Apuntes Grafologia

Curso Grafologa Cientfica 1

Profesora: Ps. Carolina Narea Rojas Universidad De Las Amricas

Introduccin a la grafologa El primero en considerar la escritura como objeto de estudio fue Aristteles,

este deca: La escritura es un smbolo del habla y la experiencia mental. De el podemos inferir como en aquel entonces se intua que pensamiento y personalidad se reflejan en los signos grficos, pero ser por mucho tiempo

solo inferencias producto de la observacin y la intuicin, que podramos denominar como Perodo de la Grafologa Intuitiva.

El primer intento de sistematizacin de todas estas innumerables

observaciones se le atribuye a Camilo Baldo (1547-1634). Este era un profesor de filosofa de la Universidad de Bolonia, as es que en 1622 publica una obra titulada Tratado sobre un mtodo para reconocer la naturaleza y calidad de un escritor a partir de sus letras. Esta obra despert una gran curiosidad en esa poca, pero debemos pensar que en un crculo muy reducido dado que era

escaso el nivel de alfabetizacin en aquella poca. Es a partir de aqu que comienzan a aparecer las distintas Escuelas de

grafologa en distintos pases de Europa, cada una haciendo distintos aportes. En trminos generales ellas son:

Escuela Suiza: Entre sus exponentes se destaca Johann Kaspar Lavater (1741-1801) investigador y padre de la Fisiognoma de la Universidad de Zurich,

quien estimulado por Goethe, produjo varias obras sobre personalidad. Aport una interesante analoga entre: la marcha, el modo de hablar y la escritura de

los sujetos. Otro importante exponente es Max Pulver creador de la Grafologa Simblica y fundador de la Sociedad de Grafologa de Neuchatel.

En 1929 y con El apoyo de la Universidad local public dos obras fundamentales: El simbolismo de la escritura, y El impulso criminal en la escritura. Su aporte ha sido valioso ya que es l quien cre la Teora de los campos zonales cuya extrapolacin al campo de las tcnicas proyectivas grficas ha sido importantsimo.

Escuela Francesa: Es en esta escuela donde se le da la denominacin de

Grafologa a esta ciencia, siendo Jean Hippolyte Michn (1801-1940) el que as la denomina; este toma del griego los vocablos graphe = escritura y logos = tratado. Junto con Desbarolles realiz importantes investigaciones, juntos

desarrollaron el primer sistema completo de Grafologa. Cuando la Sociedad Francesa de Grafologa cumpli 100 aos en 1971, El entonces presidente de

Francia promulg un decreto declarando a la Grafologa como Disciplina Cientfica de utilidad pblica. La Sociedad Francesa de Grafologa se funda en el ao 1871.

Escuela Italiana: Aqu se destaca el padre Moretti que desarroll un sistema

propio, tambin Lombroso conocido por sus tipologas sobre tipos de delincuentes.



Escuela Espaola: Se destaca Matilde Ras, discpula de Crepieux Jamin, autora de varias obras sobre grafologa.

En Argentina se funda en 1929 la Sociedad Argentina de Grafologa presidida por Alfonsina Massi Elizalde, el Dr. Amado Ballandras un estudioso graflogo

con reconocimiento internacional.

Finalmente podemos decir que la Grafologa actual puede encuadrarse dentro del campo real de la ciencia en tanto su objeto de estudio es comunicable, analtico, globalista, especializado, verificable y til. Parte de los hechos y

vuelve a ellos.

Si quisiramos realizar una definicin integral de la grafologa podramos decir que es la ciencia que por medio de una tcnica y una metodologa especfica

nos permite conocer la personalidad de un individuo y diagnosticar respecto de su equilibrio mental, nervioso, fisiolgico, moral y emocional. Su objeto de estudio es la escritura.

Al ser un gesto automtico funciona de la misma manera que un test

proyectivo, ya que es una tarea relativamente inestructurada que permite una gran variedad de respuestas difcilmente falseables.

Su campo de aplicacin es amplio convirtindose en una disciplina auxiliar de otras ciencias como la Psicologa, la Medicina, Sexologa, Fisiologa,

Criminalstica, Derecho, entre otras. Tambin puede considerarse dentro del campo del Psicodiagnstico como una Tcnica Proyectiva Grfica.

Lo que le da su carcter cientfico es tomando el concepto de ciencia para Mario Bunge, toda disciplina que posee un cuerpo sistemtico de ideas, con un

criterio metodolgico propio y estandarizado de modo tal que cualquier profesional siguiendo rigurosamente la metodologa y procedimientos previstos arribara a la misma interpretacin.

El simbolismo del espacio

El espacio grafico simboliza el espacio vital potencial, decimos potencial en tanto representa todas las posibilidades que la vida o mundo externo puede

ofrecer a un sujeto en el aqu y ahora, por lo tanto cada sujeto en funcin de su situacin vital actual que implica el mayor o menor equilibrio de sus facultades y personalidad integrado por sus disposiciones anmicas, mentales,

orgnicas, sociales, etc., se ubicara en el con mayor o menor expansin o tal vez con angustia y restriccin.



El simbolismo del espacio

YO Representa las emociones concientes. Mantiene o no el equilibrio entre las zonas

rea del pensamiento puro

Intelectualidad

Idealismo Sublimacin

Ambicin Superioridad

Poder Fantasa

Imaginacin Abstraccin

Espiritualidad rea de la introversin rea de la extraversin

Represin Expansin Pasado Futuro

Familia de origen Sociabilidad Imago materna Imago paterno

Niez Altruismo

Nostalgia Proyeccin Recuerdos Afn de poder

Egocentrismo Instinto de lucha Pasividad Iniciativa

Inhibicin rea de contacto con Narcisismo los dems

Regresin rea de necesidades corporales

Sexualidad Motricidad

Necesidades materiales Necesidades orgnicas

Instintos Excitacin

Hedonismo

Placer

YO



Simbolismo de las zonas

Zona superior o Hampa Curiosidad intelectual Espiritual

Idealismo

Zona media: planos afectivos, sentimentales y emocionales

Zona inferior o Jamba Plano instintivo y material Yo instintivo-nutricio-sexual

f



Las ocho leyes de interpretacin grafolgica

1. Orden: Indica la capacidad de organizacin y de adaptacin del escribiente: su aptitud para acomodarse a las reglas de convencin social o su inadaptacin. La capacidad o no de administrar de manera

eficiente los recursos (tiempo, dinero, energa, etc.) 2. Dimensin: Indica las tendencias, impulsos y necesidades del

escribiente y la irradiacin de su energa como tambin la idea que tiene de s mismo.

3. Forma: Indica los intereses y preocupaciones del escribiente y la forma

de ponerlos en prctica. La forma de la escritura representa el conjunto de tendencias que muchas veces disimula en su comportamiento social.

4. Inclinacin: Indica la necesidad de contactarse con los dems. Puede ser espontnea y natural, contenida, inhibida, ambivalente o rechazada.

5. Direccin: Indica las variaciones de nimo, de humor y de voluntad del escribiente. Es el reflejo de la estabilidad, constancia y el grado de madurez en los principios que rigen la conducta.

6. Velocidad: Indica el ritmo con que se desarrolla la actividad y es la manifestacin del temperamento del escribiente, de sus tendencias,

impulsos y carcter. Tambin es un indicador de inteligencia. 7. Continuidad: Indica el tipo de inteligencia del escribiente: su capacidad

para concatenar ideas, su intuicin y la posibilidad de combinar ambos

tipos de recursos. 8. Presin: Indica las energas de las tendencias, del sentimiento, de la

voluntad y del instinto del escribiente. Nos habla del nivel de posibilidad de realizacin y de productividad de la personalidad.



1. Orden: Externo

Se analizan dos parmetros:

a) Prrafos

b) Mrgenes a) Prrafos: Dan cuenta del grado de organizacin general del sujeto. La

existencia de prrafos habla de la capacidad de establecer jerarquas y de detenerse a evaluar el trabajo realizado.

La ausencia de prrafos indica que el sujeto parte un trabajo y no se detiene hasta terminarlo, solo que con este comportamiento pierde la

distancia para revisar y evaluar lo realizado, falta reflexin y jerarquizacin de tareas.

b) Mrgenes: Indican el grado de aceptacin del sujeto de las normas

impuestas por la cultura. Hablan del lado normativo, del grado de

sociabilidad y de la conducta frente al cambio. Los mrgenes son cuatro: izquierdo, derecho superior e inferior.

Margen izquierdo: Representa las ataduras al pasado y a la familia, a

los mandatos parentales y el respeto por las tradiciones. Corresponde al

pasado, a nuestra gnesis, el origen de la vida, la familia. Es todo lo que representa a lo materno, el refugio, la seguridad, los recuerdos de la

primera infancia.

Margen derecho: Representa el futuro, aquello que anhelamos y que an ignoramos. El t y los otros, la influencia del imago paterno, la agresividad de ir hacia.

Margen superior: Se observa la consideracin, la deferencia, que el

individuo guarda con la persona a quien escribe. Indica el grado de educacin, cortesa y respeto del escribiente hacia el destinatario.

Se espera que sea entre el 10% al 15% de la altura en la pgina

Margen inferior: Se observa el autocontrol, la disciplina, la capacidad o incapacidad para detener el escrito a tiempo tomando o no las precauciones de manera coherente.

Nos da cuenta del grado de reflexin. Se espera que sea el 10% de la altura de la pgina



Mrgenes izquierdos

Margen regular: Se espera que sea entre 10% a 15% de la amplitud de la hoja Indica un control emocional efectivo, deseos de vivir pausadamente sin

grandes ostentaciones, no malgasta ni el tiempo y ni la energa.

Margen irregular: Inestabilidad, cambios imprevistos, nerviosismo, falta de mtodo en el desarrollo de la tarea. Ambivalencia en los sentimientos,

indecisiones, pensamientos variantes y contradictorios.

Margen rgido: Inflexibilidad, rigor, severidad consigo mismo y con los

dems. Dureza en el trato y austeridad en los gastos.



