*

Por aprendizaje se entiende «un

cambio más o menos permanente de

conducta que ocurre como resultado

de la práctica». Es decir, la aparición

de una nueva conducta, que surge

como consecuencia de la actividad y

experiencias anteriores

*Condicionamiento Clásico

*Condicionamiento Operante

Pavlov.

Un estímulo produce de modo natural (actoreflejo) una respuesta en el «animal».Entonces a ese estímulo se le asocia otro quede por sí es neutro. Cuando la asociación seconsolida, el estimulo neutro adquiere lamisma capacidad estimulativa que elestimulo natural. Quedando así,condicionado.

Se ha aprendido a dar la misma

respuesta ante un estímulo neutro

que ante un estímulo natural.

Thorndike y Skinner

El elemento fundamental de este

condicionamiento es el refuerzo, que

es una recompensa (refuerzo positivo)

o un castigo (refuerzo negativo) que

sigue a la conducta que se debe

aprender.

¿Qué pasa con el aprendizaje motor y

verbal?

¿Aprendemos a tener miedo?

¿Qué es el refuerzo social?

*Individuales:

*Inteligencia

* Edad

* Motivación

* Aprendizaje previo (+ ó -)

* Ansiedad

*Métodos

*Distribución de la práctica

*Conocimiento de los resultados

*Aprendizaje total o parcial