ANÁLISIS DE ÁREAS Y NECESIDADESValeria Pinilla y Carlos Mercado

Necesidades Actividades Local Satisfactor

Alimentarsecomer

comedor sillas/mesa/cubiertos/

platos

Hidratarse Tomar agua comedor/aula/patiodispensadores de agua/

fuentes de agua

Higiene

necesidades fisiológicas/

cambiar pañales/lavarse las

manos/bañarse

bañolavamanos/inodoro/

estantes

Seguridad  

   

Energia jugar/dormir/reposar/

dibujaraula/patio

cunas/juguetes/parque/mesas/

sillas/colores/pinturas

Aprenderpintar/dibujar/escribir/

escuchar/actividades físicas

aula/patio/ludoteca/biblioteca

mesa/sillas/colores/libros

NECESIDADES DEL NIÑO

Los modelos activos o de la escuela nueva

El modelo de F. Froebel.

Modelo de P.Faure“Respetar el proceso del niño de hacerse persona”.Desarrollar su iniciativa siendo ayudado por el profesor.manipulación-acción.Fomentar la creatividad. “aprender a aprender”, por el que importa la formación que se deriva de los conocimientos.“libertad por la responsabilidad”.Ambiente adecuadoindividualidad y socialización del niño.ritmo propio de trabajo.Fomentar el desarrollo físico a través de la psicomotricidad.

Respeto a la individualidad, al ritmo de cada uno y a la originalidad.

Libertad como medio de realización. “El hombre se realiza eligiendo”.

Actitud a través del descubrimiento. Consiste en “aprender haciendo”.

Equilibrio entre las actividades mentales y corporales - libertad interior.

Socialización

PRINCIPIOS