POR MARA BALESTRINImarabalestrini@gmail.com

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Un celumetraje es, como la palabra lo indica, un corto filmado con un teléfono celular.Se trata de contenidos audiovisuales de baja resolución pensados para ser distribuidosen Internet (vía streaming) o directamente desde dispositivos móviles.

En general, los celumetrajes se filman en formatos comprimidos como 3gp y mp4.Algunos están editados mientras que otros se presentan en crudo, tal y como fuerongrabados, en plano secuencia.

De narrativa sintética y estética low-fi, los celumetrajes representan temáticas ysituaciones variadas. Van desde la ficción hasta el documental, pasando por el registroperiodístico, el blooper casual, la comedia y la dramaturgia casera. Espontáneosproductos audiovisuales que, de algún modo, hablan de lo que sus creadores quierenhablar. Remiten a ideas, conceptos, palabras e imágenes que circulan en el discursosocial y que los medios de comunicación no siempre logran enunciar.

En el campo del periodismo, los nuevos dispositivos móviles con funciones de fotografíay video se han convertido en importantes herramientas de trabajo. Son gadgets siempredisponibles en el bolsillo, de fácil portabilidad y manejo, a precios accesibles yperfectamente compatibles con computadoras portátiles y otros dispositivos. Debidoa que se trata de formatos de imagen comprimidos, los productos grabados contecnologías compactas (cámaras de celulares, de foto digital, web, etc) pueden viajar porredes tanto de telefonía como de datos e Internet.

El Seminario Taller de Celuperiodismo Idea pretende habilitar una plataforma dondelos alumnos puedan aprehender la utilización de microformatos y las posibilidades desocialización de sus producciones en la Web. En un marco de experimentación y trabajopráctico, se pondrán en juego criterios de realización audiovisual con nuevos formatosy edición de audio y video, así como también se trabajará con aquellas plataformasweb que permiten las distribución y socialización de los contenidos creados: sitios devideosharing, blogs, wikis, entre otros.

:::/// expresar con la cámara del celular

Los dispositivos compactos de grabación ingresan allí donde una cámara convencionalacaso no ingresa, al menos de modo natural. Se trata de tecnologías de bolsillo cuyaportabilidad permite un abordaje instantáneo y acaso íntimo de la “realidad”. Una tomaen un baño público, un hecho que sucede de improvisto, una confesión… las personasreaccionan de forma muy diferente ante la presencia de una cámara tradicional y antela de un objeto tan familiar como lo es un celular.

Todo esto tiene implicancias en los aspectos narrativos, técnicos y estéticos quecondicionan la realización. Las capturas realizadas con estos soportes tienen unacalidad considerablemente baja en comparación con soportes especializados vigentescomo, por ejemplo, el HD. No obstante, en esa “estética low-fi” hay posibilidadescreativas y el píxel – ahora visible, expuesto – cobra protagonismo como elementonarrativo.

Además, el modo en el cual operan las tecnologías de streaming y los microformatos,obligan a repensar cuestiones como el encuadre, los movimientos de cámara y el manejode la luz que ya están de algún modo estandarizados en la realización audiovisual formalcomo el cine o la televisión.

Por otro lado, el precio y la disponibilidad de los microformatos hacen que esta formade realización audiovisual sea mucho más accesible. Se trata de tecnologías cuyo uso,además, es muy intuitivo y en consecuencia fácil.

