Aprendizaje y Nutricion

7/25/2019 Aprendizaje y Nutricion

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En estetrabajose habla delprocesodeaprendizajetanto su desarrollol, mtodoa seguirMedianteprocedimientospara obtener un mximo aprovechamiento en el estudio. Acelerandoel aprendizajey facilitandola asimilacin del estudio dando como consecuencia mejores resultados. En el proceso de aprendizaje se ve lo !ue es elaprendizaje significativo !ue es cuando aprendemos algo y lo llevamos a la practica."os factores !ue nos facilitan el aprendizaje son los siguientes#"a motivacinel cual es el tener el deseo de hacer algo.

"a concentracin la cual es la capacidad de intersy curiosidad en el tema.Actitud lo cual es tomar una decisin y participar activamente.$rganizacin es conocer el tema el cual se va a desarrollar y tener unaestructuracompleta del.%omprensin es el entendimiento y entender el significado del tema !ue se va a manejar.&epeticin es el repaso donde se aclaran las dudas y nos ayuda a recordar las ideas principales de los estudiado.

AL PROCESO DEL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO'oca gente aprende coneficienciamuchas personas creen !ue el aprendizaje se obtiene con solo leer o escuchar.El aprendizaje es unacienciabasada en principio y procedimientos en definidos, cual!uiera !ue sea nuestra capacidad onivel escolar podemos ensa(arnos a usar estosprincipiosconeficaciapara aprender algo.Estudiamos por una razn# para aprender, pero la mayor)a de nosotros estudiamos para cumplir con una tarea, o solo paraleer un numero determinado de paginas no teniendo ninguna importancia estos propsitos.

Elobjetivodeber)a ser el de obtener un determinado xitomediante el aprendizaje, la finalidad real del estudio es la dead!uirir la capacidad de hacer algo nuevo o la de lograr entender algo.*+ue es el aprendizajea- El aprendizaje consiste en ad!uirir nuevas formas para hacer las cosas.

b- es el proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudesa travs de experienciasvividas !ue producen algncambioen nuestro modo de ser o de actuar.En el mundo de hay generalmente se juzga a una personapor lo !ue pueda hacer y no por l numero de datos!ue hayaarchivado en su cerebro,*!u !uiere decir esto, +ue no tiene caso ad!uirir conocimientos a menos !ue nos capaciten

para hacer algo con mas eficacia.El solo hecho de aprender algo no garantiza un mejoramiento al hacerlo, si no lo aprendemos en relacin con algo !ue

podemos hacer, mientras estemos estudiando debemos pensar en donde vamos a aprovechar estos conocimientosposteriormente./ab)amos hablado de !ue el aprendizaje es un proceso el cual se realiza de acuerdo por los siguiente principios y reglas#

0. M$123A%245

6. %$5%E51&A%245

7. A%2189

:. $&;A52abemos exactamente lo !ue esperamos obtener del estudio.

b. >i realmente nos interesa lograrlo.

8na persona esta motivada para hacer cual!uier trabajo cuando sabe lo !ue espera y se da cuenta por!ue debe hacerlo.
http://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/acerca/acerca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/acerca/acerca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desahttp://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desahttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/saber-motivar/saber-motivar.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/tain/tain.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/fciencia/fciencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/etic/etic.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/llave-exito/llave-exito.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/acerca/acerca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/moti/moti.shtml#desahttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtml


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'or ejemplo !ue tanto recordamos de lo !ue expone unprofesoren una clasedeterminada.Ahora pensemos lo !ue recordamos cuando nos explicarlo como hacer algo de lo !ue realmente !uer)amos aprender ahacer.Esto se debe a !ue estamos logrando algo !ue buscamos y deseamos por!ue sabemos lo provechoso !ue ser obtenerlo.'ara tener motivacin al prepara una leccin y aprenderla mejor y ms fcilmente debemos hacer dos cosas.a. 9eterminar lo !ue debemos conseguir durante este periodo de estudio @ definir los objetivosde trabajo-, una

forma de hacerlo es formulndonos preguntas.

b. %ontestar la pregunta *cmo nos va a ayudar en nuestra vida futura este material.

