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¿Qué veremos en la clase de hoy?● Speaking Part 2
○ Tarea
○ Consejos y Sugerencias
○ Práctica
Semana 5 - Día 3
aprendeinglesconivan.com
● Speaking Part 3
○ Tarea
○ Consejos y Sugerencias
○ Práctica
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Speaking Part 2Describe a Photograph
Responde 3 preguntas
El objetivo de esta tarea es describir, expresar opiniones, dar razones y explicaciones y
está diseñada para demostrar un nivel B1. Se debe describir una foto y responder a 2
preguntas adicionales.
• 1ª pregunta: se pide que se describa la foto.
• La 2ª pregunta es sobre algún aspecto de la foto que esté relacionado con el
candidato/a.
• La 3ª pregunta es sobre el tema de la foto de un modo más general, para que el
candidato/a de una opinión, razonada y justificada.
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Speaking Part 2Describe a Photograph
Responde 3 preguntas
Las preguntas se presentan de forma oral (grabadas) y escritas. Cuando se
responda a una pregunta (después del BEEP/pitido), se continúa con la siguiente
Se muestra una foto en la pantalla del ordenador, que es la que se tiene que
describir.
Importante: Se debería responder con más de una oración simple cada pregunta (usando
conectores textuales/ discourse markers) para extender la respuesta.
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Speaking Part 2Describe a Photograph
Responde 3 preguntas
El tiempo que se tiene para responder cada pregunta es de 45 segundos.
La puntuación es de 0 a 5:
– Conseguir 3 puntos: hay que contestar correctamente 2 preguntas.
– Conseguir 3-4 puntos: Demostrar un nivel B1.
– Conseguir 5 puntos: Demostrar un nivel superior a B1.
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Speaking Part 2Describe a Photograph - Consejos y Ejemplo
QUESTION 1: CONSEJOS Y SUGERENCIAS
Speaking Part 2Describe a Photograph - Ejemplo
Possible answers …
Describe the picture.
In this picture I can see a group of young
people in the street. They are boys and girls
and they are playing different musical
instruments such as a violin, a guitar or banjo,
a flute and an accordion. They seem to belong
to a music band because they are all wearing
blue sweaters.
In the background there are a lot of people
walking around and the street is crowded, so it
can be the city centre in a big city.
On the right of the picture I can see a
woman who is throwing a coin into a blue bag,
so their performance must be good.
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Speaking Part 2Describe a Photograph - Consejos y Ejemplo
QUESTION 2: CONSEJOS Y SUGERENCIAS
Speaking Part 2Describe a Photograph - Ejemplo Do you play any musical instrument?
Yes, I do. I have played the saxophone since I
was a child. When I was seven I started
attending to a music academy where I learnt
to play saxophone.
My parents bought me a very expensive
saxophone and I was playing several years in
a music band in my town, but when I started
university I gave it up.
I keep my saxophone and I like playing in my
free time because it helps me to relax.
Besides, I sometimes play some songs when I
meet my friends. They love it!
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Speaking Part 2Describe a Photograph - Consejos y Ejemplo
QUESTION 3: CONSEJOS Y SUGERENCIAS
Speaking Part 2Describe a Photograph - Ejemplo Tell me about your favourite kind of music.
I love listening to many different kinds of
music but I prefer listening to flamenco music.
This is a traditional kind of music in the region
where I live and I have been listening to
flamenco since I was a little child.
My favourite singer is Camarón and I enjoy
listening his rumbas, which are very popular. I
like his hoarse voice and his lyrics.
I also listen to famous guitarists such as Paco
de Lucía and Tomatito, especially when I’m
driving my car.
Speaking Part 3Compare two photographs
El objetivo de esta tarea es describir, comparar y contrastar, dar razones y
explicaciones y está diseñada como la anterior para un nivel B1.
Se deben describir y comparar 2 fotos y responder a 2 preguntas adicionales:
• 1ª pregunta: describir ambas fotos.
• 2ª pregunta: contrastar y comparar algunos aspectos de las fotos.
• 3ª pregunta: dar una opinión o expresar una preferencia relacionado
con estos aspectos.
Speaking Part 3Compare two photographs
Todas las preguntas se presentan de forma oral (grabadas) y escritas. Cuando
se responda a una pregunta (después del BEEP/pitido), se continúa con la
siguiente.
Se muestran 2 fotos (mostrando aspectos diferentes del mismo tema) en la pantalla del
ordenador.Importante: Se debería responder con más de una oración cada pregunta (usando Conectores Textuales/Connectives), extender la respuesta y usar estructuras relacionadas con los objetivos de la tarea.