• Tecnologías de video en la RedIngresar en el terreno de la realización audiovisual para Internet implica el estudio nosólo de las tecnologías de video sino también de las plataformas que permitirán lareproducción de los contenidos. Se trata de una forma de realización altamentecondicionada por cuestiones tecnológicas que aun hoy no están estandarizadas – comopueden estarlo el cine o la televisión- y que se encuentran en una situación de cambio yevolución permanentes.Así, cuando hacia 2003 comenzaron a llevarse a cabo las primeras experiencias de videoonline se trataba de clips de muy baja calidad, en caja pequeña, generalmente“pixelados” y con poca fluidez en el streaming (generalmente a una frecuencia de 12 o 15cuadros por segundo). Hoy, las técnicas han evolucionado lo suficiente como para que

desde Internet se puedan visualizar contenidos de video en vivo (a través de tecnologíasde streaming en vivo), a pantalla completa y con una calidad sorprendente.¿Por qué sucede esto? El tema clave en cuanto al video online tiene que ver con el anchode la banda de las conexiones a Internet. Mientras los usuarios se conectaban a la Redutilizando servicios de “Dial up” (conexiones de 64 kbps), entonces Internet sólo podíaponer en pantalla textos y muy pocas imágenes. El advenimiento de la banda ancha,abrió un mundo de posibilidades en la Web, una de ellas fue la transmisión de video.

• Realización audiovisual en Internet: nuevos códigosCuando los periódicos online comenzaron a incluir videos en sus ediciones, fueron losmultimedios (empresas que aglomeran desde diarios hasta revistas y canales detelevisión), los que se inclinaron por comprimir el material grabado para televisión conel fin de poder retransmitirlo a través de la Web. Sin embargo, lo cierto es que Internettiene una serie de condicionamientos que restringen los criterios estéticos y narrativosque se utilizan a la hora de generar contenidos para la televisión o cine.

El streaming, en relación directa con el ancho de banda, implica que las imágenes quese transmiten vía Red deban ser mucho más pequeñas (lo cual se traduce en una menorcalidad) que aquellas que se pueden ver en la televisión. Esto obliga a quienes realizanvideos para la Web a desarrollar nuevas formas de filmación y edición con el finde que sus videos se vean lo mejor posible durante el proceso de streaming.

• Definir el estiloPaneo, travelling, zoom, planos general, medio y detalle... Cuando se trata del discursoaudiovisual, tanto realizadores como usuarios amateur tienden a repetir aquellas pautasde estilo que se utilizan en el cine y la televisión. Acaso porque resulta difícil no llevara la práctica lo que se ve todos los días en la pantalla, criterios que se aprendencasi involuntariamente sólo por el hecho de consumir los formatos audiovisualestradicionales.

Y, de alguna manera, está bien que eso ocurra así, en tanto muchos de losprincipios que hacen a la esencia de los nuevos medios provienen del cine, segúnlo explica Lev Manovich en su gran obra “El lenguaje de los nuevos medios decomunicación. La imagen en la era digital” (Manovich, L. 2005 : 55). Las unidadesmínimas (las tomas), la estructura narrativa dada por un montaje lineal y los conceptosvinculados a la luz son los mismos que años atrás, más allá del paso del tiempo y lastendencias.

Sin embargo, también es cierto que los formatos de video realizados con y paralas nuevas tecnologías implican una serie de particularidades que les otorgan nuevosatributos. Desde las restricciones – ¿o acaso posibilidades?- tecnológicas hasta losmodos de consumo y hábitos de los usuarios convierten a los contenidos audiovisualesonline en un formato con características particulares.En principio, más allá de que los videos se realicen con microformatos o en HD,lo cierto es que en todos los casos, cuando se utilizar la Web como plataforma detransmisión, serán visualizados a través de operaciones de streaming (siempre ycuando la descarga no se realiza por download) es decir, descargas progresivas devideo desde Internet. Esto significa que, en mayor o menor medida, la calidad de

reproducción del clip se verá alterada por cuestiones como el ancho de banda de losusuarios, la cantidad de personas que se encuentren visualizando el mismo video almismo tiempo, entre otros factores tecnológicos.

La forma de compresión y reproducción de los videos en Internet, obliga arepensar los modos en los que se produce, desde lo técnico y estético, el discursoaudiovisual. Como dice Marín Amatller “La integración del video en la Web generacambios que afectan a aspectos tan diversos como los procesos de producción, laestética y el lenguaje audiovisual.” Debido a cómo operan las tecnologías de streaming ya las compresiones a las que se someten los videos que se suben a la Red, las formas derodaje y de edición que funcionan en Internet distan de ser las que componen los textostelevisivos y cinematográficos.

