Apuntes de Clase Formacion de Emprendedores

8/19/2019 Apuntes de Clase Formacion de Emprendedores

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UNIVERSIDAD JUÁREZAUTÓNOMA DE TABASCO.

DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIASECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

APUNTES DE CLASE

Formació !" "m#r"!"!or"$

%C

L&"$ ' Mi(rco)"$ *+,*-

Sa)ó A

C)a$"$ *,** /-+*%

Pr"$"0a1

N. !" )i$0a A)&mo 2$3*4 Jiménez Jiménez Héctor Alberto-5 Ramírez Yzquierdo Xavier Alejandro+ Valenzuela Peregrino Manuel Alejandro


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DATOS DE IDENTIFICACIÓN

P)a !" "$0&!io$1 Con le!ibilidadcurricular "re#encial

Cic)o "$co)ar )ar6o1 $ebrero%Ago#to&'()A$i6a0&ra1 $ormaci*n deem"rendedore#P"r0""c" a) 7r"a1 +ntegraci*n"roe#ionalC)a8" !" )a a$i6a0&ra 1,$(-(.Cr(!i0o$1 .9ora$ 0"órica$1 & 9ora$ #rac0ica$1 &Doc"0"/ ,ar*n Vivero# María0uadalu"eLic"cia0&ra1 Admini#traci*n:ro1 )C Sa)ó1 A%1D;a$ !" c)a$"/ 2une# 3 Miércole#9orario/ ('%(& T&ro1 Matutino


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+.........6

*.- CLASE ............................................................................................................... 11

*. CLASE ?............................................................................................................... 15

*.? CLASE 4............................................................................................................... 18

*.4 CLASE %............................................................................................................... 20

*.% CLASE 5............................................................................................................... 21

*.5 CLASE @............................................................................................................... 25

*. INTRODUCCIÓN N. DE LISTA *4=-5 > +


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*.*CLASE * ' - N. DE LISTA *4=-5 > +SEMANA*1 Marte# '& al Vierne# '. ebrero &'()

CLASE * > -1 '1 de $ebrero &'()

A. CONTENIDO DE LA CLASE(4 +ntroducci*n al cur#o&4 ,ienvenida a lo# e#tudiante#

14 5i#tribuci*n del "intarr*n-4 Revi#i*n de la rele!i*n.4 5ato# de identiicaci*n de la a#ignatura)4 Calendario de cla#e64 $ec7a de e!8mene#94 Criterio# de evaluaci*n:4 Material de a"o;o('45in8mica

('4( $ormar equi"o#

AP NTES

DE CLASE


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('4& Hacer li#ta de a#i#tencia "or

equi"o('41 2lenar ormato# de cum"lea


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La )ic"cia0&ra1

E Como alumnoE como "roe#ioni#ta P2AF 5G CARRGRA

Como "roe#ioni#ta/ HA que me vo; a dedicar cuando termine mi carreratitulado ; con cedula "roe#ionalI

E Jn logro "er#onalE K!ito/ ca"acidad de vencer todo# lo# obtaculo#@ "roblema# o

diicultade# que #e "re#entaron durante la ormaci*n "roe#ional4

• Hacer m8# "or meno#

P)a !" 8i!aLué quiero ;o "ara mi vida"er#onalILuiero una en el marco del orden

o del de#ordenI

NOTA1

E &a carr"ra #ro"$ioa) )o im#or0a0" o "$ ") r"$&)0a!o= "$ !"cir= )a

6ra!&ació= $io como $" ))"6ó a "$" r"$&)0a!o o a "$" o"0i8o.

La 0i0&)ació #"rmi0" 0""r &a

)ic"cia oicia)= #ara ""rc"r )a

#ro"$ió co (0ica= coocimi"0o=

ai)i!a!"$= ca#aci!a!"$= #ara !ar

& $"r8icio !" ca)i!a!= a$; como

r"$o)8"r #ro)"ma$ ' 0omar

!"ci$io"$.