Se dispone de 45 segundos para cada respuesta.
Puntuación de 0 a 5:– Conseguir 3 puntos: hay que contestar correctamente 2 preguntas.
– Obtener 3-4 puntos: Demostrar un nivel B1.
– Conseguir 5 puntos: Demostrar un nivel superior a B1.
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Speaking Part 3Compare two Photographs - Consejos
1) Empieza indicando la conexiónentre las dos fotografías (notiene por qué ser complicado)
“Both pictures are connected as theyshow… different places”
“In the two photos we can see… differentcultures”
“Both images show… people usingtechnology”
2) luego haz una descripcióngeneral de lo que ves en laprimera imagen
“In the first picture we can see…”
What are the people doing?
Where was the photo taken?
What else can you see?
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Speaking Part 3Compare two Photographs - Consejos
3) Ahora puedesespecular sobre laprimera foto
“I would say that…”
Perhaps…
Maybe…
It might be…
Luego explica el por qué.
4) Ahora puedesempezar con lasegunda foto. Utilizaalgún conector
...whereas…...while…...whilst…
...in contrast...
Repetimos los pasos 2
y 3 con la segunda
fotografía:
Describir
y
Especular
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Speaking Part 3Compare two Photographs - Sugerencias
Debes practicar esta parte para completarla en 45 segundos
No pases demasiado tiempo en la primera foto antes de conectarla con la segunda
No es necesario que describas la foto con muchísimo detalle (como lo hacíamos en la parte 2) yaque tienes que hablar sobre ambas fotos en sólo 45 segundos
Intenta no dejar ningún espacio en silencio y continúa hablando hasta que te interrumpa elsonido (ya sabes… ¡beep!)
En el examen podrás ver el tiempo que te queda en la pantalla
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Speaking Part 3Compare two Photographs - Sugerencias
Si te preguntan sobre ventajas e inconvenientes (advantages and disadvantages) dealgo, una buena idea es parafrasear (paraphrase) utilizando otras expresiones como:
upsides and downsides
benefits and drawbacks
pros and cons
si haces esto demostrarás al examinador que puedes usar una amplia variedad de vocabulario
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Speaking Part 3Compare two Photographs - Sugerencias
Si te preguntas sobre ‘por qué algo es importante’ o ‘ por qué a la gente le gusta’ (whysomething is important or why people like), deberías estructurar tu respuesta yexplicar las razones con claridad
The main reason that...is important is...
Another reason people like...might be because...
si haces esto conseguirás hacer que tu respuesta sea más fácil de comprender -¡y seguramente consigas una nota mejor en esta parte!
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Speaking Part 3Compare two Photographs - Sugerencias
Si en la última pregunta te piden que hagas una elección (make a choice), podrías
usar una oración condicional para empezar:
I like both situations, but if I have to decide, I’ll probably choose…because...
Después de esto puedes hablar sobre aspectos de tu vida y experiencias del pasado¡Ya no hace falta que menciones las fotos!
Speaking Part 3Compare two photographs - Ejemplo
Tell me what you see in the 2 pictures.
In both pictures there are some people going
shopping. The first picture shows a flea market
(mercadillo) in a street with lots of people walking
around the items, such as clothes and shoes, to be
sold. Items are lying on the ground or on cardboard
boxes.
In the second picture there is just a middle-aged
woman in front of some stands with colourful shirts
hanged on it. She may be in a big shopping centre
or department store. She is looking at one of those
shirts and she is carrying a white pair of trousers,
maybe to try them on.
The shopping centre is a quieter place to shop than
the flea market, since there is fewer people and
shopping centres are huge buildings to host many
customers, much bigger than a flea market.
Speaking Part 3Compare two photographs - Ejemplo
Which of these two places would you prefer
going shopping?
Well, if I wanted to save money, I would go to a
flea market, since items of clothing must be
cheaper. If I want to buy more expensive brand-
new or trendy clothes, I will go to a shopping
centre.
When you go to a shopping centre it is easier to
get a refund if you have any problem and the
quality of clothes is higher.
If I were rich, I would prefer going to a shopping
centre. However, I can only afford to buy in a flea
market. Last week was the last time a shopped in
a flea market.
Speaking Part 3Compare two photographs - Ejemplo
What kind of people shops in these two
places?
People who shop in shopping centres are more
concerned about fashion and styles and they
don’t worry about the money the must spend on it.
Items of clothing in these places are chosen by
fashion trends, followed by celebrities and people
all over the world.
On the other hand, people who buy in flea
markets are only concerned about the money
they want to spend. They shop in these places in
order to save some money. They can purchase
cheaper clothes which they can afford.