5o estaremos realmente motivados sino vemos como el material nos va a ser realmente til.>iempre debemos relacionar el material de estudio conel trabajo!ue esperamos llegar a realizar en nuestra carrera.CONCENTRACIN"a concentracin es un factor muy necesario para el aprendizaje. &epresenta toda la atencinl lapotencia!ue tiene tumente sobre lo !ue se tiene !ue aprender. "a mitad de la atencin no se utiliza en el aprendizaje. "a mitad de la atencin!ue prestas en algo se desperdicia. 'ero aun trabajando con el =B de atencin !ue te !ueda con eso aprende losconocimientos !ue re!uieres aprender. C es cierto ya !ue el otro =B en tener una idea y el 0B de la atencin es lo !uete permite entender y recordar el material. El primer =B de atencin lleva los datos e ideas de tus ojos a tu mente perosin permitirte usarlo y retenerlo.

"os conocimientos y las ideas se detienen en los linderos de la mente y se desvanecen rpido cuando solo se les da el =Bde la atencin.'arapoderconcentrarte en el trabajo ante todo primero debes estar preparado para realizar el trabajo. 9ebe de estarmotivado tener un inters o curiosidad respecto al material. Algunas veces esto se nos dificulta pero hay pocas cosas !ueno nos llaman la atencin y no puedas desarrollar intersD trata de relacionarlo con tu carrera y con tu vida futura y tendrinters.

El inters general mente es una consecuencia delconocimiento.>i empiezas tener inters sobre cierto cada ves tendrsmayor inters sobre l y aumentaras tus conocimientos sobre el asunto.

1ambin hay determinados hechos mecnicos !ue influyen en la concentracin, por eso cuando estudies procura aislartede los elementos f)sicos !ue puedan atraer tu atencin. 5o se necesita ser un geniopara saber lo !ue puede llama tuatencin.%uando vayas a estudiar instlate en un curto donde haya las menos cosas posibles !ue puedan llamar tu atencin. 1al ves

puedas aprender con distracciones ya sea la tele la msicao otras cosas pero para !ue complicarse si existe un camino msfcil.'rimero terminas de estudiar y despus platica o ve lo !ue te interesa as) tendrs mas tiempolibre y aprenders mejor yms rpido.ACTITUD/emos visto !ue el aprendizaje es un proceso activo, depende completamente de !ue tomemos parte activa enlosprocesosde aprendizaje.%uando descubrimos ideas, hechos o principios nuevos no hayamos en un proceso de aprendizaje, y de acuerdo anuestraactitud, aprendemos gracias la participacin.

El aprendizaje es directamente proporcional a la cantidad de reaccin !ue ofrecemos,C del vigor con !ue pongamos a nuestra mente a pensar y trabajar en las ideas !ue !ueremos aprender./ay mucha diferencia entre procurar resolver o entender algo o solamente so(ar despierto sin si!uiera intentarlo. %omo

por ejemplo es muy fcil cuando escuchamos unaconferenciao cuando leemos un trabajo, apoyando los pies sobre la sillade enfrente reclinando la cabeza, descansamos la mente y el cuerpo, !ue pasa a!u)# la informacindel conferencista fluyehacia nuestros o)dos y dellibrohacia nuestros ojos, lo nico !ue pasa es !ue la informacin solo se !uedara en nuestroo)dos y en nuestro ojos pero no en el cerebro."a informacin no llegara al cerebro a menos !ue entre en actividad, busca la informacin y sepa como emplearla, amenos !ue tu cerebro no trabaje con esta informacin no podemos aprenderla.
http://www.monografias.com/trabajos27/profesor-novel/profesor-novel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/profesor-novel/profesor-novel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/profesor-novel/profesor-novel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/mistificaciones-del-culto/mistificaciones-del-culto.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/Musica/http://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/Musica/http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/profesor-novel/profesor-novel.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos901/debate-multicultural-etnia-clase-nacion/debate-multicultural-etnia-clase-nacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/fintrabajo/fintrabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/trmnpot/trmnpot.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/mistificaciones-del-culto/mistificaciones-del-culto.shtmlhttp://www.monografias.com/Arte_y_Cultura/Musica/http://www.monografias.com/trabajos901/evolucion-historica-concepciones-tiempo/evolucion-historica-concepciones-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos7/orat/orat.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml


