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1 | Página Elaboró: Zúñiga Santos Andrea y Álvarez López Paola Programa de “Proceso didáctico” 3° Semestre 2013 Proceso didáctico Unidad 1 1.1 Estrategias de enseñanza y de aprendizaje en el enfoque didáctico tradicional. 1.2 Modalidades didácticas en el enfoque didactico tecnocrático. 1.3 Alternativas de enseñanza y aprendizaje en el enfoque crítico. 1.4 Estrategias cognitivas y metacognitivas. 1.5 Investigación en el aula y práctica docente Unidad 2 2.1 Antecedentes de la evaluación en el contexto educativo. 2.2 Vínculo entre evaluación educativa, curricular y del aprendizaje. 2.3 Conceptualización de la evaluación Medición Evaluación Acreditación Certificación 2.4 perspectivas teóricas de la evaluación del aprendizaje. 2.5 Funciones, momentos y propósitos de la evaluación. 2.6 Metodología y técnicas de evaluación. instrumentos de medición de los aprendizajes. Recursos de la evaluación cualitativa. Unidad 3 3.1 Concepto de planeación didáctica 3.2 Niveles de la planeación didáctica 3.3 Programación en el aula. Acotes que la condicionan Presupestos ideológicos 3.4 Planeación en la didáctica tradicional, tecnocrática y crítica.

Arquitectura del conocimiento

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Page 1: Arquitectura del conocimiento

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Elaboró: Zúñiga Santos Andrea y Álvarez López Paola

Programa de “Proceso didáctico” 3° Semestre 2013

Proceso didáctico

Unidad 1

1.1 Estrategias de enseñanza y de

aprendizaje en el enfoque didáctico

tradicional.

1.2 Modalidades didácticas en el

enfoque didactico tecnocrático.

1.3 Alternativas de enseñanza y

aprendizaje en el enfoque crítico.

1.4 Estrategias cognitivas y

metacognitivas.

1.5 Investigación en el aula y

práctica docente

Unidad 2

2.1 Antecedentes de la evaluación en

el contexto educativo.

2.2 Vínculo entre evaluación educativa,

curricular y del aprendizaje.

2.3 Conceptualización de la evaluación

Medición Evaluación Acreditación Certificación

2.4 perspectivas teóricas de la evaluación del aprendizaje.

2.5 Funciones, momentos y

propósitos de la evaluación.

2.6 Metodología y técnicas de evaluación.

instrumentos de medición de los

aprendizajes.

Recursos de la evaluación cualitativa.

Unidad 3

3.1 Concepto de planeación didáctica

3.2 Niveles de la planeación didáctica

3.3 Programación en el aula.

Acotes que la condicionan

Presupestos ideológicos

3.4 Planeación en la didáctica tradicional,

tecnocrática y crítica.