CEDOCIT CHIHUAHUA

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CONFERENCIA DE ESTUDIOSDE LA ESPECIACIÓN DEL

URANILO EN EL CIMAV

VISITA DEL ING. FRANCISCOJ. ESCANDÓN VALLE, DIREC-TOR GENERAL DEL SGM A LA

SUBGERENCIA Y CENTROEXPERIMENTAL CHIHUAHUA

AÑO V, NÚM 46, DICIEMBRE 06

JUNTA ANUAL 2006 ENLA SUBGERENCIA

REGIONAL SLP

CEDOCIT SAN LUIS POTOSÍ

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JUNTA ANUAL 2006EN LA SUBGERENCIAREGIONAL OAXACA

CEDOCIT OAXACA

ENERGÍA DE LAS OLASY LAS MAREAS

APRENDER A APRENDER

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MANÍA POR EL ORDEN

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AÑO V, NÚM 46, DICIEMBRE 06

ALEGRES POSADASCHIHUAHUA

ALEGRES POSADASOFICINAS CENTRALES

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CEREMONIA DE FIN DE AÑOOFICINAS CENTRALES

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CONCURSO DEFOTOGRAFÍA

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EQUIPO DE FÚTBOLRÁPIDO DEL SGM SE

CORONA CAMPEÓN 14

CONFERENCIA DE ESTUDIOSDE LA ESPECIACIÓN DELURANILO EN EL CIMAV

El Centro de Investigación en MaterialesAvanzados, S. C., de la ciudad de Chi-

huahua, tuvo a bien invitar al personal técnicodel Servicio Geológico Mexicano a las pláticassobre el tema “Estudios de la especiación deluranilo mediante spectroscopía y dispersión deRayos X producidos por radiación sincro-nótica” por parte de los profesores Gordon E.Brown Jr., Francois Frages y David Singer, dela Universidad de Stanford.

El Profr. Brown, entre otras actividades desta-cadas, actualmente es Director del Instituto deCiencias Ambientales Moleculares y profesorde Mineralogía y Geoquímica de la Univer-sidad de Stanford; profesor y jefe de la cátedradel Laboratorio de Radiación Sincronótica deStanford. Recibió en el 2006 la medallaRoebling y en el año 2000 el premio por elmejor artículo de 1999 de la MineralogicalSociety of America. Solamente entre 1998 y2006 tiene más de 100 publicaciones enrevistas arbitradas.

CEDOCIT CHIHUAHUA

Francois Farges consultante de Geología yCiencias ambientales de la Universidad deStanford. Trabaja actualmente también en ellaboratorio de Mineralogía del Museo deHistoria Natural de París y ha sido profesor deGeomateriales de la Universidad Marne LaVallée.

David Singer se graduó en Geología conMagna Cum Laude en 2002 en la Universidadde Michigan.

Cada uno de ellos realizó una magníficapresentación en su especialidad durante esteevento por lo cual el Servicio GeológicoMexicano agradece al Director Académico delCIMAV Dr. Erasmo Orrantia Borunda su atentainvitación.

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Corresponsal: Ing. Jesús Arzabala Molina

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Durante el mes de diciembre tuvimos lagrata presencia de nuestro Director Ge-

neral el Ing. Francisco J. Escandón Valle, quiendirigió un mensaje de los programas y objetivosdesarrollados durante el presente año ennuestro Organismo, haciendo mención a quese han cumplido con gran satisfacción porparte del personal del Servicio GeológicoMexicano.

Posteriormente se llevó a cabo una brevepresentación por parte de los integrantes decada departamento referente a los avances quese han desarrollado en los proyectos de Geohi-drología, Cartografía, Proyectos de Apoyo ala Minería, Evaluación de Asignaciones Mi-neras, Cedocit y Subgerencia Regional.

VISITA DEL ING. FRANCISCO J.ESCANDÓN VALLE, DIRECTORGENERAL DEL SGM A LASUBGERENCIA Y CENTROEXPERIMENTAL CHIHUAHUA

CEDOCIT CHIHUAHUA

Corresponsal: Ing. Jesús Arzabala Molina

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El 4 de diciembre se llevó a cabo la juntaanual del SGM a la cual asistió personal

adscrito a esta Subgerencia, teniendo comoinvitados especiales al Ing. Enrique Gómez dela Rosa, Director Técnico e Ing. Héctor A. AlbaInfante, Subdirector de Geociencia Digital.