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"o !ue podemos hacer para asegurar una accinmental definida es tomando notas en la clase o en el momento de estarleyendo, repitiendo lo !ue el profesor a autor no dice pero empleando nuestras propias palabras, otra forma eshacindonos preguntas !ue creamos se formularan en laexposiciny posteriormente contestarlas.9e esta forma mantenemosactivosdurante el proceso de aprendizaje, mente, ojos y o)dos.

RGANIZACIN

Es imposible aprender con eficacia unamateriapor elprocedimientode aprender dememoriatodos los hechos !ue serelacionan con ella. Antes de utilizar el material aprendido debes de conocer la organizacinde este material es decir laforma en !ue todo se agrupa para forma la estructura completa. %uando un profesor empieza una exposicin tiene unagu)a completa de la informacin y de las ideas !ue debe de trasmitir a los alumnos.'or eso si puedes comprender la idea bsica de lo !ue se trata y de los puntos principales podrs seguir cada una de lasideas individuales y entender cada idea con mas facilidad e inteligencia. >i conoces de lo !ue se trata podrs masfcilmente saber en donde encaja la idea.8n buen ejemplo es si al principio del curso examinas los resmenes de los librosde trabajo tendrs una buena ideageneral de lo !ue se va a tratar y a llevar el curso.$ tambin haciendo un examen preliminar !ue consiste en estudiar cuidadosamente le )ndice del texto.

En cuanto a las clases en el saln si ante de iniciar a clase dedicas unos momentos para hacer un repaso del trabajo !ue sevio en ella, y podrs entender mejor la clase.>e debe de permanecer atento cuando leas o escuches para poder relacionarlo con la idea !ue previamente te hab)asformado de todo el tema los detalles. etc.

COMPRENSIN

El !uinto factor para un aprendizaje provechoso es la comprensin, esta es la verdadera finalidad hacia la !ue conducenlos cuatro factores anteriores."a actitud es necesaria por!ue la comprensin es la consecuencia del anlisisy de las)ntesisde los hechos e ideas.

"a organizacin es necesaria ya !ue uno debe percibir la relacin entre las partes de la informacin y los principios, antes!ue pueda comprenderse su significado e importancia."a comprensin e!uivale al entendimiento, su propsito es penetrar en el significado, de sacar deducciones, de admitir lasventajas o razones para aprender."a comprensin consiste en asimilar en ad!uirir el principio de lo !ue s esta explicando, descubrir los conceptos bsicos,organizar la informacin y las ideas para !ue se transforme en conocimiento.Au!ue ya tengamos cierta habilidad para comprender podemos desarrollar mayor habilidad, velocidad,precisin y poderde comprensin, hasta alcanzar un nivel superior, *cmo Meditando, buscando y examinando el significado de lasexposiciones o lo !ue leemos.8na forma de identificar y comprender la ideas y principios bsicos, es repitiendo con nuestras propias palabras las ideasdel auto o del profesor, normalmente se llega a la comprensin de forma gradual.

