apuntes lengua-de-acceso-t.doc

7/16/2019 apuntes lengua-de-acceso-t.doc

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MANUAL DEL CURSO BÁSICO DE LENGUA

ESPAÑOLA (2013)

Tema 1/ La comunicación. Lenguaje verbal y lengua. El estudio de la lengua esa!ola

Tema 2/ El nivel "ónico de la lengua esa!ola y su reresentación gr#"ica$ "onemas y

%rtogra"&a

Tema 3/ Los signos au'iliares de escritura$ acentuación y untuación en esa!ol

Tema / lases de alabras. *or"olog&a "le'iva y *or"olog&a l+'ica

Tema ,/ El sustantivo

Tema -/ El adjetivo el art&culo y el ronombre

Tema / El verbo. *odos verbales. ormas no ersonales y er&"rasis

Tema / El adverbio. Las unidades de relación. La reosición y la conjunción

Tema / El sintagma y sus clases

Tema 10/ La oración simle$ su "uncionamiento. lases de oraciones simles

Tema 11/ La oración comuesta y la oración comleja. La coordinación y la

yu'taosición

Tema 12/ La subordinación sustantiva y adjetiva

Tema 13/ La subordinación adverbial

Tema 1/ El estudio del l+'ico$ las relaciones del signi"icado y del signi"icante

Tema 1,/ Elementos constitutivos del l+'ico esa!ol. r+stamos y neologismos. La

"ormación de alabras

Tema 1-/ El uso del diccionario. roiedad e imroiedad l+'icas.

Tema 1/ Las unidades sueriores de la lengua. El te'to y sus modalidades

Tema 1/ Los lenguajes eseciali4ados

Tema 1/ %r&genes y evolución de la lengua esa!olaTema 20/ El esa!ol como lengua internacional en el mundo actual. Las lenguas de

Esa!a

Tema 21/ La variación social y geogr#"ica del esa!ol. El esa!ol en 5m+rica

1



TE*5 1/ L5 %*6785897. LE7:65;E <E=>5L ?

LE7:65. EL E@T6A8% AE L5 LE7:65

=8*E=5 5=TE

1. La comunicación

La comunicación consiste en la transmisión de información de un punto al otro.

Percibimos los signos, decimos que son auditivos, visuales, táctiles, olfativos o gustativos.

Hay actos de comunicación en los que existe una intención de comunicar y actos de

comunicación no intencionados. El sistema de comunicación verbal umano se denomina

tambi!n lengua"e.

El Emisor es quien emite la información

El =ecetor es quien recibe el mensa"e.

El ódigo es el con"unto de signos y reglas para combinarlos a partir del cual se componen

los mensa"es.

El *ensaje es la información que el emisor transmite al receptor.

El anal es la v#a por la que circula el mensa"e.

El =e"erente es el ob"eto al que representa o al que remite un signo o bien un mensa"e.

La @ituación es el con"unto de circunstancias espaciales, temporales, sociales e incluso

personales.

El onte'to es el entorno ling$#stico que rodea al mensa"e.

2. El signo lingB&stico

El @8:7% es un elemento que representa a otro elemento. EL @8:7%

L87:CD@T8% resulta de la asociación de un significante, letra o sonido, y un significado,

concepto o información. El significante constituye el plano de la expresión. El significado es

el concepto y constituye el plano del contenido.

5=5TE=D@T85@ AEL @8:7% L87:CD@T8%

La arbitrariedad del signo lingB&stico$ la decisión de unir en un signo ling$#stico una

imagen ac%stica y un concepto es arbitraria o inmotivada. La arbitrariedad del signo

ling$#stico no significa que el ablante pueda alterar la asociación de significante y

significado. La excepción son las onomatopeyas, palabras que imitan sonidos.

Ej. Tic tac.

Linealidad& el signo ling$#stico es lineal, es decir, se sucede en el tiempo.

'



Las relaciones sintagm#ticas son las relaciones que cada signo ling$#stico mantiene con los

signos un sintagma, como g!nero y n%mero.

Ej. La buena noticia (todas las palabras en femenino singular)

Las relaciones aradigm#ticas son las relaciones de sentido existentes entre signos de la

misma categor#a que pueden aparecer en el mismo contexto sintagmático.

buena

Ej. La mala noticia

inesperada

dolorosa

Aiacron&a y sincron&a$ el estudio de la evolución de la lengua a trav!s del tiempo, de la

istoria, indagando cuáles son los factores que determinan su evolución es un estudio

diacrónico o diacron#a ling$#stica. El estudio del estado de la lengua en un momento dado de

su istoria es un estudio sincrónico o sincron#a ling$#stica.

*utabilidad e inmutabilidad

La doble articulación consiste en que el significante se puede descomponer en unidades

m#nimas con significado, los monemas, que pueden ser de dos tipos& le'emas y mor"emas.

Estas unidades m#nimas con significado se pueden descomponer en otras unidades sin

significado los fonemas. La finalidad de esta doble articulación es la econom#a ling$#stica.

3. Lenguaje lengua abla y norma

El lenguaje es la facultad de expresarse.

La lengua es el sistema de los signos, variantes de un idioma. Es de carácter colectivo,

abstracto y permanente en el tiempo.

El abla es el uso individual del modelo general de la lengua que ace que un ablante cada

ve* que codifica un mensa"e. Es de carácter individual, concreto y momentáneo en el tiempo.

La norma es el con"unto de reglas que dictaminan lo que se considera como usos más

correctos del sistema de la lengua en una !poca o *ona determinada. Los criterios de

corrección ling$#stica vienen dictados en parte por la tradición, en parte por la lengua escrita

y se instauran como costumbre porque un sector de la sociedad tiene prestigio para

imponerlos con su criterio de autoridad.

La gram#tica normativa tiene por ob"eto fi"ar los usos correctos frente a las formas

consideradas incorrectas y establece el canon ling$#stico del abla.

+



@E:67A5 5=TE (L%@ 78<ELE@ AE L5 LE7:65)

1. on+tica y onolog&a

La on+tica estudia los sonidos tal y como se oyen y se representan entre corcetes -.

La onolog&a estudia los fonemas, imágenes mentales de los sonidos. e representan entre barras //.

2. *or"olog&a

La *or"olog&a estudia la forma de las palabras.

2.1 6nidades de la *or"olog&a

@us unidades son$

Le'ema$ son unidades m#nimas con significado l!xico. 0ombres y pronombres. d"etivos,

verbos y adverbios.*or"emas$ son unidades m#nimas con significado gramatical. Pueden ser dependientes o

independientes.

2.2 Tios de alabras o categor&as gramaticales

alabras variables

ustantivo

d"etivo calificativo

Pronombre2 personal

2 demostrativo

2 posesivo

2 indefinido

2 numeral

2 relativo

2 exclamativo e interrogativo3eterminante

2 art#culo

2 demostrativo

2 indefinido

2 numeral

2 relativo

2 exclamativo e interrogativo

4erbo

5



alabras invariables

dverbio

Preposición

6on"unción

7nter"ección

Las locuciones

3. 6nidades lingB&sticas de la @inta'is

Las unidades de la @inta'is son dos elementos& el sintagma y las oraciones.

@intagma son palabras que van seguidas y guardan una unidad. E". La puerta de la clase.

%raciones simles comuestas y comlejas

8raciones simples

2 predicativas

2 atributivas

8raciones comple"as y compuestas

2 coordinadas

2 subordinadas sustantivas

2 subordinadas ad"etivas

2 subordinadas adverbiales

2 yuxtapuestas

El te'to$ es la unidad m#'ima de comunicación.

Le'icolog&a Le'icogra"&a y @em#ntica

La Le'icolog&a estudia la palabra simple y compuesta y las locuciones.

Las locuciones son grupos de palabras fi"os&

F nominales$ cajón de sastre

F adjetivales$ ligera de cascos

F verbales$ meter la pataFronominales$ todo dios

La @em#ntica estudia los significados de la palabra.

La Le'icogra"&a se ocupa de la confección de los diccionarios.

<ariedades de la lengua esa!olaactores geogr#"icos& dialectos

actores sociales& culto y popular

=egistros de abla& variedad más ligada al propio ablante en una situación comunicativa

determinada, los registros

9



Los lenguajes esec&"icos& "ur#dicos y administrativos, cient#ficos y t!cnicos, lengua"e de los

medios de comunicación que incluyen el lengua"e de los textos publicitarios y el de los textos

period#sticos.

Las jergas, tambi!n llamadas argots, son formas de ablar entre s#, de manera informal, los

individuos de una profesión o actividad o de un grupo. El l!xico que utili*an suele ser

desconocido o dif#cil de entender por los que no pertenecen al grupo.

TE*5 2/ EL 78<EL 978% AE L5 LE7:65 E@5G%L5? @6 =E=E@E7T5897 :=H85$ %7E*5@ ?%=T%:=5D5

1. Ae"inición de on+tica y onolog&aLa on+tica estudia el sonido, un elemento concreto.

La onolog&a estudia el fonema, un ob"eto abstracto, una imagen mental del sonido.

E". El fonema /s/ para todo el mundo es igual, pero en cuanto a la pronunciación para cada

uno es distinta. 6omo fonema es %nico, pero los sonidos var#an.

2. Transcrición "onológica

:ra"&a onema

a /a/ b, v /b/*a, ce,ci,*o,*u /:/c /c/d /d/e /e/f /f/ga, gue, gui, go, gu /g/ 222i /i/

"a, "e, ge, "i, gi, "o, "u /x/ca, ;a, que, qui, ;i, co, cu /;/l /l/ll /</m /m/n /n/= />/o /o/

p /p/r /r/rr s /s/t /t/

?



u /u/x /;s/y /@/

Trascrición onológica de$6aca*a /;acá:a/ ni=era /ni>!ra/ llavero /<ab!ro/ 4allado /ba<ádo/

alago /alágo/ barro /báro/ Hecos /!cos/ ag$ita /agu#ta/

lápi* /lápi:/ Aaquilla"e /ma;i<áxe/ vaca /bá;a/

3. lasi"icación de las consonantes

@E:I7 EL *%A% AE 5=T86L5897

%clusivas b t d J g y oclusivas nasales mn !

ricativas " s ' 4 y

5"ricada c

L&Kuidas laterales l ll

L&Kuidas vibrantes r rr

@E:I7 EL 67T% AE 5=T86L5897

>ilabiales b m

Labiodentales "

Aentales d t

5lveolares s l n r

8nterdentales 4

alatales c y !