Margen pequeo: Menos del 10% de la pgina. Actitud de acercamiento al

grupo familiar. Bsqueda de apoyo. El pasado, la familia influyen en sus determinaciones. Puede estar indicando dificultades para individualizarse. Tendencia a la introspeccin. Prudentes en lo econmico

Margen grande: De 15% a 25% de la pgina. Indica decisin, iniciativa, sociabilidad, amplitud de criterio. Habla de personas extrovertidas, poco

prudentes en lo econmico y que van hacia el futuro. Si es demasiado puede ser una compensacin.

Margen decreciente: Temor al futuro y a los dems, apego inconciente a la

figura materna. Problemas de comunicacin con el medio externo. Es ms introvertido de lo que aparente. Podra indicar falta de confianza en s mismo.

Dificultad para organizar y planificar las actividades.



Margen creciente: El sujeto trata de independizarse de la influencia del pasado familiar. Carcter impulsivo y entusiasta. A medida que avanza en el

desarrollo de la accin aumenta su vivacidad e impaciencia. Hay deseos de concretar rpidamente lo que se propone. Su entusiasmo e impaciencia pueden hacer que cometa errores por precipitacin e imprudencia.

Puede llegar al despilfarro.

Margen cncavo: En lo econmico el individuo trata de modificar una tendencia a gastar desordenadamente, pero luego de un proceso de reflexin

la hace menos rgida. En cuanto a las relaciones con los dems tiene fluctuaciones del mismo tipo.

Margen convexo: Desde el punto de vista de lo econmico, la forma de vida tiende a la expansin, pero esta tendencia es reprimida para ir moderndose.

Mrgenes derechos



Margen grande: Es ms del 20% de la amplitud de la hoja. Presupone poco esfuerzo o voluntad para lograr los objetivos. Esta falta de energa es causada

algunas veces por temor, pesimismo y tendencia a la introversin. Todo esto est ligado a las indecisiones del individuo quien permanentemente requiere del apoyo de su grupo familiar (imago de la madre).

Puede estar indicando tambin una influencia del supery demasiado severa y sentimientos de desamparo.

Margen irregular: Temores y conducta indecisa, contrariedad para darse con

los dems. Puede indicar falta de control en sus emociones.

Margen derecho llegando al borde de la hoja: Seguridad en s mismo, no

teme al futuro, relacin estable con el medio, se brinda a los dems.



Margen regular: Autocontrol, moderacin, prudencia, reflexin. Persona que domina sus impulsos y emociones.

Margen decreciente: Es un movimiento de aproximacin al t, hacia los otros

luego de la frialdad inicial. El individuo tiene disposicin para intimar con facilidad aunque le frenan ciertos temores que debe vencer. El acercamiento se produce en forma gradual.

Margen creciente: Algo en el futuro lo intimid por lo que hace un movimiento regresivo para volver a lo familiar y conocido. Temor duda,

inseguridad.



Mrgenes superiores

Margen superior amplio: Respeto y consideracin con la persona a quien se escribe. Puede ser un signo de asilamiento. Con letra pequea es minusvala.

Margen superior exagerado: Entre 25% de la hoja y ms. Demasiado respetuoso de los protocolos. Introversin. Sumisin

Margen superior pequeo: Menos del 10% de la hoja. Indica economa y confianza con la persona con quien se escribe. Dependiendo del contexto

puede ser descortesa.

Ausencia de margen superior: No se guardan las distancias.



Mrgenes inferiores

Margen inferior pequeo: Buen aprovechamiento del tiempo y del espacio grfico. El individuo realiza la accin con cierta frialdad. Controlndose hasta el ltimo momento.

Margen inferior grande: Le agrada disponer a su antojo de las cosas o valores. Indica generosidad y a veces despilfarro.

Otros tipos de mrgenes Ausencia de mrgenes: Cuando el escribiente invade todo el espacio de la

hoja con su escritura, se considera ausencia de mrgenes. Esto segn la escuela italiana indica invasin del espacio ajeno. Mientras que la

escuela francesa considera que es un aprovechamiento al mximo del espacio. Lo cual a veces puede indicar avaricia y mezquindad sobre todo si la escritura es pequea.



Mrgenes ocupados por escritura: Puede indicar que el escribiente tiene fallos en la memoria por lo que reitera una y otra vez las ideas. Tambin indica ansiedad posiblemente producto de lo anterior. Hay un mal manejo del espacio

y del tiempo. Falta reflexin.

Margen encuadrado como poesa: Deseos de originalidad. Tendencia a la

introversin. Atadura a los recuerdos del pasado. Exceso de normas. La apariencia esttica es muy importante. Se asla voluntariamente.



1. Orden: Interno

El orden es un aspecto que nos da cuenta de la capacidad de organizacin, planificacin, grado de discriminacin entre el yo- no yo, orden interno y

externo que posee el individuo.

Grafolgicamente implica trabajar presentacin y distribucin del texto (masa grafica) dentro de la pgina: el texto en su totalidad (aspecto global) y dentro de este las letras palabras, lneas y dems signos grficos.

Esto lo haremos en dos ejes:

1. ORDEN INTERNO: En este eje estudiaremos: la Distribucin, El estudio

de los blancos escriturales (espacios entre letras, palabras, lneas, tratamiento de los puntos y aparte, cascadas, fantasmas, otros), las proporciones (zonas de equilibrio o desequilibrio, asociados a los 5

campos del espacio escrituras: izquierda, derecha, centro etc.).

2. ORDEN EXTERNO: Involucra el estudio de los mrgenes (Subaspecto Disposicin), existen 4 mrgenes (superior, izquierdo , derecho, inferior)

DISTRIBUCIN

Cuando estudiamos la distribucin espacial, nos abocamos a lo escrito en cuanto a caractersticas de prolijidad, legibilidad uso armnico del espacio, articulado con lo no escrito del texto. Pulver dice al respecto: es pues un anlisis de los intervalos...las pausas (blancos escriturales) en medio de las exteriorizaciones (lo escrito). Esta relacin entre pausa y supresin es un interjuego que responde a dos actitudes contrarias: la primera busca la claridad conforme al juicio, la segunda no hace reflexin alguna pasa al acto.

Simblicamente, lo actuado, lo hablado, lo hecho es el grafismo (lo escrito), en cambio lo no hablado (silencio), lo no hecho (inaccin) son los blancos, como

vemos hay una articulacin compleja entre lo escrito y lo no escrito dentro de un marco mayor que es la hoja en blanco, la cual representa el espacio vital en el que nos movemos, la vida misma y las posibilidades que nos brinda, de ah

que simblicamente en el estudio del orden vemos particularmente esta relacin en como aprovecho, me organizo y percibo ese ambiente y mi relacin

con el mismo. As las distancias entre las letras, palabras y lneas podrn ser: normales

(similar al modulo), exageradas (superior o insuficientes a lo que llamamos espaciada) menor al mismo (concentrada).

Recordemos que los mdulos constituyen puntos de referencia cuando evaluamos un escrito y las mediciones que nos revelen excesos o insuficiencia



respecto al mismo sern indicadoras de determinadas caractersticas de personalidad.

Hablar de distribucin es considerar formas de organizar el texto dentro de la hoja en blanco.

Tipos de ordenamiento o distribucin bsicos en el grafismo. Segn Trillat podemos observar en cuanto a la escritura dos tipos de

ordenamiento bsicos que a la vez tienen correspondencia con dos grandes grupos de individuos:

1) Aquellos que cuidan dentro de su escritura preferentemente la regularidad de los mrgenes, lneas, encuadre; es decir, el conjunto, el efecto global del

escrito.

Esta ordenacin nos habla de la capacidad del sujeto para ordenar, organizar las cosas segn su clase, dando prioridad a lo esttico, a la calidad de lo producido pero siempre visto en conjunto.

Esto le da capacidad para organizar, habilitndolo para tareas de direccin.

2) Los que cuidan y prestan atencin a los detalles, esto es la exactitud y ordenamiento particular del texto tales como mrgenes ms puntuacin, acentos, barras de la t y otros pequeos signos todos bien colocados.

Este segundo grupo particulariza al individuo cuidadoso, con capacidad para

contar, verificar cantidades, etc. Supone una apreciacin objetiva y no tan creadora como los del primer grupo, ya que su capacidad de observacin se orienta a lo singular y no a lo general.



TIPOS DE DISTRIBUCIN

1. Escritura Clara Descripcin grafolgicas: Para hablar de claridad en un grafismo debemos

observar una armoniosa distribucin del texto y los blancos escriturales, ausencia de trazos innecesarios y entrecruzamientos entre rengln y rengln,

espacio adecuado entre palabras y letras, legibilidad. El aire circula bien entre cada espacio blanco presente, es decir no se producen amontonamientos excesivos de texto, y el tipo de forma tiene evolucin (simplificacin, sencillez,

combinaciones).

Interpretacin en sentido positivo: predominio de la actividad consciente, claridad de juicio, funcin discriminativa bien desarrollada, orden en las tareas,

equilibrio mental. La razn dirige la imaginacin, buen nivel de comprensin de la realidad, que puede dar aptitud pedaggica (capacidad para ensear), buen sentido de la orientacin.

Interpretacin en sentido negativo: Esto implicara claridad pero dentro de

un contexto grafico muy estructurado, montono, donde cada letra es igual en altura, tamao, al verla se siente el peso del autocontrol (ver letra A anexa), implicar Inteligencia mediocre, ya que acata con fidelidad los hbitos de orden

y organizacin aprendidos. Falta la dosis de creatividad, imaginacin y recursos para tomar iniciativas.

2. Escritura Confusa

Descripcin grafolgicas: Se observa una distribucin defectuosa o insuficiente de los espacios (mrgenes ausentes, espacio entre palabras y

lneas), ciertas letras o elementos de letras se mezclan o hacen interferencia con las letras de al lado o debajo del otro rengln. A veces el texto se presenta como embrollado (ver letra B), lo que nos dificulta la lectura del mismo; se

observan desproporciones y tachaduras. Interpretacin: Este tipo de escritura nos da la pauta de que existe una funcin

discriminativa defectuosa, hay una confusin o conflicto importante entre las esferas instintiva, emocional y mental, (habr que determinar cul de ellas) un actuar impulsivo e inestable.