REPETICIN

'ocas cosas tienen un efecto emocional tan fuerte como para !uedrsenos grabadas el primer contacto. 'or eso pararecordar una cosa debemos repetirla."a materia !ue estudias !uince minutos al d)a durante : d)as o aun 0= minutos a la semana, durante cuatro semanas, es

probable !ue se recuerde mucho mejor !ue la !ue se estudia una hora y !ue nunca ms vuelve a revisarse. Esteprocedimiento se conoce como principio de la prctica distribuida. >i !uieres obtener ms provecho de las horas !ue
http://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/expo/expo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/expo/expo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/expo/expo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libroshttp://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libroshttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICOhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/expo/expo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contabm/contabm.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/memor/memor.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/inteligencia-emocional/inteligencia-emocional.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/contabilidad-mercantil/contabilidad-mercantil.shtml#libroshttp://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml#ANALIThttp://www.monografias.com/trabajos7/sipro/sipro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/cinemat/cinemat2.shtml#TEORICO


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dedicas al estudio, dedica cierto tiempo al repaso, lo !ue te proporcionar mejor comprensin y mejor memoria !ue unestudio concentrado, por una vez solamente y sin repaso alguno.Aun!ue es esencial para el aprendizaje, la sola repeticin no lo garantiza. 'uedes repasar determinado materialveinticinco veces sin aprenderlo. 'ara !ue la repeticin sea provechosa debes aplicar los principios de la motivacin,concentracin, actitud. , $rganizacin y comprensin. >olamente !ue pongas en prctica todos estos principios larepeticin te permitir aprender.

"a repeticin no tiene !ue consistir en volver a leer el material. 'robablemente la forma ms eficaz de repaso no consista,de ningn modo, en volver a leer el materialD si no mental mente recordar el material le)do sobre un tema y en consultar oen tus notas nicamente para confirmar el orden del material comprobar y completar lo memorizado.1en presente !ue no con slo leer estos principios sobre el aprendizaje te conviertes en una persona !ue aprendaeficientemente. 'ara aprender bien necesitas practicarlos hasta saber cmo usarlos hbilmente y hasta !ue tengas el hbitode emplearlos en tus estudios.CURVA DE EL OLVIDO"a distribucindel tiempo de nuestro estudio y el esfuerzo para recordar lo estudiado da lugar a un aprendizaje superior ya una mejor memoria en comparacin con lo resultados obtenidos cuando solo se estudia una ves y se vuelve a leerdespus.'ara entender lafunciny la importancia del repaso debemos conocer la curva del olvido.El olvido ocurre mas rpidamente, casi inmediatamente despus de !ue se deja de estudiar una materia la mayor perdida!ueda comprendida dentro de las horas siguientes.

"a velocidad con !ue olvidamos disminuye gradualmente conforme pasa el tiempo.'ara evitar la repentina prdida del porcentaje de retencin en el estudio es necesario efectuar repasos de la siguienteforma#0. El repaso debe ser de unas 06 horas a 6: horas despus de haberse estudiado por primera ves.

6. 8na semana despus.

7. 1res semanas despus.

9e esta forma ser ms fcil asegurar el mximo de memoria. 5o importa !ue no tengamos el tiempo necesario para

revisar detalladamente lo !ue debemos hacer es seleccionar lo !ue sea verdaderamente importante recordar.

A59&A;$;2AEl trmino Andragogaes el de mayor aceptacin en la educacin de adultos, como concepto !ue engloba diversas ideas

para una teor)a del aprendizaje slo para adultos.>e expresa como la disciplina educativa !ue trata de comprender al adulto@a-, desde todos los componentes humanos, esdecir como un ente biolgico, sicolgico y social.

Andragoga: del ;riego FandrosGH hombre adulto y de FgogosG H guiar o conducir. Es toda actividad

intencional y profesional !ue aspira a cambiar a las personas adultas. Pedagoga: del ;riego FpaidsG H ni(os y de Fgog)aG H llevar o conducir. 9isciplina !ue se ocupa del estudio

del hecho educativo.