<elares J g '

@E:I7 L5 5897 AE L5@ 6E=A5@ <%5LE@

@ordas j"s c 4 t J

@onoras

. lasi"icación de las vocales

5nterior entral osterior

i u 5lta

e o *edia

a >aja

,. La unión de las vocales

B



Aitongo es la sucesión de dos vocales que pertenecen a la misma s#laba. Estas vocales son

una abierta y una cerrada o dos cerradas, pero no pueden ser dos abiertas.

E". Pierde, paria, radio, huevo, guapo, ruido

Hay dos tipos de diptongos, los diptongos crecientes, empie*an con la vocal cerrada y siguen

con la abierta, y los diptongos decrecientes, comien*an con la vocal abierta y siguen con la

cerrada.

ie ue ia ua

io uo iu ui

ei oi eu ou

ai au

Tritongo es la sucesión de tres vocales en la misma s#laba, la vocal del medio es abierta y

las otras dos cerradas E". Santiguáis

iato es la sucesión de dos vocales que pertenecen a distintas s#labas, pueden ser dos vocales

abiertas o una abierta átona y otra cerrada tónica. E". León, teatro, tía, baúl

El alfabeto es el con"unto de todas las letras utili*adas en la representación de los

sonidos de una lengua siguiendo un orden convencional. Las letras son signos visuales

que componen el abecedario de una lengua y que sirven para representar sus fonemas en

la escritura. on 'B letras, ya que los d#grafos c y ll an de incluirse en las letras c y l.

Los d#grafos son signos compuestos de dos letras que representan un solo fonema& c,

ll, gu, qu y rr.

-. El uso correcto de las letras

=E:L5@ AE L5 >

4erbos terminados en -bir excepto ( servir, hervir vivir )

4erbos en -buir,

deber, beber, caber, saber, haber.

verbos en -aba,

7mperfecto del verbo ir.

Palabras que empie*an por bibl-, bu-,bur-, bus-.

Palabras que empie*an por bi-, bis-, bi!-,

Palabras que empie*an por bio-, ben-, bien-

Palabras que terminan por -bilidad excepto movilidad civilidad

Palabras que terminan por -bundo

=E:L5@ AE L5 <

C



Palabras que empie*an por ad-, sub-, ob- más labial sonora

Palabras que empie*an por eva- eve- evi- evo2excepto "bano.

Palabras que empie*an por vice- vi!- vi

Palabras que terminan por 2evo#a-evo#a-eve- ivo#a excepto mancebo.

Palabras que terminan por 2viro, -ívoro, -ívora excepto víbora

4erbos que terminan por -olver

pret!rito perfecto simple de indicativo y pret!rito imperfecto y futuro imperfecto de

sub"untivo de estar, andar tener

En los exámenes suelen aparecer palabras omófonas, con el mismo sonido pero que se

escriben de manera diferente tales como&

$rabar un sonido o acer un surco. $ravar los impuestos a cargar.

%evelarse descubrir algo secreto o un carrete de fotos. %ebelar sublevación.

&asto grosero. 'asto extenso.

=E:L5@ AE L5 :

e escribe g cuando le sigue una consonante e". $lacial

Palabras que empie*an por gest- o geo-.

Las que terminan en -g"lico o (g"lica, -genario -g"neo -genio -g"nico, -gesimal (g"tico (

gi"nico (ginal (gíneo -ginoso.

-$io, -gia, -gional, -gionario, -gírico salvo las que terminan en plejía.

-$encia menos majencia.

-$ente, -ígeno, -ígero, -logía, -gogía, -algia.

Los verbos que terminan en -ger -gir se escriben con g menos tejer y crujir .

=E:L5@ 5=5 L5 ;

Palabras que terminan en (aje y -eje e"emplo. $araje. La excepción ambages significa Dsin

rodeos.

Palabras que terminan en -jería -jar -jearPret!rito perfecto simple de 7ndicativo y pret!rito imperfecto y futuro de sub"untivo de traer

y decir y verbos en -ducir. Traje-)ije

Los verbos trajera o trajese, dijera o dijese, trajere o dijere.

=E:L5@ 5=5 L5

e escriben con * los siguientes verbos. *aber-hacer-hablar-hallar-habitar.

Las palabras que empie*an por hecto-, helio-, hema-, hemi-, hepta-, hetero-, hidra-, hiper-

hipo- homo- hosp- holg.Hay que diferenciar parónimos como&

F



+ctitud G cto ( +ptitud G valores como personas

*echo G acer ( echo G ecar

6@% AE L5@ *5?I@6L5@

En "unción de untuación se escribe may%scula siempre tras el punto, tambi!n tras los tres

puntos suspensivos sólo si cierra el enunciado. Iras la interrogación.

Iras los dos puntos en los encabe*amientos por e"emplo en una carta.

En "unción de categor&a se escriben con may%scula nombres propios o personas, animales y

apellidos. 0ombres geográficos, constelaciones y astros. ignos del *odiaco. Puntos

cardinales. En las festividades religiosas o civiles. Libros sagrados, atributos divinos, órdenes

religiosas y marcas comerciales

En otras circunstancias se escriben en may%scula los apodos, en abreviaturas de tratamiento,

en las instituciones y partidos pol#ticos. 6olectivos. 3isciplinas cient#ficas y !pocas.

TE*5 3/ L%@ @8:7%@ 56M8L85=E@ AE E@=8T6=5$

5E7T65897 ? 67T65897 E7 E@5G%L

La s&laba

La s#laba es la sucesión de sonidos que se pronuncian a la ve*. Puede tener tres

partes& fase inicial e'losiva n%cleo vocal, fase final imlosiva.Hay dos tipos de s#laba&

5bierta la que termina en vocal. E". a-sa

errada la s#laba que termina en vocal más consonante. E". r-bol

La acentuación

Hay dos tipos de acento. El acento rosódico o de intensidad es la fuer*a de vo* y

el acento gr#"ico o tilde es la rayita que se coloca sobre la vocal. tendiendo a la intensidad,

las s#labas pueden ser tónicas si llevan fuer*a de vo* y átonas si no la llevan.3ebido al acento, pueden diferenciarse los distintos valores significativos de palabras

como&

Limite atalogo ltimo +nimo

Titulo elebre Practico

Iambi!n puede observarse la función enfática con la que se recalca o enfati*a una palabra

para que el oyente ponga especial inter!s& JKa"o mi responsabilidad

=eglas generales de acentuación

1M



%'&tonas o agudas$ llevan la fuer*a de vo* en la %ltima s#laba. e acent%an cuando terminan

en n, s o vocal. i terminan en dos consonantes y la %ltima es s no se acent%a. E". /rleans,

virre

aro'&tonas o llanas$ llevan la fuer*a de vo* en la pen%ltima s#laba, se acent%an cuando

terminan en cualquier consonante menos n o s. i terminan en dos consonantes llevan tilde.

E". &íceps, póne

roaro'&tonas o esdrNjulas$ llevan la fuer*a de vo* en la antepen%ltima y se acent%an

siempre. E". &rújula

@obresdrNjula$ fuer*a de vo* en la anterior a la antepen%ltima s#laba E". Ll"vatelo

5centuación de ditongos

Los diptongos se acent%an siguiendo las reglas generales de acentuación y llevan

siempre la tilde en la vocal abierta.

37PI80N8 E0 PLKO N3 +tención, parabi"n, anterior

37PI80N8 E0 PLKO LL0 Triun0o, treinta, Suáre!

37PI80N8 E0 PLKO E3OQRL 1i"rcoles, náutico, ling2ístico

Los diptongos compuestos por vocales cerradas se acent%an en la vocal segunda3 ling2ístico.

5centuación de iatos

85T% sucesión de dos vocales cada una en una s#laba diferente. E". León

i está formado por dos vocales abiertas sigue las normas generales. 6uando está formado

por una vocal átona abierta y otra cerrada tónica, que lleva la fuer*a de vo*, siempre se pone

tilde aunque no siga las normas generales. E". Tía, aída

5centuación de monos&labos

Los monos&labos en general no llevan tilde& 0ue, vio, dio, ti.

Los monos#labos formados por una vocal cerrada más una vocal abierta, si la abierta es la

que lleva la fuer*a de vo* se considera diptongo. E". %ío ,rio, guion, crío, crio

La tilde diacr&tica

La tilde diacr&tica es la que sirve para diferenciar palabras.

El va sin tilde cuando es un art#culo y lleva cuando es el pronombre personal.

Tu no lleva cuando es el determinante posesivo, s# lleva en el pronombre personal.

Mi lleva como pronombre personal, no como determinante posesivo.

Ti solo act%a como pronombre personal. 0o lleva nunca.

Te no se acent%a como pronombre (te do) s# cuando es nombre ( planta)

Si con"unción no lleva ( si vienes tarde.) s# lleva cuando es adverbio de afirmación

11



De no cuando es preposición, s# cuando es verbo.

Se no como pronombre personal, s# cuando es verbo ( o s")

Más lleva tilde cuando es el adverbio y no lo lleva si es con"unción.

8nterrogativas y e'clamativas s# llevan tilde.

Las conjunciones no llevan tilde, 4uiero 5ue venga.

Aún lleva tilde cuando significa Dtodav#a, cuando quiere decir Dincluso no lleva.

5centuación de alabras comuestas

Las palabras terminadas en -mente llevan tilde cuando la palabra de la que proceden la lleva.

E". 6eli!...0eli!mente, cort"s...cort"smente.

Las palabras compuestas sin guión llevan tilde sólo en la segunda palabra, en la primera la

pierden.

Las palabras compuestas con guión la conservan. E". ientí0ico-t"cnico

Las palabras latinas, e". currículum

Las may%sculas conservan la tilde.

Las palabras extran"eras llevan tilde.

%tros casos

Emleo de po!ue" po !u#" po!u#" po !ue

Por5ue cuando es una respuesta.

Por 5u" cuando es una pregunta tanto directa como indirecta.

