Apuntes Curso de Lengua Acceso Mayores 25 septiembre/febrero

7/24/2019 Apuntes Curso de Lengua Acceso Mayores 25 septiembre/febrero

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CursodeAccesoalaUNED20/40/45

LENGUA

ESPAOLA

ProfesorTutor:

Dr.EstebanVzquezCano


2/94

PRESENTACIN

El

manual

que

aqu

se

presenta

tiene

como

objetivo

servir

de

apoyo

para

la

preparacin

de

la

materia

de

Lengua

espaola

del

Curso

de

Acceso

a

la

Universidad

para

mayores

de

25/40

o

45

aos

de

la

UNED.

El

temario

de

referencia

es

el

oficial

de

la

asignatura

que

se

desarrolla

en

el

libro:

Curso

bsico

de

lengua

espaola,

Madrid,

2010,

Editorial

Universitaria

Ramn

Areces.

Este

manual

complementario

est

estructurado

en

8

bloques

que

abarcan

todo

el

temario

de

la

asignatura.

Se

ha

optado

por

una

organizacin

en

fichas

cortas

que

favorecen

el

estudio

terico

y

se

combinan

con

numerosos

exmenes

prcticos

y

reales

de

anteriores

convocatorias.

Cada

ficha

se

acompaa

de

exmenes

de

16

preguntas

que

se

deben

realizar

en

clase

sin

mirar

laparteterica.Posteriormenteelprofesorexplicarenclasecadaunadelaspreguntasdelos

exmenes

y

resolver

cada

una

de

ellas.

Este documento puede ser utilizado por cualquier alumno/a que prepare el Acceso a la

Universidad 25/40/45. Suuso comercialest sujeto a la Leyde Propiedad Intelectual (Real

Decreto

1/1996,

de

12

de

abril).

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Intelectual y es de acceso restringido en Internet sin fines comerciales. Esta

disponibleen:https://sites.google.com/site/estebanvazquezcano/peropara sudescargao

impresinseprecisadeunaclavequesecomunicaenlastutoras.

En lapginaweb, tambindisponede informacinadicionaldediversa ndoleque lepuede

resultar

til

para

la

preparacin

de

la

asignatura

y

se

realizan

anuncios

sobre

nuevos

bloques

de

estudio

disponibles.

Espero

que

le

sea

de

inters

y

utilidad

este

recurso.

Le

animo

a

estudiar,

no

olvide

que

en

la

constancia

est

el

xito.

Esteban

Vzquez

Cano

Profesor

de

la

UNED.


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NDICE

PRIMERSEMESTRE SEPTIEMBREFEBRERO(BLOQUESIIV)

BloqueI.Ortografa,Acentuacin,SignosdepuntuacineIncorrecciones.

Pg.

Ficha1 AcentuacinySignosdepuntuacin 116

Ficha2 OrtografadelaLetra.... 1729

Ficha3

Incorrecciones..

3044

BloqueII.FonticayFonologa.

Pg.

Ficha4 RasgosFonticosyFonolgicos.. 4549


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BLOQUEI

ORTOGRAFA,SIGNOS

DE

PUNTUACINE

INCORRECCIONES.Septiembre

Noviembre


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DR. ESTEBAN VZQUEZ CANO

Profesor Tutor de la UNED

Lengua espaola____________________________________________________________________________TEORA Y PRCTICA

Este documento puede ser utilizado por cualquier alumno/a que prepare el Acceso a la Universidad 25/40/45. Su uso comercial est sujeto a la Ley de Propiedad Intelectual(Real Decreto 1/1996, de 12 de abril). Se encuentra registrado en el Registro de la Propiedad Intelectual y es de acceso restringido en Internet sin fines comerciales.

Disponible en: https://sites.google.com/site/estebanvazquezcano/ 1

Ficha ORTOGRAFA1 Acentuacin y signos de puntuacin.

1.1Acentuacin

Laspalabras AGUDAS (oxtonas)llevan tilde o acento cuando terminan en VOCAL, N o S: aqu. Si termina en S precedida deotra consonante no lleva: robots, tictacs.

Laspalabras LLANAS (paroxtonas)llevan tilde cuando NO terminan en VOCAL, N ni S: ngel, rbol. Si acaba en Sprecedida de consonante s lleva: bceps, cmics.

LasESDRJULAS (proparoxtonas) se acentan siempre. Ejemplos: pltano, ngeles, lmpara, telfono, Mlaga, dcimo,guila, cntaro, sbana.

Haydiptongocuando se juntan dos vocales cerradas I, U, entre s o con otras abiertas A, O, E. Si lleva tilde ser en la abierta:acarici, despus.

Llevarn acento las vocales I, U, cuando estn en hiato, sin formar diptongo, como calora, avemara, bal, Andaluca, bro,Mara, da, camos.

Las palabrasSOBRESDRJULASse acentan siempre. Ejemplos: gnatela, llvatelo, dgamelo, cmetelo, llvesemela. Las palabras que tienen una slaba(monoslabas) no llevan tilde. Ejemplos: pie, sol, gran, gris, fue, dio, bien, mal. En lasoraciones interrogativas y exclamativas llevan tilde: qu, cul, adnde, cmo, cun, cundo, cunto, dnde y quin.

Ejemplo: Qu quieres?

1.2Int./Ex.

Los signos de interrogacin(?) se escriben al principio () y al final (?) de las preguntas: Qu hora es? Los signos de exclamacin(!) se escriben al principio () y al final de la frase (!): Eso es una injusticia! Qu alegra verte! Despus de los signos que indican cierre de interrogacin o exclamacin (?!) no se escribe nunca punto. Dnde has

comprado ese vestido?

1.3Coma

Se emplea coma (,) para separar dos o ms palabras de una enumeracin. Ejemplo: Acudi toda la familia: abuelos, padres,hijos, cuados, etc.

Se usa coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apagala luz y cierra.

Las comas separan estas expresiones: esto es, es decir, o sea, en fin, por ltimo, por consiguiente, sin embargo, no obstante,adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, etc.

Se escribe coma para aislar el vocativo: Julio, ven ac. Si el vocativo va en medio del enunciado, se escribe entre dos comas:Estoy alegre, Isabel, por el regalo.

Se usa coma para aislar una oracin explicativa que se intercala en una frase. Ejemplo: Ella es, entre mis amigas, la ms

querida. Hay coma cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado. Ejemplo: Dinero, ya no le queda. En preguntas (dentro y fuera) Juan, quieres algo? Quieres algo, Juan?

1.4PuntosSusp.

Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas. Ejemplo: Puedes hacer lo que te apetezca ms: leer,ver la tele, or msica...

Cuando se quiere expresar duda, temor o vacilacin. Ejemplo: Ir, no ir... Debo decidirme pronto. Cuando se reproduce una cita textual o un refrn, omitiendo una parte. Ejemplo: Entonces pens: "Ms vale pjaro en mano..."

y acept el dinero.

1.5Dos puntos

Se usan dos puntos (:) para anunciar una enumeracin. Ej.: Tres son las provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel. Los dos puntos preceden a las citas textuales. La primera palabra posterior lleva mayscula. Ej.: Ya lo dijo Descartes: "Pienso,

luego existo". Se emplean los dos puntos en el saludo de las cartas y otros documentos. Ej.: Querido amigo: Te escribo esta carta para

comunicarte que...

Se usan dos puntos para sealar la relacin causa-efecto. Ejemplo: Se ha quedado sin trabajo: no podr ir de vacaciones esteverano. En textos jurdicos y administrativos. Ejemplos: El Secretario de esta entidad CERTIFICA: Que D. Jos lvarez ha seguido el

Curso de...1.6

Diresis Se usa la diresis o crema sobre la vocal "" de las slabas "gue", "gui" cuando queremos que la "u" se pronuncie. (Ej.:

Vergenza, cigea, averige, pingino, lingstica).