LA LICENCIATURA1


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• 2a em"re#a m8# im"ortante #o; ;o• Como me veo/

(4 Como un negocio&4 Como una em"re#a

• oma de deci#ione#

4.,DATOS DE IDENTIFICACION DE LA ASI:NATURA

A$i6a0&ra $ormaci*n de em"rendedore#

Ár"a +ntegral "roe#ional

Cr(!i0o$ )

9ora$ 0"órica$ &

9ora$ #r7c0ica$ &

Lic"cia0&ra Admini#traci*n

%.,CALENDARIO DE CLASE

C)a$"$ 2une# ; Miércole#Horario ('%(&

Hora# "or #emana - 7r#otal de #emana# (6

Me#e# - $ebrero%Ma;o &'()Cla#e# 2une# (.

Cla#e# Miércole# (6

otal de cla#e# 1&otal de 7ora# )- 7r#

5., F"ca$ !" "7m""$

Prim"r #arcia) Miércole# '& de marzo &'()S"6&!o #arcia) Miércole# (1 de abril &'()T"rc"r #arcia) Miércole# &. de ma;o &'()

@., CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CONCEPTO PUNTOS( A#i#tencia en cla#e . "unto# "or cNe!amen "arcial *4& A"unte# en cla#e . "unto# "or cN"arcial *41 Re"orte# de inve#tigaci*n individual (' "unto# "or cN"arcial +- rabajo inal individual ?+

To0a) *++


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C. GUE APREND< 9O>H• G#ta cla#e no# gu#t* "orque la mae#tra im"arti* la cla#e de una manera

dierente@ e# decir@ no 7abíamo# tenido un mae#tro que re#"etara/(4 iem"o#&4 Metodología14 Re#"on#abilidad de#de que entro-4 Com"romi#o.4 Gntu#ia#mo)4 G#tructura Onica del material de a"o;o64 Y mu; "re#ente ec7a# durante el cur#o "or ejem"lo@ evaluacione# "arciale#@

cla#e#@ #emana#@ 7ora# totale#@ etc• ambién no# im"arti* lo# "rinci"io# que debemo# tener no#otro# como alumno# ;

uturo# trabajadore# en el cam"o laboral@ ; #e no# 7izo mu; intere#ante ;a que

"oniéndole# en "r8ctica "odemo# cambiar como de lo "articular a lo general@ "or

ejem"lo "articularQ no#otro# como "er#ona# ; general "oner un grano de arena

a la #ociedad ; modiicar un "oco lo cotidiano que tenemo# a nue#tro alrededor4• Fo# 7izo "en#ar en que vamo# 7acer cuando tengamo# un título ; una cedulaQ

que de#de a7ora debemo# #aber a d*nde queremo# ir@ e# decir@ tener una vi#i*n

a largo "lazo ; meta# mu; e#"ecíica# "ara #er mejor cada día4 Poner todo elem"e


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*.- CLASE N. DE LISTA *4=-5 >

+

SEMENA -/ 2une# '9 al Vierne# (& $ebrero &'()

CLASE 1 2une# '9 de ebrero &'()

A. CONTENIDO DE LA CLASE(4 Pa#ar li#ta&4 Revi#i*n de la rele!i*n14 Pre#entaci*n de la "roe#ora-4 Re"a#o cla#e ( ; &.4 Re"artir ; revi#ar el material de cla#e)4 5in8mica64 $orma de "re#entar a"unte#94 5iagn*#tico del gru"o:4 Actividade# "ara #u revi#i*n el Me ('%$ebrero%&'()

B. DESARROLLO DE LA CLASE*. PASAR LISTA

A$i$0"cia N !" a)&mo$ 2FA3 Porc"0a" 2FR3 Alumno# a tiem"o &9 :1411 Alumno# con retardo ( 1411 Alumno# con alta ( 1411To0a) + *++

Fia)i!a! !" )a a$i$0"cia " c)a$"1

• G# un criterio de evaluaci*n• G# una orma de control• e relaciona con la "roductividad• A"rovec7amiento

-. REVISIÓN DE LA REFLEIÓN

Iormació #ara )a0oma !" !"ci$io"$"$0ra0(6ica$ "i0")i6"0"$.

n a # o c i e d a d q u e n e c e # i t a j * v e n e # " r e " a r a d o # ; c o n v a l o r e # " a r a r e # o l v e r " r o b l e m a # ; t o m a r d e c i # i o n e #