Por5u" cuando ace de sustantivo. E". 0o entiendo el porqu! de su actuación

Por 5ue cuando es una preposición más un relativo, sustituible por por el cual o por la cual o

preposición más con"unción& e preocupa por que todos est!n bien.

Los pronombres encl#ticos son los que van unidos al verbo. En esos casos siguen las normas

generales& da, dame, dámelo.

Los signos de untuación

@e usa unto en las abreviaturas r. ra. y tras J y ( ), pero no tras signos de

interrogación y exclamación.

@e usa coma en las enumeraciones menos antes de Jy.

En vocativo, palabras que se emplean para llamar a alguien. Paco, dame

En aposiciones explicativas. E". Ruan , el pro0esor de matemáticas, no ha venido ho.

Los incisos en una oración tambi!n tienen que ir entre comas.

Srases con proposiciones ad"etivas. E". 7l e8amen, 5ue se ha reali!ado ho, ha sido 0ácil.

6ambio de orden en la oración se se=ala entre comas.

1'



Enlaces como esto es, e0ectivamente9

8misión del verbo. E". :l come chocolate, ella, tocino de cielo.

@e usan O$P al anunciar enumeración, citas textuales, formas de saludo, proposiciones que no

llevan nexo.

@e usa OQP en enumeraciones muy largas que llevan comas, en yuxtaposiciones (tipos de

oraciones muy largas que llevan comas) y ante con"unciones pero, antes, sin embargo en

periodos largos.

@e usan untos susensivosR en enumeraciones incompletas, para expresar dudas y en

citas textuales en las que se omite una parte se sustituye con puntos suspensivos.

@e usan S en preguntas directas "usto cuando empie*a la pregunta, se colocan siempre al

principio y al final.

@e usan ( ) para se=alar incisos, precisiones intercaladas, reconstruir palabras incompletas

sobre todo en textos antiguos, como se=al de omisión de palabra en una cita textual y para 1)

o a).

@e usan U V para las aclaraciones dentro del par!ntesis. demás en poes#as se ponen cuando

no cabe la palabra dentro de una l#nea y para se=alar palabras que se omiten en un texto.

@e usa W guion largo para diálogos, incisos y bibliograf#a.

@e usan OP para citas textuales siempre para t#tulos de obras de novelas, libros, para

pensamientos de los persona"es y para se=alar palabras que se emplean de manera impropia y

los extran"erismos.

@e usa F guion corto para unir palabras compuestas y para se=alar que una palabra no

termina al final de la l#nea.

TE*5 / L5@E@ AE 5L5>=5@. *%=%L%:D5 LEM8<5

? *%=%L%:D5 LXM85

La *or"olog&a estudia la forma de las palabras.

Tios de alabras o categor&as gramaticales

alabras variables

ustantivo

d"etivo calificativo

Pronombre2 personal

1+



2 demostrativo

2 indefinido

2 numeral

2 relativo


3eterminante

2 art#culo

2 demostrativo

2 posesivo

2 indefinido

2 numeral

2 relativo


4erbo

alabras invariables

dverbio

Preposición

6on"unción

7nter"ección

Las locuciones

Los elementos de las alabras son$

Le'ema$ son unidades m#nimas con significado l!xico. 0ombres y pronombres. d"etivos,

verbos y adverbios.

*or"emas$ son unidades m#nimas con significado gramatical. Pueden ser dependientes o

independientes.

*or"olog&a "le'iva& estudia los morfemas de g!nero, n%mero y los morfemas verbales*or"olog&a derivativa$ estudia los mor"emas derivativos& afi"os (prefi"os, sufi"os,

interfi"os, elementos Kue se colocan entre el le'ema y el su"ijo como en humareda)

rocedimientos de "ormación de alabras$

Aerivación

omosición

5cortamiento$ moto

@igla$ %765cronimia$ cantautor

15



%nomatoeya$ cuco tictac

TE*5 ,/ El @6@T57T8<%

0ombre es una palabra variable que designa personas, animales o cosas, conceptos ysentimientos, se caracteri*an porque tiene variación de g!nero, masculino y femenino, y

n%mero, singular y plural.

El g+nero y el nNmero en los sustantivos

eg%n el g!nero los sustantivos pueden ser&

<ariables& con masculino y femenino. E". ;i<o-ni<a.

8nvariables$ cuando solo tiene un g!nero. E". La mesa.

omunes$ el sustantivo no var#a, pero s# el determinante. E". 7l pianista La pianista.Eiceno$ los sustantivos que designan seres con absoluta indeterminación del g!nero, ya que

sirven indistintamente para designar al ombre o el maco y a la mu"er o la embra. E".

1osca, criatura.

eterónimos$ sustantivos que tienen palabras diferentes para los g!neros. E". *ombre#mujer,

vaca#toro.

Los sustantivos forman el plural de diversos modos&

Las palabras que terminan en consonante o vocal tónica forman el plural a=adiendo es.E". mar

los que terminan en una a tónica se les a=ade sólo s.

E". so0ás

Los que terminan en í o ú a=aden algunas es#s.

E". =abalís# jabalíes

6ultismos (voces del lat#n que no an evolucionado) y extran"erismos tienen vacilación en la

formación del plural& s#es y uso del art#culo con la vo* invariable.

E". Los d"0icit, los currículos# a

Hay otras palabras sin plural

E". Lunes

En los sustantivos se observan diferentes elementos. Los afi"os& son los elementos con

los que se forma una nueva palabra. i van delante se llaman prefi"os, en medio infi"o y tras

la ra#* sufi"o.

Tios de nombres$ clasi"icación

Hay diferentes tipos de nombres&

19



omunes designan personas, animales o cosas, cuando indican elementos en general.

omunes concretos cuando designan seres que se pueden percibir por los sentidos. E". 7l

per0ume.

5bstractos designan conceptos que no se pueden percibir por los sentidos. E". La pa!.

8ndividuales, se identifican porque en singular designan un solo elemento. E". Perro.

olectivos al ponerlos en singular designan un con"unto de elementos. E". =auría.

ontables los que se pueden contar. E". silla

8ncontables los que no se pueden contar. E". Sal.

La "unción de los sustantivos

Los sustantivos reali*an la función de 0 del sintagma. En el sintagma se observa la

siguiente estructura&

AeterminanteY 7Ncleo Y 5dyacenteY 5dyacente (sintagma reosicional)

La sustantivación consiste en el cambio de categor#a de una palabra que pasa a ser

sustantivo por medio de la anteposición del art#culo plural, los por5u"s, la anteposición del

determinante más ad"etivo, la buena es la otra, o mediante el orden 4uerer es poder .

roblemas concretos

Las palabras femeninas que empie*an con a tónica como águila llevan los

determinantes el, un, ningún y algún pero el demostrativo en femenino esta águila " el $%u$"

$l%ún $ul$" nin%ún &$'$(

En cuanto al nNmero ay tres palabras que cambian la s#laba tónica para el plural&

carácter# caracteres, r"gimen# regímenes, esp"cimen-#especímenes Iodas las demás se

conservan.

alabras singularia tantum palabras que sólo tienen singular. aos, sed, cari!

alabras luralia tantum sólo tienen plural. 7nseres, e8e5uias, ambages.

lural de alabras latinas currículum# currícula, memorandun# memorandos, re0er"ndum#

re0erendos.

aries es igual al plural.

TE*5 -/ EL 5A;ET8<% EL 5=TD6L% ? EL =%7%*>=E

EL 5A;ET8<% 5L885T8<%

Ae"inición

1?



El ad"etivo es una palabra variable que acompa=a al nombre calificando, indicando

sus caracter#sticas.

=asgos mor"ológicos

El ad"etivo tiene variación de g!nero y n%mero que depende del sustantivo al queacompa=a con el que concuerda. La estructura de un ad"etivo es&

Le'ema Y mor"ema de grado Y mor"ema g+nero y nNmero

E". 3ulc T #sim T o T s

*or"ema de grado

El ad"etivo tiene diferentes grados&

ositivo$ es la forma normal del ad"etivo.

omarativo$ de igualdad (tan), inferioridad (menos 5ue) y superioridad (más 5ue).

6omparativos sint!ticos mejor, peor, maor, menor, in0erior, superior, anterior, e8terior,

posterior e interior .

@uerlativo son las palabras que indican el grado máximo.

@uerlativo absoluto tiene la terminación -ísimo, -"rrimo, altísimo, pul5u"rrimo, pero

tambi!n se puede formar con un prefi"o, super-, mega-, archi-, ultra- y con palabras que

intensifiquen la cualidad como horriblemente rápido.

on superlativos sint!ticos&

5ntiguo antiqu#simo "iel fidel#simo

@abio sapient#simo amable amabil#simo

ursi cursil#simo notable notabil#simo

7oble nobil#simo sagrado sacrat#simo

>ueno bon#simo acre ac!rrimo

uerte fort#simo libre lib!rrimo

obre paup!rrimo

@uerlativo sint+tico óptimo, p"simo, má8imo y mínimo.

@uerlativo relativo indica la cualidad en grado máximo pero referido al grupo. e forma

con el ad"etivo T un sintagma preposicional. E". 7l más listo de la clase.

=asgos sint#cticos

El ad"etivo desempe=a la función de adyacente "unto con otros elementos como&

2 sustantivo& 1adrid capital (aposición)

2 sintagma preposicional& jerse de lana

2 subordinada ad"etiva& el coche 5ue 5uieres

1B



2 subordinada sustantiva& juramento de 5ue.

La estructura del sintagma nominal es& determinante Y nNcleo Y adyacente

E". @intagma nominal

La casa perfecta de sus sue=os

Aeterminante nNcleo adyacente adyacente sintagma reosicional

=asgos sem#nticos

Los ad"etivos pueden significar&

2 calificativos& alto

2 de relación o pertenencia& policial

2 cuasideterminativos& último

2 gentilicio& navarro

Hay dos tipos de ad"etivos&

E'licativos van delante del nombre, son los que no a=aden nada nuevo al sustantivo. on

ad"etivos ep#tetos, para adornar. E". La blanca nieve

Eseci"icativos a=aden cualidades al significado esencial del sustantivo. Neneralmente van

detrás del nombre. E". La nieve sucia, la hierba mojada.

L%@ 5A;ET8<%@ AETE=*875T8<%@

Ae"inición

Los determinantes son palabras variables que acompa=an al nombre precisándolo.

