Carencia de polticas y lineamientos educativos a nivel
nacionalNo existen sancionesNo existen normas de convivenciaLas
cegueras del conocimiento en el proceso educativo
venezolanoInsuficiencia en los programas educativos
complementarios(PAE, Becas, Salud, etc.)DESARROLLO DEL ARBOL DEL
PROBLEMA Estrategias pedaggicas descontextualizadas, sin
actividades de evaluacin pertinentesAplicacin de modelos forneos,
no acordes a las caractersticas localesClases que no cumplen con el
proceso pedaggico de:inicio-desarrollo-cierreInexistencia de perfil
del estudiante venezolano que se desea formar como pasVacio legal
ante situaciones desfavorables
CausasEfectosPlanificacin deficiente de los procesos
educativosCarencia de instrumentos de evaluacin Incumplimiento
institucional a nivel macro,meso y micro
LGICA DE INTERVENCIN Y RBOL DE PROBLEMAS
Carencia de polticas y lineamientos educativos a nivel
nacionalIncumplimiento institucional a nivel macro,meso y microNo
existen sancionesNo existen normas de convivenciaLas cegueras del
conocimiento en el proceso educativo venezolanoDESARROLLO DEL ARBOL
DE LOS OBJETIVOS Objetivo general: Contextualizar el modelo
educativo venezolano para responder a las necesidades que en el se
presentan, contribuyendo as a la formacin del estudiante ideal que
el pas requiere.Productos: Educacin de calidad. Estudiantes de
excelencia. Objetivos especficos: Reflexionar acerca de las
caractersticas educativas locales para contextualizar el proceso
educativo.
Conocer las necesidades existentes en el sistema educativo
venezolano que requieren ser abordadas. Sealar el marco jurdico
legal que apoya al sistema educativo venezolano con respecto a las
normas de convivencia y sanciones.
Disear el perfil del estudiante venezolano que se desea formar
en funcin de una mejor sociedad. Proponer estrategias de
actualizacin docente para un mejor proceso pedaggico. Actividades:
Diagnostico Matriz FODAInvestigacin bibliogrfica, entrevistas a
abogados.Plan de accin
CausasPlanificacin deficiente de los procesos educativosCarencia
de instrumentos de evaluacin