Al sujeto se le dificulta tener una visin objetiva de la realidad que lo rodea, le

cuesta comprender pues su subjetividad lo complica todo, no logra asimilar bien, le cuesta organizarse adecuadamente.

Si el nfasis del movimiento radica en la zona inferior, el sujeto muestra una cierta tendencia a salirse de la rbita de su ambiente, mostrando una mana de

variacin y de cambio.



3. Escritura Ilegible

Descripcin grafolgica: Se trata de un escrito que cuesta leer en alguno de sus tramos o en la mayor parte. A veces con un gran esfuerzo logramos descifrar cual es la palabra escrita. Otras lo deducimos por la que est al lado

(contexto).

Como en todo debemos evaluar el grado o intensidad con que esto pasa. No es lo mismo que sea ilegible una o un par de palabras que la mayor parte del texto.

Por otra parte la ilegibilidad `puede deberse a diferentes causas:

el exceso de rapidez. (escritura precipitada)

por la deformacin de las letras. la falta de letras en las palabras. (escritura inacabada) por el desorden y embrollo del texto. (confusa)

por la desorganizacin (escritura desorganizada)

Significado general Puede estar motivada por un estado de precipitacin momentnea (ej.

necesidad de anotar algo rpidamente), tengamos presente que nuestra muestra grafica a analizar debe haber sido escrita en una situacin de

tranquilidad, por ello no tomamos para anlisis grafolgicos, borradores, hojas de apuntes etc. Otras interpretaciones neurosis, gusto por irritar, afn de intrigar, llamar la atencin, pensemos que simblicamente el sujeto que as

escribe nos hace invertir gran tiempo en el (va su escrito).

Interpretacin general: Quien no tiene una letra legible algo oculta, sea algo que lo perturba y confunde y no sabe de qu se trata, tener las ideas o sentimientos claros demanda mnimamente una letra legible. Puede ser

tambin una forma de camuflaje, es decir de ocultamiento, de algunos aspectos que no quiere que otros vean. Implica no ser del todo responsable o

comprometido con las cosas. La ilegibilidad por imprecisin sea desorden o falta de letras en las palabras

puede sealar tambin una organizacin y adaptacin defectuosa. No asumir responsabilidades y obligaciones a consecuencia del estado de inestabilidad y

fatiga. En un aspecto ms grave, que sera necesario confirmar, una falta de sentido moral.

4. Escritura Ordenada

Descripcin grafolgica: Se caracteriza por ofrecer un encuadre externo (mrgenes) regulares mas all de las distancias respecto a los respectivos bordes de los 4 mrgenes , los signos accesorios tales como los puntos , las

barras de la letra t, acentos, , comas, estn puestos en su lugar o al



menos siempre de la misma manera, la letra es legible, no vemos tachaduras o desprolijidades, los espacios entre lneas mas all de sus mdulos se

mantienen regulares, es decir que no encontramos lneas ms juntas junto con otras ms separadas, sino que el espacio es similar, dem para los espacios entre letras y palabras, la direccin de la lnea (base de los renglones, reales o

imaginarios cuando se escribe en una hoja sin renglones que es la que corresponde) son estables, es decir ni suben ni bajan.

El orden cuando est presente puede ser positivo o negativo. Depende de la elasticidad, fluidez y espontaneidad que el escrito manifiesta, esto si adems

se acompaa de orden resulta muy positivo, por lo contrario cuando un escrito es ordenado pero rgido como la letra A, denotara un sentido negativo.

En sentido positivo: se trata de una persona con determinada madurez

psicolgica, se mueve en su ambiente con soltura y libertad pero con buena adaptacin a las normas colectivas. Implica que las influencias sociales, aprendizajes educativos, familiares han influenciado desde lo positivo, ya que

una letra ordenada supone que la persona a encontrado cierto equilibrio al menos actual (momento de escribir) entre sus tendencias y necesidades

personales, y las exigencias sociales. Si sumamos otros signos grficos como claridad, un armnico uso de los

espacios blancos, signos de evolucin como simplificaciones graficas, diremos tambin que las funciones cognitivas, la percepcin (el como ve las cosas), la

memoria, el juicio, la capacidad para aprender funcionan positivamente. La persona tiene una representacin de s mismo (autoimagen) adecuada y

realista, y sabe diferenciar lo propio de lo ajeno.

En sentido negativo: Cuando la escritura evidencia signos de rigidez, habr orden pero ser de tipo pasivo, como robotizado, que hablara de un sujeto rgido, inflexible, defensivo, y por ende poco receptivo y flexible al ambiente,

se atiene solo a sus ideas y mtodos de accin o afrontamiento de las cosas, no aceptar sugerencias, consejos de otros, y fallar en alguna medida la

autocrtica es decir si se equivoca le costara asumir sus errores no solo ante los dems sino ante s mismo, producto de la rapidez.

5. Escritura Desordenada

Descripcin Grafolgica: Es un poco la anttesis de la anterior, es una letra que presenta muchas asimetras, irregularidades, un uso arrtmico y poco estable en los espacios en blanco, en el sostenimiento de las lneas, en la

colocacin de signos accesorios: puntos, comas etc., los tamaos no se sostienen es decir algunas letras son ms pequeas otras ms grandes, las

formas de las letras tampoco son estables (ver letra c) Inferencias psicolgicas: Hay una manera desorganizada, una coordinacin poco positiva de trabajo, del tiempo e ideas. Es importante considerar el resto



de los signos grficos para evaluar en donde recae con ms peso este desorden.

Ej. con escritura rpida (Ej. tipo filiforme, semilegible o letras malformadas) indicara exceso de imaginacin o actividad mental que afecta la objetividad y la ponderacin equilibrada de la realidad, el criterio de realidad y juicios sobre

ella.

Con escritura poco firme (como que se desarma, presin floja) indica pereza, descuido negligencia. Se espera todo del otro y se hace poco o nada de esfuerzo personal. Imprevisin en el obrar.

6. Escritura Organizada

Descripcin Grafolgica: Es cuando el acto de escribir no supone un

esfuerzo especial, sino que el que escribe, puede expresar su sentir y pensar, sin que existan trabas para la motricidad (cultura grfica suficiente). Toda escritura se convierte en organizada una vez que se ha cumplimentado la

alfabetizacin es decir se puede leer y escribir fluidamente.

En sentido positivo: Inteligencia normal, cultivada (siempre que aparezcan simplificaciones en los trazos).en lo esencial indica capacidad para ordenar las propias ideas y poderlas representar por la escritura.

Buena organizacin de vida.

En sentido negativo: Si es muy estructurada y carece de ritmo, hay inteligencia mediocre, poca creatividad. Es decir falta el toque de lo singular y la individualidad.

7. Escritura Inorganizada

Descripcin Grafolgica: Una escritura inorganizada es aquella que tiene apariencia de que el escribir no es un acto fluido, como si se pensara cada letra

o el enlace entre ellas resulte muy forzado, es por ello que la escritura inorganizada es propia de los nios, que estn en proceso de alfabetizacin es

decir entre los 6 y los 8 aos, propio de las personas adultas que no han completado su instruccin primaria, propia de aquellos que por su tipo de trabajo no escriben asiduamente (con frecuencia), y de las personas ancianas,

ya que al haber una involucin desde lo motriz (endurecimiento de las articulaciones, etc.), segn el grado de salud de la persona las formas se

vuelven nuevamente infantiles. As en este caso habra ausencia del orden escritural por falta de cultura

grfica. Se refleja entonces principalmente por la presencia de formas infantiles

elementales ej. desnivel de los ejes de casi todas las letras e inseguridad de la mano, las lneas se plantean en diversas direcciones, suben, bajan, se ondulan, los tamaos son muy irregulares, la forma de las letras se ven toscas y

accidentadas.



Comentario: Por ello previo a analizar una escritura debemos conocer el nivel

de instruccin de la persona cuya letra analizamos, pues si pese incluso a tener formacin terciaria las formas son semejantes a las descriptas, podremos pensar en una persona inteligente pero muy inmadura psicoafectivamente.

Inferencia psicolgica: Incultura, ignorancia, debilidad mental, falta de

instruccin elemental (letras muy comunes en personal operario, de servicio domestico). Ausencia de tacto.

Es un grafismo propio de los adultos sin instruccin primaria y de los infantes que an no han completado su instruccin.

8. Escritura Desorganizada

Descripcin Grafolgica: Para hablar de desorganizacin en el grafismo debemos contar con escritos anteriores, ya que solo en la comparacin nos

daremos cuenta que el grafismo analizado a perdido alguna de sus cualidades o ha variado.

As lo que suele permitir determinar el grado de desorganizacin del sujeto es la comparacin de la escritura actual, la desorganizada y la previa.

Esto implica que cuando uno ve alteraciones importantes en la escritura actual debe solicitar escrituras anteriores para chequear por donde han pasado los

cambios. Es de notar que este tipo de distribucin solo es patolgica. Y se denota en

patologas de alguna gravedad a una gravedad mayor.

Las causas de desorganizacin pueden ser muchas, pero siempre obedecen a situaciones negativas, entre ellas: a) enfermedad, vejez, accidentes en la mano o en el cerebro, distonias nerviosas (sacudidas, temblores). Periodo de la

Menopausia, alcoholismo, intoxicaciones.

Estados emotivos (shock por traumas por accidentes o de otro tipo, ataques de pnico).

Las enfermedades cuando son terminales tales como el cncer, SIDA o degenerativas, esclerosis mltiples, alzhimer, prkinson, provocan

naturalmente una prdida de la organizacin natural de la escritura es decir una desorganizacin que se evidencia como deterioro.

Las formas grficas de la desorganizacin son, las de orden, direccin, presin, presencia de empastados, torsiones, temblores todos en forma acentuada lo

cual no estaba presente en letras anteriores.



BLANCOS ESCRITURALES

1. Distancia entre letras

Constituyen junto con el anlisis de los espacios entre lneas y palabras la modalidad de acercamiento, alejamiento y equilibrio del sujeto en sus

relaciones interpersonales y del uso de sus recursos yoicos. El espacio entre letras apunta principalmente a las relaciones de proximidad

intensa o moderada o de alejamiento con el otro ntimo, es decir aquellos con los cuales convivimos, nuestros padres, nuestra pareja, nuestros hijos (espacio

ntimo).