Aemostrativos

Los determinantes demostrativos tienen función de#ctica, es decir, se=alan. on los

siguientes&

6ercan#a este, esta, estos, estas

3istancia media ese, esa, esos, esas.

Le"an#a a5uel, a5uella, a5uellos, a5uellas.

7sto, eso y a5uello no son determinantes sino pronombres demostrativos, porque

nunca pueden ir acompa=ando a un sustantivo. El resto de las formas puede tener función de

ad"etivo o de pronombre. i la palabra acompa=a al sustantivo es ad"etivo, si lo sustituye,

pronombre& E". 7ste hombre (determinante)/ 7ste canta (pronombre).

osesivos palabras que acompa=an al nombre indicando pertenencia, tienen tres personas.

Los átonos tienen formas apocopadas, mi, mis, tu, tus, su, sus, que pierden la %ltima vocal,

frente a los tónicos mío, tuo, suo, nuestro, vuestro.

1C



1i, mis, mío, mía, míos, mías

Tu, tus, tuo, tua, tuos, tuas

Su, sus, suo, sua, suos, suas

;uestro, nuestra, nuestros, nuestras

'uestro, vuestra, vuestros, vuestras

7umerales palabras que acompa=an al nombre indicando la cantidad.

• ardinales uno, dos, tres

• %rdinales und"cimo, duod"cimo

• artitivos un 5uinto, un cuarto, un treceavo

• Aual ambos.

8nde"inidos son palabras que acompa=an al nombre indicando una cantidad sin precisarla.:radativos de cantidad, todo, mucho, poco, bastante, tanto, más, menos, cuanto y

demasiado.

E'istenciales un, algún, ningún, otro, cual5uier.

%tros cierto, varios, demás.

8nterrogativos y e'clamativos incluyen preguntas directas o indirectas. on& 5u", cuánto,

cuál.

Aeterminante relativo cuo tiene el g!nero del sustantivo que le sigue aportando unsignificado posesivo. E". 7l estudiante cuo e8pediente

uestiones imortantes

Es incorrecto utili*ar el posesivo en expresiones, Udetrás nuestro, >delante nuestro,

>detrás suo.el posesivo no puede acompa=ar a un adverbio.

7ncorrecto U"l metió sendos goles.

Ial como se a se=alado, las palabras que empie*an por á tónica llevan como

determinante el art#culo el, indefinidos un, algún, ningún y el demostrativo esta. 7l alma es

una palabra femenina aunque lleve los determinantes masculinos& un alma en masculino,

e sta alma en femenino.

EL 5=TD6L%

Los art&culos determinados son el, la, lo, los, las.

Las palabras un, una, uno y unas anteriormente se consideraban art#culos, pero

actualmente se les incluye en los determinantes indefinidos o en los determinantes

numerales.

1F



Los art#culos son palabras átonas, sin fuer*a de vo*, que preceden al nombre y lo

actuali*an. Iienen función de determinante pero tambi!n función distintiva, cuando

acompa=a a nombres comunes& el pianista# la pianista. Hay que a=adir las contracciones de

preposición T art#culo del, al . Estas palabras poseen en ocasiones función sustantivadora& Lo

bueno.

EL =%7%*>=E

El ronombre es una palabra variable, que sustituye al nombre y tiene un significado

ocasional.

=asgos mor"ológicos

Las formas de los pronombres son las mismas que las de los determinantes

(extr#nsecos), menos algunos tipos (intr#nsecos). e diferencian porque los determinantes

siempre van "unto al nombre y los pronombres sustituyen. Los determinantes nunca llevan

tilde, los pronombres s#.

E". Tu perro# Tú vienes.

Los ronombres ersonales indican la persona que reali*a la acción.

1V persona singular o, me, mí, conmigo

'V persona singular tú, te, ti, contigo

+V persona singular "l, ella, ello, lo, la, le, se, sí, consigo

1V persona plural nosotros, nosotras, nos

'V persona plural vosotros, vosotras, os

+V persona plural ellos, ellas, los, las, les, se

Los usos incorrectos de los ronombres son$

2 La&smo, el uso del pronombre la con función de complemento indirecto. E". La dije la

verdad . Lo correcto es Le dije la verdad

2 Lo&smo, uso del pronombre lo con función 67.

2Le&smo, uso del pronombre le con función de 63, si se usa para complemento directo

cuando es masculino su uso es correcto.

ronombres re"le'ivos son aquellos que muestran que la acción recae en el mismo su"eto.

E". ?o me ba<o.

ronombres rec&rocos, indican que la acción se intercambia entre varias personas.

E". Ruan y Luis se escriben largas cartas.

u"eto 67 0 63

POE37638

'M



ronombres demostrativos sustituyen al nombre indicando la distancia, este, ese, a5uel,

esta, esa, a5uella, esto, eso, a5uello y sus plurales.

ronombres inde"inidos indican cantidad indeterminada, alguien, algo, nadie, nada,

5uien5uiera, 5uienes 5uieran.

ronombres relativos 5ue, 5uien, cuanto, el cual , se identifican porque casi siempre se

pueden sustituir por la cual, el cual . La palabra a la que se refieren se llama antecedente.

ronombres interrogativos y e'clamativos 4u", cuál, 5ui"n, cuánto3 @4u" 5uieres

ahoraA

TE*5 / EL <E=>%. *%A%@ <E=>5LE@. %=*5@ 7%

E=@%75LE@ ? E=D=5@8@

1. Ae"inición

3esde el unto de vista sem#ntico (significado) se consideraba que el verbo expresa

acción, pero actualmente se a mati*ado !sta y se dice que el verbo es la palabra variable que

expresa el proceso que transcurre en el tiempo o acción.

3esde el unto de vista mor"ológico el verbo es la palabra variable que presenta seis

accidentes gramaticales&ersona& 1V, 'V, +V

7Nmero& singular y plural

Tiemo& presente, pasado y futuro

*odo& indicativo, sub"untivo e imperativo

<o4& activa y pasiva

5secto es el accidente verbal que indica cómo se desarrolla la acción, sólo puede ser de dos

tipos.El aspecto perfectivo, es el que indica que la acción es puntual, lo tienen todas las formas

compuestas, hubo cantado, más el pret!rito perfecto simple cantó.

El aspecto imperfectivo, indica una acción que se desarrolla en el tiempo, acción durativa, es

el aspecto de todas las formas simples menos el pret!rito perfecto simple.

Los verbos poseen una vocal temática que indica la con"ugación a la que pertenecen& a para

la 1V, e para la 'V e i para la +V.

3esde el unto de vista sint#ctico, el verbo es la palabra que reali*a la función de 0%cleo del Predicado. Puede llevar diferentes complementos como son&

'1



2 63& 'eo un$ pel)*ul$.

2 67& 7ntrega esta nota $ tu &em$n$.

2 6OP& ;o te averg2ences +e tus sentimientos.

2 66& ,o- vo $l *ine.

2 tributo& 7sto es %eni$l .

2 gente& *a sido visto po l$ poli*)$(

2 Predicativo& 'engo *$ns$+o(

2. La conjugación verbal en vo4 activa

El indicativo se utili*a para ecos reales y ob"etivos.

resente busco. ret+rito er"ecto compuesto, yo e buscado.

ret+rito imer"ecto buscaba ret. luscuamer"ecto yo ab#a

buscado.

ret+rito er"ecto simle busqu!. ret+rito anterior ube buscado.

uturo buscar!. uturo comuesto o er"ecto abr!

buscado.

ondicional buscar#a. ondicional comuesto abr#a buscado.

El subjuntivo se emplea para ecos ipot!ticos, probables.

resente busque. ret+rito er"ecto comuesto aya

buscado.

ret+rito imer"ecto buscara o buscase. ret. luscuamer". Hubiera o ubiese

buscado.

uturo simle buscare uturo comuesto ubiere buscado.

8merativo para órdenes, se utili*a en segunda persona,

busca, buscad.

3. La conjugación verbal en vo4 asiva

<o4 asiva es la que se forma con el verbo ser más el participio.

*odo indicativo

resente soy buscado. ret+rito er"ecto comuesto e sido buscado.

ret+rito imer"ecto era buscado. ret+rito luscuamer"ecto ab#a sido buscado.

ret+rito er"ecto simle fui buscado ret+rito anterior ube sido buscado.

uturo ser! buscado. uturo comuesto abr! sido buscado.

ondicional ser#a buscado. ondicional comuesto abr#a sido buscado.

@ubjuntivo

''



resente sea buscado. ret. er"ecto comuesto aya sido buscado.

ret. imer"ecto fuera buscado ret. luscuamer"ecto ubiera o ubiese sido

buscado.

uturo simle fuere buscado. uturo comuesto ubiere sido buscado.

8merativo

s! buscado (t%), sed buscados (vosotros).

. ormas no ersonales del verbo$

7APLE 68APEI8

<o4 activa

70S707I748 buscar aber buscado

NEO0378 buscando abiendo buscado

POI767P78 buscado

<o4 asiva

7nfinitivo ser buscado aber sido buscado

Nerundio siendo buscado abiendo sido buscado

Participio sido buscado

,. *odos y tiemos verbales

6sos del resente$

Presente abitual Los "ueves voy al cine.

Presente istórico 6olón descubre m!rica en 15F'.

Presente por futuro Aa=ana voy a Aurcia.

Aandato Empie*as aora.

Presente permanente La tierra gira alrededor del sol.

6sos del imer"ecto se usa para las descripciones, indica simultaneidad.

6ortes#a Wuer#a unos pantalones

Hipótesis unque fuera pobre se casaba con !l.

0arraciones infantiles Xrase una ve*.

ret+rito er"ecto simle o inde"inido, indica anterioridad y se usa para las narraciones.

6sos del "uturo$

7mperativo para dar órdenes. E". ;o saldrás de a5uí hasta 5ue o te lo diga.

Probabilidad E". Tendrá unos BC a<os.

6sos del condicional

Suturo ipot!tico E". Si 0uera sincero te creería.

'+



Pospret!rito E". )ijo 5ue vendría pronto.