En ésta se trataron temas con respecto alavance de los trabajos que se realizaron du-rante el año laboral que termina, el Ing. Gómezde la Rosa, intervino con temas de interés ge-neral referentes al Organismo, así mismo serealizó la entrega de reconocimientos al per-sonal que cumplió 10, 20 y 35 años de servicioen el SGM.

JUNTA ANUAL 2006 EN LASUBGERENCIA REGIONAL SLP

CEDOCIT SAN LUIS POTOSÍ

Corresponsal: Ing. Gustavo Flores Aguillón

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El19 de diciembre se llevó a cabo en lasinstalaciones del Centro Experimental

Oaxaca, la reunión de fin de año, la cual fuepresidida por los Ings. Flor de Ma. HarpIturribarría, Gerente de Experimentación yRolando Nieto Gutiérrez, Subgerente delCentro Experimental, en la cual se realizó laentrega de los reconocimientos por años deservicio en el SGM a:

Minerva I. García Ojeda 10 añosOniver Lemus Bustos 10 añosRodrigo Morales García 15 añosAntonio Hernández Roque 15 añosEduardo Rivera Carranza 20 años

JUNTA ANUAL 2006EN LA SUBGERENCIAREGIONAL OAXACA

CEDOCIT OAXACA

Corresponsal: M. en C. Ma. del Carmen Calderón Velazquez

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En la Subgerencia Regional Chihuahua, sellevó a cabo un alegre convivio entre todos

los integrantes de esta oficina, no faltando paraello una sabrosa comida, lo mismo que elintercambio de regalos y posteriormente latradicional piñata que tampoco podía faltar;divirtiéndose en grande todos los compañeroscelebrando estas fiestas decembrinas que cadaaño une más los corazones de las personasque integran esta oficina.

SUBGERENCIA REGIONALCHIHUAHUA

OFICINA REGIONAL CHIHUAHUA

ALEGRES POSADAS

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OFICINAS CENTRALES

ALEGRES POSADAS

Compañeras de la Subdirección deGeociencia Digital, organizaron como ya

es costumbre, la tradicional posada de estaSubdirección en donde hubo alegre convi-vencia con un gran número de invitados.

Se pidió posada y se rompió la tradicionalpiñata y varios de los asistentes mostraron susdotes como buenos bailarines.

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AÑOS DE SERVICIO

CEREMONIA DEFIN DE AÑO DEL SGM

En el Auditorio Andrés Manuel del Río, el14 de diciembre de 2006, se llevó a cabo

la Ceremonia de Resultados del SGM 2006,en la cual destacó la presentación de lasactividades y resultados del Organismo, unresumen de los logros de mayor relevancia delos últimos seis años, así mismo, se contó conla presencia del Coordinador General deMinería Ing. Norberto Roque Diaz de León,acompañado por nuestros Directores, Ing.Francisco J. Escandón Valle, Ing. EnriqueGómez de la Rosa y C.P. José Luis BarruecoAponte en representación del C.P. Miguel ÁngelRamírez Gutiérrez.

Dirigieron el evento la Lic. Araceli Bustamantey el C.P. José Luis Barrueco Aponte, en el cualse distinguió al personal del SGM que hacumplido años de servicio ininterrumpido enla Institución, destacando los de mayorantigüedad; Juan Maldonado Lee con 35años, Carlos Francisco Yáñez Mondragón,Rodolfo Sáenz Reyes y Héctor Alvarado Méndezcon 30 años, Maximino Cruz, GuillermoGuzmán Arenas, Salvador Labrada Bojorguezy Julio Velez López con 25 años.

Terminada la Ceremonia Oficial se ofreció unfestejo para brindar por el éxito de losresultados del SGM y por la valiosa aportaciónde su personal a los logros del Organismodurante el 2006.

