Ing. Luis Montes BazalarSecretario Técnico del FITEL

Inclusión DigitalAprovechamiento de las TIC en las políticas

de Salud y Educación

Diagnóstico

Perú

Diagnóstico. Salud

Fuente: MINSA, INEI

39%21%

20%19%19%

18%17%

15%13%

10%9%

7%

Bol

Par

Perú

Ven

Bra

Ecu

A. Laina

Col

Méx

Arg

Uru

Chi

Tasa de mortalidad infantil a nivel de América Latina. 2014

Tasa de mortalidad infantil a nivel de América Latina. 2014

260262358400454468

576640691762770

8791,0521,1481,1571,1761,274

1,4021,4621,498

1,6071,7411,768

2,0102,088

ArequipaLima y Callao

TacnaIca

La LibertadPerú

LambayequeMoquegua

CuscoJunín

Madre de DiosAncash

ApurímacPiura

TumbesLoretoPuno

UcayaliPasco

HuánucoAmazonas

HuancavelicaAyacucho

San MartínCajamarca

Población por cada médico del MINSA. 2013

Perú dentro le los países con la mayor tasa de mortalidad infantil en América Latina

En Perú existe escasez de recursos humanos de la salud, 

principalmente especializados

2.22.33.23.53.53.74.44.75.45.65.66.26.46.4

7.77.9

99.310

13.413.814.215.216

6.2

CallaoLimaIca

TacnaTumbes

Madre de DiosArequipa

MoqueguaLoretoJunín

UcayaliPasco

La LibertadLambayequeSan Martín

PiuraÁncash

AmazonasPuno

AyacuchoHuancavelica

CajamarcaApurímacHuánuco

Total Nacional

Diagnóstico. Educación

Fuente: MINEDU, INEI

Tasa de analfabetismo de la población de 15 y más años de edad (en %) 

En Perú un tema por trabajar es mejorar el 

nivel educativo

TIC como medio de inclusión

Consideraciones claves

Las TIC. Definición

Son las tecnologías que proporcionan mecanismos para el manejo,interacción y procesamiento de la información y formas decomunicación entre individuos.

Son un medio que favorece y facilita el desarrollo económico, elfortalecimiento de capacidades, la competitividad, la seguridad delpaís y la transformación organizacional.

¿Qué son las Tecnologías de la Información y Comunicación ‐ TIC?

Las TIC. Ecosistema Digital

Fuente: FITEL

Infraestructura Servicios Contenidos/App Uso y Apropiación

Provee conectividad digital

Permiten desarrollar la conectividad 

digital

Generan demanda en el ecosistema

Apropiación de las TIC y creación de 

contenidos

Las TIC. Hechos sobre educación y salud 

En Salud los costos 

ahorrados son 

25%

En Educación costos 

ahorrados son 

90%

Usando 

TIC

Fuente: BID

Política de Estado: Política TIC

Vinculación con las políticas de salud y educación

Política TIC y su transversalización 

Actividades productivas

Gobierno electrónico

Seguridad

Otros sectores

Salud

Educación

Política TIC

Política TIC tiene un impacto 

multisectorial

Política TIC y su transversalización 

Política de Salud

Política de Educación

o Fortalecer la atención primaria de salud

o Mejorar la gestión de recursos humanos

o Mejorar la eficiencia, calidad y acceso a servicios hospitalarios y especializados

o Fortalecer el aprendizajeo Fortalecer la docenciao Mejorar la gestióno Incrementar y mejorar la 

Infraestructura

Política TIC y su transversalización 

Política

TICPolítica de Salud

Política de Educación

Brindar un conjunto de medios que permitan optimizan las acciones de ambos sectores

TIC TIC

Telegestión

Telediagnóstico

Telecapacitación

Teleconsulta

Política de Salud y las TIC 

Telesalud

Las TIC constituyen una oportunidad para fortalecer la atención primaria y Mejorar laeficiencia, calidad y acceso a servicios hospitalarios y especializados: Telesalud