Mdulo es equivalente aproximadamente al ancho de un ovalo de la letra del sujeto.

Tipificaciones

a) Espacio espaciado entre letras: Tendencia a ceder frente a las presiones ambientales porque tiene una tendencia a dar ms peso o valor al otro. Autocrtica, mal uso de las propias energas y recursos.

b) Normalmente espaciada entre letras: Se corresponde la distancia

letra a letra por acercarse al modulo. Implica un autoconcepto ms equilibrado a la hora de valorarse y valorar a los dems. Mayor objetividad en general sobre todo si el resto de la escritura acompaa.

c) Espacio condensado entre letras: Dificultades para conectarse

interpersonalmente con el otro, aumento del subjetivismo y por ende menor objetividad. Necesidad de buscar el mximo rendimiento en lo que hace (tendencia anal activa)

d) Espacios adosados: Aqu desaparece el espacio entre letras,

empotrndose o pegndose cada letra a la pared final de la anterior.: Indica una ansiedad considerable persona muy temerosa, tiende a analizar los problemas con poca objetividad y con otros indicadores

pueden derivar en estados depresivos. En trminos esenciales el hecho de que las letras se apeguen tanto que eliminen todo espacio se

relaciona con una actitud vital de coartacin, una modalidad grafica que simboliza inhibicin, una actitud defensiva intensa, que le dificulta a la persona que as escribe avanzar libremente, sin miedos.

e) Denota inseguridad, necesidad de refugio, como un nio pequeo que

ante lo que teme busca seguridad y contencin en su madre. Es por ello un signo frecuente en nios y adolescentes. Su presencia implicara dificultades para desprenderse de la madre (Edipo) y el logro de

elecciones objetales ms maduras.



f) Desde lo intelectual con otros signos ej. inflamientos pueden denotar

tendencia a no diferenciar adecuadamente realidad de fantasa. Son personas que le cuesta aceptar la realidad como se les presenta, se cierran ante lo nuevo o lo extrao.

g) Letras superpuestas: Agravan la situacin anterior. Pueden asociarse

a tendencias masoquistas que por ej. podran asociarse desde el comportamiento y el sentir del sujeto con: sentimientos de culpa injustificados, autocrtica exagerada, responsabilidad desmedida,

autopuniciones, fases depresivas.

2. Distancia entre palabras: Equivale a la proximidad o distancia que establece cada sujeto entre l y las dems personas, objetos o cosas.

Por lo tanto, la necesidad de relacin y contacto con personas y cosas se descubrir por el acercamiento o proximidad entre unas palabras y otras.

El espaciamiento entre palabras es equivalente, a la amplitud de una

m o de tres valos de o (minsculas), del grafismo que se est estudiando, sin que esta distancia entre palabras deba de ser siempre la misma, sino un promedio ponderado o la moda, es decir, debemos

admitir pequeas variaciones.

a) Cuando la distancia entre palabras est dentro de lo esperado la persona es capaz de mantener un juicio imparcial en sus apreciaciones si el grafismo es proporcionado y armnico. Sus necesidades de contacto

humano es adecuado, donde predomina el respeto profundo a la personalidad de los dems y a lo que pertenece a los dems.

b) Espaciamiento excesivo entre palabras: Las palabras distanciadas

pueden significar una restriccin de las necesidades de contacto

humano, sea tomando una actitud de silencio, una actitud pasiva y contemplativa o por gustar estar en soledad. Por lo tanto, las palabras

distanciadas establecen una separacin entre el Yo y los objetos externos que no han previamente seleccionados, incluyendo las personas. En esta actitud interna de separacin, de mantenerse a

distancia, podemos ver tambin, aparte de la reflexin y la desconfianza de mostrarme ante los dems, se renuncia a participar con otros por

temor a una mala acogida. Generalmente, las palabras espaciadas ms de lo normal pueden ser una

consecuencia de la introversin, que explicara el hbito de guardar silencio, de restringir la comunicacin con los dems, de gustar de la

soledad o comunicarse bien nicamente con las personas y objetos seleccionados.



c) Palabras insuficientemente espaciadas: El sujeto tiende a ocupar el tiempo y espacio que corresponde a los dems. Ya sea hablando o

importunando, ste se aproxima en exceso a las personas y a los objetos sin la ms mnima correccin, respeto, discrecin y consideracin hacia los otros y el tiempo que les ocupa.

d) Cambios en los espaciamientos: La necesidad de contacto humano es

muy variable. Estos sujetos pueden mostrarse muy corteses, amables y atentos cuando necesitan algo de los dems, pero tan pronto han logrado aquello que les interesa, se olvidan de las personas y de los

favores recibidos, resultndoles molesta la compaa de sus favorecedores cuando no los necesitan e interrumpen su tiempo. Habla

tambin de temores y ambivalencias en el contacto interpersonal.

3. Distancia entre lneas base: Es la relacin entre la objetividad y la subjetividad. Los espaciamientos entre lneas miden la capacidad de abstraccin que tiene cada sujeto para pensar en forma panormica

sobre el pasado, presente y futuro de las cosas.

El espaciamiento normal entre lneas, es equivalente a tres veces la zona media del tipo de escritura utilizado.

a) Espaciamiento entre lneas normal: Indica la capacidad del sujeto para ver la vida, los asuntos y circunstancias externas desde una

perspectiva que mantiene la distancia emocional, es decir, puede realizar juicios personales con argumentos lcidos y objetivos.

b) Espaciamiento pequeo: El sujeto esta apegado a su propia realidad, le falta distancia para evaluar. Se involucra mucho en lo que hace y se

vuelve subjetivo. Tiende a ser corto-placista, concreto y se interesa bsicamente por su mundo cotidiano.

c) Espaciamiento amplio: Mantiene distancia con la realidad. Piensa y reflexiona antes de actuar. Proyecta a largo plazo y por eso puede

perder el sentido prctico, de lo cotidiano. d) Espaciamiento desigual: Es propio de personas que pierden con

alguna frecuencia el sentido de orientacin en el tiempo y en el espacio.

Es un indicador de ambivalencia entre la objetividad y la subjetividad.

Interlineado e interpalabras pequeo: Sujetos pragmticos, concretos y corto-placistas. Se involucran mucho en todo. Les falta prudencia y discrecin.

Equilibrio en ambos parmetros: Hay equilibrio emocional y un buen

equilibrio entre objetividad y subjetividad. Interlineado e interpalabras aumentados: Hay prdida de contacto

con la realidad y los otros. Se produce una evasin, una huida del yo



profundo. Hay dificultad para conectarse con lo concreto y consigo mismo. Se asla de los otros y de s mismo. Hay un profundo sentimiento

de soledad. Cuando hay irregularidad en el interlineado y en el interpalabra la

organizacin temporal ntima es deficitaria y dbil. Tambin indica irritabilidad y tendencias a actuar bruscamente y tener inestabilidad en

el comportamiento. Si adems el escrito se apelotona al final hay temor al cambio.

PROPORCIONES

Cuando hablamos de proporcin en Grafologa nos referimos al grado en que son tratadas las partes que componen una letra, una palabra, la cual si es armoniosa sera equivalente a la armona y equilibrio de las funciones y

tendencias psicolgicas del individuo.

Grafolgicamente implica, hacer referencia al tamao que deben mantener las distintas partes que componen cada letra de una escrituras, es decir hampas / cuerpo, cuerpo / jambas incluyendo tambin el equilibrio de los signos

accesorios tales como acentos, colocacin de barras de T, puntos de i signos de puntuacin en general.

Hablar de proporciones en Grafologa Cientfica implica abordar el tema del equilibrio de las tendencias personales.

Simblicamente cada sujeto en funcin de su equilibrio psicosomtico

mantendr una proporcin armnica o disarmnica en su escritura, y este equilibrio es individual, y es resultado de variables vitales intrnsecas o extrnsecas (ambiente) del y al individuo.

Por ello a diferencia de otros aspectos que tienen mdulos preestablecidos, las

proporciones salvo la correspondiente a la zona media que debe oscilar entre 2,5 mm a 3 mm, las proporciones se tomarn en funcin de la letra que se est analizando.

Entonces nos quedan los siguientes mdulos:

Cuerpo de escritura: medirlo en su lmite inferior y superior, medimos:m, o, c, e, etc.) Hampas o crestas (l, b, h) medirn entre 2 a veces la zona media o cuerpo. Jambas, dem hampas, 2 a 3 veces la zona media.

En funcin de estas medidas determinaremos si la escritura evaluada tiene o no proporcin interna, independientemente de otras observaciones.



Es importante destacar que las desproporciones surgen de la acentuacin de las 5 zonas espaciales posibles a saber:

Izquierda de la hoja y las palabras (zona inicial) Derecha de la hoja y las palabras (zona final) Zona superior: hoja ms hampas Zona central: hoja ms cuerpo Zona inferior: hoja ms jambas

En base a ello, la letra puede aparecer equilibrada o desequilibrada en uno o

ms lugares. Adems debemos sumar la colocacin de barras, acentos, puntuaciones que

seran signos accesorios de orden, y susceptibles de desproporcionarse. No evaluaremos su sentido psicolgico sino su estructura acorde a la letra

analizada. Existen dos modalidades bsicas de la proporcin:

1. Escritura proporcionada: Las letras y partes constitutivas de las

mismas (puntos, acentos, barras de "t"...), si bien presentan

desigualdades rtmicas, no tienen desequilibrios, desproporciones o desplazamientos en cualquiera de los ejes sealados.

En sentido positivo: Nos hablar de tendencias equilibradas, valoracin de los hechos basada en observaciones prudentes. Tendencia a buscar en las cosas,

las relaciones ms claras y esenciales. Sobriedad. En sentido negativo: Cuando la proporcin est acompaada de una

regularidad excesiva, o por ejemplo letras muy regulares y geomtricamente trazadas (estereotipias graficas), debern considerarse formas proporcionales

negativas. Su significado es falta de imaginacin y capacidad para crear (copia, imita).

