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ANÁLISIS DE AÉREAS Y NECESIDADESValeria Pinilla y Carlos Mercado
Necesidades Actividades Local Satisfactor
Alimentarsecomer
comedor sillas/mesa/cubiertos/
platos
Hidratarse Tomar agua comedor/aula/patiodispensadores de agua/
fuentes de agua
Higiene
necesidades fisiológicas/
cambiar pañales/lavarse las
manos/bañarse
bañolavamanos/inodoro/
estantes
Seguridad
Energia jugar/dormir/reposar/
dibujaraula/patio
cunas/juguetes/parque/mesas/
sillas/colores/pinturas
Aprenderpintar/dibujar/escribir/
escuchar/actividades físicas
aula/patio/ludoteca/biblioteca
mesa/sillas/colores/libros
NECESIDADES DEL NIÑO
Los modelos activos o de la escuela nueva
El modelo de F. Froebel.
Modelo de P.Faure“Respetar el proceso del niño de hacerse persona”.Desarrollar su iniciativa siendo ayudado por el profesor.manipulación-acción.Fomentar la creatividad. “aprender a aprender”, por el que importa la formación que se deriva de los conocimientos.“libertad por la responsabilidad”.Ambiente adecuadoindividualidad y socialización del niño.ritmo propio de trabajo.Fomentar el desarrollo físico a través de la psicomotricidad.
Respeto a la individualidad, al ritmo de cada uno y a la originalidad.
Libertad como medio de realización. “El hombre se realiza eligiendo”.
Actitud a través del descubrimiento. Consiste en “aprender haciendo”.
Equilibrio entre las actividades mentales y corporales - libertad interior.
Socialización
PRINCIPIOS