En un día como cualquier otro, de repente, el videoperiodista tiene que salircon una cámara a registrar los momentos más intensos de una protesta sindical. Encuestión de minutos, las palmeras de la Plaza San Martín, en el centro de la ciudadde Córdoba, arden en llamas de unos tres metros, la policía reprime la manifestación,vuelan balas de goma, piedras y todo tipo de proyectiles. El periodista se encuentrajusto al medio, busca retratar el escenario general, los detalles de un enfrentamientoque dejará a la sociedad conmocionada. ¿Cómo pensar claramente en las tomas, losencuadres, la calidad de la luz?Porque el trabajo del videoperiodista pocas veces puede ser planeado en detalle, resultafundamental plantear algunos criterios básicos que guíen la realización audiovisual anivel general. Mientras más interiorizados los tenga el periodista, más posibilidadestendrá de filmar material que luego servirá para publicarse en la Web.

• Paneos, travellings y el uso del zoom no se ven bien en las transmisiones víaWeb dado que se pixelan y generan imágenes desprolijas. Los algoritmos de compresiónque se utilizan para comprimir los videos con el fin de que puedan ser reproducidosen la Red, operan eliminando redundancias. En este sentido, es conveniente utilizarplanos fijos, sin demasiado movimiento. Resulta mejor hacer más tomas que una tomasecuencial para mostrar una acción.

• Planos generales y detalles: si bien en un trabajo periodístico es fundamentalusar tomas muy descriptivas tanto del contexto de las situaciones como de sus detalles,el tamaño de las cajas de video estándar es de 320 x 240 píxeles, lo cual hace que losgrandes planos generales pierdan definición. Con respecto a los planos detalle, dado quelos compresores de video eliminan redundancias, los encuadres demasiado cerradospueden generar imágenes en las cuales el objeto representado no se comprendeclaramente.

• Planos simples: ante todo, es recomendable utilizar planos que sean lo másclaros posible para que ni la compresión ni el tamaño de la ventana de reproducciónperjudiquen la visualización. Al eliminar redundancias, las compresiones aplanan lasimágenes haciéndoles perder profundidad de color y de detalle. Los planos condemasiados elementos pequeños tienen a verse “empastados”, es decir, a generarimágenes confusas.

- Es importante tener en cuenta que, al tratarse de videoperiodismo, en todomomento se busca la claridad y objetividad del mensaje, lo cual debe ser tenido encuenta al momento del rodaje.

• Los tiempos del video tienen que responder a los hábitos de consumo enInternet. Si en la Web la atención es dispersa y los usuarios no acostumbran apermanecer atentos a un contenido durante más de unos cuantos minutos, entonces losvideos tienen que adecuarse a esos hábitos. La duración de los clips no debería superarlos tres minutos, como se sugiere, por ejemplo, en un artículo de Charles Layton, en elcual se cita a Andy Dickinson, docente de Periodismo Digital en la universidad inglesade Central Lancashire, quien arribó a esa conclusión después de realizar una importanteinvestigación sobre la base de encuestas.

El mensaje del video tiene que ser claro, conciso y directo. Las tomas deben ser losuficientemente abarcativas y descriptivas como para dar contexto, explicar la accióny describir a sus protagonistas en la menor cantidad de tiempo posible. Cuando serealizan entrevistas, las preguntas directas funcionan mejor en tanto ayudan alentrevistado a responder de forma concisa, lo cual resulta clave en Internet.

