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I JORNADAS PROFESIONALES PARA PREVENIR LOS MENSAJES DE ODIO
Aprendiendo a odiar. Construcción de actitudes y
actores implicados en el discurso de odio
Dr. Álvaro García del Castillo LópezUniversidad Miguel Hernández
1. Definición
@agdcastillo
¿Qué opinas de Durban?
1. Definición
@agdcastillo
1. Definición
@agdcastillo
1. Definición
• Valoraciones a favor – en contra
• Reflejo de valores, normas, etc.
• Gradación, extremosidad y polarización
• Evaluación estable hacia objetos de actitud (concreto vs. abstracto)
• Conocimiento-experiencia del objeto de actitud
@agdcastillo
1. Definición
"Tendencia psicológica que se expresa al evaluar una entidad particular con cierto grado de favor o disfavor" (Eagly & Chaiken, 1993)
• Tendencia evaluativa no observable
• Indicadores
@agdcastillo
1. Definición
@agdcastillo
@agdcastillo
@agdcastillo
2. Componentes
ACTITUD
Componente cognitivo
Componente afectivo Componente conductual
@agdcastillo
1. Definición
Psicología Social
Componente cognitivo
Componente afectivo
Componente conductual
@agdcastillo
2. Componentes
• Componente cognitivo• Pensamientos, creencias
• Componente afectivo• Sentimientos, emociones
• Componente conductual• Intenciones, comportamientos
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3. Funciones
• Organiza el conocimiento
• Instrumental
• Identidad y expresión de valores
• Defensa y protección de autoestimaKatz (1960)
@agdcastillo
4. Formación
Psicología Social
¿CÓMO SE “CREAN” LAS ACTITUDES?
@agdcastillo
4. Formación
Psicología Social
La mayoría se adquieren por aprendizaje• Condicionamiento clásico • Modelado • Condicionamiento operante
@agdcastillo
4. Formación
Basadas en información cognitiva
Basadas en información afectiva
Contacto desarrolla creencias
No experiencia personal experiencia de otros
Criterios de grupo de referencia
@agdcastillo
4. Formación
Basadas en información cognitiva
Basadas en información afectiva
Experiencia y asociación emocional al margen de las creencias
@agdcastillo
4. Formación
Basadas en información cognitiva
Basadas en información afectiva
Basadas en información conductual
La forma en la que nos comportamos afecta a nuestras actitudes
@agdcastillo
SOCIALIZACIÓN, SIN TI NO SOY
NADA
@agdcastillo
Pexels
Cómo aprenden los individuos las maneras de pensar, sentir y actuar que son necesarias para participar eficazmente en la sociedad
@agdcastillo
Pexels
EL SUJETO NO ES UN RECEPTOR PASIVO DEL MEDIO, ES UN AGENTE INFLUYENTE
• “Proceso por el que los individuos, en su interacción con otros, desarrollan las maneras de pensar, sentir y actuar que son esenciales para su participación eficaz en la sociedad” (Zanden, 1986)
Socialización
@agdcastillo
1. Socialización, sin ti no soy nada
NO ES POSIBLE EL INDIVIDUO SIN LA SOCIEDAD NI ÉSTA SIN INDIVIDUO
@agdcastillo
1. Socialización, sin ti no soy nada
La paradoja del bebé en la habitación
Pixabay, Pexels
@agdcastillo
1.1. Etapas y agentes de socialización
Control externo
Autocontrol
Normas sociales
Roles
Valores@agdcastillo
1.1. Etapas y agentes de socialización
a) Socialización primaria
b) Socialización secundaria
c) Socialización terciariaPetrus (1998)
@agdcastillo
1.1. Etapas y agentes de socialización
a) Socialización primaria
b) Socialización secundaria
c) Socialización terciariaPetrus (1998)
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1.1. Etapas y agentes de socialización
b) Socialización secundaria
Grupos, amigosAsociacionesMMCCRedes sociales
Pixabay
@agdcastillo
INDICADORES DE LA ACTITUD
@agdcastillo
1. Fuerza y estructura
Fuerza Capacidad de la actitud para ser relativamente estable y resistente en el tiempo con capacidad predictiva.
