APRENDIZAJE COGNITIVO SOCIAL El aprendizaje social recibe este nombre por darse en un contexto social pues es aquél que descansa en la observación del comportamiento de los demás. Albert Bandura comenzó sus estudios del aprendizaje social en el marco del conductismo, pero pronto vio que era necesario referirse a elementos cognitivos (representaciones, estructuras y procesos mentales) para entender este tipo de aprendizaje, prefiriendo finalmente denominarlo aprendizaje cognitivo social, y a su teoría teoría social cognitiva. • El aprendizaje humano se da en buena parte en el medio social • Se adquiere conocimiento, reglas, habilidades, estrategias, creencias y actitudes al observar a los otros. • Se fija en modelos para aprender la utilidad y conveniencia de ciertos comportamientos y en las consecuencias de su proceder Teorías de la Imitación • La imitación se le ha considera a lo largo de la historia como un medio de transmisión de comportamiento. • Los griegos usaban el término de mimesis para referirse al aprendizaje por observación de los demás y de modelos abstractos en estilos literarios y morales. Desarrollo cognitivo El cambio cognitivo del ser humano ha significado el transcurrir de centenas de miles de años; las capacidades cognitivas (los procesos tales como la memoria, la atención, el lenguaje, percepción, la solución de problemas o inteligencia y la planificación) involucran funciones cerebrales sofisticados y únicas. Más aún, éstos involucran los llamadosprocesos de control, como por ejemplo los que se utilizan
APRENDIZAJE COGNITIVO SOCIAL El aprendizaje social recibe este
nombre por darse en un contexto social pues es aqul que descansa en
la observacin del comportamiento de los dems. Albert Bandura comenz
sus estudios del aprendizaje social en el marco del conductismo,
pero pronto vio que era necesario referirse a elementos cognitivos
(representaciones, estructuras y procesos mentales) para entender
este tipo de aprendizaje, prefiriendo finalmente denominarlo
aprendizaje cognitivo social, y a su teora teora social cognitiva.
El aprendizaje humano se da en buena parte en el medio social Se
adquiere conocimiento, reglas, habilidades, estrategias, creencias
y actitudes al observar a los otros. Se fija en modelos para
aprender la utilidad y conveniencia de ciertos comportamientos y en
las consecuencias de su procederTeoras de la Imitacin
La imitacin se le ha considera a lo largo de la historia como un
medio de transmisin de comportamiento. Los griegos usaban el trmino
de mimesis para referirse al aprendizaje por observacin de los dems
y de modelos abstractos en estilos literarios y morales.
Desarrollo cognitivoEl cambio cognitivo delser humanoha
significado el transcurrir de centenas de miles de aos; las
capacidades cognitivas (los procesos tales como la memoria, la
atencin, el lenguaje, percepcin, la solucin de problemas o
inteligencia y la planificacin) involucran funciones cerebrales
sofisticados y nicas. Ms an, stos involucran los llamadosprocesos
de control, como por ejemplo los que se utilizan cuando se persigue
una meta y se requiere impedir las diferencias del ser humano.