2. Escritura desproporcionada: Con relacin a los ejes de simetra sealados, las letras o sus partes (trazos iniciales y finales, puntos) presentan desequilibrios, traslaciones, ms o menos exageradas. Toda



desproporcin es la imagen de una hipertrofia de las tendencias, imagen de un desequilibrio de la personalidad en la esfera o esferas en que sta

se manifiesta. En sentido positivo: Cuando las desproporciones no son chocantes ni extravagantes implica: dinamismo psicofsico. Predomina el impulso

imaginativo sobre la razn. Inventiva, fantasa. El sentido psicolgico depender de la zona en la que observemos la desproporcin. As la imaginacin exaltar el plano espiritual cuando se ubica en la primera zona, los

contenidos emocionales (2da zona), las tendencias instintivas o inconscientes (3ra.zona).

En sentido negativo: Toda exageracin nos habla de una desproporcin entre el pensamiento y la realidad, falsas apreciaciones, impulsividad, invasin de las

tendencia inconscientes.



2. Dimensin

El tamao de la letra simboliza fundamentalmente la evaluacin que hace de s mismo el autor del escrito. Corresponde al sentimiento personal del yo y expresa la relacin entre el

escritor y la realidad. El tamao de la letra se ve interferido por el nimo.

Para considerar el tamao de las letras se miden los valos de la escritura:

Tamao medio: 2,5 a 3 mm

Tamao grande: Ms de 3,5 a 5 mm Tamao muy grande: Ms de 5 mm

Tamao pequeo: Menos de 2,5 mm Tamao muy pequeo: Menos de 1,5 mm

Hampas: Lo normal es de 2 a 3 veces el tamao medio de un valo Jambas: Lo normal es de 2 a 3 veces el tamao medio de un valo Maysculas: stas sern de 3 a 4 veces el tamao del valo

Para hacer un anlisis grafolgico de la dimensin se debe considerar

El tamao de 3 valos de las 2 3 primeras lneas de texto. El tamao de 4 valos de las 3 lneas del centro. El tamao de 3 valos de las 3 ltimas lneas del texto.

Se saca un promedio del tamao de los valos Las hampas y jambas tambin se miden ( 2 o 3 de las primeras lneas,

de las del medio y de las del final y se promedian) Es importante indicar si hay fluctuaciones considerables en el tamao de

los valos, hampas, jambas y maysculas. (Si hay fluctuacin mayor de

2 mm se la indica)

La altura de las hampas es paralela a la ambicin que se quiere lograr en el plano social y los deseos de trascender en los planos intelectual e ideal.

La longitud de las jambas est relacionada con los intereses materiales e

instintivos. Esta zona se relaciona especficamente con todo lo que hace a las necesidades instintuales tales como el hambre, la sed, la necesidad de

descanso, de respirar de movernos (motricidad) y la bsqueda del placer sensual y sexual. Tambin en ella estn ancladas la necesidad de seguridad material, afectiva (no lo afectivo en accin como entrega o intercambio

afectivo con el otro que pertenece a la zona media de la escritura), sino al afecto el sentimiento de contencin emocional que todo sujeto debe

experimentar en s mismo. En lo material se encuentra las posesiones materiales, los deseos de confort, las preocupaciones e intereses econmicos, tambin es el rea de lo fctico, lo prctico y pragmtico. Adems es el ncleo

de nuestras ansiedades, temores, deseos rechazados. Las tendencias agresivas naturales a la especie humana.

La altura de las maysculas representa el amor propio del escribiente, el

grado de superioridad que desea alcanzar y la autovaloracin ntima de la que



se desprende el nivel de orgullo, ambicin y dignidad que se concede a s mismo.

1. Escritura de tamao medio (2,5 a 3 mm):

Indica: Buena adaptacin, armona y equilibro en las funciones y aptitudes. Positivo: Capacidad de organizacin y realizacin. Sociabilidad

normal.Equilibrio en concentracin y expansin. Prudente, sensato y perseverante. Control de emociones. Negativo: Tendencia a la rutina y un sentimiento de imaginacin poco brillante.

2. Escritura grande (3,5 a 5 mm):

Indica: Amplitud de las necesidades del yo. Dinamismo psicofsico.

Extraversin. Positivo: Quien escribe posee un alto concepto de s mismo, sobrevalorando sus propias cualidades. Predomina el optimismo, el orgullo, la generosidad y la

extraversin. Presenta gran expresividad de palabra, gesto y accin. Su visin es global.

Negativo: Indicador de arrogancia. Puede minimizar los riesgos que se presentan. Desestima toda advertencia y podr cometer errores por la superficialidad con que ha encarado las situaciones.

3. Escritura muy grande (sobre 5 mm):

Indica: Aspiracin a vivir en un mundo social elevado. Orgullo por la propia importancia. Ostentacin. Vanidad muy sensible a la estima ajena. Deseos de

superioridad. La fachada es muy importante, as como la presentacin personal. Arribismo

Sentido positivo: Si comete errores tratar de compensarlos con honestidad y rectitud, sus desaciertos se deben ms a su ingenuidad y candidez que a malas intenciones.

Sentido negativo: Personas que tienden a observar las cosas superficialmente. No profundiza ni teme los riesgos.

Son autosuficientes (as se muestran y actan) El sentimiento del yo prima sobre los dems. Le agrada sobresalir mostrndose generoso y amable.

Deseo de dominar sobre los dems. Puede ser una compensacin.

4. Escritura pequea (menos de 2,5 mm):

Indica: Introversin y repliegue hacia la vida interior. Concentracin mental. Sentido positivo: Necesidad de reflexin y de orden interior. Espritu analtico.

Curiosidad intelectual. Capacidad de observacin. Precisin. Respetuoso, modesto, humilde, tolerante y sencillo. Deseo de pasar inadvertido.



Sentido negativo: Temor, timidez, duda e inseguridad. Sentimiento de inferioridad, falta de nimo y confianza en uno mismo. Angustia ante los

problemas vitales. Ansiedad. Tendencia al desaliento y al pesimismo. 5. Escritura muy pequea (menos de 1,5 mm)

Indica: Exageracin del sentido del detalle y la minuciosidad. El sujeto se deja

absorber por pormenores insignificantes. Neurosis probablemente. En muchas circunstancias traduce una tendencia al desaliento, pesimismo, falta de confianza en s mismo, angustia ante los problemas vitales. Ausencia de

generosidad y de propsitos elevados.

6. Escritura de dimensiones fluctuantes

Es esperable cierto grado de oscilacin producto de los cambios en los estados anmicos. Indica: Emotividad, riqueza afectiva.

Positivo: Intensidad de los estados anmicos y las emociones. Apasionamiento e impulsividad.

Negativo: Si las anomalas son abundantes el mecanismo de autocontrol es dbil, por lo que el individuo se deja llevar por sus emociones, habr cambios inesperados, incoherentes e inestabilidad. Debilidad de la voluntad.

Inconstancia. Influenciabilidad.

7. Escritura gladiolada o decreciente

Va disminuyendo de tamao

Son personas que tienden a analizar las situaciones profundamente, busca lo

tangible, lo real, aquello que puede ser demostrado, no se conforma con las superficialidades. La grafologa italiana la divide en 3 tipos:

1. Gladiolada a lo largo del regln: El individuo va perdiendo confianza en

s mismo para lograr el objetivo. Pierde energa y capacidad para superar los obstculos. No evala realistamente la factibilidad de la meta y los recursos disponibles.

2. Gladiolada en la palabra: Predomina el pensamiento lgico, hay deseos de profundizar buscando la objetividad. Actan cuando saben

prcticamente seguro el xito. Positivo: Capacidad de convencer y persuadir. Capacidad para identificarse con los dems a travs del sentimiento. Prudencia.

Negativo: Timidez, duda, inseguridad. Habilidad para disimular, fingir o evadirse. Carcter dependiente.

3. Disminucin en grupos de letras dentro de la palabra: Oscilaciones entre pesimismo y optimismo. Inconstancia y constancia volitiva fluctuantes. Abatimiento y euforia.



8. Escritura creciente

La escritura va aumentando

Indica: Predominio del pensamiento mgico: hace proyecciones sobre las cosas

(comn en adolescentes). Positivo: El sujeto es ingenuo y de carcter alegre y expansivo,

Negativo: Credulidad y con tendencia a exagerar. Puede tender a emitir juicios espontneamente que pueden llegar a herir a su interlocutor, eso es por su falta de tacto e infantilismo.

9. Dimensin rebajada:

Indica: Adaptacin realista a un plan de vida. Actitud comprensiva, humilde y

sobria. Modestia. Con direccin de la lnea base descendente: depresin. Positivo: Candor, ingenuidad, calma, timidez y pasividad. Negativo: Incapacidad para oponerse o rebelarse. Sumisin.

10. Dimensin zona nica:

Indica: Concentracin de la personalidad en la zona conciente, con gran poder de autocrtica.

11. Sobrealzada

Escritura en donde las letras maysculas, los trazos iniciales o finales, las barras de las t, las hampas de las p y, en general, todos los trazos que sobrepasan la zona media tienen una altura elevada. La escritura sobrealzada es un indicador de una autoimagen desbordada por el

deseo de sper compensar el miedo inconsciente a la inferioridad mediante la fantasa, a veces delirante, de una superioridad manifiesta, sea o no reconocida por los dems (orgullo, soberbia, sobreestimacin del concepto de

s mismo). En sentido positivo, los sobrealzamientos pueden indicar una canalizacin de la

energa hacia metas ideales impulsando la ambicin de ser, de destacar, de estar por encima de los dems en cualquier aspecto de la vida: intelectual, econmico, social, profesional, etc. En virtud de esta disposicin a sentirse

lder el sujeto se manifiesta en sus ideas como posedo por una certeza subjetiva absoluta en sus pensamientos y tender a imponer sus ideas y

decidir por todos sin recoger la conformidad de los dems. Da por sentado que sus criterios, opiniones y decisiones son acertadas e indiscutibles. El sujeto de escritura sobrealzada, con buen nivel de energa y dinamismo,

cuando es inteligente y tiene plena claridad y orden en el modo de pensar, de querer y de actuar, se convierte pronto, sea en un creador con estilo propio en

cualquier actividad humana, sea en Jefe de equipo o de grupo, si trabaja en cualquier empresa, debido a sus dotes de mando y de control y a su disposicin a ejercer autoridad sobre los dems.