Actitudes fuertes tienen más probabilidad de predecir la conducta
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1. Fuerza y estructura
Indicadores objetivos vs subjetivos
Objetivos1. Extremosidad – polarización2. Accesibilidad3. Ambivalencia4. Estabilidad5. Resistencia6. Predicción de la conducta
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1. Fuerza y estructura
Subjetivos
Confianza: Sensación de validez subjetiva de las actitudes
• Más seguros cuando están basadas en experiencia directa
• Hay consenso social coincidente• Vienen a la mente fácilmente • Se ha pensado mucho sobre el tema sin pensamientos
contradictorios
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1. Fuerza y estructura
Subjetivos
Importancia: Relevancia, significado
• A mayor relevancia del objeto de actitud, mayor búsqueda de info objetiva
• A mayor importancia mayor búsqueda sesgada de inforelacionada con el objeto de actitud
@agdcastillo
1. Fuerza y estructura
Subjetivos
Conocimiento: Cantidad de conocimiento que la persona cree tener respecto a su actitud
• Actitudes con mucho conocimiento predicen mejor la conducta
@agdcastillo
1. Fuerza y estructura
Subjetivos
Confianza + Importancia + Conocimiento
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COGNICIÓN SOCIAL
PexelsPixabay
@agdcastillo
ENCAJANDO LAS PIEZAS DEL PUZLE
SOCIAL
@agdcastillo
1.1. Primera hipótesis: la mochila
EXPECTATIVAS
ESTEREOTIPOS
CREENCIAS
EXPERIENCIAS
DESEOS
METAS
@agdcastillo
1.1. Primera hipótesis: la mochila
Procesamiento arriba-abajo
Procesamiento abajo-arriba@agdcastillo
1.1. Primera hipótesis: la mochila
EXPECTATIVAS
CREENCIAS
EXPERIENCIAS
@agdcastillo
1.1. Primera hipótesis: la mochila
CONDUCTA
SITUACIÓN
AMBIENTE
@agdcastillo
1.1. Primera hipótesis: la mochila
@agdcastillo
1.2. Segunda hipótesis: a nuestro cerebro le gusta ahorra energía
@agdcastillo
1.2.1. Si no lo veo, no es ilegal
Reducir la cantidad de información
Atención selectiva
@agdcastillo
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
1. Agenda-setting• Foco de atención• Priming• Framing
@agdcastillo
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
1. Agenda-setting• Foco de atención• Priming
@agdcastillo
Cómo afecta la exposición a los estímulos a su percepción en el futuro
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
1. Agenda-setting• Foco de atención• Priming
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La frecuencia (heurísitico) y el emparejamiento (correlación ilusoria) afectan a la percepción
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
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INMIGRACIÓN ______________ILEGAL
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
1. Agenda-setting• Foco de atención• Priming• Framing
@agdcastillo
Frame: marcoEncuadrar la realidad Seleccionar la información y enfocarla desde una perspectiva muy determinada
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
1. Agenda-setting• Foco de atención• Priming• Framing
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1. Seleccionar palabras clave2. Manipular (enfatizar) la saliencia de
rasgos3. Generar idea central narrativa
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
@agdcastillo
Igartua, Muñiz, Otero y de la Fuente (2007)
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
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Igartua, Muñiz, Otero y de la Fuente (2007)
La mayoría de las noticias hacen referencia a asuntos de carácter negativo, destacando elencuadre que vincula delincuencia e inmigración, siendo éstas las que recibían un emplazamiento más privilegiado.
1.2.2. Selección de estímulos por los MMCC
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2. Uso de falacias lógicas• Ad hominem• Argumento ex populo• Argumento ad verecundiam• Falso dilema
1.2.2. Cogiendo atajos
Heurísticos:atajo al procesamiento mental que utilizamos para tomar una decisión determinada.