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Para no#otro# no# 7izo identiicar la dierencia entre inteligencia ; #abiduría@ e# decir@ la

inteligencia #e reiere a la ca"acidad mental que tenemo# "ara "ercibir la inormaci*n

de todo lo que #ucede alrededor@ inclu;endo lo# "roblema# o duda#@ con el in de

com"renderlo#@ re#olverlo#@ e# decir dar #olucione# ; la #abiduría@ combina la

inteligencia la "erce"ci*n@ la memoria@ la a"titud@ del #er 7umano@ con la e!"eriencia

vivida@ en el cual tiende a de#arrollar #u ca"acidad de conocimiento ; entendimiento de

orma m8# "rounda@ ; con ella no #*lo da #olucione#@ #ino que llama a la rele!i*n ; al

an8li#i# de la# cau#a# ; lo# eecto# de la# #ituacione# que #e viven4

. PRESENTACIÓN DE LA PROFESORA

No0a1

2a ormaci*n de un em"rendedor e# integral@ "r8ctica@ rele!iva@ que im"lica el 7acer@#aber ; #er4

Prici#io$1

• Hacer la# co#a# bien de#de la "rimera ve#• Minimizar el e#tré#• ,u#car la orma de 7acer la# co#a# de otra manera >"orque e# una o"ortunidad

de crecer?• Hacer la# co#a# bien• i cambio ;o de actitud@ cambia el mundo4

E"m#)o$ !" iormació #ara 0omar !"ci$io"$1

Ho; en día la #ociedad e#t8 en un com"leto cao# ; de#orden

T"ma1 el 7ombre e# mercancía

• r8ico de *rgano#


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Gl "rinci"io del cao# en la #ociedad e# "orque en elinterior de la# amilia#@ todo# e#t8n en guerra#@"romoviendo que 7a;a odio ; venganza

2a guerra en el 7ogar em"ieza conmigo@ el noace"tarme como #o;@ el vivir de a"ariencia#@ noreconocer mi# debilidade#.

Para 7acer un cambio en mi vida@ e# nece#arioquerer cambiar de actitud ; de com"ortamiento4

• rata de blanca# >obligaci*n a alguien?• Venta de vientre#• r8ico de ni C7ia"a#?• Gl incremento al narcotr8ico• ambién el 7ombre tienen de e#clavo a #u "ro"io 7ermano• Robo de la libertad

An8li#i#/

Gl cambio #ocial ; amiliar inicia con uno mi#mo ; en mí >Re#"etarme a mí mi#mo?

R")"ió #ara ") camio

Peque


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cada uno de no#otro# como alumno# e#to no# #ervir8 "ara tomar deci#ione#

adecuada# como "or ejem"lo/ "or qué alta determinado alumno a la cla#eQ

de#de el "unto de vi#ta "roe#ional la# em"re#a# lo toman como indicadore#

"ara c7ecar la "roductividad de cada em"leado@ ver c*mo aecta el que no

7a;a una mano de obra@ e# decir@ que 7acen un trabajador ; que 7ubieran7ec7o do#4 Pero no# 7izo ver que la# em"re#a#@ #olo lo toman en cuenta "ara

#aber cu8nto #e va a "agar@ cuanto #e de#contara@ "ero nunca #e "reguntan

Por qué tal trabador 7a altado a la em"re#aI@ Por qué no e#t8 rindiendo

de la mi#ma manera que lo 7acíaI@ nunca #e enocan a lo# "roblema#

interno# que "uedan 7aber en lo# colaboradore#4• ambién en #u cla#e no# 7icimo# una "regunta Lue debemo# 7acer "ara

que 7a;a un cambio en la #ociedad ; #ea un bien comOn "ara todo#I@ e#o

no# lo# e!"lico la mae#tra ; dijo lo #iguiente/ Para que cambie el mundo@debemo# em"ezar a cambiar no#otro# mi#mo#Q ; e#o e# algo verdadero%

no#otro# #omo# quiene# debemo# de cambiar como "er#ona#@ lo# "adre# de

amilia# #on lo# que deben educar a #u# 7ijo# omentando valore# ; lo# 7agan

uerte# ; no caer en debilidade# en el mundo e!terior@ ;a que a#í #e notara en

la #ociedad ; 7abr8 un mundo de armonía4• n "rinci"io que no# gu#to ue e#te/ bu#car la orma de 7acer la# co#a# de

otra maneraQ ;a que #i lo 7acemo# nue#tra# debilidade# #e volver8n

ortaleza# ; #eremo# mejore# cada día4• Vimo# c*mo 7a cambiado el mundo de#de 7ace a


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14 Pre#entaci*n de la "roe#ora-4 Re"a#o cla#e ( ; &.4 Revi#i*n del material im"re#o)4 5in8mica gru"al64 Actividade# "ara #u revi#i*n en la cla#e .

