabulario sin que el niño/a se dé cuenta. Además,mejorará enormemente su ortografía y su manera de expresarse.
EL IMPACTO DE LEER 15 MINUTOSAL DÍA EN LOS NIÑOS
- Ayuda al desarrollo del lenguaje
Muchos profesores y profesionales de la educación están de acuerdo en que la gente que lee es más inteligente. Un estudio realizado por laAcademia Americana de Pediatría, concluye que los niños que encuentran un hueco para dedicar a la lectura, activan la parte de su cerebroencargada de comprender y relacionar conceptos para almacenarlosposteriormente en la memoria.
- Mejora el desarrollo del cerebro
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Leer ayuda a comprender a grandes pensadores de la historia, mediantereflexiones o palabras que fueron inspiradas por experiencias personales. Esto hace que los niños puedan entender el mundo de una manera distinta,ampliando su realidad y abriendo su mente para reflexionar.
- Ayuda a comprender un mundo fuera del nuestro
Todos estamos de acuerdo en que leer estrecha los lazos familiares.Podemos empezar leyendo con ellos en su habitación o en el salón,eligiendo al principio libros que tengan muchas ilustraciones ya que de esa forma les costará menos.Poco a poco podremos ir eligiendo otros materiales con menos ilustración para fomentar la imaginación de los niños.
- Estrecha los lazos familiares y la comunicación
Tomado de:
https://blog.bosquedefantasias.com/noticias/impacto-leer-15-minutos-dia-ninosHap
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A veces educar a los hijos en el amor a la lectura puede ser una tarea difícil para los padres, fundamentalmente por la falta de tiempo. Sin embargo, si de verdad consideramos que es vital que los niños amen los libros yadquieran el hábito de leer, deberemos ser capaces de dedicarletiempo, pues es muy importante que el interés por los libros tenga lugar casi desde el comienzo de la vida de un niño/a.
Es cierto que casi todos los bebés tienen libros, ya sea para desarrollar el tacto, para bañarse con ellos, para escuchar sonidos musicales…pero no es menos cierto que ese entusiasmo por regalar y descubrir cosas nuevas a los peques desaparece por parte de los adultos conforme van creciendo, y los libros son los principales perjudicados. Si a esto le sumamos la cantidad de juegos, películas o programas de televisión que se venden comoentretenimiento, y que son muy populares entre los niños, cada vez nosencontraremos más lejos de que los más pequeños se sientan atraídos por la lectura.
Ni qué decir tiene que, en una casa en la que no haya libros, o en la que los padres no dediquen ni un minuto del día a la lectura alejados de laspantallas de sus móviles y ordenadores, será muy difícil (por no decirimposible) que el germen del hábito de la lectura crezca en los niños.
En todos estos casos, los niños terminarán abocados a leer por obligación, más que otra cosa, aquellos libros que sus maestros les encomienden,encontrando la lectura como un castigo y la vuelta a casa, a los videojuegos y al ordenador, como una auténtica liberación. Y, para entonces, cada vez será más difícil que un niño vaya a sentir un verdadero interés por lalectura.
CÓMO EDUCAR A LOS NIÑOSPARA QUE AMEN LEER
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Como casi siempre, dar ejemplo es el mejor de los consejos. Es muyimportante que un niño crezca rodeado de libros, que se vaya a la cama con una interesante lectura en la que participen sus padres, que una familia haga del tiempo libre grandes y enriquecedores momentos de descanso yfantasía…En definitiva, que uno pueda crecer siendo consciente de que los libros pueden aportar la misma diversión o más que cualquier otro tipo de entretenimiento. Si en una casa el objeto más predominante y al que todos los miembros de la familia reverencian es un televisor, el niño o la niñacrecerá dando por hecho que dicha televisión es más interesante y divertida que un libro, y desarrollará sentimientos de rechazo y de pereza por lalectura.
En consecuencia, ¿es posible que los padres puedan fomentar el interés por la lectura de sus hijos en los tiempos que corren? Por supuesto que sí, pero como todo en la vida, requerirá de esfuerzo y dedicación.
El papel de los padres en el amor y el fomento de la lectura
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1. Leer desde el nacimiento�historias asequibles y siempre según la edad.
2. Asegurarse de que� hay libros en casa� y colocar aquellos que estén destinados a los pequeños a su alcance táctil y visual.
3. Asociar los ratitos de lectura con�momentos de felicidad, de descanso y de esparcimiento.
4. Llevar libros, aunque sean de�formatos pequeños y ligeros, cuando se sale fuera de casa.
5. Participar de forma activa en las lecturas con�preguntas y conversaciones� que fomenten el interés de los peques.
6. Acudir a la biblioteca� los viernes y establecerlo como una rutina decelebración del fin de semana.
7. Acudir a obras de�teatro infantiles y a sesiones de cuentacuentos�que ayuden a estimular aún más el interés por la fantasía.
8. No obligar nunca a leer� y permitir que los niños escojan sus títulos favoritos.
9. Decorar las paredes del cuarto�de los peques con ilustraciones de sus cuentos y personajes favoritos.
10. Compartir las�emociones�que un libro pueda generar en el niño con él.
15 TIPS PARA CONSEGUIR QUETUS HIJOS AMEN LA LECTURA
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11. No abandonar los ratitos de lectura en familia cuando el niño� haya aprendido ya a leer por sí mismo.
12. No preocuparse si el niño es�incapaz de seguir el ritmo de un libro�de principio a fin, no pasa nada porque lea los pasajes del medio y del final si es así como desea hacerlo.
13. No obsesionarse con� los niveles ni con los ritmos de progresión, cada pequeño/a es un mundo.
14. Barajar otro tipo de lecturas, como las�revistas o los cómics, para aquellos niños que muestren más dificultades de concentración.
15. No priorizar nunca la tecnología a un buen libro y ser el mejor modelo a seguir.
Tomado de:
https://blog.bosquedefantasias.com/crianza/educar-ninos-amen-leer