• Sobre la instancia de edición¿Las imágenes dicen la verdad? No siempre. Quien haya estado alguna vez frente auna plataforma de edición sabe, mejor que nadie, que las imágenes editadas puedenmentir o al menos no ser fieles a los hechos. Si bien el registro audiovisual de una escenaevidencia un estar allí de las cosas, una suerte de verdad implícita, lo cierto es que lastécnicas de edición pueden trastrocar, alterar, reducir o agrandar.Cortar y cambiar de lugar las frases de un discurso puede conducir a la creación de unmensaje contrario al que el emisor originalmente quiso expresar. Duplicar las tomas,relentizarlas o acelerarlas puede generar una escena ficticia. Los videoperiodistas, almomento de sentarse a editar sus notas, ya sean estas para la Web o cualquier otromedio de difusión, deberían al menos tener conciencia de la enorme responsabilidadque tienen en sus manos.Así, el proceso de edición (que no siempre llega siquiera a darse por cuestiones detiempo) es una instancia delicada y fundamental, en la cual se estructura el mensaje y elrealizador, desde su subjetividad, debe intervenir lo menos posible en la representaciónde los hechos. El periodista llega al momento del montaje con un cúmulo de fragmentosde un hecho que, en una línea de tiempo, tiene que reconstruir con la mayor precisión yverosimilitud posibles.

El tiempo del relato, el ritmo del video. Lo principal, a la hora de realizar elmontaje de las tomas tiene que ver con respetar los tiempos en los cuales ocurrieronlos hechos. Tratándose de periodismo, el usuario espera encontrarse con un video quele mostrará lo que sucedió tal cual aconteció porque el valor indicial del video es unasuerte de testimonio. Sin embargo, teniendo en cuenta la atención dispersa de losinternautas en el consumo de los contenidos, resulta fundamental otorgarle al video unritmo ágil y atrapante. Estas dos indicaciones no tienen por qué contradecirse, el uso

de la elipsis es necesario para que un hecho que duró horas pueda verse reflejado enminutos, lo cual no implica desnaturalizarlo en su sentido.Transiciones. Entre una toma y la otra, por la forma en la cual operan los algoritmosde compresión de los codecs, es recomendable utilizar transiciones que suavicen lossaltos. Incluso, el uso de la transición evidencia que ha habido un corte en la toma,una selección deliberada por parte del periodista. Esta transparencia en el proceso deedición resulta fundamental en tanto se le hace saber al usuario, con honestidad, que setrata de un resumen cuyas partes han sido elegidas sobre la base de un criterio.

Inserts. Es muy común ver productos audiovisuales que utilizan tomas de insert paratapar los cortes en una entrevista, por ejemplo, sin que el espectador note que pordebajo, el discurso del entrevistado ha sido editado. Esto, en algunos casos, pone encrisis criterios éticos. ¿Está bien ocultar que el realizador ha seleccionado extractos deltestimonio? ¿no tienen derecho, entrevistado y espectador, a reconocer la existencia deesa fragmentación del discurso? Estas son algunas de las cuestiones que el periodistase deberá preguntar durante el momento de la edición. La respuesta siempre tiene quehallar concordancia con los pilares fundamentales del periodismo: el trabajo debe sertener verosimilitud, precisión y alcanzar el mayor grado de objetividad posible.

Contexto. Por otro lado, es necesario que el video, si se trata de un informe o unacrónica sobre todo, pueda poner al espectador en el contexto en el cual se desencadenael hecho, presentar a sus protagonistas, mostrar el lugar de la acción. Todos estos,son elementos importantes que hacen a la construcción del sentido, que permiten alusuario lograr una comprensión más acabada de la naturaleza de los hechos que seestán relatando. Mapas, infográficos, fotografías y documentos pueden ser útiles a lahora de lograr dicho cometido.