B. DESARROLLO DE LA CLASE

*. A$i$0"cia " c)a$"SITUACIÓN N. !" a)&mo$ 2FA3 Porc"0a" 2FR3

Alumno# a tiem"o &9 :1411 Alumno# con retardo ' ' Alumno# con alta ( 1411Fo a#i#te ( 1411TOTAL 1' (''

• 2o# dato# e#tadí#tico# a;udan al e#tudiante em"rendedor a re#olver "roblema# ;

tomar deci#ione#• Pro"orciona inormaci*n

-. R"8i$ió !" )a r")"io"$

Palabra# clave# rele!i*n cla#e 1 2une# '9 de ebrero &'()

• Amor• Corregir• Proe#ioni#ta• +nteligencia• abiduría >#aber di#tinguir entre lo# bueno ; lo malo =di#ernir?• "re"araci*n >"ara arontar el "re#ente con vi#i*n al uturo?

• valore#

4.? Ca)"!ario !" c)a$"

D&ració !") c&r$o - me#e#S"maa$ (6C)a$" #or $"maa & 2une# Miércole#9ora$ #or $"maa - ('%(& ('%(&To0a) !" c)a$"$ 1& (. (6

a " r e n d i z a j e n o e # e l r e # u l t a d o > l o g r a r u n a c a l i i c a c i * n ? @ # i n o e l " r o c e # o @ e # d e c i r @ c o m o # e l l e g * a e # e re

= 2 a # # e m i l l a # d e l # a b e r # o n m u ; a m a r g a # @ " e r o # u # r u t o # # o n m u ; d u l c e # A

= C o m " r e n d e r e n e l a " r e n d i z a j e @ e # l a c a " a c i d a d d e e ! " l i c a r c o n t u # " r o " i a # " a l a b r a # 4 0 , V


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To0a) !" ora$ )- 1' 1-

4.4 Da0o$ !" i!"0iicació

A#ignatura $ormaci*n de em"rendedore#

rea I0"6ra) #ro"$ioa)Clave BF*?*4Crédito# 4H -HP -

4.% F"ca$ !" "7m""$

G!amen ( "arcial & "arcial 1 "arcialF"ca +-/+/-+*% */+?/-+*% -4/+4/-+*%

4.5 cri0"rio$ !" "8a)&ació

A#i#tencia en cla#e *4 A"unte# en cla#e *4Re"orte# de inve#tigaci*n +rabajo inal individual o qui"o ?+

C. GUÉ APREND< 9O>H

• Gn e#ta cla#e la mae#tra ,ar*n Vivero# no# "ro"orcion* ; revi#amo# el material

de a"o;o que debemo# de tener "ara la ubicaci*n mejor de lo# dato#@ ; no#

e!"lic* la inalidad de cada uno de ello#4• Fo# dijo que ormaremo# equi"o# de (' ; lo realizamo# conorme la li#ta de

cla#e@ "or ma;oría• Fo# cont* un "oco m8# de #u 7i#toria ; de todo# lo# ob#t8culo# que tuvo que

"a#ar "ara #er a7ora la mae#tra que e# e inve#tigadoraQ ; ue un ejem"lo "ara

no#otro#@ "orque #abemo# que nada e# diícil ; que debemo# #er con#tante# en

nue#tro# objetivo#4• Fo# dijo que la com"re#i*n en nue#tra


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*.? CLASE 4 N. DE LISTA *4= -5 > +

SEMANA 1 (.%(6N $G,RGRDN()

CLASE 4/ 2une# (. de ebrero &'() A4 CDFGF+5D 5G 2A C2AG

(4 Pa#ar li#ta&4 Revi#i*n de la rele!i*n14 Re"a#o de cla#e-4 5in8mica gru"al

-4( ormar 1 equi"o# de (' "er#ona#-4& nombrar un coordinador ; #ubcoordinador-41 "re#entaci*n ante el gru"o-4- llenar ormato "ara el directorio de equi"o