-. ormas no ersonales del verbo$ in"initivo gerundio y articiio

-.1 aracter&sticas generales

Las formas no personales son infinitivo, gerundio y participio. El infinitivo reali*a lafunción del sustantivo, el participio la del ad"etivo y el gerundio la del adverbio. El aspecto

del infinitivo es progresivo, el del gerundio imperfectivo y el del participio perfectivo.

-.2 El in"initivo (simle y comuesto)

El in"initivo presenta la acción en su tensión máxima, en su dinamismo total, de a#

que tenga un aspecto progresivo o de acción acia el futuro.

En cuanto a las "unciones el in"initivo tiene una doble caracteri*ación como

nombre y como verbo, el infinitivo puede llevar igualmente de un lado complementos y

su"etos en su calidad de verbo y por otra parte en su calidad de nombre puede ser n%cleo de

un 0 y por ello ir acompa=ado de cualquier determinante nominal, el art#culo, los

posesivos, demostrativos y asimismo de adyacentes, ad"etivos o preposiciones.

Sunción de su"eto& Come es importante.

63& ;o 5uiero %$n$ .

tributo& 7sto es .i.i .

6. Preposicional& *ablamos +e p$ti*ip$ .

dyacente de 0& Las ganas +e +is/ut$ .

dyacente de d"etival& 7stá contento +e .i$0$ .

66& Al *oment$lo le has perjudicado.

El infinitivo puede a parecer en er&"rasis aspectuales y modales. 3entro de las

aspectuales se encuentran&

7ncoativas& 7charse a, ponerse a, romper a, liarse a

Oeiterativas& 'olver a

Ierminativas& +cabar de

3entro de las modales&

8bligación& Tener 5ue, haber de, deber

Posibilidad& )eber de

Exageración& *incharse a, de, in0larse, hartarse de

Esta forma no personal puede aparecer en oraciones independientes&

2 7nterrogativas& @omer ahoraA

2 Exclamativas& D'enir asíE

'5



2 7mperativas& + callar.

-.3 El gerundio (simle y comuesto)

El gerundio presenta la acción en su desarrollo, en su duración y por eso tiene

aspecto durativo. 0unca indica posterioridad.

En cuanto a las "unciones del gerundio puede al igual que un adverbio, desempe=ar

la función de&

6omplemento circunstancial de tiempo, modo, condición.

d"etivo con verbos de percepción& 'eo a =uan sonriendo.

e emplea en frases nominales de t#tulos, Los %ees de 7spa<a saludando a los je0es, y en el

lengua"e "ur#dico

En cuanto a la "orma del gerundio ay que se=alar su empleo con el sufi"o (ito

(callandito), en la cláusula absoluta con valor temporal (en terminando), la forma compuesta

y la posposición de los pronombres que lo acompa=an.

e emplea en per#frasis con e star , andar, continuar, seguir, llevar y salir

-. El articiio

El articiio identifica la acción como un proceso terminado y tiene por tanto un

aspecto perfectivo.

Las "unciones del articiio son ad"etivo, atributo y en construcciones absolutas o

cláusulas de participio, cuando va entre pausas, constituye proposiciones subordinadas

circunstanciales cuyos valores pueden ser condicional, causal, modal, temporal (tiempo

anterior siempre)

6on ciertos auxiliares el participio forma per#frasis de aspecto perfectivo. E". ?o tenía

entusiasmadas a mis amigas.

-., Las er&"rasis verbales

3e infinitivo

spectualesAodales

3e gerundio

3e participio

TE*5 / EL 5A<E=>8%$ T8%@ ? 678%7E@. L5

87TE=;E897. La reosición y la conjunción

'9



EL 5A<E=>8%

El adverbio es un tipo de palabras sin variación en su forma y cuya función principal

es la de modificar la significación de un verbo (trabaja mucho), ad"etivo (bastante listo), otro

adverbio (bastante bien), o para modificar un enunciado (desgraciadamente).=asgos mor"ológicos de los adverbios

Los adverbios presentan diferentes variaciones. Pueden servir como base de

sufi"ación apreciativa& aprisica. dmiten la construcción de comparativo (más cerca 5ue) y

superlativo (lejísimos).

Los terminados en -mente están formados sobre un ad"etivo en femenino. Es

necesario no abusar de este tipo de adverbios y destacar el mal efecto que producen cuando

se usan varios en una misma oración. 6uando aparecen dos adverbios seguidos se pone la

terminación en el segundo. E". Te lo digo lisa llanamente.

En algunos adverbios se produce apócope& mucho# mu, tanto# tan, cuanto# cuan.

=asgos sint#cticos de los adverbios

2 Puede reali*ar la función de 66& 7stá allí.

2 Aodifica al ad"etivo& más aburrido

2 dverbios relativos o pronombres adverbiales (donde, cuando, mientras) introducen

subordinadas o acen la función de 66 de subordinada

lasi"icación de los adverbios

5dverbios de lugar cerca, lejos, en0rente, detrás, arriba, abajo, dentro#adentro,

a0uera#0uera, delante#adelante, detrás#atrás, alrededor, a5uí, allí, ahí9

5dverbios de tiemo ahora, antes, despu"s, luego, siempre, nunca, aún, a, todavía,

aer, anoche, ma<ana, tarde, temprano, pronto, reci"n, mientras, cuando y los adverbios en

(mente como actualmente, previamente, antiguamente, recientemente, últimamente9

Iambi!n ay locuciones adverbiales como& de ve! en cuando, de cuando en cuando.

+ctualmente, previamente, antiguamente, recientemente, últimamente9

5dverbios de modo bien, mal, igual, despacio, deprisa, adrede, aposta, gratis, e8

pro0eso, a priori, así, como, según, peor, mejor y adverbios como 0ácilmente, plácidamente,

injustamente, indistintamente9

5dverbios de cantidad mucho, poco, tanto, bastante, demasiado, más, mu, tan,

menos, algo, nada, mitad, casi, medio y adverbios en (mente como totalmente, parcialmente,

escasamente, completamente9

5dverbios de a"irmación sí, evidentemente, en e0ecto, cómo no, claro.

'?



5dverbios negación no, de ningún modo, en absoluto9

5dverbios de duda 5ui!á, tal ve!, acaso, a lo mejor, posiblemente9

5dverbios relativos donde, cuando, cuanto, como

5dverbios interrogativos cómo, cuándo, cuánto dónde

Las locuciones adverbiales son gruos de alabras Kue constituyen un conjunto

sint#ctico indivisible Kue se comorta igual Kue un adverbio. lgunas de ellas constan de

ad"etivos o nombres en plural y femenino&

2 a tontas a locas, a gatas, a hurtadillas, a ciegas, a escondidas9

2 de repente, de veras, de memoria

2 en pie, en e0ecto, en cuclillas

2 sobre todo, desde luego, por 0in

2 a lo mejor, tal ve!, puede 5ue,

2 cuantificadores de ad"etivos o adverbios& la mar de inteligente

L5 87TE=;E897

La interjección constituye un grupo de palabras que no está suficientemente

delimitado. e caracteri*an por ser invariables, no formar parte de la oración, tener su propia

entonación y pausas, destacar emociones y ser un inventario abierto.

Las roias no tienen relación con el l!xico com%n y se caracteri*an por su fi"e*a. E".

+, hu.

Las imroias son vocablos de la lengua com%n, cuya entonación es similar a la de

las oraciones exclamativas. Entre ellas destacan&

2 onomatopeyas

2 tacos

2 muletillas

L%@ ELE*E7T%@ AE =EL5897$ =E%@8897 ? %7;67897

8ntroducción

Los elementos de relación unen oraciones o elementos de igual función.

E". 7l ni<o la ni<a *o deprisa 4uiero 5ue vengas.

Estos elementos son preposiciones, con"unciones coordinantes (conectores), con"unciones

subordinantes, pronombres relativos y preposiciones.

La reosición

'B



Las reosiciones son palabras de forma invariable, al servicio de las relaciones

gramaticales y cuyo contenido significativo es escaso, dado que su aut!ntico significado les

viene dado sobre todo del contexto.

Entre las locuciones reosicionales se encuentran de por, para con, de entre, por

de, debajo de, delante de...

on incorrectas las expresiones a nivel de y en base a.

La conjunción

Ka"o el nombre de conjunción se agrupan elementos de relación cuyo

funcionamiento es muy diferente, porque unos conectan, unen, dos t!rminos de igual función

y a este tipo de con"unciones se les a llamado tradicionalmente con"unciones coordinantes.

Las conjunciones coordinantes pueden ser&

oulativas$ indican siempre la unión de dos elementos equifuncionales sin ning%n tipo de

precisión& , e (ante una palabra que empie*a por i) y ni.

Aisyuntivas$ indican opción entre varias posibilidades& o, u (ante inicial o)

5dversativas$ contraponen en el segundo elemento lo que se dice en el primer elemento,

restringiendo su significación& pero, sino, sino 5ue, mas

E'licativas$ es decir, o sea9

onjunciones subordinantes convierten el elemento que introducen en sat!lite de otro.

+un5ue, así 5ue, con tal de 5ue, a 0in de 5ue9

%tros elementos Kue introducen roosiciones son los ronombres relativos que

introducen una oración ad"etiva y se refieren a un antecedente& 5ue, cual, 5uien, cuanto.

TE*5 / EL @87T5:*5 ? @6@ L5@E@

@intagma son palabras que van seguidas y guardan una unidad. E". La puerta de la clase.

@intagma nominal tiene como n%cleo un nombre. E". La *$s$ de =uan.

Este nombre puede llevar a su ve* determinantes y adyacentes, tanto ad"etivos, como

sintagmas preposicionales

La nueva amiga de tu ermano& 3et 0 dy. dy.

@intagma reosicional empie*a con preposición. E". De tu vida.

@intagma verbal tiene como n%cleo el verbo. E". 1ol.i2 de su viaje.

@intagma adjetival tiene como n%cleo el ad"etivo. E". 7stá *$ns$+o de

@intagma adverbial tiene como n%cleo un adverbio. E". Le0os de a5uí.

'C



10/ L5 %=5897 @8*LE$ @6 678%75*8E7T%. L5@E@

AE %=58%7E@ @8*LE@.

1. Ae"inición

El enunciado es la unidad básica del discurso con forma oracional o sin ella. E".