Ing. Francisco Escandón Valle,Director General del SGM

Ing. Enrique Gómez de la Rosa,Director Técnico del SGM

Ing. Norberto Roque Diaz de Léon,Coordinador General de Minería

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Reconocimiento por 30 y 35 años de servicio Reconocimiento por 25 años de servicio

Reconocimiento por 15 años de servicio Daniel Cázares Javier, recibió reconocimiento por 10años de servicio

Ing. Raúl Villaseñor Lima, recibe reconocimiento porhaber impartido cursos de capacitación

Ing. Bernardino Delgado Granados, recibe reconocimientopor haber impartido cursos de capacitación

Juan de Dios Chávez Sánchez, recibió reconocimientopor 10 años de servicio

Dr. Juan Carlos Salinas Prieto, recibió reconocimientopor 10 años de servicio

Reconocimiento por 20 años de servicio

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OFICINAS CENTRALES

CONCURSO DEFOTOGRAFÍA 2006

Como ya es costumbre, año tras año elDepartamento Editorial convocó a

participar en el Concurso de Fotografía. Eneste, año en su IX Edición se realizó en doscategorías Detalle y Paisaje.

1º LUGARTítulo: Estructuras globularesAutor: Ing. José Librado FloresPseudónimo: “Librado”Adscripción: Subgerencia Regional ChihuahuaDescripción: Estructuras globulares producto dela erosión diferencial en la Unidad vulcanoclásticade la secuencia volcánica superior.Localidad: Casa Blanca, Carta Yepachi, H12-D78, Chihuahua.

2º LUGARTítulo: Asombrante belleza subterráneaAutor: Guadalupe Márquez HernándezPseudónimo: “El Cacho”Adscripción: Subgerencia Regional ChihuahuaDescripción: Las extremas condiciones detemperatura (80º C) que privan en la Cueva delos Cristales, no son obstáculo para admirar losmega cristales de selenita que emergen en todasdirecciones, presumiblemente los más grandesdel mundo en su tipo.Localidad: Las Cuevas de los Cristales, Naica, Chih.

3º LUGARTítulo: La fuerza invisible de la naturalezaAutor: Luciano Hernández NoriegaPseudónimo: “Lucky boy”Adscripción: Subgerencia Regional ChihuahuaDescripción: Pliegue tipo chevron en caliza y lutitade la formación Mezcalera.Localidad: Localidad poblado Cordero, 25 km alnorte de la ciudad de Parral.

Detalle

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OFICINAS CENTRALES

CONCURSO DEFOTOGRAFÍA 2006

Paisaje

1º LUGARTítulo: Fascinación por las alturasAutor: Rodybeth Cruz MedinaPseudónimo: “La geohidróloga”Adscripción: Subgerencia Regional ChihuahuaDescripción: Lago posicionado a una altura supe-rior a los 3 000 m de altura sobre el nivel del mar,reposando en una secuencia volcánica de tobasriolíticas de baja densidad y fuertemente soldadaspor sílice.Localidad: Inmediaciones Uruachi, Chih.

2º LUGARTítulo: Cañada de los InfiernosAutor: Ing. Jesús Arzabala MolinaPseudónimo: “Francisco Villa”Adscripción: Subgerencia Regional ChihuahuaDescripción: Con una altitud de 2 100 m.s.n.m.Está constituida hacia la base por andesita, brechavolcánica andesítica y toba andesítica, hacia la cimapor riolita, toba riolítica e ignimbrita, se encuentranalteradas por soluciones hidrotermales . Esta unidadencajona vetas de 0.60 m de potencia y valores de16 a 21 g/t de oro y de 700 a 1041 g/t de plata.Localidad: Erepigayvo, Mpio. de Maguarichi, Chih.

3º LUGARTítulo: Las Pozas de Edward JamesAutor: Rosario Isabel López PalominoPseudónimo: “Acatzahuixóchitl”Adscripción: Gerencia de VinculaciónDescripción: Cascada erosionando las calizasdel Cretácico Tardío de la Formación AguaNueva.Localidad: Ubicada al noroeste del pobladode Xilitla, San Luis Potosí.

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El pasado mes de diciembre compañerosde nuestro Organismo jugaron por la Copa

del Torneo Garza de Oro en la cualresultaron triunfadores.

Con el trofeo de la victoria en mano y gustosostodos ellos, hicieron entrega del mismo al C.P.José Luis Barrueco Aponte, Subdirector deAdministración y Finanzas de nuestroOrganismo.