-4. llenar "or equi"o el ormato de cum"lea


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Alumno# con alta ( 14.To0a) -K *++e contem"lan &: alumno# "orque un alumno nunca 7a llegado a cla#e de#de que

inicio el #eme#tre4

• e relaciona con la re#"on#abilidad@ "ero también con la "roductividad

e 7ace la #iguiente "regunta/ A qué #e debe la ina#i#tencia lo# 2une# ; Vierne#I@

"ara bu#car re#"ue#ta#@ cau#a#@ con#ecuencia# ; e!"licacione#4

e ormula una 7i"*te#i#Q alta a trabajo "or/

• rabajo• Gnermedade#• +ndierencia•

A#unto# amiliare#

2o# in#trumento# que #e utilizan #on/

• 0uía de entrevi#taQ (? libre@ &? dirigida ; 1? e#tandarizada• Cue#tionarioQ (? 7ec7o ; &? o"inione#• Db#ervaci*n directaQ 0uía de ob#ervaci*n

Gvaluar al alumno/

• A"ortacione#• A"unte# en cla#e• A#i#tencia en reunione# "or equi"o• Puntualidad

Fota/ "ara una ina#i#tencia o retardo #e "re#entara un ju#tiicante@ e# decir@ un

documento que com"ruebe la alta4 > #e medir8 el e#uerzo que 7ace cada uno@

dedicaci*n ; re#"on#abilidad?4

Fota/

• Princi"io# b8#ico#

Gl que trabajo tiene derec7o a #utraba o4


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*.4 CLASE % N. DE LISTA *4= -5 >+

SEMANA 1 (.%(6N $G,RGRDN()

CLASE %/ Miércole# (6 de ebrero &'()

A. CONTENIDO DE LA CLASE(4 Rele!i*n&4 Actividade#

B. DESARROLLO DE LA CLASE

2a mae#tra e#e día no# dejo en el aula de cla#e "orque tenía que a#i#tir a una junta

donde le indicarían un "roce#oQ "ara la ormulaci*n de un e!amen ; no# dejo una#

actividade# ; no# dicto la rele!i*n4

R")"ió

=5éjate conducir en el a"rendizaje@ #in "oner re#i#tencia@ ob#t8culo#@ queja#@ e!cu#a#@

di#cul"a#@ crítica# de#tructiva#@ burla#@ indierencia# o "rete!to#4

Por lo contrario recíbela de buena manera@ con alegría ; muc7o amor4

Ac0i8i!a!"$ a$i6a!a$ #or )a #ro"$ora1

• Por equi"o

2lenar el ormato de cum"lea


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• 2eer(4 Gl temario oicial&4 Gl "lan de trabajo de la "roe#ora14 0uía "ara elaborar a"unte#-4 Glaborar equi"o# de 1C. GUE APRENDI 9O>H

aber lo# tema# que veremo# durante el cur#o@ ; que cada uno de no#otro# 7aremo#

un trabajo de inve#tigaci*n enocado a un "lan de carrera que iremo# 7aciendo

conorme "a#e el cur#oQ también la manera correcta de entregar la# nota# en cla#e ;

con la metodología #ugerida "or la "roe#ora de cla#e4

*.% CLASE 5 N. DE

LISTA *4= -5 > +

SEMANA ?1 && al &) de $ebrero &'()

CLASE 5/ lune# && de ebrero &'()

A4 CDFGF+5D 5G 2A C2AG(4 Pa#ar li#ta&4 Revi#i*n de la rele!i*n14 $elicitacione# cum"lea


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A$#"c0o1

al cambio deactitud

"untualidad

A"ortacione#

S" m"!ir7 ")1

e#uerzo

re#"on#abilidad

+ntere#

2a "roe#ora dijo/

• n em"rendedor 7ace un diagn*#tico de una #ituaci*n• +m"lica cambio de actitud• Lue la# em"re#a# tienen 7ora de entrada "ero no de #alida• Gl em"rendedor debe #er 7umano