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1.7

PalabrasCompuestas

Palabras compuestas sin guin.Si la palabra compuesta procede de dos o ms palabras que se escriben sin guin, solo secoloca la tilde en la segunda, en caso de que le corresponda llevarla. La primera palabra no lleva acento ortogrfico (aunque lallevara cuando era simple). Ejemplos: decimosptimo, tiovivo, asimismo, traspis, videojuego, tiralneas, cortafros.

Palabras compuestas con guin. En los compuestos de dos o ms adjetivos con guin, cada elemento conservar laacentuacin fontica y ortogrfica que le corresponde. Ejemplos: histrico-artstico, franco-alemn, fsico-qumico.

Adverbios terminados en -mente. Constituye una excepcin a la regla general, de tal forma, que si el adjetivo tena tilde en suforma simple, la mantiene en el mismo lugar. Ejemplos: comnmente, cortsmente, tmidamente

Palabras compuestas por una forma verbal con tilde y un pronombre encltico. Las formas verbales con enclticos debenacentuarse grficamente siguiendo las reglas de acentuacin; as, formas como estate, suponlo, deles, deme se escriben ahorasin tilde por ser palabras llanas terminadas en vocal o en -s.

1.8Abreviatura

SiglasAcrnimosSmbolos

Todas las abreviaturas tienen punto al final: Sr. D. Adj. Acrnimo: Vocablo formado por la unin de elementos de dos o ms palabras, constituido por el principio de la primera y el

final de la ltima, p. ej., ofi(cina infor)mtica, ej., BANESTOBan(co) es(paol) (de) (crdi)to. Sigla: Palabra formada por el conjunto de letras iniciales de una expresin compleja; p. ej., IPC (ndice de) P(recios al)

C(onsumo). Smbolo: tipo de abreviacin de carcter cientfico o tcnico, constituida por signos no alfabetizables o por letras, y que difiere

de la abreviatura en carecer de punto ; p. ej., N, He, km, $ y h por Norte, helio, kilmetro, dlar y hora, respectivamente.

1.9Comillas

Lascomillas() resaltan y destacan una palabra o frase dentro de otro texto. Comillas al citar un ttulo: Necesitarn comprarel libro Psicologa bsica. Comillas al citar una frase de otra persona(estilo directo): Dijo el juez: La ley aplica paratodos.Comillas al citar o exaltar una palabra de uso reducido o ajeno al idioma. Manda un email.

1.10Renglones

Cuando el final de un rengln obliga a dividir una palabra, esta separacin se realiza siguiendo unas reglas determinadas:a) La divisin se realiza entre slabas, nunca se separan las letras de una misma slaba: Correcto: Ca-min. Incorrecto: Cami-nb) Nunca se separa la primera slaba si sta es una sola vocal, ni la ltima slaba si tambin es una sola vocal : Correcto:Baca-lao. Incorrecto: Bacala-oc) Tampoco se separan dos vocales juntas aunque pertenezcan a distintas slabas (hiato): Correcto: Pao-la. Incorrecto: Pa-olad) Las consonantes dobles "ll" y " rr" no se separan: Correcto: Pae-lla. Incorrecto: Pel-la.e) Si van juntas las consonantes "cc" s se separan: Correcto: Sec-cin. Incorrecto: Se-ccim.f) Los prefijos se pueden separar aunque se est rompiendo una slaba: Correcto: De-sautorizar. Des-autorizar.g) Las siglas no se separan. OTAN

1.11Tilde

Diacrtica

l Pronombre personal l lleg primero.

El Artculo El premio ser importante.T Pronombre personal T tendrs futuro.Tu Adjetivo posesivo Tu regla es de plstico.M Pronombre personal A m me importas mucho.Mi Adjetivo posesivo Mi nota es alta.S Verbo ser o saber Ya s que vendrs.Se Pronombre Se march al atardecer.S Afirmacin S, eso es verdad.Si Condicional Si vienes, te ver.D Verbo dar Espero que nos d a todos.De Preposicin Lleg el hijo de mi vecina.T Planta para infusiones Tomamos un t.Te Pronombre Te dije que te ayudara.

Ms Adverbio de cantidad Todos pedan ms.Mas Equivale a "pero" Llegamos, mas haba terminado.An Equivale a "todava" An no haba llegado.Aun Equivale a "incluso" Aun sin tu permiso, ir.

Observaciones importantes (1.12)- Tilde Diacrtica (ver documento al f inal de la ficha)- Las siguientes palabras NUNCA llevan t ilde: Fue, Fui, Dio, Vio, Ti, Esto, Eso, Aquello.Usos especiales de la Coma:- Las comas no pueden separar el verbo del sujeto. Salvo en caso de aposicin (uso de comas para explicacin del sujeto). Ejemplo: Juan Carlos I,Rey de Espaa, es un Borbn.- Cuando se cumple la clusula absoluta de participio (ADO/A) (IDO). Hay que poner una coma, una vez acabada la accin que rige el participio.Ejemplos: (ADO/A) Acabada la clase, nos iremos de marcha. (IDO). Ej.: Ledo el libro, nos iremos a dormir.

- Si hay condicin, se coloca al final de la condicin. Ej.: Si no te comes la comida, no iremos al cine.- Para sustituir un verbo y no repetirlo. Ej.: Juan comi mucho y yo, tambin.


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Examen ORTOGRAFA1.1 Ficha I: Acentuacin y signos de puntuacin.

1 1.1 9 1.1

2 1.1 10

1.1

3 1.1 11 1.11.11

4 1.11 12

1.6

5 1.3 13 1.11

6 1.4 14 1.3

71.21.3 15

1.21.31.5

8 1.3 16

1.11.3

1.11


8/94






Examen ORTOGRAFA1.2 Ficha 1: Acentuacin y signos de puntuacin.

