APRECIACION CINEMATOGRAFICA2015.docx

8/19/2019 APRECIACION CINEMATOGRAFICA2015.docx

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PLAN DE APRENDIZAJE PARA ASIGNATURAS ELECTIVAS

NOMBRE DE LA

ASIGNATURA

APRECIACION CINEMATOGRAFICA

DURACIÓN 16 SemanasINTENSIDAD HORARIA 2 horas or ses!"nDEFINICIÓN La apreciación cinematográfca como cátera! c"mp#e con

o$%eti&o' como e(tener #a compre'ión a"io&i'"a# en '"'

e#emento' com"nicati&o' ) *ormati&o'+ E'to permite a#

e'pectaor #a apropiación e concepto' t,cnico' ) teórico' -"e

.acen parte e #a con'tr"cción e "n #eng"a%e partic"#ar )

*omentan! e'e e# aná#i'i' e '"' e#emento'! &i'ione' cr/tica'

*"namentaa' ) e(p#oración e i&er'o' contenio' )

con'"mo' c"#t"ra#e'+

#USTIFICACIÓN A tra&,' e "na inámica $a'aa en #a pro)eccióncinematográfca! 'e con'tr")e "n e'cenario propicio para e#contacto con #o' pare'! en one 'e comparte! 'e i'c"te ) 'e

aprene+ E'to imp#ica! -"e e# Cine 'ea entenio como "na

práctica co#ecti&a ) -"e en #a meia en -"e #o' otro' e't,n

pre'ente' #a' pro)eccione' co$ran "n 'entio comp#eto+ Por e##o

#a p"e'ta en com0n e "n i'c"r'o imp#/cito en #a' imágene' en

mo&imiento! e' comp#etamente pertinente para "n e'pacio e

*ormación ) p"ee con'tit"ir "n m,too peagógico+ E# proce'o

e in-"irir en n"e'tra conciencia o e# poer amp#iar n"e'tra

miraa 'o$re e# m"no! no' permite acti&ar "n criterio e# cómo

tran'c"rre n"e'tra cotiiania ) "n compartir con #a #e%anarea#ia e# otro+OB#ETI$O GENERAL Generar en #o' participante'! competencia' -"e #e' permitan

apropiar .erramienta' e aná#i'i'! a partir e #a compren'ión e

#o' e#emento' -"e con*orman #a narración cinematográfca+OB#ETI$OSESPEC%FICOS

1 Entener concepto' a"io&i'"a#e' -"e *orman parte e #a

con'tr"cción e narrati&a' ) e't,tica' en e'te campo+

1 Comprener #o' *actore' -"e in2")en en #a rea#i3ación e "n

pro)ecto cinematográfco+

1 Generar pen'amiento cr/tico *rene a #o' con'"mo' c"#t"ra#e'!

e'pec/fcamente e# campo a"io&i'"a# con #o' c"a#e' no'

re#acionamo' cotiianamente+

1 De'arro##ar iáctica' -"e permitan "na me%or compre'ión e

a'pecto' t,cnico' ) art/'tico' e# cine+

1 Incenti&ar en #o' participante' e# pen'amiento creati&o como

*órm"#a para re'o#&er #o' e%ercicio' e c#a'e+

N& DE CREDITOS 2 Cr'(!)osCOMPETENCIAS AOBTENER* DEL SABERDEL HACERDEL SER

De# Sa$er4 Conocimiento' e #o' i*erente' e#emento' -"e

participan en #a rea#i3ación cinematográfca ) #a re#ación e

e'to' e#emento' con #o' conte(to' c"#t"ra#e' e #o' c"a#e' parte+

Compren'ión e #o' moo' e pro"cción e# cine ) #o'

pro"cto' a"io&i'"a#e' act"a#e'+ Capacia e'cripti&a )

arg"mentati&a para re*erenciar "na imagen cinematográfca!e'e '" con'tr"cción .a'ta #a re#ación con '" conte(to+

5iene'tar Uni&er'itario


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De# 6acer4 Potencia# capacia para ap#icar #o' conocimiento'

a-"irio' a# aná#i'i'! #a cr/tica ) #a rea#i3ación e pro)ecto'

a"io&i'"a#e' $á'ico'! tenieno en c"enta concepto' t,cnico' o

e't,tico' para e##o+

De# 'er4 Capacia e aná#i'i' para re#acionar #a' .i'toria' )

contenio' prop"e'to' en "na pe#/c"#a o pro)ecto a"io&i'"a#!con '"' emocione'! con'tr"cción e# 'er! percepción e '"

rea#ia partic"#ar+ Generar re2e(ione' en torno a "n meio con

capacia para mo#ear o in2"enciar n"e'tra cotiiania+

Generar pen'amiento cr/tico! e'e e# reconocimiento e #a

i&er'ia -"e propone e# meio a"io&i'"a#+

METODOLOG%A Pre'entación e materia# a"io&i'"a# acore a #o' tema'p#anteao'+

De'arro##o e e%ercicio' teórico7práctico' para e# afan3amiento )

compren'ión e #o' contenio' &i'to'+

Di'c"'ión e# materia# &i'to en c#a'e

SINOPSIS DELCONTENIDO E# a"io&i'"a# como *enómeno percepti&o! principa#mente e'e

'"' comien3o' a tra&,' e# cine! 'e con&ierte en "n mo&imiento

e ma'a' por e(ce#encia! -"e in2")e en #a *ormación e

ieo#og/a'! moo' &i&eni ) moo' e ar 'entio a# m"no+ Lo'

pro"cto' a"io&i'"a#e' ) partic"#armente e# cine! propician "n

acto com"nicati&o con e# e'pectaor e'e '" #eng"a%e

partic"#ar .aci,no#o participe e otra' rea#iae'+ E# cine 'e

re#aciona entonce'! no 'ó#o por 'imi#it" en #a captación e #a

rea#ia 'ino por "na tran'*ormación *rente a #a mi'ma+

Entener %"'tamente #o' e'arro##o' e '" #eng"a%e partic"#ar!