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Fota/ el em"rendedor debe em"render co#a# nueva#@ bu#car nueva# orma# de control@

nuevo# #i#tema# de trabajo "ara digniicar la "er#onaQ no 7umillarla4

-. REVISIÓN DE LA REFLEIÓN

=n alumno o e#tudiante e# aquel que no #e "ierde en el mar del conocimiento@ #ino

que #abe navegar ; llegar a #u# "roundidade# 0,V

5in8mica/ "artici"aci*n de &1 alumno# "ara

la lectura# de la ra#e4

G#ta rele!i*n #e relaciona con alumno con

tendencia a e#tudiante con meta# ; objetivo#

Palabra# clave#/

• Alumno• G#tudiante• Fo "erder#e• Conocimiento• aber• A donde va

Lue e!i#ten con/

• Com"re#i*n vi#ible• Y te!to# que #e tienen que inter"retarQ e# decirQ Lué me quiere decir e#te te!toI

Como "or ejem"lo la# le;e# que no#otro#

tenemo# que #aber inter"retar cuando

e#temo# laborando con a;uda del gru"o

mencionamo# la #iguiente/

• Con#tituci*n "olítica de lo# G#tado#

nido# Me!icano#• 2e; ederal del trabajo• C*digo de comercio• 2e; del eguro ocial• 2e; del +n#tituto de eguridad ; ervicio# ociale# de lo# rabajadore# del

G#tado• 2e; de eguridad ocial del G#tado de aba#co4


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Meta ( Meta & Meta 1 Meta -

• 5erec7o mercantil• 2e; 0eneral de ociedade# Mercantile#• Manual de organizacione#@ de "rocedimiento@ de "olítica# > undamentan a la

le; ?• 5ebemo# tener el a"o;o de un licenciado en 5erec7o•

ervicio de Admini#traci*n ributaria >tributario?

2a mae#tra dijo que la# deci#ione# inteligente# e#t8n ba#ada# en do# "ilare#/

• +normaci*nQ e#tadí#tica/ (? re"orte#@ &? dato#@ 1? tabla#@ -? gr8ica# ; .? e#tado#

inanciero#4• ConocimientoQ de la le;@ de venta o cualquier otra ciencia4

2a# meta# ; objetivo# #on como lo# "uerto# a donde queremo# llegar "or ejem"lo/

Ciclo ( Ciclo & Ciclo 1 Ciclo - Dbjetivo $inal

Gjem"lo de un objetivo/ Concluir la licenciatura en admini#traci*n con la titulaci*n "or/

te#i#@ conocimiento generale#@ di"lomado@ mae#tría@ artículo "ublicado@ de#arrollo

tecnol*gico >"lan de negocio#?4

. FELICITACIÓN CUMPLEAOS DE ENERO

$elicitamo# a lo# do# com"a identiicar nue#tra# ortaleza# ; debilidade# como

e#tudiante?C. GUÉ APREND< 9O>H


23/30

aber lo# criterio# de evaluaci*n en la# junta# de trabajo inde"endientemente de

la# cla#e#Q debemo# #er equitativo# en la evaluaci*n de cada uno de nue#tro#

com"a


24/30

Ca)aBaMa1

%Alumno %5e#"reocu"ado %Con un lenjuaje limitado@ #in valore# %+ndierente

%5ebilidad %Fo #e cultivaRoB)"1

%G#tudiante %Meta# ; objetivo# %5edicacion %G#uerzo %Per#ona educada convalore# %$ortaleza# %e cultiva >#aber de la cultura@ bella# arte#4

C*mo alumno@ e#tudiante o uturo "roe#ioni#ta@ que quiere# #erI

Calabaza o e#tudiante

Ante# analizar la rele!i*n la mae#tra record*/ que el &- de ebrero era el día de labandera ; que debemo# #aber el origen del "aí# ; que nue#tro e#cudo no# re"re#enta4

2o que no# 7ace Onico a un "aí#@ e# el "ueblo@ raíce#@ co#tumbre# ; tradicione#4Pa)ara$ c)a8"$ !" )a r")"ió

2a mae#tra no# com"arti* una receta de un aderezo/

aladita#• Yogurt natural > & cuc7arada#?• n tomate• n "edazito de cebolla• Aguacate mediano• Lue#o "anela ( rebanada ; "izca de #al

ambién 7icimo# una li#ta de la# co#a# que no# gu#tan 7acer@ "ero que no tengan algoque ver con la carrera/

• ,ailar• Cantar• Cocinar• Manualidade#• Gjercicio• Cine > "elícula#@ que ti"o ?• 2eer• Pintura• 5ibujo•