1 1.1 9 1.1

2 1.1 10

1.6

3 1.1 11 1.3

4 1.3 12 1.3

5 1.1 13 1.1

6 1.11 14

1.1

7 1.1 15 1.8

8 1.31.4 16 1.9


9/94







1 1.1 9 1.1

2 1.1 10 1.1

3 1.11.11 11 1.3

4 1.3 12 1.1

5 1.1 131.31.41.5

6 1.1 14 1.3

7 1.1 15 1.21.8

8 1.7 16 1.3


10/94







1 1.1 9 1.3

2 1.6 10 1.1

3 1.1 11 1.1

4 1.1 12

1.11

5 1.3 13

1.3

6 1.3 14 1.1

7 1.1 15 1.8

8 1.3 16 1.5


11/94







1 1.1 91.21.81.10

2 1.6 10 1.3

3 1.1 11 1.1

4 1.1 12 1.1

5 1.1 13

1.11.11

6 1.11.12 14

1.1

7 1.3 15

1.1

8 1.31.4 16

1.8


12/94







11.3

1.11 9 1.3

2 1.6 10 1.3

3 1.1 11 1.1

4 1.1 12 1.1

5 1.6 13

1.1

6 1.1 14 1.1

7 1.1 15

1.1

8 1.1 16 1.6


13/94







11.21.31.8 9 1.11.11

2 1.3 10 1.3

31.21.31.9

11

1.3

4 1.1 12 1.3

5 1.1 13 1.1

6 1.1 14 1.1

7 1.1 15 1.31.8

8 1.1 16

1.6


14/94







1 1.1 9 1.11.11

2 1.6 10 1.1

3 1.3 11

1.6

4 1.11.11 12

1.3

5 1.1 13 1.6

6 1.7 14 1.31.8

7 1.21.8 151.11.111.12

8 1.6 16 1.1


15/94







11.21.31.8

9 1.6

2 1.21.3 10 1.1

3 1.1 11 1.11.11

4 1.6 12 1.11.11

5 1.3 13

1.21.3

6 1.1 14

1.11.111.12

7 1.1 15

1.1

81.21.31.8

161.21.31.4


16/94







1 1.21.3

9 1.11.12

21.11.111.12

10 1.6

3 1.11.12 11 1.21.3

41.21.31.4

12 1.11.12

5 1.1 13 1.11.2

61.21.41.31.5

14

1.1

7 1.1 151.21.31.41.8

8 1.4 16

1.21.3


17/94







11.11.12 9 1.6

21.21.31.8

10 1.11.12

3 1.11.12 11 1.31.5

4 1.21.3 12 1.11.12

5 1.11.12 13 1.3

6 1.31.4 14 1.1

7 1.3 15 1.1

8 1.1 161.21.31.8


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ANOTACIONES FINALES


19/94






Examen EXAMEN FINAL BLOQUE IFinal Ortografa, Acentuacin, Signos de puntuacin e Incorrecciones.

1 8

2 9

3 10

4 11

5 12

6 13


20/94






7 14

15 21

16 22

17 23

18 24

19 25

20 26


21/94




Este documento puede ser utilizado por cualquier alumno/a que prepare el Acceso a la Universidad 25/40/45. Su uso comercial est sujeto a la Ley de Propiedad Intelectual(Real Decreto 1/1996, de 12 de abril). Se encuentra registrado con ISBN: y es de acceso restringido en Internet sin fines comerciales.

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Ficha ORTOGRAFA2 Ortografa de la Letra

2.1

B/V/W

Se escribe B antes de L y R (BLA y BRA) Ejemplos: doble, brazo, abrigo, broma, bruja, amable, broche, brillante, descubrir. Llevan B los verbos terminados en BIR, menos hervir, servir y vivir. Ejemplos: escribir, subir, prohibir, recibir, descubrir y

suscribir. Se escriben con B los tiempos de los verbos BEBER, DEBER, CABER, SABER Y HABER. Ejemplos: bebimos, debers, caba,

sabremos, haba, ha habido. Llevan B las terminaciones -ABA, -ABAS, -BAMOS, -ABAIS, -ABAN de los verbos de la primera conjugacin. Ejemplos:

cantaba, jugabas, amaban, saltabas. Se escriben con V los adjetivos terminados en -AVO, -AVA, -EVO, -EVA, -EVE, -IVO, IVA. Ejemplos: esclavo, octava, longevo. Se escribe B cuando va seguida de consonante o est al final de palabra. Ejemplos: obsequio, club, objeto, obstculo, obtener,

Job. Excepto ovni. Llevan B las palabras que empiezan por las slabas BU-, BUR- y BUS-. Ejemplos: bueno, Burgos, buscar, burla, buque, bulla,

burgals y buuelo. Se escriben con V las formas de los verbos acabados en -OLVER. Ejemplos: absolver, disolver, y volver. Se escriben con V las formas de los verbos que en infinitivo no tienen B ni V. Ejemplos: de ir, voy, vamos; de estar, estuve; de

andar, anduve. Llevan V las palabras que empiezan por VICE-, VIZ- o VI- ("en lugar de"). Ejemplos: vicealmirante, vizconde, virrey y

vicepresidente. Se escribe con B el pretrito imperfecto de indicativo del verbo IR: iba, ibas, bamos, ibais e iban.

2.2

S/X

Se escriben con X las palabras que empiezan por la slaba EX- seguida del grupo -PR-. Ejemplos: expresar, exprimir, exprs,expresamente y expreso.

Llevan X las que empiezan por la slaba EX- seguida del grupo -PL-. Ejemplos: explanada, explicar, exploracin. Pero esplendory espliego.

Se escriben con X las palabras que empiezan por los prefijos EX- (fuera, ms all) y EXTRA- (fuera de). Ejemplos: excarcelar,extramuros y excursin.

Llevan X las palabras que empiezan por XENO- (extranjero), XERO- (seco, rido) y XILO- (madera). Ej.: xenofobia, xerografa yxilfono.

2.3

H

Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las formas del verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban,

hacemos y echamos. Se escriben con H los tiempos del verbo HABER. Se escribe HA y HE si van seguidos de Participio Pasivo: ha salido, hecontado, a jugar, a ver.

Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato, hiena, huele, huidizo, hierba, hierro, hueco, huevo.Excepcin: iatrognico.

Llevan H los compuestos y derivados de palabras que tengan esa letra, como honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad,osamenta, valo, oscense y oler.

2.4

G/J

El sonido G suave con A, O, U, se escribe GA, GO, GU y con E, I, se escribe GUE, GUI. Ej.: goma, galleta, guapa El sonido J fuerte, con A, O, U se escribe JA, JO, JU y con E, I se puede escribir G o J. Ej.: caja, rojo, Juan, gemelo Cuando la G y la U han de tener sonido independiente ante E, I es forzoso que la U lleve diresis. Ej.: antigedad, desage. Se escriben con J las palabras que terminan en -AJE, -EJE. Ejemplos: coraje, garaje, hereje y equipaje. Se escriben con G las palabras que tienen ese sonido de G suave ante una consonante. Ej.: grito, gladiador, globo Se escriben con G los verbos terminados en -IGERAR, -GER y -GIR, como aligerar, coger y fingir. Excepciones: tejer y crujir.

Llevan G las palabras que empiezan por GEO- (tierra). Ejemplos: geografa, geometra y geologa. Se escriben con G las palabras que terminan en -GLICO, -GENARIO, -GNEO, -GNICO, -GENIO, -GNITO,-GESIMAL, -GSIMO y -GTICO: anglico e ingenio.

Llevan J las formas de los verbos que no tienen G ni J en el infinitivo. Ej.: de decir, dije, dijeron; de traer, trajimos, trajeron.

2.5

R/RR

El sonido R mltiple se escribe RR, como perro y turrn. El sonido simple se representa con R, como cara, pared. Se escriben con R las palabras con sonido simple despus de B, C, D, F, G, K, P y T. Ejemplos: brazo, cromo Se escriben con R las palabras con sonido mltiple al principio de palabra. Ejemplos: ratn, regalo, rico, rosa y rubio. Se escribe R con sonido mltiple cuando va despus de L, M, N y S. Ejemplos: alrededor, rumrum, honra, israelita

2.6

C/Z/

Qu/K

Se escribe C en las slabas CA, CO, CU, como casa, Paco y cuaderno. Con las vocales E, I, se escribe QUE, QUI, como queso,quitar, quemar.

Se escribe C en las slabas CE, CI, como ceja, ciervo, cielo. Con las letras A, O, U, se escribe Z, como Zaragoza, zoquete yzumo.

Se escribe Z al final de las palabras cuyo plurales CES, como andaluz, andaluces; perdiz, perdices; luz, luces.

Se escribe -CC- cuando en alguna palabra de la familia lxica aparezca el grupo -CT-. Ejemplos: adiccin (adicto), reduccin(reducto).