Zócalos y pies. También, es importante agregar zócalos y pies explicativos en todovideo periodístico. El usuario no tiene porqué conocer a esas personas que aparecenen el relato y, de hecho, los discursos toman legitimidad si se indica quién los estáenunciando y porqué esa persona está capacitada para decir lo que dice. Esto tiene quever con uno de los principios del trabajo periodístico: nada ni más ni nada menos que elproblema de las fuentes informativas.Los zócalos y pies con indicaciones acerca de las fuentes, con datos como nombre,cargo o relación con el hecho que se describe, resultan fundamentales en productosaudiovisuales de carácter periodístico, en tanto legitiman la procedencia y pertinenciadel testimonio.Lo mismo sucede con fechas y lugares. Siempre es relevante agregar zócalos o placasque indiquen el lugar donde se desarrolló un hecho específico y la fecha en la cualocurrió, siempre y cuando estos datos se puedan precisar.

Sonido y musicalización. En general, los videos producidos con un celular llevanaudio directo, tal cual fue capturado a no ser que se requiera cierta postproduccióncon el fin de mejorarlo. Sin embargo, cuando se editan informes especiales o crónicas,videos extensos en los cuales se torna imprescindible captar la atención del usuario,

se pueden utilizar elementos de musicalización. De todos modos, si se decide poresta opción, entonces hay que elegir la música en concordancia con los criteriosperiodísticos. La música debe acompañar el relato, otorgarle ritmo. No se busca generarefectos sensibles en el espectador, en tanto eso podría incidir en el sentido del mensajeque se quiere transmitir. Es importante recordar que la banda de sonido se construye através de una expresión artificial, puede sugerir o influenciar en el receptor y su formade entender la realidad.

• La toma definitiva: videos sin ediciónSe dijo que la inmediatez es una de las características más importantes de los periódicosonline. Y, a pesar de que se trate de uno de los puntos sensibles de la actualidad en elperiodismo – por el riesgo que esto implica en cuanto a la confirmación de fuentes, porejemplo -, lo cierto es que, en el mundo de los medios, quien publica antes que todosse lleva el reconocimiento del público. Esto hace que muchas veces, cuando se tiene esagran imagen que miles de usuarios están esperando, se hagan a un lado cuestiones deestilo y se salga al aire con lo que se tiene.

Los usuarios no esperan encontrar en la Red videos noticiosos impecables,súperditados y posproducidos. Existe una suerte de contrato implícito mediante el cuallos internautas aceptan imperfecciones a cambio de inmediatez. En este sentido, losperiódicos online no pretenden competir con la televisión en algo que ella puede hacermejor y con más recursos.

El 12 de mayo de 2008, cuando un terremoto de 7.9 puntos sacudió ferozmentela provincia china de Sichuan y causó la muerte de más de 70 mil personas, los videosonline más vistos de la tragedia fueron aquellos subidos por los usuarios. Clips filmadosdesde adentro de las casas o desde las calles colmadas de escombros, videos con todaslas imperfecciones que el registro de un usuario común puede ostentar. Muy por debajode este tipo de contenidos quedaron los informes producidos por los diferentes diariosde la Web, a pesar de ser más completos en cuanto a la información, más prolijos yeditados.

Lo cierto es que, hasta el momento, los contenidos audiovisuales más vistos deInternet, los verdaderos favoritos de la audiencia, por lo general han nacido de lainiciativa de camarógrafos amateur. A modo de ejemplo, las escenas capturadas por unteléfono móvil durante la matanza de alumnos en la Universidad de Virginia Tech, enabril de 2007, llegaron a tener en sólo un día más de dos millones de visitas en la Web.

Entre los usuarios de la Red, se admite como un hecho que el video en los diariosonline no necesitan tener prolijidad técnica. Su calidad depende, en esencia, de sucapacidad de impactar o seducir a la audiencia, de forma rápida e inmediata. Por estarazón, muchos de los videos que se publican llegan a la pantalla de los internautas sinedición.

Como el videoperiodista no siempre tiene la posibilidad de editar sus noticias envideo resulta muy importante pensar, en el momento del rodaje, que acaso todo lo quese capture, llegará a los usuarios tal cual está, en cuestión de minutos. Más que nunca,el periodista debe ser cuidadoso y saber que lo que entre por la lente de su cámara serálo que miles de usuarios entiendan como “lo que pasó”.