D+ntonioE

La oración es un con"unto de palabras con sentido completo. us constituyentes son dos&

su"eto y predicado entre los que ay concordancia. Esta unidad tiene autonom#a semántica,

sintáctica y fónica.

2. Las "unciones sint#cticas. 5n#lisis sint#ctico de la oración.

5n#lisis del sujeto y los sintagmas

5n#lisis del redicado

+.ruebas de cómo identi"icar un A

1Y2 Oesponde a Zqu![ preguntado al verbo.

'Y2 Es sustituible por Jlo y por Jla.

+Y2 l pasar la oración a la vo* pasiva el complemento directo ace de su"eto. E". 7n 'eo a

=uan en forma pasiva& =uan es visto por mí.. lasi"icación de oraciones or su estructura

u"eto

3eterminante 0%cleo

dyacented"etivointagma

preposicional

predicado

63

Zqu![e sustituye por lo, la, los,

las

67

Za qui!n, para qui!n[e sustituye por le, les

66

Zcuándo,dónde,cómo[

6PO 6omplementoque acompa=a a

algunos verbos quenecesariamente

llevan una preposición

gente

6omplementoque va converbos en vo*

pasiva

tributo

compa=a alos verbos ser,estar y

parecer

P48d"etivo

queconcuerdacon el

su"eto y conel verbo

'F



.1 5usencia de sujeto

5lgunas oraciones no tienen sujeto$

imersonales de "enómenos meteorológicos$ *a llovido mucho esta temporada.

imersonales gramaticali4adas$ 6on los verbos haber y hacer & *a muchas posibilidades.

imersonales con se$ +5uí se recibe bien a los triun0adores.

imersonales ocasionales$ Llaman a la puerta.

.2 lasi"icación de las oraciones segNn la naturale4a del redicado

redicativas llevan un verbo que ace la función de n%cleo. 3entro de este grupo se

encuentran&

Transitivas son las que llevan 63 o 6OP

2 re"le'ivas

2 rec&rocas

8ntransitivas las que no llevan 63.

oulativa lleva alguno de los verbos ser, estar o parecer . El verbo en este tipo de

oraciones ace de nexo, no de n%cleo y el predicado es un sintagma nominal porque el

significado principal cae en el ad"etivo del atributo.

%raciones asivas son las que llevan el verbo con"ugado con ser. E". *a sido visto

por la policía.

,. lasi"icación de las oraciones segNn la intención del ablante

Enunciativas$ a"irmativas o negativas son aquellas en las que se comunica, sin más, un

eco, ya sea afirmándolo o negándolo.

E". 7ste libro me gusta. 6umar cigarrillos no es bueno.

8nterrogativas son aquellas en las que se ace una pregunta ya sea directa o indirecta.

E". @uándo vais a venir a visitarnosA

)ijo 5ue dónde íbamos a almor!ar a5uel día.

8merativas o e'ortativas son en las que el ablante da una orden. E". \állate, ni<o]

E'clamativas son aquellas oraciones en que se pone un !nfasis especial en la comunicación

transmitida o se expresa una emoción. E". D7sto es una verg2en!aE

Aesiderativas se expresa deseo, tambi!n se les llama optativas. E". 4ue te vaa bien.

Aubitativas el ablante expresa duda respecto al mensa"e que transmite. on aquellas

oraciones que están a medio camino entre las afirmativas y las negativas. E". Posiblemente

mi hijo estudie medicina.

+M



TE*5 11/ L5 %=5897 %*6E@T5 ? L5 %=5897

%*LE;5. L5 %%=A875897 ? L5 ?6MT5%@8897

1. Ae"inición

La oración compuesta es la oración que está formada por más de un verbo en

proposiciones independientes y pueden ser de diferentes tipos.

La oración comple"a es la que está formada por varios verbos dependientes (con

transpositor).

2. Tios de oraciones comuestas

En las roosiciones coordinadas cada uno de los elementos es independiente son

oraciones que pueden ir separadas.

oulativas son las que llevan las con"unciones , e, ni

Aisyuntivas son las que llevan o, u

5dversativas son las que llevan mas, pero, sino, sin embargo.

E'licativas

onsecutivas$ con5ue, luego, así 5ue, de modo 5ue

Las subordinadas están formadas por dos o más proposiciones dependientes que no

pueden ir separadas porque quedar#a el significado incompleto, reali*an la función de un

sustantivo, de un ad"etivo o de relativo, o de un adverbio circunstancial. La con"unción que

más se emplea en las subordinadas es 5ue.

ómo se anali4an estas oraciones$

1ZF se buscan los verbos y el nexo.

2ZF se se=ala el n%cleo principal, que es el que no lleva delante ning%n nexo y no está

subordinado.

3ZF se anali*an los complementos del n%cleo principal y se se=ala la subordinada.

ZF se anali*a su"eto y predicado de la subordinada.

Las oraciones yu'tauestas son oraciones compuestas que tienen dos o más verbos

separados por una coma.

TE*5 12/ L5 @6>%=A875897 @6@T57T8<5 ? 5A;ET8<5

+1



1. %raciones subordinadas sustantivas

ubordinada sustantiva es la que desempe=a la función de un sustantivo que puede

ser&

2 u"eto& 7s bueno 5ue digas la verdad. )ecir la verdad es importante.

1e gusta 5ue me dejes tus cosas.

2 6omplemento 3irecto& ?o deseo 5ue mi hijo tenga un 0uturo 0eli!.

2 6omplemento Preposicional& ;os avergon!amos de 5ue no supiera leer.

2 6omplemento 7ndirecto& )an mucha importancia a 5ue hablemos ingl"s.

2 dyacente de un intagma 0ominal& Tengo necesidad de 5ue me e8pli5ues este

asunto.

2 dyacente de un intagma d"etival& Su madre estaba orgullosa de 5ue hubiera

triun0ado.

unque generalmente van introducidas por la con"unción !ue, tambi!n pueden

aparecer si" *uán+o" !u#" *uál" po !u# ... y todas las que introducen las interrogativas

indirectas. En el estilo directo la subordinada reproduce al pie de la letra lo dico o pensado&

=uan dijo3 *e vuelto de mi viaje. El estilo indirecto, sin embargo, reali*a las transformaciones

necesarias para trasmitir las palabras de una persona& +malia contestó a su hermana 5ue no

dijera palabras tan duras.

2. %raciones subordinadas adjetivas

Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo, son las que reali*an la función

del ad"etivo. e diferencian de la demás&

20o están introducidas por una con"unción sino por un pronombre relativo, ese pronombre

relativo s# reali*a una función de su"eto, 63, 67, 6OP.

2El pronombre relativo siempre tiene un antecedente, una palabra a la que se refiere.

2e reconocen porque el pronombre se puede sustituir por Jel cual, la cual, los cuales, las

cuales

n escritor 5ue nació en 1"8ico ha venido esta ma<ana.

*e visto al pro0esor 5ue saludaste aer.

Los seres humanos 5ue son tolerantes aman la libertad.

Las subordinadas adjetivas eseci"icativas van sin comas.

Las subordinadas adjetivas e'licativas van entre comas.

+'



TE*5 13/ L5 @6>%=A875897 5A<E=>85L

Las subordinadas adverbiales o circunstanciales reali*an la función de un

adverbio, o sea, complemento circunstancial (66). Pueden ser&

Las subordinadas adverbiales roias son las que desempe=an funcióncircunstancial y tienen sustituto adverbial.

Lugar suelen empe*ar por donde

Tiemo antes de 5ue, despu"s de 5ue

*odo como E". Lloran como si le hubieran dado una pali!a.

Las subordinadas adverbiales imroias deseme!an "unción circunstancial

ero no tienen sustituto adverbial.

ausales por5ueondicionales si (ay que estar atentos al significado de la oración, podemos confundirla

con oraciones sustantivas)

inalidad para 5ue

oncesivas son las que indican un obstáculo para la reali*ación de la acción principal y las

con"unciones son aun5ue y aun cuando.

E". +un5ue llueva sin parar o ir" al e8amen.

%tro tio de subordinadas son las Kue reali4an la "unción de adyacentes de un

nNcleo no verbal$

omarativa más 5ue, menos 5ue

onsecuencia tanto 5ue. E". 7studió tanto 5ue sacó un FG en las asignaturas.

TE*5 1/ EL E@T6A8% AEL LXM8%. L5@ =EL58%7E@

AEL @8:7885A% ? AEL @8:78857TE

La sem#ntica es la disciplina de la Ling$#stica que estudia el significado. El signoling$#stico consta de&

F signi"icante

2 significado

Los signos se refieren a la realidad a la que se denomina referente.

La unidad de la emántica es el sema. Los semas son cada uno de los rasgos

distintivos de cada palabra. En mesa los semas ser#an, Dmueble, Dque tiene patas, Dcon un

tablero, Dque sirve para depositar ob"etos. n semema es el con"unto de todos los semas.

++



n camo sem#ntico es el con"unto de palabras que comparten semas, como el campo de las

prendas de vestir está constituido por& pantalón, cha5ueta, etc.

1. La sinonimia

La sinonimia consiste en significantes diferentes con un mismo significado y puedeser total o parcial. E"emplo de parcial son las voces 5uebrar y romper verbos entre los que

ay una peque=a diferencia.

2 t!rminos local o dialectal& guagua

2 t!rmino más profesional& anginas amigdalitis

2 t!rmino más literario& ebrio borraco

2 t!rmino más familiar& esposa parienta

2 t!rmino infantil& orina, pip#

2. La antonimia

La antonimia consiste en diferentes significantes para significados opuestos y puede

ser l!xica (la que se ace cambiando las palabras como alto, bajo) y gramatical (es la que se

ace por medio de prefi"os).

2 :raduables$ "r&o/ caliente

2 no graduables (complementarios)& vertebrado# invertebrado

2 relación de inversión& (un t!rmino presupone al otro) padre# hijo

3. La olisemia

La polisemia es solamente una palabra que a desarrollado varios significados. E".

;udo, hoja

La diferencia entre polisemia y omonimia se puede deducir por la relación entre los

significados que existe en la polisemia pero que no se da en la omonimia en la que los

significados no guardan ninguna relación entre ellos.

. La omonimia

La omonimia es una palabra que tiene varios significados, consiste en que palabras

que antiguamente ten#an otra forma con la evolución del idioma se an igualado.