En sentido negativo, con jambas cortas, refleja la incapacidad para vivir las realidades y para aplicar las ideas a objetivos prcticos y utilitarios. El amor

propio y el orgullo, en sujetos que tienen poco apoyo en el dominio de la realidad, les convierte en seres muy desconfiados y susceptibles, fuertemente ansiosos y temerosos de mostrar su lado dbil y vulnerable, pues los

sentimientos de inferioridad que padecen no estn suficientemente bien compensados para que el sujeto se mueva en la vida con seguridad. Es frecuente este signo en las personalidades de caractersticas paranoides , pues, como es sabido, los sujetos paranoides tienen tendencia a la sobreestimacin de s mismos (orgullo), a la desconfianza, a la falsedad del

juicio (son fantaseadores y deformadores de la realidad) y a la desadaptacin social. Estos sujetos consiguen frecuentemente impresionar a los dems con

razonamientos aparentemente veraces, pero cuyas premisas son falsas. El sujeto paranoide tiende a deformar los recuerdos y expone sus criterios

apoyndolos en certezas absolutas, sin admitir que puede partir de algn error. El sujeto de escritura sobrealzada tiende a la insatisfaccin casi permanente.

Todo lo que no est en la direccin que l piensa, le aburre, lo discute lo rechaza. Puede ser muy persuasivo, gracias a su excelente imaginacin y a sus

grandes recursos verbales. Es gran reivindicador de sus derechos, de sus intereses, de sus pertenencias. En este sentido es agresivo y descubre siempre indicios y pruebas para justificar sus reclamaciones.



3. Forma

La forma nos indica la manera de comportarse y los intereses del escribiente. Desde el punto de vista psicolgico, nos seala las tendencias, problemas de adaptacin y equilibrio del escribiente.

La forma nos indica el grado de estructura que tiene el escribiente. Adems da cuenta del grado de espontaneidad o no que se permite el sujeto.

Coligamentos

Es la manera de relacionar una letra con otra, dentro de una misma palabra. El

coligamento nos indica cmo es la actitud social, externa y habitual del sujeto y si corresponde o no con su manera de ser verdadero. Es decir, nos revela la

actitud adaptativa del escribiente y si sta coincida o no con sus tendencias ms profundas.

1. ngulos: Simboliza la resistencia

Este es un movimiento de oposicin. Es luchador, verbalmente tajante y oposicionista. Puede ser seco, firme, abrupto y agudo. Indica energa, perseverancia y resistencia.

Sentido positivo: Orgullo. Fuerte autoestima. Firmeza. Franqueza. Sentido del deber. Estabilidad, independencia, persistencia, energa, sinceridad, lgica y

resistencia. Sentido negativo: Rigidez, dureza, testarudez, obstinacin, conflictivo, inflexibilidad y frialdad. Intransigente en sus ideas. Dificultades de adaptacin.

2. Guirnaldas: Simboliza la naturalidad

Representa un recipiente que recibe. Es un signo de calidez, receptividad y sociabilidad. La persona es comunicativa y espontnea, acta con naturalidad y

esta abierta a nuevas posturas e ideas. Sentido positivo: Generosidad. Empata. Sensibilidad, sociabilidad,

hospitalidad, extraversin, apertura, amabilidad, flexibilidad, afectividad. Se abre a nuevas ideas. Son conciliadores. Sentido negativo: Falta de resistencia, ante un obstculo puede sentirse

derrotado. Influenciabilidad. Indecisin. Vacilacin. Dependencia y pereza (en trazos dbiles).

3. Arcos o Arcadas: Simboliza la reserva

Es una obra de construccin, es un arco, techo o fortaleza donde cubrirse y

protegerse. Propio de personas que en un acto de voluntad se construyen a s mismas y se autoprotegen. La forma de contacto con el medio se efecta sobre la base de actitudes elaboradas, reflexivas y calculadas, por la necesidad de



aparentar y demostrar cierta superioridad. Actitud vital: introvertida. Necesidad de aislamiento.

Sentido positivo: Reserva. Discrecin acentuada. Prudencia y reflexin en los contactos con el medio. El escribiente siente la necesidad de comportarse con distincin y cortesa. Deseo de ser admirado. Autoproteccin, defensa,

reflexin y autocontrol Sentido negativo: Sus relaciones no son espontneas, sino ms bien reflexivas,

calculadas y formales. La persona muestra sus fortalezas y esconde sus debilidades. Esta asociada a la inhibicin, el ocultamiento, el escepticismo, la desconfianza, el egosmo y la simulacin. Su adaptacin al medio no es abierta

y natural, tiende a elaborar su conducta.

4. Filiformidad: Simboliza adaptabilidad

La zona media se aplasta hasta tener la forma de un hilo. Gana en rapidez pero pierde en precisin va directo al grano y no se preocupa de los detalles ni que los dems lo sigan.

Es como un jabn, no se deja atrapar, se escurre. Huida de s mismo y dificultad para involucrarse y comprometerse.

Cuando dice algo ya esta pensando en otra cosa. Sentido positivo: Flexibilidad, versatilidad, adaptabilidad al medio, agilidad mental, agudeza, astucia, diplomacia y eficiencia.

Sentido negativo: Estructura insuficiente del yo. Puede haber falta de confianza en s mismo. Indefinicin, poco compromiso, escurridizo, hiperadaptable,

superficial e impaciente. Mimetismo.



3. Forma

EJECUCION: Se refiere al estilo de escritura. Tipos de Ejecucin:

1. Escritura caligrfica

2. Script o nueva caligrfica escolar o imprenta 3. Escritura tipogrfica 4. Escritura angulosa

5. Escritura redonda 6. Escritura redondeada

7. Escritura complicada 8. Escritura sencilla

9. Escritura simplificada 10.Escritura ornada 11.Escritura bizarra

1. ESCRITURA CALIGRFICA: Aqu al observar cada mayscula y las letras

del cuerpo vemos que estn constituidas por letras de formas convencionales, que reproducen los modelos de la caligrafa escolar.

Inferencias psicolgicas: Nos dan cuenta que el sujeto posee un estilo cognitivo conservador y bastante rgido en el sentido de una fidelidad

principalmente a las normativas sociales, pues el modelo caligrfico es el que nos ensean al inicio de nuestra vida escolar.

En trminos generales, personalidad conformista, el individuo se adapta a las reglas, principios y costumbres sociales. Hay poca evolucin

interior dado que la escritura caligrfica es impersonal en tanto solo transcribe el modelo escritural aprendido.

2. SCRIPT O IMPRENTA: Tambin llamada tipografiada, porque reproduce los tipos de la imprenta o maquina de escribir constituye otra variedad

de escrituras caligrficas. La peculiaridad de esta, es que cada letra imita los caracteres de la letra imprenta. Su construccin resulta un poco montona, o poco variada.

En un sentido base: En la escritura en imprenta vemos la dificultad que

experimenta la persona en poner en palabras, expresar lo que siente. Tengamos presente que cada letra representa el sujeto y el enlace a la otra letra su relacin con el otro, aqu al faltar el enlace simblicamente

falta esa conexin espontnea con el otro.

Deseo de orden y claridad, de precisin (se sacrifica la velocidad a la calidad de la letra).



En su aspecto negativo esta escritura denota ineptitud para tareas de invencin, automatismo en los hbitos y en la conducta social. Egosmo

impenetrabilidad, convencionalismo. Hay en sntesis un bloqueo de las fuerzas creadoras del ser.

3. ESCRITURA TIPOGRFICA: Esta escritura se caracteriza por realizar letras en especial todas las maysculas, y algunas minsculas, con caracteres imitando la letra imprenta. Esto dentro de un esquema de letra cursiva. INTERPRETACION EN SENTIDO POSITIVO: Sentido esttico, esto es aptitudes y gustos artsticos. Memoria Visual, Originalidad, erudicin. Existe en esta persona capacidad para intuir lo esencial de las cosas, y para, prescindir de lo accesorio y sin importancia. No existe sentido negativo salvo que se de en un ambiente grafico inarmnico o negativo, en dicho caso esta capacidad e inteligencia se usara con fines netamente egostas o negativos hacia el ambiente.

4. ESCRITURA ANGULOSA: Aqu las letras se caracterizan por movimientos de trazo anguloso o triangular, el escritor contiene su impulso, y lo

desva bruscamente se suprimen o atenan los movimientos en curva all donde aparezcan.

EN SENTIDO GENERAL, Se trata de un estilo cognitivo cuya base principal es una lectura basada en la desconfianza y la imposicin de

necesidades o formas particulares (las propias) de ver las cosas, podramos decir que es un estilo defensivo y nos da cuenta mas all de las conductas que luego inferimos de esta forma de ejecucin que no ha

sido fcil el ambiente en el que ha vivido esta persona. El principal conflicto y dficit es el afectivo.

Inferencias psicolgicas: a una actitud poco adaptada a lo social. Es propio de caracteres individualistas con un grado considerable de

insatisfaccin con una fuerte necesidad de independencia y tendencias reivindicadoras.

Todo ngulo expresa simblicamente una desviacin de las tendencias, por lo que ya nos habla de un lucha entre el Yo y el T esta actitud en

su cara exterior se traduce por una falta de flexibilidad u oposicin frente a las normas de valor colectivo.

5. ESCRITURA REDONDA: Se caracteriza porque las letras especialmente

las a, las o y las g, tienen forma circular, tambin esta redondez afecta a

las m, o a las n.

En sentido general el estilo cognitivo en este tipo de ejecucin se caracteriza por un predominio de la parte emocional y sensorial as como tambin el principio de placer.



En general se trata de naturalezas ms pasivas, como suele

acompaarse de trazos montonos, lentos e infantiles en sus formas, nos indica un desarrollo de lo perceptivo, estabilidad, calma, adaptacin pasiva, apata, es decir una naturaleza poco emotiva. Incapacidad de

independencia y autodominio.