EQUIPO DE FÚTBOL RÁPIDO DELSGM SE CORONA CAMPEÓN

Integrantes del equipo de fútbol rápido SGMCAMPEONES DICIEMBRE DE 2006

Entrenador:Entrenador:Entrenador:Entrenador:Entrenador:Alejandro Nicolay Hernández

Capitán:Capitán:Capitán:Capitán:Capitán:Daniel Javier Cazares

Integrantes:Integrantes:Integrantes:Integrantes:Integrantes:Pavel Martínez RamírezRamón Álvarez ReyesSalvador Vázquez MandujanoIsaac Arroyo ReyesDaniel Betancourt HernándezMauricio Molotla JiménezRicardo Flores GuerreroValentín Chan CetinaJosué Bolaños AvilesVíctor Antonio Flores AguilarEugenio Enrique Mora OntiverosSergio Vargas OrtizRamón Mérida MontielJavier Ángeles Vázquez

¡Muchas Felicidades, enhorabuena!

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ENERGÍA DE LAS OLAS Y MAREASLA FUERZA DEL MAR

Puede que alguna vez haya pensado, alencontrarse en la playa o en un barco y

sentir el fuerte empuje de las olas o de lasmareas, si se podría aprovechar toda esa fuerzapara producir electricidad, de la misma maneraque lo hacemos con otros elementos de lanaturaleza. Lo cierto es que la idea no es nueva:la primera patente de energía de las olas serealizó en Francia en 1799, si bien no fue hastaprincipios de los años 70 del pasado siglocuando surgieron proyectos financiados porempresas y gobiernos como los de Japón yReino Unido. Sin embargo, el lento desarrollode la tecnología y los enormes costos fueronparalizando unos proyectos que han resurgidoen los últimos cinco años. Cada vez másgobiernos y empresas invierten en este tipo deenergía, concienciados de que las energías

renovables pueden ser de gran ayuda paraevitar los problemas de contaminación yescasez de recursos energéticos, y apoyadospor los avances tecnológicos.

MÉTODOS DIVERSOSPaíses como India, China, Japón o EstadosUnidos, están desarrollando diversos sistemasy plantas de producción energética. La UniónEuropea, donde el océano Atlántico, el mardel Norte y las aguas que bañan los paísesescandinavos poseen condiciones idóneas,está también liderando este tipo de proyectos.

Respecto a la energía de las mareas, ésta setransforma en electricidad en las denominadascentrales mareomotrices, que funcionan comoun embalse tradicional de río. El depósito sellena con la marea y el agua se retiene hastala bajamar para ser liberada después a travésde una red de conductos estrechos, queaumentan la presión, hasta las turbinas que

generan la electricidad. Sin embargo, su altocosto de mantenimiento frena su proliferación.

EL MAR, FUENTE INAGOTABLE DE ENERGÍAA pesar de llamarse “Tierra”, nuestro planetaestá cubierto por un 75 por ciento de agua.Las mareas están causadas por el juego deatracciones gravitacionales entre la Tierra, laLuna y el Sol, mientras que las olas se originanpor la fuerza del viento. Para extraer energíadel mar existen diferentes procedimientos.Además de la energía de las olas y de lasmareas, que son las principales, también sepuede aprovechar la energía térmica oceánicay la energía de las corrientes, que cuentan condesarrollos tecnológicos para su aprovecha-miento en diferentes grados de madurez.

ENERGÍA MAREMOTRIZLas mareas y las olas producen fuerzas quepueden utilizarse para la generación deenergía eléctrica.

LOS AVANCES TECNOLÓGICOS ABRENLA PUERTA A UNA ENERGÍA LASTRADAPOR SU ALTO COSTO

Fuente: Fundación Eroski

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TENGO MIS MÉTODOS Y NO NECESITO MÁS

¿Te las arreglas bien sin demasiada ayuda?¿Sabes salir airoso de todos los retos nuevos

que se te presentan? ¿Eres, por ejemplo, de losque no necesitan ningún tipo de instrucción paraempezar a manejar el DVD? ¡Enhorabuena! Notodos pueden decir lo mismo.

Sin embargo, te invitamos a que revises turelación con el aprendizaje. Es posible que estésperdiendo algunas oportunidades.

¿POR QUÉ NO INTENTARLO?Nuestros motivos para no profundizar en elaprendizaje se basan a menudo en prejuicios,algunos tan arraigados que nos resultaninvisibles, y por lo tanto, difíciles de rectificar.

