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7/21/2019 Armona Funcional
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SLABO DE ARMONA FUNCIONAL I
I. INFORMACIN GENERAL
Carrera Profesional : Produccin MusicalM!lo : Tecnologa Midi y Audio Bsico para laProduccin MusicalUnia Di"#$i#a : Armona Funcional ICr%i$os : 1Se&es$re A#a%&i#o : IN' e (oras Se&anal : 4 horasN' e (oras Se&es$ral : 68
II. COMPE)ENCIA GENERAL DE LA CARRERAPROFESIONAL
Planiicar! coordinar y reali"ar ser#icios de Produccin Musical aplicandoconocimien$os de planiicacin! composicin! armona! arreglos! secuenciacinde sonidos! $eora musical! sn$esis de sonido y procesamien$o de audioproesional en la gra%acin mul$ipis$a! me"cla %asada en sopor$ecompu$acional! y pues$a en marcha de sis$emas de reproduccin sonoraaplicados a la produccin musical! desempe&ndose con calidad! calide" yac$i$ud '$ica! den$ro del marco legal #igen$e de la indus$ria musical(
III. CAPACIDAD )ERMINAL * CRI)ERIOS DE E+ALUACIN
)APA)I*A*+,T+-MI.A/+,
)-IT+-I0, *+ +A/2A)I3.
I( Transcri%e cancionesa par$i$ura(
1(1 -econoce audi$i#amen$e pa$rones r$micos ein$er#alos meldicos y armnicos(
1( Iden$i5ca audi$i#amen$e progresionesarmnicas $picas(
1( Iden$i5ca y $ranscri%e los elemen$os r$micos!meldicos y armnicos de un $ema musicalcual7uiera(
1(4 )onoce y aplica los concep$os $ericos de la
no$acin musical(1(8 )onoce y aplica los cri$erios para laela%oracin de un /ead ,hee$(
I+. ORGANI,ACIN DE AC)I+IDADES * CON)ENIDOS B-SICOS
Se&anas
Ele&en$ose
#a.a#ia
A#$i/iaese
a.reni0a1eCon$enios 2"si#os
)areas.re/ias
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Iden$i5carin$er#alos(
)ons$ruir eiden$i5car
escalasmayores!menores ymodales(
-e#isa la$eora de
in$er#alos yescalasmayores
menores ymodales(
In$er#alos(
)lasi5cacin ycali5cacin( In#ersin(+narmona(
+scalas mayores ymenores( /os modos(
-e#isindel sla%o
y elma$erialalo9adoen la
in$rane$(
Iden$i5car las$riadas
mayores!menores!aumen$adas ydisminuidas en
es$adoundamen$al yen in#ersiones(
)ons$ruye$riadas
mayores!menores!
aumen$adas
y disminuidasen es$ado
undamen$ale in#ersiones(
+scri%e elcirado de las$riadas y susrespec$i#asin#ersiones(
/as $riadas y sucons$ruccin!
disposicin! progresine in#ersiones(
Presen$ac
in de las$areasasignadas
en laclase
an$erior(
*esarrollarprogresionesarmnicas en
$riadas a 4#oces(
-econoce los$ipos de
mo#imien$osen$re las#oces(
+la%ora a 4#oces
progresiones$radicasdadas! en
disposicina%ier$a ycerrada y
empleandoin#ersiones(
Progresiones con$riadas a 4 #oces(
Presen$acin de las
$areasasignadas
en laclase
an$erior(
4Iden$i5car los
dis$in$osacordes de
s'p$ima y dese:$a a&adida(
Aplicar elThree no$e#oicing y el#oicing $ipo
piano so%repie"ases$ndar(
)ons$ruyeacordes de
s'p$imamayor!
menos! dedominan$e!
semidisminuida en $hree
no$e #oicing yen #oicing
$ipo piano(
*esarrollamelodas
Acordes de s'p$ima yse:$a a&adida(
Three no$e #oicing y#oicing $ipo piano(
Acordes dominan$esal$erados(
Presen$acin de las
$areasasignadas
en laclase
an$erior(
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es$ndar en$hree no$e#oicing(
-econoce lapoliuncionali
dad delacorde des'p$ima
disminuida(
)ons$ruyeacordes de
s'p$imadisminuida!
menores con
s'p$imamayor!
