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NIVELACION PEDAGOGICA PROFA. MARIA JUANA MARTINEZ MARTINEZ Rosa Hernández Reyes llega tarde al salón, no cumple con material y tiene mala conducta. PROPOSITO: Identificar las técnicas para la colocación de botones en una prenda de vestir. INICIO Estrategias de enseñanza Preinterrogantes: ¿Qué es un botón? ¿Para qué se utilizan los botones? ¿Cuántos tipos de botones existen? Analogías: Botón prendedor Abotonar sujetar Desabotonado abierto

Archivo de Profa. Juanita

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NIVELACION PEDAGOGICAPROFA. MARIA JUANA MARTINEZ MARTINEZRosa Hernndez Reyes llega tarde al saln, no cumple con material y tiene mala conducta.

PROPOSITO: Identificar las tcnicas para la colocacin de botones en una prenda de vestir.INICIOEstrategias de enseanzaPreinterrogantes:Qu es un botn?Para qu se utilizan los botones?Cuntos tipos de botones existen?Analogas:Botn prendedorAbotonar sujetarDesabotonado abierto

------Presentar prendas de vestir con diferentes botones------

DESARROLLO: Contenidos conceptuales:Definicin de un botnMateriales con los que estn hechos los botones Contenidos procedimentales:1. Cortar con las tijeras el hilo que sujeta los botones de su suter2. Con la tcnica del zurcido colocarn los botones sobre su suter. 3. Primero realizar un amarre y despus pasar el hilo por arriba y luego por abajo abrazando el botn con 10 giros. Contenidos actitudinales:Utilizar el hilo de materiales artificiales pera cuidar el medio ambiente.CIERRE:Estrategias de aprendizaje:Realizar un mapa conceptual del procedimiento para colocar botones.Presentar una conclusin de la importancia de los botones en las prendas de vestir. Evaluacin:Al inicio se exploran los conocimientos de las alumnasEn el desarrollo se utiliza un cuadro de avance sobre las tcnicas utilizadas.En el cierre se utiliza un mapa conceptual para comprobar y fijar el desarrollo de las tcnicas.