Analiza los tuyos. Tal vez tus razones no sontan poderosas como creías.

* No necesito aprenderEs normal opinar así. Al fin y al cabo, cadadía resuelves los problemas cotidianos que sepresentan ¿no es cierto?. La mayoría denosotros no es consciente de que haciendolas cosas de otra manera ganaría tiempo y

APRENDER A APRENDER

eficacia. Ni tampoco de las habilidades de lasque carecemos y que podrían hacernos la vidamás fácil.

Por ejemplo:¿Sabías que el 85% de la población tomaautomáticamente una explicación clara porcierta? Ahora, ¿crees que no hay nada quepuedas aprender para exponer mejor tusargumentos a otros?

Eres consciente de que saber primeros auxiliospuede ayudarte a salvar a un ser querido encaso de emergencia, si la ambulancia nopuede llegar a tiempo?

Una actitud positiva y abierta te permitiráaveriguar qué es lo que desconoces. Ése es elprimer paso para aprender.

* Me cuesta reconocer mi ignoranciaMuchas personas temen decir “yo no sé usarel correo electrónico” o “no sé cómo hablarcon mis hijos”, por lo que los demás puedanopinar.

A nadie le gusta reconocer su desconoci-miento, pero pensar así constituye un granobstáculo para aprender.

Recuerda que es imposible saberlo todo.Aceptarlo te abrirá las puertas a nuevosaprendizajes, de una forma más relajada.

* El esfuerzo no merece la penaA menudo, aprender da pereza. Supone esfuerzoy tiempo de dedicación. Por eso, es lógico pre-guntarse si obtendremos a cambio una utilidadpráctica e inmediata. La respuesta es sí.

Según estudios recientes, la mayor parte delos empresarios consideran que el mayor activode su empresa es la capacidad de aprendizajede sus empleados. Si desarrollas esta habili-dad, tendrás un mejor futuro laboral.

La capacidad de aprender es vital también alrelacionarnos con nuestros familiares y amigos,con nuestra salud, al disfrutar de nuestrasaficiones... En definitiva, afecta a todas lasáreas de nuestra vida, y dominarla puedemejorar nuestra experiencia vital en conjunto.

* A mi manera me siento mejorSiempre has utilizado los mismos métodos ¿porqué no van a seguir funcionando?

¿CÓMO ERES?

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Es inteligente no cambiar una estrategia quefunciona, pero recuerda que muchas veces loque antes era válido puede quedarse obsoleto.

Date la oportunidad de adquirir una nuevavisión de las cosas cada día, de ver el mundodesde otra óptica, de desaprender lo aprendidoy asimilar lo novedoso.

* Ya no tengo edadPuede que pienses que la juventud es elmomento de aprender y tú ya la dejaste atrás.No te confundas: mientras tengas vivo el deseode aprender, siempre es buen momento.

Es más, con la edad nos hacemos más cons-cientes de lo que necesitamos aprender. Tuexperiencia vital y laboral te ayudará a escogercuándo y dónde aprender y sabrás como apli-car tus conocimientos. Aprovecha la ocasión.

¿Ya has entrado en la tercera edad? Perfecto.Seguramente dispones de tiempo para aprenderlo que tuviste que atrasar durante tu épocaactiva. Por si fuera poco, mantenerse activointelectualmente es la mejor prevención con-tra la demencia senil. Mantén en forma tusneuronas.

* No tengo tiempoEres una persona ocupada. El día no te dapara ir varias horas “a clase”. No obstante,ten en cuenta que:

Aprender no requiere necesariamente ir a lafacultad o al instituto de idiomas. Se puedeaprender fuera de las aulas.

En la vida cotidiana hay muchas opor-tunidades de aprender “sobre la marcha”.No siempre es necesario reservarse un tiempoespecífico para ello.

APRENDE A APRENDER¿Has nacido sabiendo? Por supuesto que no.Es cierto que hay cosas que has ido apren-diendo casi sin darte cuenta, pero a medidaque la vida y las situaciones se complican,vas necesitando habilidades más avanzadas.

¿Te cuesta hablar en público? ¿No entiendesla nueva normativa de tráfico? ¿Te cuesta llevarla contabilidad de casa? Es probable quecuando te enfrentas a estos retos utilices tusmétodos de siempre de forma inconsciente.