22/94






2.7

Palabras

homofonas

A (preposicin) Ha(forma del verbo haber)

Ablando (forma del verbo ablandar) Hablando (forma del verbo hablar)

Abra (forma del verbo abrir) Habra (forma del verbo haber)

Agito (forma del verbo agitar) Ajito (ajo pequeo)

Ar (forma del verbo arar) Har (forma del verbo hacer)Aremos (forma del verbo arar) Haremos (forma del verbo hacer)

Arte (virtud y habilidad para hacer una cosa) Harte (forma del verbo hartar)

As (campen) Has (forma del verbo haber)

Asta (cuerno, mstil) Hasta (preposicin)

Atajo (senda por donde se abrevia el camino) Hatajo (pequeo grupo de ganado)

ay!(interjeccin) Hay (forma del verbo haber)

Aya (mujer que cra nios) Haya (rbol, forma del verbo haber) Halla(forma del verbo hallar) Haya, La (ciudad de Holanda

Baya (fruto) Valla (cercado, vallado) Vaya(forma del verbo ir)

Baca (objeto que sirve para llevar bultos) Vaca (hembra del toro)

Bacilo (microbio) Vacilo (forma del verbo vacilar)

Bajilla (diminutivo de baja) Vajilla (conjunto de platos, fuentes, vasos, tazas, etc.)

Bario (metal) Vario (diverso)

Barn (ttulo nobiliario) Varn (hombre)

Basto (grosero, tosco) Vasto (extenso)

Bastos (palo de la baraja) Vastos (extensos)

Bate (palo con el que se golpea la pelota) Vate (poeta)

Bello (hermoso) Vello (pelo del cuerpo)

Bienes (fortuna, capital) Vienes (forma del verbo venir)

Bota (calzado, objeto para beber vino, forma del verbo botar) Vota (forma del verbo votar)

Botar (saltar) Votar (emitir el voto)

Bote (barco pequeo, forma del verbo botar) Vote (forma del verbo votar)

Cabo (accidente geogrfico, graduacin militar) Cavo (forma del verbo cavar)

Callado (forma del verbo callar) Cayado (bculo, bastn)Call (forma del verbo callar) Cay (forma del verbo caer)

Callo (dureza de los pies y manos) Cayo (isla)

Deshecho (Desarreglado) Desecho (Desperdicio)

Echo (forma del verbo echar) Hecho (forma del verbo hacer)

Errar (equivocarse) Herrar (poner herraduras)

Graba (forma del verbo grabar) Grava (piedra pequea)

Grabar (Registrar imgenes, sonidos, etc.) Gravar (Imponer una carga impositiva)

Grabado (forma del verbo grabar) Gravado (forma del verbo gravar)

Hallamos (forma del verbo hallar) Hayamos (forma del verbo haber)

Hola (frmula de saludo) Ola (ondulacin del agua)

Hojear (pasar las hojas de un libro) Ojear (mirar)

Honda (profunda) Onda (ondulacin)

Hora (espacio de tiempo) Ora (forma del verbo orar)

Hulla (carbn) Huya (forma del verbo huir)

Huso (instrumento para hilar) Uso (forma del verbo usar)

Raya (lnea, pez) Ralla (forma del verbo rallar)

Rayar (hacer rayas) Rallar (desmenuzar)

Revelar (Confesar o hacer visible una foto) Rebelar (Sublevar)

Sabia (que posee sabidura) Savia (lquido que circula por las plantas)

Tubo (pieza cilndrica y hueca) Tuvo (forma del verbo tener)


23/94






Examen ORTOGRAFA2.1 Ortografa de la letra.

1 2.1 9 2.2

2 2.1 10

2.1

3 2.2 11

4 2.4 12 2.6

5 2.2 13

6 2.3 14 2.3

7 2.1 15 2.1

8 2.4 16 2.4


24/94






Examen ORTOGRAFA2.2 Ficha 2: Ortografa de la letra.

1 2.3 9 2.1

2 2.1 10

2.7

3 2.2 11

2.4

4 2.2 12 2.2

5 2.1 13

2.1

6 2.3 14

2.2

7 2.3 15 2.1

8 2.6 16

2.3


25/94







1 2.4 9 2.2

2 10

2.3

32.4

11

4 12

2.2

5 2.1 13 2.2

6 2.2 14 2.2

7 2.4 15

8 2.3 16 2.2


26/94







1 9 2.2

2 2.2 10 2.6

3 2.3 11 2.6

4 2.1 12 2.2

52.3

132.6

6 2.4 14 2.6

7 2.4 15 2.1

8 2.4 16 2.6


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EJERCICIO DIPTONGOS E HIATOSClasifica las siguientes palabras en diptongos e hiatos y coloca la tilde donde corresponda.

Aire, archipielago, amais, vuelvase, sustitui, cuidate, dio, ahi, nuevo, reflexionar, asfixia, lluvia,bailar, nieve, reuno, reunis, reunisteis, saliais, caiais, caotico, aldea, zoologo, insinuan, acentuo,

elegiaco, prohben, nervio, aceite, maiz, tranvia, viudo, sitio, sientes, comprendeis, fuisteis, fui,

comisteis, habeis, comprendeis, estuvisteis, supisteis, sentia, acuatico, oseo, inviertelo, duo, serias,

caida, sembrareis, huida, prohibido, huido, leismo, sustitui, construi, vacio, vendimia, psiquiatria,

averigua, asocieis, ataud, copieis, rehen, voltio, navio, violeta, suburbio, desvio, caballeria, sirviente,

lejia, sacrilegio, mayoria, capellania, ganzua, espieis, amplieis, asocieis, oiga, ciego, suave, fuerte,

cuota, cruel, quiosco, huesped, amais, hagais, movais, podreis, bonsai, nautico, farmaceutico,

continuais, desprecieis, interviu, lingistico, creido, oir, seis, amortiguais, miau, caimos, estudiais,

jesuitico, jesuita, adecuar, adecuo, cambie, limpiais, alguien, magia, averigua ahijado, incluido,

desviado, ruido, aullan, reis, lie, reunen, ahuman, vehiculo, vahido, desvario, ruin, estoy, deshaucio,

guirigais bien, ves, pie, rodapie, ahinco, fie, fiasteis, mentisteis, craneo, jerseis, paez, oceanico,

avaricia, accion bailareis, ibais, leyeseis, haciais, hablaos, haceos, moveos, repartios, dormios,

huiais, fluor, atribuido, incluido, ireis, deciamos, creeme, evaluas linea, abuelo, alubia, adverbio,

sabio, magisterio, abundancia, novio, diuretico, ahogo, coartada, meollo, mobiliario, prueba, todavia,

desafio, higienico rehuyo, laurel, tiene, odio, triunfo, atestiguo, comeis, buho, temiais, distribuios,

reios, oios, leiais, creiais, caiais, sabiais, dial, riel, guie, dios, adecua, licuo, evacuo, insinuo, contais,

aprobeis, saldreis, abreviar, columpiais, aguais, reactor, reelaborar, friisimo, caido, leiste, raul, baul,

ventiseis, reuma, reir, ingenuo, naufrago, sois, nausea, rehuso, buho, disteis, rail, seismo, vais,

conseguisteis, caucaso, ataud, estoico, nailon, caoba, viuda, ciudad, Suarez, clausula, superfluo,

continuo, mutuo, Rociito, fio, recluido, desviar, desvie, impediais, hiato, siento, silencio, situa,

situacion.


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Ejercicios para su realizacin en casa. Se corrigen con el diccionario posteriormente.