"a Andragoga@del griego IJK hombre y LLJ gu)a o conduccin- es el conjunto de tcnicas de

ense(anza orientadas a educar personas adultas, en contraposicin de lapedagog)a, !ue es la ense(anza

orientada a los ni(os. "a Andragog)a es una ciencia. segn lo plantea# Nngel &. 3illarini Ousino, 'h.9. en su

publicacin titulada Plix Adam# 9esarrollo humano, pedagog)a y Andragog)a @presente en linea

en#http#QQRRR.monografias.comQtrabajos7SQpedagogiaTandragogiaQpedagogiaTandragogia.shtml-
http://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADahttp://www.monografias.com/trabajos37/pedagogia-andragogia/pedagogia-andragogia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos37/pedagogia-andragogia/pedagogia-andragogia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/travent/travent.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtmlhttp://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_griegohttp://es.wikipedia.org/wiki/Pedagog%C3%ADahttp://www.monografias.com/trabajos37/pedagogia-andragogia/pedagogia-andragogia.shtml


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0. Nur!"!#n

0. OMS $Organ!%a"!#nMund!a& de &a Sa&ud'

6. Organ!()o( Inerna"!ona&e( *ue e+e"uanProgra)a(de Sa&ud:

>e cre el S de Abril de 0U:V, tal y como establece su constitucin, elobjetivode la $M> es !ue todos los pueblos puedangozar del grado mximo de salud !ue se pueda lograr. "a $M> est sumndose a otrasorganizacionespara evaluar lasdirectrices existentes yproblemas!ue afectanel estadodealimentacinnutricional al hombre."as metas de la $M>consisten en promover programas en poblaciones y comunidades sanas a compartir la malanutriciny alimentacin.6.0.0 O,+e!-o de &a OMS

8n objetivo institucional clave consiste en aumentar laeficaciade los programas de nutricin, las prioridades

bien definidas aseguran un ajuste mejor en las necesidades de los pa)ses.

&educir el exceso de morbilidad, mortalidaddiscapacidadespecialmente en las poblaciones pobres y

marginales.

'romover medos de vida sanos y reducir los factores deriesgopara la salud humana de origen nutricional,

ambiental econmico, social y comportamental.

9esarrollar sistemasde salud !ue mejoren de manera e!uitativa los resultados sanitarios, respondan a lasdemandas leg)timas de lapoblaciny sean financieramente justos.

0.7 Fun"!one( de &a OMS

Articular posiciones depol)ticasypromocincoherentes, ticas y basadas enpruebascient)ficas.

;estionarinformacinevaluando las tendencias y comparando los resultados.

Establecer diversos programas deaccinen pro dela investigaciny deldesarrolloy estimularlo.

Establecer, validar y vigilarnormasy criterios y proseguir su adecuada aplicacin.

Estimular el desarrollo y la experimentacin de tecnolog)a,instrumentos y directrices nuevas para la lucha

contra lasenfermedades, la reduccin de riesgo, lagestinde la atencinsanitaria y presentacin deservicios.

0. OPS $Organ!%a"!#n Pana)er!"ana de Sa&ud'

Es un organismo internacional de salud pblica con 0 a(os de experiencia dedicados a mejorar la salud y lascondiciones de vida de los pueblos de las Amricas. ;oza de reconocimiento com$ parte del sistemade las5aciones
http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/autoes/autoes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/autoes/autoes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/autoes/autoes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/promoproductos/promoproductos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/promoproductos/promoproductos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/promoproductos/promoproductos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/romandos/romandos.shtml#PRUEBAShttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/http://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/http://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos12/consti/consti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/objetivos-educacion/objetivos-educacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos11/veref/veref.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/autoes/autoes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/ripa/ripa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/promoproductos/promoproductos.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/romandos/romandos.shtml#PRUEBAShttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/la-investigacion/la-investigacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/Tecnologia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/http://www.monografias.com/trabajos15/sistemas-control/sistemas-control.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtml


9/12

8nidas,y acta como$ficina&egional para las Amricas de la $rganizacin Mundial de la >alud. 9entro del2nteramericano, es el organismo especializado en salud.6.6.0 O,+e!-o( de &a OPS

9isponibilidad y seguridadalimentaria.

'revencin y atencin de los problemas !ue resultan de una mala nutricin.

9esnutricin proteicocalrica.

9eficiencia y micronutrientes y la obesidad.

9eficiencia y micronutrientes y la obesidad.

3igilancia y nutricional y la educaciny la comunidadsocial considerando ejes articulares de la accin.