e' #o -"e no' permite apropiarno' e #o -"e &emo'+

La rea#ia perci$ia por e# o$'er&aor e'e e# a"io&i'"a#!

e'tá '"%eta a# aná#i'i' e '" #eng"a%e ) '" e't,tica! por e##o La

apreciación audiovisual permite con*rontar #a rea#ia

'ocioc"#t"ra# e# '"%eto en e'cenario' -"e permiten #a

apre.en'ión e'e e# acontecimiento mi'mo e #a pro)ección+

BIBLIOGRAF%A 8INISTERI9 DE CULTURA4 R"ta e apreciación cinematográfca!8inc"#t"ra! 5ogotá! :;;<

59RD=ELL! Da&i! STAIGER! Janet ) T698PS9N! >ri'tin4 E# cine

c#á'ico e 6o##)?oo! Paió'! 5arce#ona! @B+

59RD=ELL! Da&i4 E# 'ignifcao e# f#me! Paió'! 5arce#ona!

@


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SISTEMA DEE$ALUACIÓN

1Apropiación e #o' concepto' t,cnico' en e'arro##o' creati&o'

e e%ercicio' prop"e'to'

1 apropiación e concepto' teórico' en e# e'arro##o e e'crito' o

parcia#e' ora#e'

1 participación en #a' i'c"'ione' ) e%ercicio' e c#a'e

CRONOGRAMA DEACTI$IDADES PORSEMANA

Semana @4

Tema4 intro"cción a# #eng"a%e a"io&i'"a# ) #a animación

Vi'"a# 4 moo inigo K8ic.e# Gonr)

SE8ANA :4

Tema4 La animación ) anteceente' e #a imagen en

mo&imiento+

Vi'"a#4 Cortometra%e'

1Jan S&an%ma)er KDarne'' Lig.t Darne''

1Pat S"##i&an K ,#i( e# gato

1Emi#e co#. K anta'magorie

1 Rao"# Ser&ai' KCromop.o$ia

1=a#t Di'ne) K Si##) S)mp.onie'

ragmento e 5#anca Nie&e'

1Vieo C#ip' animao'

1 toi#et paperK Lucas Drecksler

SE8ANA 4

Tema4 e%ercicio' práctico' e t,cnica' animaa'+

Vi'"a#e'4 corto' e animación Norman 8cC#aren ) PES!

en'a)o' e mo&imiento' por E"ar 8")$rige

SE8ANA 4

Tema4 E&o#"ción narrati&a e# Cine ) "ti#i3ación e# p#ano

Vi'"a#e'4 cortometra%e' ) *ragmento' e pe#/c"#a'

1 George' 8,#iM' Ke# /a ) #a noc.e

Vi'"a#e'4 *ragmento' e pe#/c"#a'

1E# perro ana#"3K L"i' 5""e#

1La naran%a mecánica KStan#e) >"$ric

1Por "n p"ao e ó#are' KC#int Ea'?oo

1V,rtigo K A#*re 6itc.coc

15#o? "p K 8ic.e#ange#o Antonioni

19r'on =e##e' K #a 'e e# ma#

SE8ANA


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Vi'"a#4 C."nging (pre'' K =on >ar1=ai

SE8ANA B4

Tema4 8onta%e Cinematográfco

Vi'"a#4 R,-"iem por "n '"eo K Darren Arono*')

SE8ANA 4

e&a#"ación e conocimiento' e%ercicio práctico por gr"po'

Tema4 organi3ación 'ec"encia fna# e pe#/c"#a e acción a#

a3ar

SE8ANA 4

Tema4 e# e'pectaor atento #ect"ra pre'encia# e te(to' )

retroa#imentación por a"#a' &irt"a#e'

Vi'"a#4 e# c#"$ e #a Pe#ea

SE8ANA @;4

Tema4 E# g"ión oc"menta#

Vi'"a#: S"per Si3e 8eK8organ Sp"r#oc

SE8ANA @@4

Tema4 G,nero' cinematografco'

Vi'"a#e'4 *ragmento' e pe#/c"#a'

#a &entana ini'reta tri##er

E# re'p#anor terror

e# 8ago e 93 m"'ica#

#o' ;; go#pe' rama

t. @@ ) 5ra3i# ciencia icción

corto' e 5"'ter >eaton comeia

Iniana Jone' a&ent"ra'

E# $"eno e# ma#o ) e# *eo ?e'tern

SE8ANA @:4

Tema4 '"$g,nero' e inc#a'ifca$#e' acti&ia por a"#a'

&irt"a#e'

Vi'"a# pre'encia# 4 5ig .i'.

SE8ANA @4 '"$g,nero' ) pe#/c"#a' inc#a'ifca$#e'

Tema4 apreciación ) cr/tica por a"#a' &irt"a#e' a partir e #a

pe#ic"#a &i'ta en c#a'e

Vi'"a#4 e'ten K T.oma' Vinter$erg

SE8ANA @4 cine co#om$iano

Vi'"a#e'4 corto' e L"i' 9'pina! Car#o' 8a)o#o! Victor Ga&iria!

R"$en 8eno3a! 8art.a Rorig"e3 Jorge Si#&a

SE8ANA @


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5iene'tar Uni&er'itario

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