5e"orte que #e "ractiqueY de la# co#a# que no# gu#ta "ara divertirno#4

14 $elicitamo# a lo# cum"lea


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Re#"on#abilidadB "untualidad

A"ortacione#B interé# "or "artici"ar@ colaborar@ con idea# e inve#tigaci*n4

G#uerzoBcambio de actitud

Gl re"orte de a#i#tencia que entregaremo# n la# reunione# "or equi"o deben tener/

A$i6a0&ra $ormaci*n deem"rendedore#

:ro 1% C

Sa)ó1A

N. !" "&i#o 1Par0ici#a0"$

N. !" )i$0a Nomr"*4-5

+D"$cri#ció #or i0"6ra0"1(4%&4%14%G#to #ervir8 "ara medir la "roductividad en cada integrante4

2a mae#tra comento que en recur#o# 7umano# #e 7ace un e#tudio de cada "er#onadenominado =an8li#i# de "ue#to

4. R"8i$ió !") ma0"ria)

Drdenamo# el material dado "or la "roe#ora de cla#e ; quedo de la #iguiente manera/• Horario de cla#e• Calendario oicial• Calendario de e!8mene# oicial > "arciale#@ baja# tem"oral@ ordinario# ;

e!traordinario#?• Calendario de em"rendedore# > cla#e?• 5irectorio de equi"o >ormato?• Gjem"lo del directorio• $ormato de cum"leaH


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• Gn e#ta cla#e la mae#tra no# dio la# dierencia de lo que e# un alumno ;

e#tudianteQ que #e"amo# di#tinguir nue#tra# caracterí#tica# o en que rubro

e#tamo# ba#ada# en una co"ia que no# "ro"orcion* donde e#taban

determinada# variable#4• Fo# dijo que un alumno e# aquel #e lleva muc7a# materia#@ no #e enoca en

a"render muc7o m8# 7a;a #ino que #olo e# "a#ar la# materia# #in tener la

ca"acidad de la #abiduría4• G# decir un alumno #e alimenta en general "ara luego a"licar#e del quien #e

nutre del #aber ; e# e#tudiante e# dedicado@ a"rende con muc7o a8n ; de#eo

"or #u carrera4• Fo# coment* que tenemo# que elaborar un "lan de carrera "ara #aber "or qué

medio no# vamo# a titular ; lo que debemo# #aber "ara "oder lograrlo@ ; que

7aremo# un an8li#i# de nue#tro ma"a curricular@ e# decir@ cada a#ignatura #er8

vi#ta en el gru"o@ ; #aber lo im"ortante que e# ; lo# tema# vi#to en ella4

CLASE K N. DE LISTA *4= -5 > +

SEMANA 41 &: de ebrero al '- de marzo &'()

CLASE K1 lune# &: de ebrero &'()

A. CONTENIDO DE LA CLASE(4 Pa#ar li#ta&4 Revi#i*n de la rele!i*n14 $elicitaci*n cum"lea


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Alumno# con alta 1 ('41-To0a) -K *++

&4%Revi#i*n de la rele!i*n

=Fo tengo tiem"o >material im"re#o?

5in8mica

• Partici"aci*n de . alumno# >a#? "ara la lectura de la# ra#e#• +dentiicar la# "alabra# clave#

An8li#i# de la rele!i*n

Cu8l e# la unci*n b8#ica de un admini#tradorI

No0a1 ;o #o; una em"re#a o un negocioQ una em"re#a #e centra en el cliente@ lo cuida@

bu#ca lo mejor "ara el@ da calidad en el #ervicio o "roducto ; el negocio #e centra en la

ganancia@ no im"ortando #i el cliente #e beneici* o #e "erjudico con el "roducto4

Gjem"lo de c*mo ir "laneando un evento/ na boda

(4 e nece#ita un cliente&4 Yo #o; una em"re#a >de evento# #ociale#?

Para la ie#ta que nece#itoI #aber/

14 Partir de un "re#u"ue#to-4 Gvento de dia o de noc7e.4 2ugar ; ec7a/ #8bado 1 de diciembre >en : me#e#? en la "la;a "or la tarde)4 FOmero de invitado# ('' "er#ona#

Cu8l e# la labor de un admini#tradorI

• e dedica a evitar de#"erdicio#• Gn término# admini#trativo#/ a"rovec7ar al m8!imo lo# recur#o# cada vez ma#

e#ca#o#• Hacer m8# con meno#

Ha; do# recur#o# mu; im"ortante# "ara la creaci*n de una em"re#a/

• $inanciero/ dinero > #e recu"era?• Gl tiem"o/ S>no #e recu"era?