'retende combatir los problemas relacionados con la mala nutricin mediante la promocin de una alimentacin

saludable.

6.6.6 .A *u!en -a d!r!g!do/

3a dirigido a sectores pobres y malnutridos, as) como ala familia!ue bregan por atender a losdemsproblemasproducidos por el padecimiento de 32/Q>29A.Este enfo!ue general tambin se adapta al contexto delas vigencias alimentarias producidas por catstrofes naturales o por el hombre.6.6.7 Fun"!one(

"a organizacinayuda a los pa)ses endesarrolloy a los pa)ses en transicin a modernizar y mejorar sus

actividades agr)colas, forestales y pes!ueras con el fin de asegurar una buena nutricinpara todos.

Wusca y moviliza apoyo econmico e institucional para realizar actividades yprogramasde instruccin en

nutricin.

Establece redesde comunicacinpara facilitar el intercambio deinformacin,promover las mejores prcticas y

difundir la experiencia de instruccin de nutricin entre los pa)ses miembros.

7. FAO $Organ!%a"!#n de &a( Na"!one( Un!da(0ara &aAgr!"u&ura1A&!)ena"!#n'

%onduce las actividades internacionales encaminadas a erradicar el hambre al brindar sus serviciostanto a pa)sesdesarrollados como en pa)ses en desarrollo. "a Pao acta como un foroneutral donde todos los pa)ses se renen en piede igualdadpara negociar acuerdos y debatir. "a Pao tambin es una fuente de conocimientos y de informacin, estaorganizacin ayuda a los pa)ses en desarrollo y a los pa)ses en transicin a modernizar y mejorar sus actividades agr)colas,forestales y pes!ueras, con el fin de asegurar una buena nutricin para todos.7.7.0 O,+e!-o(

Mejorar la nutricin en forma sostenible, especialmente entre hogares ygruposde lapoblacinvulnerables

en materiade nutricin.

%rearconcienciade los beneficios de combatir el hambre y reducir la malnutricin.

Ayudar a los pa)ses e identificar a los sectores de la poblacin !ue padeceninseguridadalimentaria y problemas

de nutricin.

'romover inocuidad de losalimentosy evitar enfermedadesde origen alimentario.
http://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/obesidad/obesidad.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos53/vih-sida/vih-sida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/sida/sida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/sida/sida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/sida/sida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/guias/foros/http://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/http://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/mapro/mapro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/seguinfo/seguinfo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/obesidad/obesidad.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/antrofamilia/antrofamilia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos53/vih-sida/vih-sida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/sida/sida.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/Computacion/Redes/http://www.monografias.com/trabajos12/fundteo/fundteo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/sisinf/sisinf.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/ornaun/ornaun.shtmlhttp://www.monografias.com/Agricultura_y_Ganaderia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/guias/foros/http://www.monografias.com/trabajos/discriminacion/discriminacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/grupo/grupo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/explodemo/explodemo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/lamateri/lamateri.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/estacon/estacon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/inseguridad/inseguridad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/alim/alim.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Enfermedades/


10/12

'romover la proteccin delconsumidory las prcticas justas en elcomerciode alimentos.

7.7.6 .A *u!en -a d!r!g!do/ Escuelas.

>ervicios desalud.

"ugares detrabajo.

Pamilia.

7.7.7 Fun"!one(

'romover el desarrollo social con base en lae!uidady losderechosdel ciudadano a la salud y al bienestar.

Portalecer elconceptode salud y el valorcultural de la salud sustentados sobre un ambientesaludable y

conductas y estilos de vida !ue favorezca a la salud

El mbito deaccinpara las actividades de programas nutricionales constituidos por los municipios, ciudades,

comunidades, escuelas, servicios de salud, lugares de trabajo y la familia.