El objetivo de esta artículo es ayudarte aaprender a aprender. Es decir, a adquirir deforma consciente y organizada nuevas estra-tegias de aprendizaje, o mejorar las que usashabitualmente.

CONÓCETE A TI MISMOLa clave está en tomar conciencia de lo quepiensas, sientes y haces mientras aprendes,para luego evaluarlo. Debes ser observador yparticipante activo a la vez. ¿A qué debesprestar atención?

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Tu actitud y tus expectativas: Tienen una impor-tancia vital a la hora de lograr tu objetivo final

Los métodos que utilizas: Las técnicas paraaprender y resolver tareas podrán serte útilesen diferentes situaciones.

Fuente: Fundación Eroski

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MANÍA POR EL ORDEN

La manía por el orden y el afán de perfeccióny pulcritud que sienten algunas personas

puede ser un rasgo muy ventajoso en algunassituaciones, pero también puede ser indicativode una patología y revelar la existencia de untrastorno de la personalidad que requiereatención médica. Aproximadamente una decada cincuenta personas, padece un tipo deTrastorno Obsesivo Compulsivo (TOC), entrelos que se encuentra la manía patológica porel orden. Los expertos aseguran que en lapoblación general es el cuarto trastorno men-tal más frecuente, sólo superado por las fobias,el abuso de alcohol y la depresión.

La manía por el orden que sufren algunas per-sonas puede parecer una afección pintorescay hasta cómica para quienes no la sufren o nohan tenido que convivir con alguien que lapadezca. Pero cuando ésta alcanza nivelespatológicos puede transformar la existencia enun verdadero infierno. Una cosa es ser extre-madamente pulcro, preciso, metódico yordenado. Y otra muy distinta es convertirseen esclavo de rituales y conductas que, además

de causar ansiedad y sufrimiento a quien laspractica, llevan a ejecutar compulsivamentecierto tipo de acciones siempre en el mismoorden, y según un patrón de comportamientoobsesivo que las demás personas tomarán porexcéntrico y absurdo.

El primer tipo de comportamiento evidencia ala persona que comúnmente responde alcalificativo de maniática por el ordenmaniática por el ordenmaniática por el ordenmaniática por el ordenmaniática por el orden. Estecomportamiento puede deberse “a un rasgo dela personalidad sin más, en individuosperfeccionistas, autoexigentes y meticulosos”.Cuando ese rasgo de la personalidad adquiereuna dimensión patológica puede convertirse enlo que se denomina TTTTTrastorno Obsesivo derastorno Obsesivo derastorno Obsesivo derastorno Obsesivo derastorno Obsesivo dela Pla Pla Pla Pla Personalidadersonalidadersonalidadersonalidadersonalidad y, en los casos más graves,TTTTTrastorno obsesivorastorno obsesivorastorno obsesivorastorno obsesivorastorno obsesivo-----compulsivocompulsivocompulsivocompulsivocompulsivo (TOC).

Aunque no está claro el origen de este trastorno,generalmente se considera que existen causastanto biológicas como psicológicas, por lo queel tratamiento suele ser mixto, de tipo psicofar-macológico y psicoterapéutico.

Generalmente este trastorno se inicia en laadolescencia o a comienzos de la edad adulta,pero sobre todo en los varones puede apareceren la infancia.

Un entorno familiar o social muy rígido y exi-gente puede favorecer la aparición de estosrasgos de personalidad. Ante la detección desíntomas afines en los menores, debe buscarsecuanto antes atención especializada. A vecesla familia, con la intención de ayudar, colaboracon las conductas de orden e inicialmentedisminuye así la ansiedad del paciente, pero amediano plazo le perjudica.

En niños en edad preescolar son frecuentes ynormales los rituales, las supersticiones, lascostumbres rutinarias y la tendencia al orden.Estas conductas desaparecen espontáneamenteen la etapa escolar, no producen en el niñoangustia y no interfieren con el juego o el

CUANDO LA OBSESIÓN POR EL ORDEN ADQUIERE DIMENSIONESPATOLÓGICAS ALTERA LA VIDA COTIDIANA DEL AFECTADO Y DE SU

ENTORNO FAMILIAR Y GENERA ACTITUDES IMPRODUCTIVAS

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aprendizaje. Se ha teorizado que quienes sufrentrastornos obsesivo- compulsivos generalmentetienen una inteligencia por encima de la me-dia, ya que la naturaleza de este desorden estáasociada a complejos patrones de pensamiento,pero esto nunca ha sido sustentado por datosclínicos. “No es fácil saber si el determinantemayor es la genética o lo aprendido. En muchoscasos este trastorno lo sufren niños a los que seha insistido mucho sobre la importancia de laorganización y del orden”.