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A7)i$i$ !" )a r")"ió

FRASE INTERPRETACIÓN1(? Me arrodillé a rezar@ "ero no "or muc7o

tiem"o@

enía muc7a# co#a# que 7acer@ e#to no e#"ara@

Mí@ no "uedo "erder el tiem"o@ me tengo que

A"urar@ "ue# muc7a# co#a# 7a; que

terminarQ ;

Mientra# decía una oraci*n a"urada4 alí

corriendo

Mi deber cri#tiano e#ta 7ec7o@ mi alma

Podía e#tar tranquila4

• Gm"leo "oco tiem"o en la#

co#a# im"ortante# como alumno

o e#tudiante/ realizar inve#tigacione# de cam"o@ o

trabajo# ; actividade# "or

equi"o4

-3 D&ra0" ") !;a o 0&8" ") 0i"m#o !"

!"cir &a=

Pa)ara !" a)"6r;a= o 0&8" ") 0i"m#o !"

a)ar=

D" cri$0o a mi ami6o= #&"$ 0"m;a &" $"

ri"ra !" m;.

Gn qué "ierde# m8# tO tiem"o en la

#emanaI Cu8nto tiem"o al día "ara

orar@ "en#ar@ rele!ionar ; "ara míI

3 D"ma$ia!a$ co$a$ &" ac"r= "$a "ra

mi "c)amació

Co$0a0" o 0"6o 0i"m#o..o 0"6o

0i"m#o

No 0"6o 0i"m#o #ara ormarm"= o 0"6o

") 0i"m#o #ara

Darm" a )o$ !"m7$= ' $i !arm" 0i"m#o=

S" m" acaó ") 0i"m#o.

Por qué no tengo tiem"o "ara

ormarme como "roe#ioni#ta #ino #olo

"ara recoger inormaci*nI

Gn cu8nto tiem"o "ien#o terminar mi

carrera titulado >a?I

Fota/ el tiem"o "ara cada "er#ona e#

un regalo4 A"rovec7a# al m8!imo tu

tiem"o diarioI i o Fo ; "orque4

?3 > ))"6ó ") 0i"m#o !" morir.. ' c&a!oA0" ") $"or m" #r"$"0(= É) "$0aa !"

Pi" ' " $& mao 0";a & )iro= ") )iro

D" )a 8i!aQ

enemo# que tener el tiem"o "ara

leer co#a# nueva#@ como "or ejem"lo

de donde #urgimo#@ quien ; "orqueI43 M" miró co 0ri$0"a '= m" !io= o

#&"!o

Eco0rar 0& omr"= a)6&a 8" )o ia

A como tratemo# ; "en#emo# tal vez

la vida@ no# lo regre#e de la mi#ma

maneraI


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Ao0ar= #"ro &ca 0&8" 0i"m#o

Fota/

Gl tiem"o e# el recur#o no renovable@ e# decir@ no #e recu"era "orque lo 7ec7o@ 7ec7o

e#ta4

Rele!i*n

Fo "ierda# el tiem"o durante el día@ adminí#tralo bien@ utilízalo "ara 7acer co#a#

buena#@ ; no "ara 7acer el mal o el da


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CLASE *+ N. DE LISTA *4=-5 >

+.

SEMANA1 (:Nebrero% '-NmarzoN&'()

CLASE1 Miércole# '& de Marzo &'()

A. CONTENIDO DE LA CLASE(4 Pa#ar li#ta

&4 Revi#i*n de la rele!i*n14 Re"a#o cla#e nueve4-4 5in8mica gru"al*3 PASAR LISTA

A$i$0"cia N !" a)&mo$ 2FA3 Porc"0a" 2FR3 Alumno# a tiem"o &6 :1 Alumno# con retardo ' ' Alumno# con alta & 6To0a) -K *++

-3 REVISIÓN DE LA REFLEIÓN

Documents

Apuntes de Clase Formacion de Emprendedores