• Cómo funcionan los codecs y métodos de compresiónEl término codec contiene en su propia denominación el resumen de su funcionalidad,es la abreviatura de las palabras inglesas compressor – decompressor. Los codecs sonaplicaciones que permiten comprimir y descomprimir piezas de video.

La segunda problemática está vinculada con la complejidad que supone la publicaciónde video a través de Internet. Las tecnologías mencionadas anteriormente implican unaserie de requerimientos propios y precisan que el usuario configure su equipo para sucorrecto funcionamiento. Aquí reside la necesidad de instalar plugins.

El tema de los codecs encarna varias complejidades, la más importante es que si elusuario no dispone del codec con el que ha sido comprimido un video no podrávisualizarlo. Tendrá que buscarlo en la Web, descargarlo e instalarlo.

Los codecs reducen la información de los clips para facilitar y posibilitar supublicación y visionado a través de Internet. Existen dos métodos de compresión, ladenominada compresión espacial y la temporal.En la primera reduce la información comprimiendo la existente en el interior de cadaframe. En lugar de describir la imagen píxel a píxel, señalando por ejemplo la posición ycolor de los píxeles, el codec de compresión generaliza describiendo áreas similares ysus características de luz y color. Así por ejemplo, en lugar de reproducir un cielo azulpíxel a píxel se describiría el mismo como un área con características de luz y colorsimilares. En este sentido, cuantos menos detalles variados presente una imagen, elcodec podrá generalizar y comprimir con mayor facilidad. Crear videos con fondossimples facilita la compresión y la reducción, del mismo modo que trabajar con trípodeen lugar de cámara en mano supone estabilizar los fondos y por lo tanto facilitar lacompresión posterior.

El otro método de compresión es el temporal, donde se compara la información entreframes consecutivos y únicamente se almacenan los detalles que varían. Los fotogramasde referencia a partir de los cuáles se analizan las diferencias y se sustentan losposteriores se denominan fotogramas clave y contienen la imagen completa. Por elcontrario, los fotogramas que reflejan las diferencias se llaman “delta frames” y sólocontienen la información de las áreas que varían respecto de las imágenes anteriores.En general, los videos que presentan pocos cambios entre fotogramas se comprimenmejor y ello afecta necesariamente a la realización. En la actualidad, tanto la realizacióntelevisiva como la cinematográfica tienden al uso de la cámara en movimiento. Sinembargo, la compresión de los videos dinámicos resulta más problemática que en loscasos de imágenes estáticas.

::::/// ¿Qué hay que saber de un celular? El caso del teléfono NOKIA N-95.Para un periodista, dada la naturaleza de su trabajo, no siempre es posible llevar unacámara a todas partes. La portabilidad que identifica a los microformatos los convierteen elementos sumamente prácticos y apropiados para el quehacer periodístico. Se tratade aparatos de bolsillo que filman con la resolución y en el formato apropiados paraInternet. Graban en MP4 y las calidades pueden ser de 320 por 240 píxeles o de 640por 480 píxeles. Los archivos, una vez grabados pueden descargarse a través de unaconexión USB a cualquier computadora y, dado que ya están comprimidos, subirse deforma instantánea a la Red.

Además de las características técnicas, los microformatos permiten al periodista unacercamiento con la realidad muy diferente al que posibilitan las cámaras. Por tratarsede un dispositivo con el cual las personas están tan familiarizadas, ante la presenciade un teléfono móvil el interloculor suele sentirse más cómodo y por ende, reaccionarcon mayor naturalidad que si se tratase de una cámara propiamente dicha. Por losmismos motivos, los teléfonos ingresan allí donde las cámaras no son bienvenidas, sonpequeños y discretos.

