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APRENDER Y ENSEÑAR EN LA CULTURA DIGITAL Cap. "CAMBIO Y CONTINUIDAD EN LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA" La función de la educación escolar es fundamental, es importante considerar que la educación debe mantener una continuidad y actualización frente a las nuevas tecnologías de la era en la que vivimos, los cambios tecnológicos nos brindan a la educación la posibilidad de renovar los diferentes caminos para lograr un aprendizaje optimo, existe una celebración por parte de los educadores al existir estos cambios tecnológicos, aunque en algunos otros se manifiesta una actitud defensiva y visualizan a las tecnologías como un apoyo a su trabajo y no las ven como una oportunidad para transformar el binomio tecnología-educación. Por otro lado los educadores frecuentemente se quejan de la forma en la que sus estudiantes utilizan las redes para realizar sus tareas, pues copian y pegan, siendo que ellos hacen lo mismo al preparar sus clases, es aquí donde surge la contradicción. La invitación será que demos apertura a la utilización de las tecnologías de una forma crítica y basada en redes confiables que proporcionen conocimiento verídico, ya que al utilizar estos medios nuestro proceso se verá beneficiado.

APRENDER Y ENSEÑAR EN LA CULTURA DIGITAL

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Cultura digital en el aprendizaje

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APRENDER Y ENSEÑAR EN LA CULTURA DIGITAL

Cap. "CAMBIO Y CONTINUIDAD EN LAS PRACTICAS DE ENSEÑANZA"

La función de la educación escolar es fundamental, es importante considerar que la

educación debe mantener una continuidad y actualización frente a las nuevas

tecnologías de la era en la que vivimos, los cambios tecnológicos nos brindan a la

educación la posibilidad de renovar los diferentes caminos para lograr un

aprendizaje optimo, existe una celebración por parte de los educadores al existir estos

cambios tecnológicos, aunque en algunos otros se manifiesta una actitud defensiva y

visualizan a las tecnologías como un apoyo a su trabajo y no las ven como una

oportunidad para transformar el binomio tecnología-educación.

Por otro lado los educadores frecuentemente se quejan de la forma en la que sus

estudiantes utilizan las redes para realizar sus tareas, pues copian y pegan, siendo que

ellos hacen lo mismo al preparar sus clases, es aquí donde surge la contradicción.

La invitación será que demos apertura a la utilización de las tecnologías de una forma

crítica y basada en redes confiables que proporcionen conocimiento verídico, ya que al

utilizar estos medios nuestro proceso se verá beneficiado.