Las letras redondas son evolutivamente normales en la edad escolar y frecuentes en la adolescencia, en este ltimo caso la tendencia narcisista del adolescente justifica o produce simblicamente estas formas.

6. EJECUCIN REDONDEADA: Aqu predomina el elemento curva, as los

ngulos naturales de la caligrafa se suavizan tomando la forma de guirnaldas, bucles, lazos, arcos. Pero a diferencia de la anterior

(redonda) se destaca aqu que los valos son tipo elipse o redondeados al igual que los arcos de las m, n, y no redondos.

Como todo movimiento en curva, siempre refleja una actitud adaptativa, y espontnea a las situaciones sociales y ambientales. Es por ello que el

estilo cognitivo, es decir, la forma de relacionarse e interpretar la realidad sea positivo y adaptativo, hay empata, sociabilidad y un buen ajuste sujeto medio. Es muy frecuente en escrituras de personas dedicadas a la asistencia

social, docentes, maestras, parvularias

7. ESCRITURA SENCILLA: Grafolgicamente se caracteriza por la ausencia

de trazos innecesarios, esto implica que si bien no se modifica el esqueleto bsico de la letra, se le quita todo aditamento que si esta

presente en la escritura caligrfica. As siempre que cataloguemos a una escritura como sencilla sabemos que es una escritura caligrfica sin sus aditamentos.

La persona posee una inteligencia objetiva esto implica cierta capacidad

para separar lo que es esencial de lo que es accesorio ya que posee una necesidad interna de sntesis. Implica un mejor autocontrol de las emociones e impulsos.

8. ESCRITURA SIMPLIFICADA: Grafolgicamente se observa en alguna o

muchas de las letras que componen las palabras que son reducidas a su estructura elemental mnima (esqueleto bsico). Las palabras se conectan entre si de una manera dinmica. Es frecuente observar la

presencia de maysculas tipogrficas y en algunos casos minsculas. (a, e, y, x, etc.)

Hay un predominio de la razn por sobre la imaginacin, actitud vital introvertida. Habilidad para asimilar y exponer lo esencial. Sentido

utilitario, objetivo, abreviacin de las cosas. Precisin, conciencia con



procesos claros y bien delimitados, sencillez, carcter noble, seriedad, sentido del orden, buen gusto, capacidad para la teora y la sntesis.

Facultades crticas desarrolladas. Actividad mental rpida, eclecticismo (capacidad para integrar temas, teoras situaciones en un todo).

Nota: Se debe diferenciar una escritura sencilla de una simplificada en lo siguiente, en una sencilla los trazos innecesarios no estn presentes

pero no se simplifica la letra o su enlace a su esqueleto bsico, as lo caligrfico sigue presente, en la escritura simplificada los trazos se reducen al mnimo en su estructura (esta puede modificarse en ms o

en menos pero aun as sabemos de que letra se trata) que es mas que eliminar rasgos innecesarios.

9. ESCRITUTA COMPLICADA: Una escritura es complicada cuando las letras

especialmente las maysculas, y la firma, contienen trazos innecesarios y complicados que no existen en el modelo caligrfico. Es decir se enriquece con aditamentos mas all de con que buen gusto o esttica se

realicen.

En sentido general: la persona experimenta una necesidad de llamar la atencin, le gusta mostrarse, pretende ser reconocida, la exterioridad de su personalidad es predominante. Son personas que tratan de hacer un

relato interesante marcando el lado sensacionalista (sobre todo si el aditamento es va inflamientos, lazos). Tendencia a complicar las cosas,

a dar importancia excesiva a aspectos secundarios. Predomina la imaginacin sobre la razn, habilidad oral, revestimiento

de los relatos (bucles, lazos).

Frivolidad, coquetera, hay una falta de franqueza y sencillez. Carcter arrogante, fanfarrn, escrpulos que rondan la mana, Narcisismo extravagancia, mitomana (mana de mentir). Tendencias arrogantes,

mala fe, intriga.

10.ESCRITURA ORNADA: se caracteriza por lo siguiente: En las letras o partes accesorias de la escritura, especialmente en las maysculas jambas y rbricas, aparecen sobrecargadas de lazos, espirales Es un

nivel mayor que el de la complicacin pues a veces el escribiente llega al nivel de hacer de una o varias letras un dibujo.

Atentos a los detalles, dibujan a veces como el pintor sus letras, tal como modelan sus pensamientos, son mas ejecutores que innovadores.

Capacidad para la representacin. Impulso creativo, capacidad para

sacarle el mximo placer a la vida. Tendencia a dar mayor importancia a lo externo, preocupacin por las apariencias. Tambin es indicador de destreza manual. Exageraciones inconscientes. Vanidad, frivolidad,

deseo de agradar y producir efectos, mal gusto. Valoracin exagerada



de aspectos secundarios, ideas de grandeza, ms ambicin que posibilidades.

11.ESCRITURA BIZARRA: Se trata de una escritura artificial-original hecha

para llamar la atencin. La forma de las letras no guarda relacin ms

que por un pequeo parecido con la caligrafa normal. Esto lo podemos ver en lo siguiente, si tapramos las letras contiguas a una letra de

estas raras, no nos daramos cuenta de que letra se trata. Lo bizarro es lo extrao, lo fuera de lo normativo. Por ello puede relacionarse a personalidades muy creativas o patolgicas (psicticas, lo bizarro es el

lenguaje de la psicosis).

Interpretacin General: Snobismo, un deseo marcado por singularizarse y verse diferente, necesidad de llamar la atencin, de ocupar el

pensamiento de quienes le rodean, narcisismo. Puede indicar dotes creadoras, originalidad, mente obsesionada por lo indito, independencia, orgullo. Inclinaciones maniticas que pueden

llevar al sujeto a no querer nada como los dems. De la sobreestimacin a la inadaptacin.



4. Inclinacin

La pasin inclina la letra, la razn la endereza La inclinacin nos permite conocer el grado de afectividad, la necesidad de

relacin social y la capacidad de relacin social.

As al inclinar o no una letra simblicamente vemos la inclinacin o no ms acentuada o no (grado de inclinacin) del Yo del sujeto a la relacin y contacto con el ambiente. Se inclina o no hacia el.

En trminos generales podemos decir el ser humano desde que nace hasta que

muere, esta siempre en relacin con el mundo exterior.

En un continuo desenvolverse en ese mundo que lo rodea de objetos y sujetos, en el que se educa y se manifiesta; en su dar y recibir.

Segn la manera de vincularse con el medio ambiente, hablamos de personas con una actitud vital introvertida o extrovertida. El modo de escribir inclinado

corresponde al individuo extravertido y el invertido al introvertido. La inclinacin refleja en que medida siente el sujeto la necesidad de contactos

con los dems y la necesidad de la presencia de los otros y una 3ra lectura es que nos permite evaluar el grado de afectividad.

El movimiento de la escritura hacia atrs (invertida o sinistrgira) marca las tendencias del escribiente de volver al pasado, al origen, a la vida interior. La

escritura hacia la derecha (inclinada o dextrgira) se dirige al futuro, la conquista y la esperanza.

Para medir la inclinacin se debe prolongar las hampas y observar el ngulo que se forma con la lnea horizontal del grafismo.

Mdulo de la inclinacin: vertical o levemente inclinada (hasta 5

grados). 1. Escritura moderadamente inclinada (hasta 105 grados):

En sentido general significa mediana necesidad de contacto, (no hay una

fuerte necesidad de la presencia de los dems en la vida afectiva del sujeto).

Revela tambin amabilidad, simpata, equilibrio entre la sensibilidad y la razn, entre el sentimiento y la lgica.

La persona es sensible, considerada y emotiva. Es capaz de meditar y reflexionar antes de actuar o tomar una decisin.



En sentido negativo: convencionalismo, adaptacin rutinaria y por hbitos a las costumbres sociales, a las disciplinas impuestas, a la educacin

adquirida.

2. Escritura inclinada (hasta 120 grados): Este tipo de inclinacin se

denomina dextrgira y corresponde a sujetos objetivos y extravertidos.

La escritura inclinada corresponde casi siempre a la necesidad permanente de la presencia o de los actos de los dems para la vida del sujeto y de aqu la tendencia a ir a la bsqueda de los otros.

Son personas expresivas, comunicativas, realistas y ejecutivas.

Las caractersticas que configuran la personalidad de estos sujetos

muestran una comunicacin directa y franca con el mundo externo, al que se dirigan abiertamente, con afabilidad y sociabilidad.

Revela tambin: espontaneidad, afn de progreso y actividad.

En sentido positivo: Se tratara de un sujeto positivo, con mentalidad constructiva, con buena integracin al medio que lo rodea (observar si El margen derecho es regular y esta bien cubierto), amabilidad, actividad,

simpata.

En sentido negativo: Puede llegar a actuar arriesgada y temerariamente Esto ltimo por ej. siempre y cuando observemos en el texto trazos finales acerados, escritura de bases angulosas, choques contra el margen derecho

entre los ms significativos.

3. Escritura muy inclinada (ms de 120 grados): La escritura parece acostarse sobre el regln.

En sentido general significa prdida demasiado frecuente del dominio de los nervios, inclinacin exagerada a valorar los hechos, las personas y las

cosas, segn inspiren al sujeto simpata o repulsin.

Dramatizacin exaltada de los sentimientos, sobreexcitacin, inconstancia,

y con signos regresivos en los trazos finales, necesidad de acaparar para si la mayor parte de cario y atenciones.

Resentimiento, irritable y agresivo, que dispara a la menor contrariedad, lo cual se acenta con finales en forma aguda o acerada.

Cuando la inclinacin es 135 y ms, la emocin cobrara cada vez mayor

terreno y por ello la persona es mas propensa a perder su autocontrol, tener reacciones ms impulsivas o menos meditadas, mayor superficialidad en los vnculos y por ende mayor parcialidad o subjetividad a la hora de

evaluar. Mayor dependencia hacia el ambiente y por ende mayor labilidad



emocional. Puede llegar incluso a la sumisin con tal de obtener la atencin de los dems. Inclinacin exagerada a valorar los hechos, las personas y las

cosas, segn inspiren al sujeto simpata o repulsin. 4. Escritura vertical (Es la que mide 90, puede tener ligeras

oscilaciones (+ - 2) entre 88 y 92 que se admiten como normal): La letra erguida o vertical indica el control que el sujeto tiene sobre si

mismo, moderando todas sus actitudes.