Asimismo, este tipo de aparato permite la captura de fotografías y, dado que eldispositivo se conecta a la Red de forma inalámbrica, estas pueden alojarse en laWeb de manera automática, sin necesidad de ser descargadas en una computadorapreviamente. El celular multimedia resulta, por estos motivos, el elemento másapropiado para llevar a cabo coberturas de último momento, donde lo que se ponderaes la instantaneidad, el registro testimonial acaso en crudo, sin que sea necesario llevara cabo pasos intermedios entre la captura y la publicación de los contenidos. Por otrolado, su modo de alimentación es un cargador NOKIA estándar, portable y de muysimple utilización.

Finalmente, para aquellos periodistas que no están entrenados en el uso de cámarasy programas de edición, estos teléfonos implican la posibilidad de realizar un trabajomultimedia simple. Mediante el dispositivo, los profesionales pueden tomar sus propiasfotografías y filmar clips de manera muy intuitiva.

::::/// Descubrí tu dispositivo: Antes de comenzar el Taller de Celuperiodismo,resulta fundamental que los alumnos dediquen unos 5 minutos a conocer esedispositivo que llevan en el propio bolsillo a todas partes. Analizar cómo graba, dóndealoja los archivos grabados, en qué formato los guarda y en quéresoluciones opera lacámara son tareas imprescindibles para todo aquel que quiere hacer celuperiodismo. Además, es importante reconocer cuáles son las formas de descargar los contenidosgrabados a la computadora: cable usb, lector de tarjeta, bluetooth... Para poder trabajaren clase, los talleristas no sólo deberán traer sus celulares o cámaras de foto con funciónvideo, sino también los conectores necesarios para la descarga de los contenidos.

:::://// Glosario [Términos realacionados con la Web y las tecnologíasaudiovisuales]

Ancho de Banda: Bandwidth en inglés. Cantidad de bits que pueden viajar por unmedio físico (cable coaxial, par trenzado, fibra óptica, etc.) de forma que mientras mayorsea el ancho de banda más rápido se obtendrá la información. Se mide en millones debits por segundo (Mbps). Una buena analogía es una autopista. Mientras más carrilestenga la calle, mayor cantidad de tráfico podrá transitar a mayores velocidades. El anchode banda es un concepto muy parecido. Es la cantidad de información que puedetransmitirse en una conexión durante una unidad de tiempo elegida.