:. Organ!%a"!one( Na"!ona&e( *ue e+e"uan 0rogra)a( de Nur!"!#n

:.0 FUNDACREDESA $Funda"!#n de Cenro( de E(ud!o( (o,re e& Cre"!)!eno 1 De(arro&&o de &a Po,&a"!#nVene%o&ana'Es un centro deinvestigacinestratgica adscrito al Ministerio de 'articipacin 'opular y 9esarrollo >ocial, !ue realizaestudios integralessobre la poblacin humana estratificada socialmente, mediante el mtodo;raffarTMendez%astellano.2nvestiga aspectos socioTeconmicos, nutricionales, psicolgicos y biolgicos y genera informacin parael dise(odepol)ticasy programas orientados a mejorar las condiciones de vida de la poblacin.

:.0.0 O,+e!-o( 2nvestigar cambios !ue se proceden en la poblacin venezolana y sus consecuencias, segn el extracto social y

la influencia de diversos factores#

o >ocioeconmicos

o 5utricionales

o Ambientales

o P)sicos

o %ulturales

o $btener informacin integral de las familias venezolanas.

o 2nvestigar factores nutricionales y ambientales !ue modifican elprocesonormal de crecimiento y

desarrollo.
http://www.monografias.com/trabajos5/comco/comco.shtml#aspehttp://www.monografias.com/trabajos5/comco/comco.shtml#aspehttp://www.monografias.com/trabajos5/comco/comco.shtml#aspehttp://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/eficiencia-y-equidad/eficiencia-y-equidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/eficiencia-y-equidad/eficiencia-y-equidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/eficiencia-y-equidad/eficiencia-y-equidad.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/camposvectoriales/camposvectoriales.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/oriespa/oriespa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/oriespa/oriespa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/oriespa/oriespa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCEhttp://www.monografias.com/trabajos5/comco/comco.shtml#aspehttp://www.monografias.com/trabajos16/acto-de-comercio/acto-de-comercio.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-trabajo/el-trabajo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/eficiencia-y-equidad/eficiencia-y-equidad.shtmlhttp://www.monografias.com/Derecho/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/teca/teca.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/medio-ambiente-venezuela/medio-ambiente-venezuela.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/fami/fami.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/camposvectoriales/camposvectoriales.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/oriespa/oriespa.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/poli/poli.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos.shtml#PROCE


11/12

o Elaborar lasnormaso patrones de crecimientos y desarrollo.

:.6.6 .A *u!en -a d!r!g!do/ A las familias venezolanas

:.6.7 Fun"!one(

1rabajar en la alimentacin y nutricin en pe!ue(osproyectoscon las comunidades orientados enla educacinnutricional para mejorar lacalidadde su alimentacin.

2nvestigar aspectos socioeconmicos, nutricionales, psicolgicos y biolgicos para dise(ar programas !ue

mejoren las condiciones de vida de la poblacin.

5. SENIFA (ServicioNacional Autnomo Integral a laInfanciay a la Familia)

Es un organismo creado en 0UU: !ue se encarga de ejecutar las pol)ticas del;obiernoWolivariano en materiade atencinintegral a la infancia y a la familia @'rogramade %uidados 9iarios-.

=.0 O,+e!-o( 9esarrollar actividades econmicas !ue contribuyan al fortalecimiento dela empresacooperativa.

'romover programas de carctersocioeconmico !ue permitan el crecimiento y desarrollo integral de la familia

mediante el apoyo deinstitucionespblicas y privadas.

En general, promover y ejecutar todos los actos !ue permitan el fortalecimiento de la econom)asocial en

la comunidad.

=.0.0 .A *u!en -a d!r!g!do/ A madres integrales

A losni(os@de a ? a(os-

A la familia

=.0.6 Fun"!one( "ograr !ue los participantes conozcan como suministrar una alimentacin balanceada y variada a los ni(os @as-

de a ? a(os dentro de unageograf)adeterminada, es decir, darherramientasa las madres integrales para !ue aporten losnutrientes necesarios por edad.