X/S e_belto e_aminar e_terminarapro_imado e_caln e_tantera e_cabulirse

e_carbando e_actitud e_torbar e_cao

e_cobazo e_cndalo e_tampa e_geno

e_tranjeros e_cayola e_pecial e_ministro

e_cultura e_celente e_plosin e_plendor

e_cupir e_cntrico e_coger e_talagmita

e_plorar e_condite se_to e_hibicin

e_quiador e_director e_cabullir e_tratgico

e_quina e_cuela e_tenso e_director

e_tablo e_cabeche e_casez e_calera

e_caln e_acto e_calador e_agerar

e_cavar

e_cao e_primir e_casez

e_calerilla e_cenario e_caln e_colta

e_cavadora e_cepcin e_portacin e_cremento

e_clamar e_cesivo e_calera e_tado

e_clusivo e_copeta e_caso e_cuchar

e_cobazo e_halar e_plicacin e_istencia

e_istencia e_culpir e_cobazo e_curridizo

e_colar e_currir e_istencia e_pedicin

e_plicacin e_cabroso de_bordar e_plosivo

apro_imar e_ageracin de_pabilar e_carabajo

e_carbar e_capar e_igente e_presin

e_casez e_clavitud e_cocer e_calare_aminador e_cepto e_pedicin e_pulsar

e_caleno e_ceso e_cayolar e_tender

e_actitud e_corpin e_plorar e_calerilla

e_cndalo e_haustivo e_plosivo e_traar

e_perimentar e_cultor e_cacharrado e_belto

e_cabroso _ito e_presin ine_perto

e_candinavo e_cabullirse e_pontneo e_tuvo

e_aminar e_agerado e_poner e_cabullir

e_coba e_caparate e_quivar e_tenso

e_caln e_clavo e_presar e_casez

e_cavar e_citacin e_treo e_caladore_capar e_cribano e_tircol e_primir

e_acto e_hibicin e_traviar e_caln

e_caparate e_cupir e_trado e_portacin

e_terminar e_forzarse e_tractor e_calera

e_cabullirse e_ladrn e_trangular e_caso

e_cao


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B/V/W ad_ertencia bar_a enjam_re preca_era_ecedario terri_le _iajar gar_o be_er

_isita afecti_o _arco gra_acin de_er

al_aricoque afirmati_o _arriga gran_oro Sego_ia

ar_usto agrada_le _estir para_in em_olsar

a_anzar aguanie_e _astn positi_o aerona_e

a_estruz la_a _erja ca_o al_orotar

_arba ama_le _ata pro_incia archi_o

_ino andu_e _erde prue_a a_cola

_anco aperiti_o be_ Que_edo _eca

_iejo agrada_le _ella entraa_le _acacin

a_rir centa_o _entilador ga_eta _osque

ad_ertir chi_o _estia gra_adora _ago

afirmati_o o_stculo _ender Guadalqui_ir _orde

ama_le atra_esar _igote pese_re _aler

cue_a a_entura _einte preca_er _aliente

su_ir _alcn _oda preferi_le _ola

o_struir _alonmano _aso pre_enir _egetal

atre_er _ia _olsa re_ao _obo

a_in _oca _onito retro_isor _ela

_andido apeteci_le _esar entre_ista _agn

ad_erbio suscri_ir _er ga_iln _orrar

a_rigo arma_le _erdad gra_e _acuna

afecti_o astrona_e _autismo Pa_lo casca_el

agrada_le aumentati_o _erdura pro_echo ca_ar

_illano _islaba _asura prover_io to_ogn

_ulto _lando _estido reacti_ar chi_ato

sa_er diecinue_e _ictoria re_aja te_eo

ama_ilidad _lusa _andeja remo_er cla_o

carn_oro diminuti_o _iento re_erdecer cor_ata

medita_undo a_estruz _icicleta en_asado _erde

ad_ersario _anco _entana furti_o be_

a_rir _iejo _esar fusi_le _entilador

afirmati_o _iajar _er ga_iota _estia

su_ir _asura _erdad p_lico _ender

_illana _igote _autismo re_elde _igote

_uque _entilador _erdura re_ancha _einte

ca_er _onito _asura re_ivir _oda

esta_ilidad _osque _estido ri_era _aso

gran_oro _agn _arro ro_ot _olsa

nausea_undo


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G/J/G

bode_a con_unto despe_e

abe_a folla_e deba_o empu_ar

alme_a _ente desa_e espe_o

an_ina _eodesia despe_ar _alleta

anti_edad pilla_e empu_ar _oven

dibu_ar _egrafo espe_o _ana

ca_a traba_o _alleta _bilo

ci_ea _elogo _oven _erra

co_n here_e _ana ele_ante

co_o _eolgico _bilo _itarra

hala_o co_er _erra ver_enza

a_ente corre_ir ele_ante fu_itivo

aluniza_e relo_era _itarra _rave

esco_er mar_en _usano lon_evo

diri_ir _egrafo cone_o labrie_o

cerra_era cru_ir ho_era aborda_e

Vir_en br_ula inteli_ente a_enda

_elogo _nero _abn vira_e

conser_e le_os _arro ali_erar

azule_o e_rcito _irafa alucina_e

e_rcito ima_en evan_elio pin_ino

cone_o maquilla_e _oroba pio_o

anti_edad mar_en _uvenil ra_a

a_enda mensa_e traba_o re_a

cora_e ori_en boti_o _eneroso

anal_sico olea_e ba_ar ro_o

len_eta paisa_e cerra_era ti_eras

cuadra_simo _eografa co_er ver_enza

prodi_ioso pluma_e conser_era aborda_e

pasa_e pota_e corre_ir a_enda

ontolo_a alme_a pota_e farin_e

alme_a ci_ea prote_er fora_ido

ci_ea cone_o _nero foto_nico

a_ente _ana reco_er _abardina

aluniza_e _a refri_erar _eneral

homo_neo _usano relo_era patina_e

foto_nico ho_era resur_ir para_ismo

lin_stica _arro roda_e porcenta_e

olea_inoso _uego ru_ir p_il

paisa_ista pin_ino salva_e relmpa_o

morfolo_a


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32/94






Y/LL

a_ vo_ bo_o a_untamiento

_o ani_a _ema colmi_o

ani_o ca_ar bombi_a cosqui_as

antea_er cn_uge bote_a ra_ajo

calzonci_o cuarti_a apo_ar cuchi_o

atrope_ar cuchi_a came_o cue_o

a_er cu_o carti_a desa_unar

chi_ar e_o a_untamiento ensaladi_a

ba_ena ye_ colmi_o ensa_arba_eta empo_n cosqui_as costi_a

Vizca_a Monca_o costi_a pla_a

asti_a bi_ete ra_ajo punti_a

To_ota le_enda cuchi_o crema_era

be_ota _ate cue_o ra_o

tra_ecto bocadi_o desa_unar se_o

_ugo cuarti_a ensaladi_a semi_a

ave_ana _ugoslavo ensa_ar _ayo

cuchi_a va_e estre_a servi_eta

pa_aso sa_a ho_o si_a

hu_ pepini_o in_eccin sombri_aa_ Arnedi_o su_o ma_or

a_er fa_a tomi_o pae_a

Go_a _ate torti_a papi_a

ani_a fa_o ventani_a pasi_o

pae_a Vizca_a senci_o pe_ejo

le_ Ga_ur _egua pa_aso

ca_ar Go_a bolsi_o plati_o

arro_ar hebi_a _eso pla_a

atra_ente maneci_a a_ punti_a

pe_izco hu_ _ogur crema_era

a_ a_ _ate fa_oantea_er antea_er fa_o fo_eto

Vizca_a a_untamiento Vizca_a fra_

asti_a ventani_a Ga_ur pati_a

co_ar bolsi_o Go_a pro_ectar

pa_aso ensa_ar hebi_a punti_a

mu_ bote_a _anto sa_a

arru_ar jo_a maneci_a semi_a

Ba_eu ma_or _ena ta_o

pe_izcar carti_a horni_o pa_aso


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ANOTACIONES FINALES


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Ficha INCORRECCIONES

3 Lesmo-Lasmo-Dequesmo-Porqus-Localizacin-Determinantes-Pronombres

3.1Pronombres

LESMO de cosa: No se puede sustituir una cosa de gnero masculino por el pronombre LE. Ej.: Llev el coche al taller- Lellev al taller.