Denota tendencia a la introversin, equilibrio y autodominio. Son algo

desconfiados, razonan mucho, son cautelosos y tienen una cierta reserva antes de volcarse al mundo que los reclaman.

Control de los deseos, tendencias, sentimientos e inclinaciones. Criterio

firme, constancia en el carcter y en el pensamiento.

No se deja influir por la presin del sentimiento o sea que su vida afectiva y

emotiva no est sometida a la ceguera del instinto.

En grafismo curvo: gran emotividad pero el pensamiento y la voluntad controlan el sentimiento.

En grafismo anguloso: Indiferencia que puede llegar a la frialdad.

En sentido positivo: Predominio de la actitud serena, estable, constante en el carcter y en el pensamiento. Control en los deseos, tendencias, sentimientos e inclinaciones. Claridad de pensamiento. Necesidad de

reserva.

En sentido negativo: Denota frialdad, indiferencia, orgullo, ocultacin de los complejos y sentimientos de culpabilidad.

5. Escritura invertida (hasta los 60 grados):

Este tipo de escritura se llama sinistrgira o invertida y corresponde a sujetos subjetivos y esquizotmicos. Esquizotimico implica estilos de personalidad que prefieren el aislamiento, rehusan los contactos sociales, y

les cuesta mucho exteriorizar sus emociones.

Las escrituras invertidas, nos hablan de un repliegue del sujeto en si mismo, se aleja del medio, puede verse fro, aptico o indiferente, pero ello es ms bien una defensa que responde a un bloqueo en la capacidad de

amar y relacionarse satisfactoriamente con el ambiente.

Este movimiento invertido muestra un retroceso frente a la realidad, huye de ella refugindose en el pasado, los recuerdos y las nostalgias.



En estas persona el eje de su inters, el motor de su accin, son ellos mismos.

Hay una relacin de segundo orden con el mundo exterior. Muchas veces temen lanzarse a la accin, ya sea por falta de confianza en si mismo o por

el miedo al fracaso.

El sujeto adopta con respecto a los otros, una actitud vigilante, de expectativa frente a las demostraciones de afecto de sus semejantes, terminando a veces en el refugio narcisista.

Se ha observado que esta clase de escritura pertenece a personas que por

una u otra causa, no esperan nada bueno del contacto con los dems.

La actitud de frialdad aparente de estos individuos, no es mas que la represin angustiosa del sentimiento y la necesidad de afecto.

Existe sin duda, una barrera, entre la personalidad profunda y la parte conciente exteriorizada. Es un signo de introversin y de desconfianza hacia

los otros.

NOTA: La inclinacin no se analiza en escritores zurdos, porque la tendencia

a izquierda en razon de la dominancia cerebral derecha inclina naturalmente hacia all al escribiente. No obstante si alguna persona zurda

escribe hacia derecha si interpretaremos inclinacin a derecha.

Idem situacin cuando las formas graficas son en exceso con movimientos

o gestos tipo en arco, si es zurdo no lo tomaremos como gesto tipo.

El resto de los aspectos y temas se interpreta igual en diestros que en zurdos.

En sentido negativo: Es un signo de ocultamiento, disimulo, desconfianza y astucia.

6. Escritura muy invertida (de 60 grados y menos): Es un signo de

incomunicacin, aislamiento, conflictos con el mundo exterior y mucha

desconfianza. Puede llegar a ser de carcter hurao y depresivo. Falsedad, engao y resentimiento. Hay una gran represin de los sentimientos lo que

puede provocar los rencores. 7. Escritura de inclinacin desigual: Las letras tienen una inclinacin

oscilante, es decir, se alternan las letras inclinadas, derechas e invertidas. Es importante considerar que una desigualdad implica movimientos a

derecha o izquierda mayores a 3 o 4mm en una u otra direccin.

Significa existencia simultanea en el sujeto de varias tendencias o

inclinaciones contradictorias, es decir, que apuntan en direcciones



opuestas; supone siempre conflictos, luchas del individuo con el ambiente, tendencia a cambiar constantemente de ocupaciones, de proyectos, de

decisiones, sentimiento indeciso y titubeante. Tales anomalas tiene como causa una ambivalencia psquica que produce

dudas, vacilaciones e incertidumbres en el individuo. Carcter caprichoso, inseguro e inconstante. Tendencia a cambiar constantemente de proyectos,

opiniones y decisiones.

Cuando dos fuerzas tratan de imponerse aflorando al conciente se produce

simultneamente la presencia de dos sentimientos (atraccin y repulsin) de dos direcciones opuestas de la voluntad respecto a un mismo objeto.

Puede indicar:

Falta de seguridad en s mismo Inestabilidad por temores Tendencia a la timidez

Dificultad para concretar lo iniciado Pensamientos con mltiples ideas a la vez

Personalidad titubeante

En sentido negativo: la lucha del individuo con el ambiente, al cual no se

adapta por causas mas o menos importantes, inseguridad, carcter inconstante y caprichoso.

Nota: Cuando no hay uniformidad en la inclinacion implica que existe un estado de incertidumbre y vacilacion actual, comun en adolescentes, y en

adultos solo cuando este estuviera atravesando situaciones vitales especiales.



5. Direccin

La direccin se relaciona con las fluctuaciones del nimo, de humor y de voluntad. Pone de relieve el grado de madurez, de estabilidad y de constancia del

carcter en los gustos, convicciones, principios morales y conducta. Debemos medir el comienzo y el final de cada lnea e indicar las caractersticas

y/o fluctuaciones que se producen. (No se debe considerar las que tiene sangra o aquellas donde el punto termina a la mitad de la lnea).

1. Direccin rectilnea: Positivo: Carcter sereno, apacible, sin excesos ni depresiones notables.

Voluntad pareja, basada en valores morales estables. Armona, equilibrio psicofsico.

Negativo: Conducta convencional. Actitud poco emotiva, aptica y aburrida. En grafismos angulosos: rigidez en las ideas, principios y la conducta.

Supery muy severo: carcter serio puntual y rgido. Intransigencia. Espritu opositor y combativo.

2. Direccin ascendente menos de 5 mm: (La direccin de las lneas

asciende de izquierda a derecha)

Se deben considerar tambin la direccin ascendente en la firma y en la rbrica, en las barras de t, en los puntos y en los finales. Positivo: Ardor. Tendencia a la actividad y a la iniciativa. Espritu emprendedor y entusiasta. Sensacin ntima de fuerza y poder creador. Optimismo. Dinamismo. Confianza en lograr xitos y superar obstculos y

dificultades. Imaginacin. Fantasa. Extraversin. Combatividad. Negativo: Excitacin. Nerviosismo. Agresividad.

3. Direccin ascendente ms de 5 mm:

Indica: Gran excitacin nerviosa. Delirios de grandeza. Ambicin que

supera las posibilidades de realizacin. Fuerte depresin que se esconde detrs de una gran excitacin psquica.

4. Direccin descendente hasta 5 mm:

Indica: descenso de la capacidad de trabajo por cansancio, fatiga o

enfermedad. Abatimiento. Depresin. Tristeza. Dolor. Remordimiento. Pesadumbre. Descontento de s mismo. Tendencia a sucumbir o claudicar

ante una realidad que no lo satisface. Falta de energa para superar obstculos. Sentimiento de impotencia o culpabilidad. Se deben considerar otros indicadores como:

Descenso espordico de los finales de las palabras Descenso espordico de las barras de t. Indica voluntad que decae,

testarudez o tozudez Descenso espordico de los puntos y comas. Indica depresin encubierta Firma descendente: Profunda depresin, por falta de confianza en s

mismo o por falta de esperanza



5. Direccin descendente espordica:

Indica: estado depresivo espordico

6. Direccin descendente progresiva:

Indica: Depresin grave. Se pierde la sensacin de bienestar

7. Direccin sinuosa: Positivo: Emotividad y diplomacia Negativo: Inestabilidad emocional. Inquietud. Impresionabilidad.

Adaptacin momentnea a las situaciones. Ambivalencia psquica. Predisposicin a una emotividad excesiva, verstil e inestable.

Inconstancia. Falta de eficacia en tareas que exigen firmeza de propsitos, dominio de s mismo y organizacin. Habilidad para engaar.

Insinceridad. Hipocresa.

8. Direccin cncava

Indica: pesimismo inicial que se supera y puede realizar lo que se propone. Estado de angustia que se transforma en una conducta agresiva

no bien el escribiente toma conciencia de que puede sobreponerse a su postura negativa.

9. Direccin convexa Indica: Actitud eufrica en los comienzos de la actividad, que luego pierde

impulso. Entusiasmo seguido de angustia. Inestabilidad en los deseos o proyectos. Falta de constancia en el mantenimiento del esfuerzo y de las metas. Energa o imaginacin viva pero muy impaciente.

10. Direccin imbricada o escalonada ascendente

Positivo: ambicin, vivacidad y optimismo contenidos. Ardor refrenado por un constante deseo de realizacin no bien resuelto. Negativo: angustia reprimida. Inestabilidad emocional.

11. Direccin imbricada o escalonada descendente

Indica: Lucha de la voluntad contra el desnimo y el desaliento. Tendencia a caer en estados depresivos frecuentes. A pesar de las contrariedades, posee la fuerza de voluntad para superar obstculos.

12. Direccin serpentina

Indica: diplomacia, flexibilidad. Humor variable. Ductilidad. Actitud camalenica.

13. Direccin desigual Indica: lucha catica casi constante: las crisis de depresin se alternan

con las de exaltacin. Inestabilidad emocional causada por una gran inseguridad autoestimativa. Desequilibrio en la voluntad y en el dominio de s mismo. Influenciabilidad que le impide dominar la vida.


Profesora: Ps. Caroli

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