3 tipos: representatividad, accesibilidad y ajuste/anclajeTversky & Kahneman (1974)
@agdcastillo
1.2.2. Cogiendo atajos
Correlación ilusoria
PixabayPixabay
Cuando dos sucesos que son poco frecuentes aparecen juntos y pensamos que están asociados
Pronunciado en la sobreestimación de comportamientos negativos en minorías
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1.2.2. Cogiendo atajos
Correlación ilusoriaPixabayPixabay
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1.3. Tercera hipótesis: pensando con el corazón
Pixabay
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ESTEREOTIPOS Y PREJUICIOS
@agdcastillo
1. Definición
• Nos ayudan a explicar la realidad social
• Suponen un ahorro de energía
• Son creencias compartidas
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INMIGRANTE
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2. Definición
• Nos ayudan a explicar la realidad social
• Suponen un ahorro de energía
• Son creencias compartidas
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3. Conceptos relacionados
ACTITUD
ESTEREOTIPO
DISCRIMINACIÓNPREJUICIO
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3. Conceptos relacionados
ACTITUD
ESTEREOTIPO
DISCRIMINACIÓNPREJUICIO
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4. Presencia en MMCC
• Temas raciales/étnicos• Blancos/Negros• Gitanos/Payos• Nacionales/Inmigrantes
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4. Presencia en MMCC
• Temas físicos• Jóvenes/Ancianos• Belleza• Obesidad
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4. Presencia en MMCC
• Temas ideológicos• Izquierda/Derecha• Capitalismo• Religión
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4. Presencia en MMCC
• Temas sexuales/género• Hombres/Mujeres• Heterosexualidad/Homosexualidad• LGTBIQ• Masculino/Femenino
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4. Presencia en MMCC
• Correlaciones ilusorias - Fake News
• Falacias (hombre de paja, ad hominem, falso dilema)
• Manejo de la impresión
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INE (2017)
303.717
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un llamamiento a la libertadcapilar
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siete de cada diez euros que Sanidad invierte en inmigrantes sin recursos:
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FALSO DILEMA
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¿CÓMO PODEMOS CAMBIAR LAS ACTITUDES?
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NORMA INDIVIDUAL
NORMA GRUPAL
ESQUEMA DE REFERENCIA INDIVIDUAL ESQUEMA DE REFERENCIA GRUPAL
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NORMA INDIVIDUAL
ESQUEMA DE REFERENCIA INDIVIDUAL
NORMA GRUPAL
ESQUEMA DE REFERENCIA GRUPAL
NORMA INDIVIDUAL
ESQUEMA DE REFERENCIA INDIVIDUAL
NORMA GRUPAL
ESQUEMA DE REFERENCIA GRUPAL
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ENDOGRUPO
EXOGRUPO
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2. Componentes
ACTITUD
Componente cognitivo
Componente afectivo Componente conductual
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2. Componentes
ACTITUD
Componente cognitivo
Componente afectivo Componente conductual
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El cambio está determinado por el sistema de creencias de cada persona
2. Componentes
ACTITUD
Componente cognitivo
Componente afectivo Componente conductual
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Las creencias operan a nivel consciente e inconsciente
AUTOCONCIENCIA
CERTEZA vs EVIDENCIA
- Cuestiona tus creencias
- Identifica las estrategias de los MMCC
- Mantén una dieta variada de información
2. Componentes
ACTITUD
Componente cognitivo
Componente afectivo Componente conductual
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Resistencia al cambio“Zona de confort”Pasado-Presente-Futuro
- Evita razonamientos emocionales
- Sal de tu zona de confort emocional
- Inteligencia emocional
2. Componentes
ACTITUD
Componente cognitivo
Componente afectivo Componente conductual
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Hipótesis del contacto
2. Componentes
ACTITUD
Componente cognitivo
Componente afectivo Componente conductual
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Hipótesis del contacto:• Apoyo social e
institucional• Potencial de
relación• Estatus igualdad• Cooperación
- Relaciónate con miembros del exogrupo
- Participa en actividades nuevas
- Rompe el círculo del odio
MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCIÓN
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Dr. Álvaro García del Castillo LópezUniversidad Miguel Hernández