?. INN $In(!uo Na"!ona& de Nur!"!#n'

9urante muchos a(os sufri reorganizaciones para estructurar programas de relevancia ypoderampliar cada vez ms sucampo de actividades. Pinalmente fue creado el nuevo 2nstituto 5acional de 5utricin, como resultado de lafusinentre

el antiguo 2nstituto y el extinto 'atrono de %omedores Escolares. >urgi como instituto conpersonalidadjur)dicaypatrimoniopropio e independiente del Pisco 5acional adepto al Ministerio de >anidad y Asistencia >ocial @actualMinisterio de >alud-, mediante "eydecretada por el %ongreso dela &epblicade3enezuela,publicada en la ;aceta$ficial 5X 6VS6S.?.0 O,+e!-o(

2nvestigar los problemas relacionados con la nutricin y la alimentacin en 3enezuela.

Estimular, asesorar y contribuir con las instituciones docentesasistenciales y de investigacin pblica y privada

cuando se trate especialmente de investigacin aplicada.
http://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml#infanchttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml#infanchttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/bases-cooperativismo/bases-cooperativismo.shtml#COOPERhttp://www.monografias.com/trabajos16/bases-cooperativismo/bases-cooperativismo.shtml#COOPERhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-economia/resumen-economia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-economia/resumen-economia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/Geografia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Geografia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/Geografia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/modelo-acuerdo-fusion/modelo-acuerdo-fusion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/modelo-acuerdo-fusion/modelo-acuerdo-fusion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/la-republica-platon/la-republica-platon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/la-republica-platon/la-republica-platon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/la-republica-platon/la-republica-platon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terrhttp://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terrhttp://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terrhttp://www.monografias.com/trabajos28/docentes-evaluacion/docentes-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos28/docentes-evaluacion/docentes-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/pmbok/pmbok.shtmlhttp://www.monografias.com/Educacion/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/conge/conge.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/verific-servicios/verific-servicios.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamiento-humano.shtml#infanchttp://www.monografias.com/trabajos4/derpub/derpub.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit.shtmlhttp://www.monografias.com/Computacion/Programacion/http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/bases-cooperativismo/bases-cooperativismo.shtml#COOPERhttp://www.monografias.com/trabajos34/el-caracter/el-caracter.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/trainsti/trainsti.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/resumen-economia/resumen-economia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/comunidades-de-hombres/comunidades-de-hombres.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/espacio-tiempo/espacio-tiempo.shtmlhttp://www.monografias.com/Geografia/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/contrest/contrest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/el-poder/el-poder.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos54/modelo-acuerdo-fusion/modelo-acuerdo-fusion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/personalidad/personalidad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/patrimonio/patrimonio.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/leyes/leyes.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos910/la-republica-platon/la-republica-platon.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/venez/venez.shtml#terrhttp://www.monografias.com/trabajos28/docentes-evaluacion/docentes-evaluacion.shtml


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Asesorar al Ejecutivo 5acional en la formulacin de lapol)ticanacional de nutricin y alimentacin del pa)s.

'lanificar y programar las actividades correspondientes a la pol)tica !ue de debe desarrollar.

>upervisar las actividades de todos los organismos !ue efecten programas de nutricin y alimentacin para

grupos o colectividades.

?.0.0 .A *u!en -a d!r!g!do/

Mujeres embarazadas.

5i(os en periodo delactancia@menores de 6 a(os-

5i(os menores de 0= a(os.

?.0.6 Fun"!one( "as unidades regionales de nutricin darn apoyo incondicional para estas jornadas educativas.

"as personas !ue reciban la capacitacinpermanecen a las distintas misiones sociales @&obinson, &ivas, >ucre y

3uelvan %aras- !ue desarrolla el ;obierno 5acional para el beneficio de todos los venezolanos.

Aprendern como debe ser una alimentacin adecuada en las mujeres embarazadas y en su periodo de lactancia

con los programas educativos.

'romover la lactancia materna para prevenir la desnutricininfantil y lograr buen desarrollo integral en

nuestros hijos.

ORGANIZACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES

2UE EJECUTAN PROGRAMAS DE NUTRICIN
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Aprendizaje y Nutricion