Política de Estado Servicios, aplicacionesy contenidos del MINSA

Impacto en los sectores priorizados

Proyectos y acciones TIC:

Proyectos Regionales

Sistema de Información de Nacimientos

Masificación de las iniciativas del MINSA con el 

objetivo de reducir la problemática en salud de las diferentes zonas del país

Sistema de Hechos Vitales

SISMED

SISGALENPLUS

RENAES

HIS 3.5 (Sistema de Información Hospitalaria)

Aprovechamiento de las TIC en el sector SALUD (1 de 2)Masificación de la teleconsulta, telediagnóstico, teleprevención, telegestión ytelecapacitación

Aprovechamiento de las TIC en el sector SALUD (2 de 2)

Hospital de Referencia

Instituto Especializado

Centro de Salud

Red de Telecomunicaciones

Kit Telesalud

Pobladores de localidades rurales 

pueden recibir atención de médicos especialistas

Localidad rural

Capital PaísCapital Provincial

La conectividad tiene que complementarse con un kit de telesalud en articulación con el 

MINSA 

Conexión a internet

Conectividad de alta 

velocidad

Política de Educación y las TIC Las TIC constituyen una oportunidad para generar mayor productividad ycompetitividad en los alumnos

2Ejes de desarrollo

Las TIC en educación

(incluye Teleducación)Pedagógico Gestión

AlumnosServicios Pedagógicos para el aprendizaje

ProfesoresServicios CapacitaciónServicios Administrativos

Las TIC deben estar orientadas al fortalecimiento de las dinámicas de uso, apropiación y sostenibilidad en la educación

Política de Estado Servicios, aplicacionesy contenidos del MINSA

Impacto en los sectores priorizados

Proyectos y acciones TIC:

Proyectos Regionales

PERÚEDUCA

Masificación de las iniciativas del MINEDU con el objetivo de incrementar 

el nivel educativo 

ESCALESIAGIE

SICRECEObservatorio de Innovación y Buenas Prácticas EducativasSISEVE

Wasichay 

Aprovechamiento de las TIC en el sector EDUCACIÓN (1 de 3)Masificación y aprovechamiento de las acciones del MINEDU, como “PerúEduca”

Aprovechamiento de las TIC en el sector EDUCACIÓN (2 de 3)

Colegio emblemático

MINEDU

ColegioLocal

Red de Telecomunicaciones

Equipos

Estudiantes de localidades rurales pueden recibir clases 

de reforzamiento o especializadas

Localidad rural

Capital PaísCapital Regional

La conectividad tiene que complementarse con un equipamiento y material pedagógico en articulación con el 

MINEDU

Conexión a internet

Conectividad de alta 

velocidad

Aprovechamiento de las TIC en el sector EDUCACIÓN (3 de 3)

Permite el acceso a materiales educativos: acceso a aplicaciones, 

herramientas y recursos  educativos, por ejemplo desde las plataformas 

web PERÚDUCA

Permite la elaboración y difusión de materiales educativos y buenas prácticas: elaboración de sesiones de aprendizaje, presentaciones,  

Permite el acceso a información en general, a través de 

navegadores y buscadores

Permite el acceso a herramientas de gestión de las instituciones educativas: SIAGIE, ESCALE, 

Wasichay, etc.

Permite la comunicación y colaboración entre alumnos, docentes, directores, sus 

respectivas UGEL y DRE  a través de telefonía, mensajería, etc.

Resumen

Las TIC y en particulaar los servicios de telecomunicaciones alser un medio para un fin nacional y/o sectorial permitenexpandir y mejorar los servicios brindados por instituciones delEstado a nivel nacional o en zonas que requieren mayor acciónsocial como es el caso de las zonas rurales, las cuales estánsiendo tomadas en cuanta en el camino hacia una sociedad de lainformación y el conocimiento.

Secretaria Técnica del FITELwww.fitel.gob.pe

Gracias

Fondo de Inversión en Telecomunicaciones