LASMO: La persona femenina en funcin de C.I. no se puede sustituir por LA. Ej.: Compr un anillo a mi madre-La comprun anillo.

Sujeto CD CIAlgo-Algu ien Algo (LO, LA)

LE (Lesmo)A Alguien (LE)

LA (Lasmo) LO (losmo)Algo-Alguien A Alguien

(LO; LA, LE)Algo-Algu ien A alguien (LE)

Concordancia en nmero de pronombres:El pronombre debe concordar con su referente en la oracin. Ej.: LE gustamucho a mis p rimos el aguacate.- LES gusta mucho a mis primos el aguacate.

3.2

Localizacin

La localizacin se realiza con PREPOSICIN+PRONOMBREno con el pronombre posesivo.Ej.: La botell a est delante de

m.- La botella est delante de m (detrs de ella, delante de l y no detrs suya o delante suya).

3.3Dequesmo

Quesmo

Dequesmo: El dequesmo es el uso incorrecto de la preposicin de delante de la conjuncin que en los casos en que lapreposicin no viene exigida por el verbo u otra palabra del enunciado: Le pidi de que se fuera (en lugar de: Le pidi quese fuera). Confo de que lo hagas (en lugar de: Confo en que lo hagas). Un mtodo para averiguar si la preposicin DEtiene que preceder o no a la conjuncin que es construir el enunciado en forma interrogativa. La preposicin ser necesaria siaparece en la pregunta; por contra, no deber emplearse si la pregunta no la lleva.

Quesmo: consiste en prescindir incorrectamente de una preposicin (generalmente de )delante de la conjuncin que en casosen los que su presencia es necesaria: Me acuerdo que llova (en lugar de: Me acuerdo de que llova). Le convenci queera un error (en lugar de: Le convenci de que era un error). Estoy seguro que l aprobar (en lugar de: Estoy segurode que l aprobar). Como procedimiento para determinar si la preposicin es necesaria, se puede construir, como hemosvisto en el caso del dequesmo, el enunciado en forma interrogativa. La preposicin ser necesaria si aparece en la pregunta.Ejemplos: De qu te acuerdas?; De qu le convenci?; De qu ests seguro?

3.4A tnica

El-LaSustantivosfemeninos

Los sustantivos que empiezan por A tnica como AGUA seleccionan en singular la forma EL del artculo, en lugar dela forma femenina normal LA. Esta regla solo opera cuando el artculo antecede inmediatamente al sustantivo, de ah que

digamos el agua, el rea, el hacha; pero si entre el artculo y el sustantivo se interpone otra palabra, la regla queda sin efecto,de ah que digamos la misma agua, la extensa rea, la afilada hacha. Puesto que estas palabras suelen ser femeninas, losadjetivos deben concordar siempre en femenino: el agua clara, el rea extensa, el hacha afilada (y NOel agua claro, el reaextenso, el hacha afilado). Asimos el indefinido que se usa es UN :un rea,un hacha, un guila (si bien no es incorrecto,aunque s poco frecuente, utilizar la forma plena una: una rea, una hacha, una guila). Asimismo, los indefinidos alguna yninguna pueden adoptar en estos casos las formas apocopadas (algn alma, ningn alma) o mantener las formas plenas(alguna alma, ninguna alma). Al tratarse de sustantivos femeninos, con los demostrativos este, ese, aquelo con cualquier otroadjetivo determinativo, como todo, mucho, poco, otro, etc., deben usarse las formas femeninas correspondientes: estahacha, aquella misma arma, toda el agua, mucha hambre, etc.(y NO este hacha, aquel mismo arma, todo el agua, muchohambre, etc.).

3.5Porques

Porqu es un sustantivo (el porqu, es decir, la causa, el motivo); siempre va precedido del artculo (el) o de otro

determinante (su, este, otro...). Admite plural : los porqus. Ejemplo: No explica nunca el porqu de sus decisiones. Porque es una conjuncin causal: introduce una oracin subordinada que explica la causa de otra principal. Ejemplo: Lo heentendido porque me lo has explicado muy bien.

Por qu slo se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas. Por es preposicin y qu es un pronombreinterrogativo. Ejemplos: Por qu no has venido a la fiesta? (Interrogativa directa) No s por qu se ha portado tanmal.(Interrogativa indirecta)

Por que se compone de la preposicin por y del pronombre relativo que; se puede sustituir por "el cual, la cual", etc. Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.


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3.6ParticipiosRegularesirregulares

En el espaol actual, hay tan solo tres verbos con doble participio(uno regular y otro irregular): frer (fredo / frito),proveer(provedo / provisto) e imprimir (imprimido / impreso).Aun cuando la preferencia de uso depende de cada caso concreto,ambas formas (tanto la regular como la irregular) pueden usarse indistintamente para la formacin de los tiempos compuestos yde la voz pasiva. Concretamente se se observa una tendencia general al uso de las variantes irregulares para los verbos frer yproveer (frito y provisto, respectivamente), as como una preferencia de uso del participio irregular 'impreso' en el espaol deAmrica. Ejemplos de uso:Correcto: "He fredo un huevopor si tenas hambre". Correcto (ms frecuente): "He frito unhuevo por si tenas hambre" Correcto: "La empresa nos ha provedo del material que necesitbamos". Correcto (msfrecuente): "La empresa nos ha provisto del material que necesitbamos" Correcto: "He imprimido tres copias". Correcto (msfrecuento en Amrica): "He impreso tres copias".

Verbos con dos participios, uno verbal (regular) y otro adjetivo (irregular)INFINITIVO PARTICIPIO REGULAR PARTICIPIO IRREGULAR INFINITIVO PARTICIPIO REGULAR PARTICIPIO IRREGULAR

abstraer abstrado abstracto fijar fijado fijo

atender atendido atento frer fredo frito

bendecir bendecido bendito hartar hartado harto

concluir concluido concluso incluir incluido incluso

confesar confesado confeso invertir invertido inverso

confundir confundido confuso juntar juntado junto

convertir convertido converso maldecir maldecido malditocorreguir corregido correcto manifestar manifestado manifiesto

corromper corrompido corrupto nacer nacido nato

despertar despertado despierto poseer posedo poseso

difundir difundido difuso prender prendido preso

dividir dividido diviso presumir presumido presunto

elegir elegido electo proveer provedo provisto

enjugar enjugado enjuto recluir recluido recluso

excluir excluido excluso salvar salvado salvo

eximir eximido exento soltar soltado suelto

expresar expresado expreso sujetar sujetado sujeto

extender extendido extendo suspender suspendido suspenso

extinguir extinguido extinto teir teido tinto

3.7Cualquier/a

Cualquier se usa delante de nombres masculinos o femeninos, siempre en singular.Cualquier persona sabe esto. Cualquiernio t iene ms fuerza que t.

Cualquiera y cualesquiera pueden ser adjetivos calificativos; entonces siguen al nombre y significan insignificante, irrelevante.ste no es un coche cualquiera, perteneci a Lenin. stas no son unas vacas cualesquiera, han ganado el primerpremio.

3.8Imperativos

En espaol el imperativo slo t iene dos formas que corresponden al oyente: la segunda persona del singular (t) y lasegunda del plural (vosot ros) a quien va dirigido el mensaje. La segunda del plural termina en -D : hablad; red.

