APRENDER A VIVIR JUNT@S:

GRUPOS COOPERATIVOSI JORNADA

1 de ABRIL

Facultad de HUHEZI

ERKIDE con la cooperación de Mondragon Unibertsitateadiseña el proyecto:

APRENDER A VIVIR JUNTOS : GRUPOS COOPERATIVOS

Con la colaboración del CSCE-EKGK:

� Breve historia de los Grupos Cooperativos en MU-HUHEZI:

� SEMINARIO “GRUPOS COOPERATIVOS EN EDUCACIÓN”CURSO 1998/1999:

� Trabajar valores de participación y trabajo en� Trabajar valores de participación y trabajo engrupo

� Apuesta por los “Grupos cooperativos”

� Inicio del diseño del modelo educativo de

Mondragon Unibertsitatea “MENDEBERRI”

Soc

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The

Info

rmat

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Soc

iety

MENDEBERRI

El contexto educativo en el siglo XXI

EDUCATIONEDUCATIONSYSTEM SYSTEM IN 21st IN 21st

The world as information source

The multimedia as a means to

improve education

Multilingual

Competencies

Soc

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The

Info

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Soc

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IN 21st IN 21st CENTURYCENTURY

education

The media to the service of the

formationValues

Formal educationLife long learning

(formación continua)

Formation at the work place

Self-formation

Innovation fields in Mendeberri project

Competences Values Multilingualism

Curriculum

Education

P1 P2 P3

processes

Resources

P4

Subprojects

COMPETENCIAS GENÉRICAS

1. Trabajo en equipo

2. Comunicación efectiva

3. Resolución de problemas

4. Liderazgo

5. Toma de decisiones

6. Visión global

VALORES

1. Participación, Implicación y Cooperación

2. Innovación y Emprendizaje

3. Responsabilidad y Transformación Social

6. Visión global

7. Aprender a aprender

CONTEXTO

� EDUCACIÓN MULTILINGÚE

� DESEMPEÑO ÁGIL EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

� Curso 2006/2007 colaboración entre ERKIDE-Irakaskuntza yHUHEZI para la elaboración del informe técnico en el que serecoge la aportación de las cooperativas de enseñanza deEuskadi al Curriculum Vasco

Reflexión estratégica del Consejo Superior de Cooperativasde Euskadi:

“AVANZAR EN LA FORMACIÓN COOPERATIVA EN LOS NIVELES

EDUCATIVOS NO UNIVERSITARIOS …“

Plan Estratégico de ERKIDE-Irakaskuntza:

PROMOVER LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO QUE RECOJA

PROPUESTAS CURRICULARES Y FORMATIVAS EN RELACIÓN AL

“APRENDIZAJE COOPERATIVO” Y EL “EMPRENDIZAJE”

� El cuso 2008-2009 ERKIDE y Mondragon Unibertsitatea diseñanel proyecto:

“APRENDER A VIVIR JUNTOS : GRUPOS COOPERATIVOS”

� Presentación del proyecto en el 2º Congreso de Cooperativas� Presentación del proyecto en el 2º Congreso de Cooperativasde Enseñanza de Euskadi, celebrado en Bilbao en noviembrede 2009.

� Reunión explicativa del proyecto a las Cooperativasinteresadas en la iniciativa. Gasteiz, enero de 2010.

1ª FASE1ª FASEFORMACIÓN: Participan representantes de 11 Cooperativas. Febrero-marzo de 2010

ASTIASTIASTIASTI----LEKULEKULEKULEKU IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA PORTUGALETEPORTUGALETEPORTUGALETEPORTUGALETE

BIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEA IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA SANTURTZISANTURTZISANTURTZISANTURTZI

COLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATO BARAKALDOBARAKALDOBARAKALDOBARAKALDO

LARRAMENDI IKASTOLALARRAMENDI IKASTOLALARRAMENDI IKASTOLALARRAMENDI IKASTOLA MUNGIAMUNGIAMUNGIAMUNGIA

OLABIDEOLABIDEOLABIDEOLABIDE IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA GASTEIZGASTEIZGASTEIZGASTEIZ

PASAIAPASAIAPASAIAPASAIA----LEZO LIZEOALEZO LIZEOALEZO LIZEOALEZO LIZEOA PASAIAPASAIAPASAIAPASAIA

SAN BIZENTE IKASTOLASAN BIZENTE IKASTOLASAN BIZENTE IKASTOLASAN BIZENTE IKASTOLA OIONOIONOIONOION

SANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOA DONOSTIADONOSTIADONOSTIADONOSTIA

THE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOL DONOSTIADONOSTIADONOSTIADONOSTIA

TOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEA TOLOSATOLOSATOLOSATOLOSA

TXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLA OÑATIOÑATIOÑATIOÑATI

DISEÑO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS E IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO EN

LAS AULAS:� Participan 8 Cooperativas.

� Último trimestre 2009/2010 y 2010/2011

ASTIASTIASTIASTI----LEKULEKULEKULEKU IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA PORTUGALETEPORTUGALETEPORTUGALETEPORTUGALETE

BIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEA IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA SANTURTZISANTURTZISANTURTZISANTURTZIBIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEABIHOTZ GAZTEA IKASTOLAIKASTOLAIKASTOLAIKASTOLA SANTURTZISANTURTZISANTURTZISANTURTZI

COLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATOCOLEGIO EL REGATO BARAKALDOBARAKALDOBARAKALDOBARAKALDO

PASAIAPASAIAPASAIAPASAIA----LEZO LIZEOALEZO LIZEOALEZO LIZEOALEZO LIZEOA PASAIAPASAIAPASAIAPASAIA

SANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOASANTO TOMAS LIZEOA DONOSTIADONOSTIADONOSTIADONOSTIA

THE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOLTHE ENGLISH SCHOOL DONOSTIADONOSTIADONOSTIADONOSTIA

TOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEATOLOSAKO INMAKULADA IKASTETXEA TOLOSATOLOSATOLOSATOLOSA

TXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLATXANTXIKU IKASTOLA OÑATIOÑATIOÑATIOÑATI

2ª FASE2ª FASE

COOPERATIVAS PARTICIPANTES EN LA 1ª FASE:

Generalización de las experiencias implementadas de formaexperimental en los centros.

INCORPORACIÓN DE NUEVAS COOPERATIVAS AL PROYECTO:

Puesta en marcha de nuevas experiencias

� Formación: Abril-mayo

� Diseño de las Unidades Didácticas e implementación del proyectoen el aula: Primer trimestre de 2011-2012.