Hay dos tipos de omonimia&

omó"onos palabras que suenan igual pero se escriben de manera diferente& /la, *ola.

omógra"os se escriben y suenan igual& vino.

,. La aronimia

Los arónimos son palabras que tienen un significante parecido desde el punto devista ac%stico y significado diferente& se8o, seso.

+5



-. La metonimia

La metonimia es la sustitución de un nombre por otro, por una relación de

contig$idad& 7l cuello de la camisa. 7l batería del grupo.

La metonimia puede ser esacial ( Los pies de la cama.H o temoral.La sin+cdoKue consiste en tomar la parte por el todo& Tiene FGG cabe!as de ganado.

Lo más importante es tener el pan.

. La met#"ora

La met#"ora es la sustitución de un nombre por otro, por una relación de seme"an*a.

E". Tan blancos como perlas en su boca.

Hay diferentes tipos de metáfora&

5ntroomór"icas en las que se toma parte del ombre para designar otras cosas. E". 7l cabe!a de 0amilia.

5nimal se toman realidades de los animales y se aplican a otras cosas. E". Patas de gallo.

@inest+sicas consiste en aplicar sensaciones de sentidos que no corresponde. E". na vo!

cálida. 7ntercambia cualidades de diferentes sentidos.

. La denotación y la connotación

La denotación es el significado básico de la palabra. La referencia es el ob"eto al que

se refiere y puede ser&2 singular& Espa=a

2 general& perro

2 relativa& !l

2 sin referencia& sino

Hay diferentes tipos de palabras seg%n su significado&

2 L!xicas& su significado es un concepto o noción

2 Nramaticales& su significado es indicar el tipo de relación sintagmática o

paradigmática

La connotación es el significado sugerido, a=adido en el momento en que se usa.

Puede ser&

2 relativa a la procedencia geográfica del ablante& seg%n se utilicen una u otra palabra

se a=ade una información de cuál es la región de la que procede el ablante

2 relativa a la procedencia social del ablante& contrariado, molesto, cabreado, jodido

2 relativa a la edad del ablante

2 relativa a la profesión del ablante

+9



2 relativa al uso estil#stico& el mar# la mar

2 relativa al tab%& coger

2 relativa a la colocación de las palabras

2 relativa a las formas de tratamiento& grado de formalidad

. Eu"emismo

lo largo de la istoria de la lengua se producen cambios sem#nticos por causas

istóricas, sociales o psicológicas como el eufemismo.

El tabN es una valoración negativa que se asocia a ciertas palabras y que por ello se

evitan. El eufemismo es la palabra sustituta del tab% y que socialmente es aceptable. En

ocasiones son nombres que se dan a las palabras para dar mayor dignidad a lo que están

definiendo. E". La palabra maestros pasó a pro0esores.

TE*5 1,/ ELE*E7T%@ %7@T8T6T8<%@. =X@T5*%@ ?

%=*5897 AE 5L5>=5@

1. Elementos constitutivos del esa!ol

El espa=ol viene del lat#n, y sus elementos constitutivos son&

elenismos provienen del griego.

:ermanismos provienen de las lenguas de los antiguos pueblos germánicos y del alemán

actual.

5rabismos de los árabes, que a lo largo de todos los a=os de convivencia introdu"eron

numerosos arabismos al l!xico espa=ol.

'. Ae"inición de r+stamo

on palabras que provienen de lenguas extran"eras y se introducen en la nuestra con

adaptación o sin ella. Los anglicismos voces del ingl+s son los más frecuentes. Los

galicismos alabras del "ranc+s entraron sobre todo en el siglo ^7^. E"& &outi5ue, carn".

3. Los neologismos

Los neologismos son palabras nuevas que se forman con los elementos propios de la

lengua que se llaman procedimientos de formación de palabras.

Las alabras derivadas se "orman mediante re"ijación y su"ijación con prefi"os y

sufi"os.

+?



mbos procedimientos de derivación se oponen a otro procedimiento, la

comosición que consiste en neologismos que se forman con la unión de varios lexemas

como sacacorchos (verbo T sustantivo)

aras&ntesis consiste en la unión simultánea de un prefi"o y un sufi"o. E". %ojo,

7nrojecer .

Hay otros procedimientos de creación de palabras como son&

2 @iglas y acrónimos$ 8<5 bit

2 5cortamiento$ tele

2 %nomatoeyas

2 reación e' niilo$ gas

3entro de los sufi"os, su"ijos areciativos que no cambian el significado de la

palabra pero s# la mati*a.

2ito diminutivo

2a*o aumentativo

2uco despectivo& librucho

esto ay que a=adir elementos como 2ec2 que son infi"os o interfi"os.

7ominali4ación a artir de un verbo.

Por el cambio de categor#a gramatical, nominali*ación o sustantivación, una palabra pasa a

ser un sustantivo.

E". El verbo amanecer con el art#culo pasa a 7l amanecer .

7ominali4ación a artir de un adjetivo.

La nominali*ación se reali*a por medio de diferentes sufi"os (2edad, 2e*a, 2ura, 2era, 2idad)

E". 7s elegante. Su elegancia.

5dverbiali4ación a artir de un adjetivo.

La adverbiali*ación es la transformación de una palabra o un grupo en un adverbio. E".

+legre ( alegremente.

TE*5 1-/ EL 6@% AEL A88%75=8%. =%8EA5A E

8*=%8EA5A LXM85@.

1. 6so del diccionario

n diccionario es un lisbro de consulta de vocablos o palabras que se allan

ordenadas alfab!ticamente. 6ada uno de los vocablos se llama entrada y susignificadoacepción. La Lexicograf#a se ocupa de ellos. us caracter#sticas son&

+B



Es un inventario del l!xico estructurado

Presenta marcas de flexión o con"ugación

7ncorpora observaciones acerca del uso real de la lengua

0o introduce dibu"os ni fotograf#as.

Por el contrario una enciclopedia es una obra en la que los art#culos, además de la

definición,ofrecen noticias de la materia correspondiente. us caracter#sticas son&

Es un inventario de vocablos de nombres fundamentalmente propios, y con pocos verbos

uele eliminar informaciones ling$#sticas

Emplean esquemas, dibu"os

Los diccionarios pueden mostrar& ortograf#a, información gramatical, etimolog#a, significado

y distintas acepciones, marcas como arca#smo, americanismo, tecnicismo, dialectalismo,

e"emplos, formas comple"as, frases ecas y ap!ndices y esquemas.

Tios de diccionarios

3iccionarios de la lengua normativos& El 3OE

3iccionarios de lengua descriptivos& 3iccionario de uso del espa=ol de Aar#a Aoliner,

3iccionario del espa=ol actual de Aanueleco

3iccionarios biling$es

3iccionarios etimológicos

3iccionarios istóricos

3iccionarios ideológicos& 3iccionario ideológico de la lengua espa=ola de Rulio 6asares

3iccionarios monográficos especiali*ados

3iccionarios dialectales y regionales

3iccionarios de sinónimos y antónimos

3iccionarios de dudas& 3iccionario de dudas y dificultades de la lengua espa=ola de Aanuel

eco

3iccionarios enciclop!dicos

3iccionario de construcción

Ae los diccionarios de 7ebrija al de 5utoridades

3iccionario de ntonio 0ebri"a 15F'

Iesoro de la lengua castellana o espa=ola de ebastián de 6ovarrubias 1?11

3iccionario de utoridades, 1B1+

3iccionario de uso del espa=ol de Aar#a Aoliner

3iccionario panispánico de dudas, de la OE

+C



2. roiedad e imroiedad l+'icas

e entiende por impropiedad l!xica el uso de un vocablo con una significación que no es

correcta.

lgunas impropiedades son&nfibolog#as, palabras con doble sentido& acer aguas en ve* de acer agua

nglicismos& agresivo por dinámico

Karbarismos& voces formadas mediante normas fonológicas o morfológicas incorrectas o usar

palabras impropias& fraticida, dent#frico

7mpropiedades l!xicas& adolecer por carecer, cesar por destituir, coger por caber

Parónimos& infestar

TE*5 1/ L5@ 678A5AE@ @6E=8%=E@ AE L5 LE7:65$

EL TEMT% ? @6@ *%A5L8A5AE@

1. 8ntroducción

Aiscurso es cualquier acto concreto de comunicación de dimensión variable que se

sirve de los recursos que proporciona la lengua, y tambi!n la unidad amplia formada por un

con"unto estructurado de oraciones.

Enunciado es un segmento ente dos pausas de la comunicación. Puede ser una

palabra o una oración completa.

n te'to es cualquier manifestación verbal completa que se produ*ca en un acto de

comunicación. e forma con la sucesión de enunciados.

2. roiedades del te'to

5decuación

La adecuación del texto es la adaptación del mismo a la situación de comunicación en

la que se produce.oesión

La coesión del texto consiste en la relación por medios ling$#sticos entre las partes

del mismo. e reali*a mediante los conectores textuales.

=e"erencia

La referencia es la relación entre un elemento del texto y otro elemento del texto o de

la situación. e denomina de#xis y puede ser endofórica, si se refiere a un elemento del texto,

o exofórica si se refiere a la realidad. La endofórica se reali*a con anáfora o con catáfora.La exofórica se reali*a con&

+F



. adverbios y pronombres referidos a la realidad

2 la sustitución& sinónimos, iperónimos o ipónimos,

2 la elipsis

2 los conectores discursivos o marcadores textuales

2 la entonación

2 la puntuación

2 la coesión temporal expresada por las formas verbales

oerencia

La coerencia es la unidad temática del texto, que se desarrolla de forma ordenada.

lases de te'tos

La narración

Es una forma espec#fica de presentar ecos, acciones y protagonistas en un texto. us

formas son novela y cuento.

2 narración ver#dica o fática& narra ecos reales

2 narración ficticia o literaria& narra ecos imaginarios

2 narración en primera persona

2 narración en tercera persona

La descrición

Es una pintura eca con palabras que estimula la sensibilidad del observador o lector para

que perciba mentalmente la realidad descrita en el texto.