Aplicación: Cualquier programa que corra en un sistema operativo y que haga unafunción específica para un usuario. Por ejemplo, procesadores de palabras, bases dedatos, agendas electrónicas, etc.Bit: Dígito Binario. Unidad mínima de almacenamiento de la información cuyo valorpuede ser 0 ó 1 (falso o verdadero respectivamente).Bitrate: Término bastante utilizado al hablar de calidades de video y audio. Definecuánto (o el promedio) de espacio físico (en bits) toma un segundo de audio o video. Porejemplo, 3 minutos de audio MP3 a 128kBit/sg CBR, toma 2,81 MegaBytes de espaciofísico (1,024 x 128 / 1,024 / 1,024 x 180 / 8). en donde: 128kbit = 128 x 1024 bits 1 byte= 8 bits 1 kilobyte = 1,024 bytes 1 megabyte = 1,024 kilobytes 3 minutos = 180 segundos.Algunos ejemplos: MP3 cerca de 128 kbps (kilobits por segundo) VCD cerca de 1374kbps DVD cerca de 4500 kbps DV cerca de 25 Mbps (megabits por segundo).Bps: Bits por Segundo. Velocidad a la que se transmiten los bits en un medio decomunicación.Broadband o ancho de banda: Se refiere generalmente a conexiones al Internet conmucho más ancho de banda que con un modem de “dial-up” convencional. No hay unaespecifcación sobre la velocidades, pero por lo general Cable Modem, DSL o ADSL.Broadcast: Transmisión abierta. Mensajes que se mandan sin destino específico.Byte: Conjunto de 8 bit, el cual suele representar un valor asignado a un carácter.Cable Modem: Un cable módem es un dispositivo que permite conectar el PC a unalínea local de TV por cable a aproximadamente 1.5 Mbps. Esta tasa de datos excede conmucho la de los módems telefónicos de 28.8 y 56 Kbps. Además de la mayor velocidadde transferencia de datos, una ventaja de Internet por cable sobre la que se provee porteléfono es que se trata de una conexión continua.CODEC: Corto para comprimir/descomprimir, un codec es cualquier tecnología paracomprimir y descomprimir data. Codecs pueden ser implementados en software,hardware o en la combinación de ambos. Algunos codecs para video en formato MPEGpueden ser Indeo y Cinepak. Para poder ver videos con los distintos formatos existentes,es necesario tener los codecs apropiados instalados en la computadora, ej Xvid y Divxentre otros. Para descargar en tu computadora los CODECS más recientes, gratis,www.free-codecs.com, o descargando un conjunto de codecs y tenerlos todo en una, bajael K Lite Codec Pack.En telecomunicaciones es COdificador, DECodificador, un dispositivo electrónico queconvierte una señal analógica como la voz o el video, en una corriente digital, que lacomprime y envía a una línea de red digital.Dial up o línea conmutada: Conexión de red la cual se puede crear y desechar segúnse requiera que se establece usando un emulador de terminal y un módem y realiza unaconexión de datos a través de una línea telefónica. Los enlaces de marcado por líneatelefónica son la forma más sencilla de conexiones con acceso conmutado. Losprotocolos utilizados generalmente en este tipo de conexiones son SLIP y PPP.Download o descarga: Descarga. Proceso en el cual información es transferida desdeun servidor a una computadora personal.FLV o Flash Video. Formato de video comprimido para Web de la empresaMacromedia. La extensión de los archivos es .flv.FPS: frames per second. Cuadros por segundo. Las cámaras de video registran las

imágenes en cuadro sucesivos cuya cantidad depende de la norma. PAL, por ejemplo,registra a 25 cuadros por segundo.Hipervínculo, link o enlace: Vínculo existente en un documento hipertexto queapunta o enlaza a otro documento que puede ser o no otro documento hipertexto.Kbps: Kilobits por segundo. Unidad de medida que comúnmente se usa para medirla velocidad de transmisión por una línea de telecomunicación, como la velocidad de uncable módem por ejemplo.Kilobit: Su abreviatura es Kb. Aproximadamente mil bits (exactamente 1024). Se usageneralmente para referirse a velocidades de transmisión de datos.Kilobyte: Unidad de medida equivalente a 1024 (dos elevado a la 10) bytes. Se usafrecuentemente para referirse a la capacidad de almacenamiento o tamaño de unarchivo.Megabyte: El Megabyte (MB) equivale a un millón de bytes, o mil kilobytes(exactamente 1,048,576 bytes). Ver Byte.MP3: Estándar MPEG derivado de compresión solamente de audio (MPEG-1, capa 3).Muy eficaz, es capaz de ofrecer gran calidad con una relación de compresión de 12 a 1.MPEG: Acrónimo del inglés Moving Picture Experts Group. Grupo de Expertos enImágenes en Movimiento. Sistema de compresión de video que permite la codificacióndigital de imágenes en movimiento, y su extension es mpg.MPEG-4: MPEG-4 es un algoritmo de compresión de videos y gráficas, basado en latecnología MPEG-1, MPEG-2 y Apple Quick Time. Los archivos MPEG-4 basados en‘wavelet’ son mas chicos que JPEG o Quicktime, por lo tanto son usados para transmitirvideo e imágenes con menos ancho de banda, pueden mezclar video con texto, graficas,y capas de animación 2D y 3D. El formato MPEG-4 se estandarizo en Octubre de 1998en el documento ISO/IEC #14496, y es el utilizado por la ipod video.Multimedia: Información digitalizada que combina texto, gráficos, video y audio.

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::/// sitios dereferencia

• http://celuperiodismo.wordpress.com• http://tallerdecelumetrajes.wordpress.com