Los fármacos empleados en el tratamientopsicofarmacológico son los llamadosinhibidores selectivos de la recaptacióninhibidores selectivos de la recaptacióninhibidores selectivos de la recaptacióninhibidores selectivos de la recaptacióninhibidores selectivos de la recaptaciónde serotoninade serotoninade serotoninade serotoninade serotonina, que aumentan esta sustanciaa nivel cerebral y disminuyen considerable-mente los pensamientos obsesivos y laansiedad asociada a los mismos. En todo caso,el tratamiento especializado es totalmenteobligatorio, ya que son trastornos resistentes yde difícil manejo. Los libros de autoayudapueden ser una herramienta complementaria,que proporcionan información para los pa-cientes en un lenguaje asequible y consejossobre como identificar y abordar su trastorno,además de sugerencias dirigidas a cambiosde actitud o conductas, pero nunca debensuplantar la figura del especialista.

Los fármacos empleados son los inhibidoresselectivos de la recaptación de serotonina quedisminuyen los pensamientos obsesivos y laansiedad asociada.

UNA PERFECCIÓN INALCANZABLECuando se trata de una simple manía por elorden, este rasgo particular de la personalidadpuede llegar a ser ventajoso cuando el afánpor el método, la perfección, la pulcritud, laproporción y la simetría se aplica a camposcomo la ciencia y la matemática, o a cualquierotra actividad que requiera un alto grado derigurosidad, precisión y exactitud. Sin embargo,cuando estos rasgos son patológicos seconvierten en un claro inconveniente, ya queen exceso entorpecen el rendimiento normal.“El paciente quiere un grado de perfección talque nunca completa la tarea a realizar”.

Este segundo tipo de comportamiento revelala existencia de un trastorno de la personalidadque requiere de atención médica especializada.En casos extremos, el cumplimiento de rígidasy excéntricas rutinas puede hacer perder tantotiempo a estas personas y afecta de tal maneraa quienes les rodean que se convierten en seres“totalmente improductivos y socialmentedisfuncionales”.

Los especialistas deben saber diferenciar entrelas personas que son simplemente ordenadasde las que sufren la compulsión obsesiva porel orden El paciente con un TOC se diferenciamucho del sujeto normal muy amante del ordenpor el gran malestar y sufrimiento con que elprimero vive su obsesión, la pérdida de tiempoque le producen sus síntomas y la interferenciacon sus actividades, que llegan a ser totalmenteimproductivas en los casos graves.

Cuando se habla de obsesión por el orden losespecialistas se refieren a los pacientes quepueden sentir una angustiosa necesidad deordenar los objetos de su lugar de trabajo, desu vivienda de acuerdo con una rígidadisposición milimétrica, por colores y tamaño,o según un patrón totalmente arbitrario. Y elsimple hecho de que les cambien de sitio unalámpara, una silla, o cualquier otro objeto,puede provocar que se angustien en extremo;incluso pueden adquirir el hábito de vestirse oasearse siempre en un determinado orden,volviendo a empezar desde el principio si sesalta algún paso.

Estas conductas se denominan compulsionescompulsionescompulsionescompulsionescompulsiones.Generalmente, están precedidas porpensamientos obsesivos de tipo mágico. Porejemplo, “si no me visto en este orden ocurriráuna desgracia”. Estos pensamientos generanuna gran ansiedad, que se reduce con laconducta compulsiva de orden.

Fuente: Fundación Eroski

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Se invita a todo el personal del Organismoa que envíen al Departamento Editorial

de la Gerencia de Documentación Técnica(Oficinas Centrales) el tema

de interés que deseen publicar.

Responsable de la publicaciónDr. Juan Carlos Salinas Prieto

Revisión y autorizaciónIng. Enrique Gómez de la RosaDr. Juan Carlos Salinas Prieto

Diseño y formaciónLic. DG. Martha Angélica Montiel Beltrán