Aprender a Aprender

Lo que quiere decir este tema por lo se mencionaba es cuando el alumno empieza a aprender, pero él no está consciente de lo que está aprendiendo simplemente lo hace y cuando se da cuenta de esto es cuando en realidad lo empieza a practicar.

El docente interrumpe el aprendizaje del alumno es por ello que no se lleva a cabo y es interrumpido tanto del docente como del alumno, cuando no se conoce en realidad el aprendizaje del alumno es porque no esta base a echo de dinámicas, como juegos e intereses que le motive al niño a aprender cosas nuevas. En particular los docentes solo explican lo que ellos saben del tema pero no se paran para poderles preguntar a los niños si en realidad entendieron o les quedo algo claro a lo que se podría tratar sobre el tema, cada cosa tiene su tiempo cuando el niño empieza a escribir que hace al principio? Hace puros garabatos escribiendo según su nombre pero en realidad no se da cuenta que no dice nada si no el ya trae que él se llama así, pero conforme va pasando los días el niño va mejorando sobre su escritura cuando ya empieza a distinguir las letras y acomodarlas conforme va su nombre.

Muchos dicen que el trabajo de un docente es llegar y a explicarle cosas a los niños que tu tampoco sabes, pero en realidad no es así tener que diseñar planeaciones conforme a los alumnos que tienes y

poder destacarlos como persona, tener un control sobre ellos para que aprendan de una manera correcta y que lo puedan retener durante su formación.