3.9Gerundio

Es INCORRECTO su uso al utilizar el gerundio para dar idea de posterioridad o consecuencia es incorrecto.Incorrecto:Cortzar viaja a Francia, muriendo en ese pas aos despus. Correcto: Cortzar viaja a Francia y m uere en ese pasaos despus. Cuando sustituye al sustantivo como un adjetivo: Se ofrece secretaria hablando ing ls. Recib un cajnconteniendo manzanas. En estos dos casos, el gerundio debe reemplazarse por una construccin con valor de adjetivo

encabezada por que:Se ofrece secretaria que habla ingls. Recib un cajn que cont iene manzanas.3.10

Cuyo/aQue su

La palabra cuyo/a es un adjetivo relativo. Su funcin es la de expresar posesin y siempre debe colocarse inmediatamenteantes del nombre al que se aplica con el que concuerda en gnero y nmero. Uso correcto: "El cantante, cuyo conciertoseha anunciado tanto, lleg ayer a la Repblica Dominicana".Uso incorrecto: "El cantante, que su concierto se ha anunciadotanto, lleg ayer a la Repblica Dominicana".

3.11Incorreccin

lxicaAlgunosejemplos

Conviccin, Restriccin, Vicisitudes, Infligir (Imponer un castigo, causar dao), Infringir Expedir, Estorbar, Perspectiva, Prever(Ver con anticipacin) (Pasado. Previ), Satisfizo (De satisfacer), Sibartica (Que le gustan los lujos), Adoptar/ Adaptar,Reconociste [Nunca se escribe: Reconocistes (s al final)], Injerencia (Obstaculizar algo), Conducir (conduje, condujiste,condujo, condujimos, condujisteis condujeron), Reducir, Traer, Producir, Reducir, Friegues (de fregar), Prescribir Prescribi,Adolecer (Solo se usa para causas negativas) Adolece de mal carcter, Cnyuge, Crucifixin, Escptico, Perjuicio, Prejuicio,Inerme, Inerte, Inocuo, Inicuo, Plausible, Desabrido, Carcter (plural), Espcimen (plural), Anquilosado, Espirar (tomar aliento)Expirar (acabar, morir), Coger (caber), Quedar (dejar), Caer (Tirar), Devastar, Desbastar, Anquilosado, Dimitir, Cesar, Centrar,Centralizar, Sendos/as, Preeminente, Prurito, Grosso modo, Acervo, Acerbo, nfulas, nsulas, Meteorolgico(metereolgico), Anglicismo(*anglicanismo),

Salubre (bueno para la salud),

Diabetes,

Caries, Descollar (sobresalir), Inaudito, Desternillarse,

Detentar (ejercerilegtimamente algn poder), ,


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3.12Parnimos

Mscomunes

alimenticio (que alimenta) alimentario (relacionado con la alimentacin)amoral (carente de moral) inmoral (impdico)apretura (accin de abrir) abertura (hendidura, grieta)apstrofo (signo ortogrfico) apstrofe (figura retrica)aptitud (ser hbil) actitud (disposicin)

apto (hbil) acto (accin)aria (parte de pera) hara (verbo hacer)vido (ansioso) habido (verbo haber)cortejo (comitiva, agasajo) cotejo (verbo cotejar)desbastar (quitar tosquedad) devastar (asolar)desecar (poner seco) disecar (preparar seres muertos)destornillar (sacar tornillo) desternillar (de risa, romperse las ternillas)desvelar (quitar el sueo) develar (descubrir, revelar)enologa (conocimiento vincola) etnologa (ciencia sobre el origen de los pueblos)escarcela (bolsa, mochila) excarcela (verbo excarcelar)esclusa (dique, compuerta) exclusa (verbo escluir)esotrico (oculto, reservado) exotrico (comn, vulgar)especie (divisin de gnero) especia (sustancia aromtica)

espiar (observar con disimulo) expiar (recalcar culpa)espirar (exhalar) expirar (morir)espolio (bienes restantes a la muerte de un obispo) expolio (verbo expoliar)espulgar (quitar pulgas) expurgar (purificar)fragante (perfumado, oloroso) flagrante (evidente)honroso (que honra) oneroso (gravoso)infestar (causar estragos, abundar animales salvajes) infectar (corromper, causar infeccin)infringir (quebrantar) infligir (imponer castigo)molleja (apndice glandular) mollera (crneo)prejuicio (tener uicio previo) perjuicio (dao)salubre (saludable) salobre (salado)secesin (accin de separar) sucesin (de suceder)yerro (verbo errar) hierro (metal)


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Examen INCORRECCIONES

3.1 Lesmo-Lasmo-Dequesmo-Porqus-Localizacin-Determinantes-Pronombres

13.11

9 3.4

23.11

10

3.11

33.11

11

3.2

43.11

12

3.11

53.4

13 3.11

63.1

14 3.11

7 15 3.1

8 3.9 16

3.1


38/94







3.2 Ficha 3: Lesmo-Lasmo-Dequesmo-Porqus-Localizacin-Determinantes-Pronombres

13.11

9 3.11

2 3.4 10

3 3.7 11 3.1

4 3.4 12 3.10

5 3.11 13 3.11

6 3.11 14

3.4

7 3.4 15 3.11

8 3.2 16

3.11


39/94








13.11

9 3.3

2 3.3 10 3.9

3 3.11 11

4 12

5 3.2 13

3.11

6 3.11 14 3.12

7 3.1 15 3.11

8 3.3 16 3.1


40/94








1 3.11 9 3.7

2 3.11 10

3-1

3 3.11 11

3.4

4 3.11 12

3.10

5 3.11 13

3.12

6 3.4 14

3.11

7 3.11 15

3.4

8 3.12 16

3.113.12


41/94








13.2

93.113.12

2 3.11 10

3.11

3 3.11 11 3.11

4 3.3 12

3.11

5 3.11 13 3.4

6 3,4 14 3.11

7 3.1 15 3.4

8 3.2 16 3.4


42/94








1 3.1 9 3.7

2 3.3 103.33.13.4

3 3.11 113.43.11

4 3.11 12 3.1

5 3.6 13 3.10

6 3.4 14

3.5

7 3.11 15 3.11

8 3.11 163.113.12


43/94








13.43.113.1

9 3.11

23.113.12 10 3.3

3 3.1 11

3.11

4 3.10 12

3.11

53.33.11 13

3.113.12

6 3.11 14 3.1

73.73.11 15

3.11

8 163.113.12


44/94








1 3.1 9 3.11

2 3.11 103.1

3.11

3 3.11 11 3.11

43.6

3.11 12 3.1

5 3.4 13 3.3

6 3.4 14

3.113.12

7 3.1 153.3

3.11

8 3.3 16 3.1


45/94








13.11

9 3.11

2 3.6 10

3.43.11

3 3.4 11 3.1

4 3.7 123.6

3.11

5 3.1 13 3.1

6 3.3 14 3.4

7 3.11 15 3.11

8 3.11 16 3.4


46/94








13.13.4

3.11 9 3.11

2 3.4 10 3.11

3 3.11 11 3.1

4 3.11 12 3.11

53.113.12 13 3.1

63.1

3.11 143.11

7 3.11 153.1

3.11

8 3.11 163.113.12


47/94






Conducir (Producir) Traer SatisfacerPresente conduzco

conducesconduceconducimosconducsconducen

traigotraestraetraemostraistraen

satisfagosatisfacessatisfacesatisfacemossatisfacissatisfacen

Pret. Imperfecto conducaconducasconducaconducamosconducaisconducan

traatraastraatraamostraaistraan

satisfacasatisfacassatisfacasatisfacamossatisfacaissatisfacan

Pret. Indefinido condu jecondujistecondujocondujimoscondujisteiscondujeron

trajetrajistetrajotrajimostrajisteistrajeron

satisficesatisficistesatisfizosatisficimossatisficisteissatisficieron


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ANOTACIONES FINALES


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BLOQUEII

FONTICAYFONOLOGA.