2 descripción t!cnica& su finalidad es informar

2 descripción literaria& finalidad est!tica

2 topograf#a

2 cronograf#a

2 prosopograf#a& describe el aspecto f#sico de una persona

2 etopeya& describe los rasgos psicológicos de una persona

2 retrato& describe con"untamente los rasgos f#sicos y psicológicos

2 caricatura

La argumentación

2 definición& presentación de pruebas para "ustificar lo que uno defiende o rebatir lo que

otro sostiene, a veces con el fin de suscitar la adesión de los lectores o los oyentes.

2 partes& tesis, cuerpo argumentativo y conclusión

5M



2 tipos& de lo general a lo particular (deductiva), de lo particular a lo general (inductiva)

y de los rasgos comunes a las cosas (analógica)

La e'osición

2 definición& texto que presenta una información o pone de manifiesto conocimientos,

ideas u opiniones sobre un tema.

2 partes& introducción, desarrollo y conclusión

2 tipos de estructura& anali*ante (con ordenación deductiva), sinteti*ante (con

ordenación inductiva), cronológico, lógico (relación causa2efecto) y "erárquico (seg%n su

importancia)

2 tipos de textos& divulgativos (temas de inter!s general), especiali*ados (temas

espec#ficos)

El diálogo& intercambio de idea, sentimientos y deseos expresados por unos interlocutores en

una situación comunicativa determinada.

TE*5 1/ L%@ LE7:65;E@ E@ED8%@ %

E@E85L8[5A%@

El lengua"e especiali*ado o espec#fico es el que trata de una materia que no pertenece

al dominio com%n.

El lenguaje jur&dicoFadministrativo

=asgos lingB&sticos de los te'tos jur&dicoF administrativos

=asgos gramaticales del estilo jur&dico

2 acumulación de sustantivos

2 predominio de sustantivos abstractos

2 anteposición de ad"etivos calificativos

2 verbos en +V del singular o 1V del plural

2 futuro imperfecto para mandato

2 futuro de sub"untivo

2 empleo de gerundio

2 formas procedentes del participio de presente latino& e8propiante

2 participios en construcción absoluta& leída la presente acta

2 per#frasis con valor obligativo& deberán respetar

2 uso incorrecto de la preposición a& materia a desarrollar

51



=asgos l+'icos

2 latinismos y cultismos

2 tecnicismos

2 arca#smos

2 siglas y abreviaturas

órmulas

2 fórmulas de tratamiento

2 fórmulas fraseológicas

Tios de te'tos

2 instancia

2 ley

2 Oeal 3ecreto

2 8rden Ainisterial

El lenguaje cient&"icoFt+cnico

roiedades del lenguaje cient&"ico y t+cnico

El vocabulario cient&"ico y t+cnico

reación de la terminolog&a cient&"ica y t+cnica

2 compuestos cultos greco2latinos

2 pr!stamos

2 siglas y acrónimos

2 tecnicismos

2 voces con un solo significado

El lenguaje literario

La comunicación literaria

=ecursos literarios "ónicos

2 aliteración

2 onomatoeya

2 ritmo

2 rima

=ecursos literarios en el nivel sint#ctico

2 an#"ora

2 aralelismo

2 correlación

5'



2 i+rbaton

2 as&ndeton

=ecursos literarios de &ndole sem#ntica

2 e&teto

2 comaración o simil

2 met#"ora

2 rosooeya

2 metonimia

2 i+rbole

2 l&totes$ atenuación del pensamiento

2 ant&tesis$ contrarios

2 aradoja$ dos ideas irreconciliables

El lenguaje eriod&stico

La comunicación eriod&stica

Los g+neros eriod&sticos

2 la noticia

2 el reporta"e

2 la crónica

2 la entrevista

2 el editorial

2 el art#culo

2 la columna

2 la cr#tica

TE*5 1/ %=D:E7E@ ? E<%L6897 AE L5 LE7:65

E@5G%L5

1. 5ntecedentes lingB&sticos de la en&nsula 8b+rica

El espa=ol es una lengua indoeuroea que procede del lat#n. ntes de la llegada de

esta lengua a la Pen#nsula se ablaban en ella un conglomerado de lenguas llamadas

rerromanas como las c!lticas, el ib!rico, el tartesio, etc. esto ay que a=adir el vasco,

%nica lengua prerromana que sobrevivió al lat#n.

6on el desembarco de los Escipiones en mpurias en el a=o '1C a. 6. llega el lat#n ala Pen#nsula y acaba poco a poco con las lenguas existentes. En ese momento se ablaban

5+



tres clases de lat#n& el arcaico, muy conservador, el clásico, literario, y el vulgar, lat#n del

pueblo del que proceden las lenguas romances. Estas se dividen en dos grupos& el oriental,

que abarca la 3acia, 3almacia y los dialectos del 6entro y ur de la Pen#nsula 7tálica, y el

occidental, formado por la Nalia, el 0orte de 7talia e Hispania. este grupo pertenecen el

espa=ol, el portugu!s, el catalán, el gallego, el franc!s y el italiano.

@ustrato es la lengua que a desaparecido frente a otra pero a de"ado uellas en la

nueva.

Las diversas variedades del lat#n se acentuaron más con la llegda de los germanos&

suevos, alanos, vándalos y visigodos.

La conquista musulmana y la desapareición del reino visigodo acentuaron las

diferencias de la lengua ablada en Hispania.

2. El esa!ol como lengua romance

El abla vulgar surgida antes del siglo ^7 se califica como rusticus sermo. e forma

tras la ca#da del 7mperio Oomano y la ocupación visigoda a lo que se a=ade la invasión árabe.

El romance de los siglos 7^ al ^7 es conocido a trav!s de las Nlosas Emilianenses y las

ilenses. Posteriormente se escriben el Poema de Aio 6id, en el siglo ^77, los poemas a los

condes espa=oles. 6on lfonso ^, Ioledo se convierte en el centro irradiador del modelo de

castellano escrito de la norma castellana. En el siglo ^74 escriben 3on Ruan Aanuel, El

6onde Lucanor, y el rcipreste de Hita, El libro del Kuen mor.

En los siglos ^4 y ^47 el espa=ol se extiende por toda Europa y pasa a m!rica

convirti!ndose en lengua universal. Los siglos ^47 y ^477 constituyen el llamado iglo de

8ro. En el ^4777 la lengua quedó fi"ada y su lengua se i*o completamente moderna.

TE*5 20/ El E@5G%L %*% LE7:65 87TE=758%75L

E7 EL *67A% 5T65L. L5@ LE7:65@ AE E@5G5

Lengua internacional

La primera lengua internacional es el ingl!s, y la segunda el espa=ol. e distinguen tress

formas de estar el espa=ol en el mundo& la ispanidad, 'M pa#ses en los que es lengua

materna, la ispanofon#a, pa#ses en lso que sse abla pero sin pensar el mundo en espa=ol,

como Estados nidos, Nuinea y Silipinas, o los sefard#es, y la spanoproclividad, pa#ses en

lso que no fue lengua materna ni de coloni*ación pero lo aprenden, como Krasil.

El esa!ol en la actualidad

55



En la actualidad el espa=ol no sólo se abla en Espa=a y m!rica. Iambi!n se abla

en :uinea Ecuatorial, desde 1C9C, en ambientes docentes, religioso y administrativo. En

iliinas se alla en retroceso pero se usa el cabacano, lengua criolla con base espa=ola. El

judeo esa!ol, lengua de los "ud#os expulsados en 15F', se conserva en diversas *onas pero

se alla reducido al ámbito familiar. Por %ltimo ay que aludir al espa=ol en %cean&a ablado

por unas 59.MMM personas gracias a una emigración reciente.

En la Pen#nsula ay que se=alar las variedades meridionales, andalu* y canario, y

las lenguas de tr#nsito, murciano y extreme=o, todas ellas consideradas dialectos del

espa=ol "unto con el esa!ol de 5m+rica.

TE*5 21/ L5 <5=85897 @%85L ? :E%:=H85 AEL

E@5G%L. EL E@5G%L E7 5*X=85

1. . Lengua y dialecto

La lengua es un sistema de signos.

El dialecto es un sistema con mayor limitación geográfica que la lengua y sin el

estatus cultural y social de !sta

2. Lenguas de Esa!a

Las lenguas peninsulares románicas son& espa=ol, catalán y gallego.El eus;era procede de una lengua de origen desconocido. Es no indoeuropea.

Hay unos dialectos del lat#n que no llegaron a lenguas y son& astur2leon!s y el

navarro2aragon!s que oy quedan reducidos a las palabras o construcciones nada más.

3. <ariedades geogr#"icas y dialectos del esa!ol

3e entre las variedades peninsulares las más importantes son las de la *ona

meridional& extreme=o, andalu*, murciano y el canario.

=asgos del andalu4eceo y eseo

con"usión l3 cuando la consonante está detrás de la vocal (mi arma, en lugar de mi alma)

ye&smo pronunciar la ll por y,

asiración de las consonantes "inales s" .

. La lengua esa!ola en 5m+rica

=asgos del esa!ol de 5m+rica

<oseo utili*ación del vos en lugar de tú, @eseo, on"usión l" cuando la consonante está

detrás de la vocal (mi arma, en lugar de mi alma) , ?e&smo pronunciar la ll por y

59



5siración de las consonantes "inales.

6n l+'ico di"erente con abundancia de indigenismos.

5rca&smos voces del espa=ol antiguo que aqu# se an perdido y all# se conservan.

riollismos voces del espa=ol que all# adquieren un significado diferente.

Aialectalismos voces de los dialectos antiguos que all# se an mantenido, por e"emplo voces

del leon!s.

,. La variación en la lengua

ablamos de una cierta manera orKue vivimos en una determinada 4ona geogr#"ica.

Es lo Kue llamamos comunidad de abla conjunto de ablantess Kue comarten unas

actitudes y unos valores en relación con las "ormas y el uso lingB&stico.

Tambi+n ablamos de determinada manera or nuestras caracter&sticas "isiológicas

caracteriales y ersonales.

-. La sociolingB&stica y sus elementos

El sociolecto es el conjunto de rasgos lingB&sticos Kue caracteri4an a un gruo social

determinado.

2 la procedencia

2 el nivel sociocultural

2 el sexo

2 la edad

2 las "ergas

. La variación en el individuo$ los registros

2 "ormal o culto

2 in"ormal o coloKuial

2 vulgar

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