menores conse:$a
a&adida(
*esarrollauna meloda
empleando un#oicing $ipo
piano(
Presen$acin de las
$areasasignadas
en laclase
an$erior
6
*esarrollar acua$ro #ocesprogresiones
dadasempleandoacordes de
s'p$ima! se:$a
a&adida! ydominan$esal$erados(
)ons$ruye
acordesdominan$esal$erados(
+scri%e loscirados
correspondien$es a losacordesdados(
+scri%e a 4#oces
progresiones
armnicasdadas
empleandoacordes des'p$ima y
se:$a a&adidaincluyendo
acordesdominan$esal$erados(
Presen$acin de las
$areasasignadas
en laclase
an$erior(
;Iden$i5car las$ensiones en
las $riadas(*esarrollar
progresiones a
-econoce las$ensiones
disponi%lespara cada$riada(
Tensiones en la $riadas(
Presen$acin de las
$areasasignadasen laclase
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4 #ocesempleando$riadas con$ensiones(
+scri%e elcirado a
$riadas dadas
con$ensiones(
+la%ora a 4#oces
progresionesarmnicas
con $riadas(
Tensiones en losacordes de s'p$ima(
/as escalas en losacordes de la escala
mayor(
an$erior(
8
Iden$i5car las$ensionesposi%les y
disponi%les enacordes de
s'p$ima yse:$a a&adida(
Iden$i5car laescala
correspondien$e a un acorde(
-econoce lasescalas de los
acordes(
Presen$acin de las
$areasasignadas
en laclase
an$erior(
Iden$i5car losdis$in$os $ipos
de
ins$rumen$osmusicalesden$ro de una
or7ues$asinnica(
-econoce launcin 7ue$iene cada
ins$rumen$oden$ro da laor7ues$a
sinnica yuera de ella
/a or7ues$a sinnicay sus 4 grandes
amilias? )uerdas!ien$o Madera! ien$oMe$al y Percusin( /os
ins$rumen$osmusicales de la
or7ues$a sinnica!realidad de las
or7ues$as sinnicasen el Per=(
Presen$acin de
Po@erPoin$ alo9adaen
in$rane$(
11 Iden$i5car losdis$in$os
grupos decon9un$os
ins$rumen$ales(
Iden$i5car lasormas de
melogra5ado
-econoce eluncionamien$o de dis$in$os
con9un$osins$rumen$ale
s(
0r7ues$a sinnica!or7ues$a de cmara!
or7ues$a de 9a""!%andas sinnicas(
,core y par$icella.
Presen$acin de
Po@erPoin$ y
separa$asalo9adas
enin$rane$(
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de loscon9un$os
ins$rumen$ales
(
1
Iden$i5car losdis$in$os $ipos
deins$rumen$os
Transposi$ores(
-econoce eluncionamien$
o de la$ransposicinins$rumen$al
necesariapara $odo
arreglis$a odirec$ormusical(
-esuel#e
e9ercicios$ericos
reeridos aes$e $ema(
Ins$rumen$osTransposi$ores
,epara$as$ericasalo9adas
enin$rane$(
1
Iden$i5car lasescalas 7uecorrespondena los acordesdominan$es
secundarios y
e:$endidos(
-econoce lasescalas
correspondien$es a losacordes
dominan$essecundariose:$endidos
seg=n suuncin endi#ersas
progresionesarmnicas
/a escala de losacordes en los acordes
dominan$essecundarios y
e:$endidos
Presen$acin de las
$areasasignadas
en la
clasean$erior(
14
Iden$i5car losmo#imien$osdel %a9o en
una progresinde acordes
+la%oraprogresionesde acordes de16 compases(
Anali"ae9emplos deprogresionespor segunda!
$ercera!cuar$a
descenden$ey 7uin$a
ascenden$e y7uin$a(
/as progresiones
armnicas(
Presen$acin de las
$areasasignadas
en laclase
an$erior(
1
16
-earmoni"armelodas en
$onalidadmayor(
-e#isaaspec$os
generales aconsiderar
para la
rearmoni"acin de melodas
dia$nicas(
-earmoni"acindia$nica(
Presen$acin de las
$areasasignadas
en la
clasean$erior(
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1;
+9ecu$a en elpiano yo lagui$arra los
$ra%a9osreali"ados enclase(
)ompara lasdis$in$as
rearmoni"aciones
ela%oradaspor los
alumnos(
18 +#aluacin
+. ME)ODOLOGA
/a me$odologa del curso consis$e en el desarrollo de cua$ro par$es?1 -e#isin de las $areas asignadas $an$o en orma indi#idual como grupal /a e:posicin del nue#o $ema a $ra$ar incen$i#ando la ac$i#a
par$icipacin de los alumnos( /a aplicacin prc$ica por par$e de los alumnos del $ema e:pues$o a
$ra#'s de e9ercicios orales y escri$os preparados para $al 5n4 /a #eri5cacin de los resul$ados o%$enidos por par$e de los alumnos
+I. E+ALUACIN
/a e#aluacin es permanen$e a $ra#'s de prc$icas cali5cadasprogramadas con an$icipacin(
/a escala de caliicacin es #igesimal y el caliica$i#o mnimoapro%a$orio es $rece C1( +n $odos los casos la raccin >(8 oms se considera como una unidad a a#or del es$udian$e(
+l es$udian$e 7ue en la e#aluacin de la )apacidad Terminalprogramada en la 2nidad *idc$ica CAsigna$uraB! o%$enga no$adesapro%a$oria en$re die" C1> y doce C1! $iene derecho apar$icipar en el proceso de recuperacin programado(
+l es$udian$e 7ue despu's de reali"ado el proceso derecuperacin o%$u#iera no$a menor a $rece C1! en la capacidad$erminal de la 2nidad *idc$ica! desaprue%a la misma! por $an$orepi$e la 2nidad *idc$ica(
+l es$udian$e 7ue acumulara inasis$encias in9us$i5cadas enn=mero igual o mayor al >D del $o$al de horas programadas enla 2nidad *idc$ica CAsigna$ura! ser desapro%ado en ormaau$om$ica! sin derecho a recuperacin(
+II. RECURSOS BIBLIOGR-FICOS 3BIBLIOGRAFA
IMPRESOS
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)laudio Ea%is! Armona Funcional! +di$orial Melos! 1