SeptiembreNoviembre


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Ficha FONTICA Y FONOLOGA4 Rasgos

4.1Introd.

La disciplina que se ocupa del estudio de los sonidos del lenguaje se divide en:

Fonologa estudia los elementos fnicos de una lengua desde el punto de vista de su funcin en el sistema de lacomunicacin lingstica. (Fonemas)

Fontica estudia los elementos fnicos de una lengua desde un punto de vista de la produccin del sonido y se centra enla percepcin del sonido. (Sonidos)

4.2FonemasConson.

RASGOS DE LOS FONEMAS CONSONNTICOS

/p/ - bilabial, oclusivo, sordo /b/ - bilabial, oclusivo, sonoro

/t/ - dental, oclusivo, sordo /d/ - dental, oclusivo, sonoro

/k/ - velar, oclusivo, sordo /g/ - velar, oclusivo, sonoro

/f/ - labiodental, fricativo, sordo /c/ - interdental, fricativo, sordo

/s/ - alveolar, fricativo, sordo /j/ - velar, fricativo, sordo

/ch/ - palatal, africado, sordo /r/ - alveolar, vibrante, sonoro

/rr/ - alveolar, vibrante, sonoro /l/ - alveolar, lateral, sonoro

/ll/ - palatal, lateral, sonoro /m/ - bilabial, nasal, sonoro

/n/ - alveolar, nasal, sonoro // - palatal, nasal, sonoro

/y/ - fricativo, palatal, sonoro

4.3Fonemas

Voc.

Desde el punto de vistaarticulatorio, las vocales se clasifican por: El modo de articulacin:

o alta / i, u /: cerradas: abertura mnima.o media /e, o/: medias: abertura media.o baja /a/: abierta: abertura mxima.

El punto de articulacin:o anteriores o palatales /i/,/e/o central /a/o posterio res o velares /o/, /u/

4.4Fonemas

YGrafas

CORRESPONDENCIA ENTRE FONEMAS Y GRAFAS

Fonema Letra Ejemplo

/b/ b, v, w beso, vida, whisky

/ / c(ante e, i)z(ante a, o, u)

crecer, cielo,zapato, zoo, zumo

/ch/ ch ch imenea

/g/ g (ante a, o, u consonante)gu(ante e, i)

gato, guerra, gui tarra

/ / h hacha,humo

/j/ g(ante e, i )j (a, e, i, o, u)

jamn,jefe,jinete,joroba,judo

/k/ c( ante a, o, u o consonante)qu(ante e, i)k

caballo,cocodrilo, cueva,queso, kilo

/ll/ ll llave, ella

/r/, / /r arena, arriba, radio

/ks/, /gs/ x examen , taxi, xenofobia

/y/ y yo, yerno


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Examen FONTICA Y FONOLOGA4.1 Ficha 4: Rasgos fonticos y fonolgicos

1 4.4 9 4.4

2 4.4 10

4.2

3 4.2 11 4.4

4 4.4 12 4.4

5 4.4 13 4.4

6 4.4 14

4.2

7 4.2 15

4.4

8 4.2 16

4.4


52/94







1 4.4 9 4.4

2 4.4 10

4.3

3 4.2 11 4.2

4 4.1 12 4.2

5 4.4 13 4.3

6 4.4 14

4.2

7 4.2 15 4.4

8 4.14.2 16 4.2


53/94







1 4.1 9 4.2

2 4.2 10 4.2

3 4.24.3 11 4.4

4 4.3 12 4.4

5 4.2 13

6 4.4 14

7 4.3 15

8 4.2 16

ANOTACIONES FINALES


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55/94

BLOQUEIII

LINGSTICA,LENGUAS,

DIALECTOSY

COMUNICACIN.

EneroFebrero


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Ficha LINGSTICA, LENGUAS, DIALECTOS Y COMUNICACIN

5

5.1Lenguas yDialectos

De Espaa

LENGUAS ORIGEN DIALECTOS DIALECTOSHISTRICOS

Espaol deAmrica

CASTELLANO Latn MURCIANO, EXTREMEO (variedadesmeridionales), ANDALUZ (seseo, ceceo,aspiracin -s final ) Y CANARIO

LEONS (LATN) Voseo (Uso deVos por T)

CATALN Latn VALENCIANO, MALLORQUN ARAGONS(LATN)

GALLEGO LatnEUSKERA Desconocido

5.2Corresp.

Ling.

Ortografa: tilde,Fontica: sonidos,Fonologa: acento,fonema,Semntica: significado,Morfologa: palabras, lexema. morfema, segmentacin, afijo, derivacin,

Sintaxis: sintagmas, atribucin, oracin, adyacente, ncleo, sujeto,Lexicologa:LA UNIDAD MNIMA DOTADA DE SIGNIFICADO ES EL MORFEMA

5.3LenguajeLenguaHablaNorma

LENGUAJE: CAPACIDAD DE COMUNICARLENGUA: TIPO DE LENGUA ARTICULADO (COLECTIVA-SOCIAL).HABLA: INDIVIDUALNORMA: VARA DEPENDIENDO DEL TERRITORIO.

5.4Funciones

1. Funcin Emotiva o Expresiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo ntimo, predominandol, sobre todos los dems factores que constituyen el proceso de comunicacin.2. Funcin Conativa o Apelativa: En ella el receptor predomina sobre los otros factores de la comunicacin, pues lacomunicacin est centrada en la persona del t, de quien se espera la realizacin de un acto o una respuesta.3. Funcin Referencial: El acto de comunicacin est centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se esthaciendo referencia.4. Funcin Metalingstica: Se centra en el cdigo mismo de la lengua. Es el cdigo el factor predominante.5. Funcin Ftica: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicacin.6. Funcin Potica: Se utiliza preferentemente en la literatura.

5.5Esquema

ComunicacinY Registros

Emisor (funcin emotiva)

Situacin (situacin funcional)

Receptor (funci n conativa)

Contexto (funcin r eferencial)

Mensaje (funcin potica)

Cdigo (funcin metalingstica)

Contacto o Canal (funcin ftica)

Registros : formal o culto, coloquial y vulgar

5.6

Textos

Caractersticas de los Textos:Coherencia: sentido completo (Semntica) Cohesin: cohesionado sintcticamente (entonacin y puntuacin). Uso de Son

elementos de cohesin: conectores; Anfora: Hace referencia a algo anterior;Catfora: Hace referencia a algo que no haaparecido an en el texto; Elipsis(omitir un elemento ya aparecido).Tipos de textos: narrativos, argumentativos, expositivos, dialgicos y descriptivos.

5.7Lenguajesespecficos

Publicitario: hace uso de las metforas, aliteraciones, economa y eficacia,Periodstico : editorial,Jurdicos: expresiones latinas,

5.8N. Habl.Espaol

(De ms a menos): Mxico, Espaa, Colombia, Argentina, Per, Venezuela, Chile, Guatemala, Ecuador, Cuba, Bolivia, RepblicaDominicana, Honduras

5.9Primeros

textos

Glosas Silenses y Emilianenses: Siglos X-XI. Primeros Textos No Literarios del Espaol.Jarchas: primeros Textos Literarios del Espaol.

5.10

Leng. Rom.

Principales: 1) Espaol. 2) Portugus. 3) Francs. 4) Italiano. 5) Rumano.


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Examen LINGSTICA, LENGUAS, DIALECTOS Y COMUNICACIN

5.1

Documents

Apuntes Curso de Lengua Acceso Mayores 25 septiembre/febrero