Embed Size (px)
DESCRIPTION
Â
Citation preview
Profesora: Paula León Estudiante: Natalia Aguilar R
Carnet: A40107
[[ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA] [Escuela de Antropología] [Gestión para la Investigación y Acción Social]
1
ARTESANÍA EN MANOS DE MUJERES
PROYECTO MANOS PRECIOSAS, ANTIGUA GUATEMALA
Introducción
El presente informe expone un proyecto
que es dirigido para que mujeres
indígenas –principalmente- de diversas
comunidades mayas, tengan una opción
de trabajo acorde con sus posibilidades.
Muchas de ellas son jefas de hogar y
por tanto deben dar sustento a sus
hogares y mantener a sus hijos.
Existen al menos más de veinte
proyectos diferentes que capacitan y
dan apoyo a estas mujeres para que
produzcan sus artesanías a mayor
escala. Mayoritariamente, las artesanías
que se producen son enviadas a
lugares turísticos como lo es Antigua;
Guatemala. Estas artesanías consisten
prioritariamente en la elaboración de
tejidos típicos teñidos a mano.
Es justo en este destino turístico donde
me interesé por conocer más acerca de
este proyecto. El grupo de mujeres no
laboran en Antigua, más bien, ellas
elaboran sus artesanías y las envían a
estas tiendan para que sean vendidas.
Me di la tarea de investigar más a fondo
en qué consiste este proyecto, cuáles
son sus aportes, cuáles son sus
facilidades y cuáles son sus dificultades.
Asimismo, se planteará un análisis
evaluativo del mismo.
El análisis de evaluación será más que
todo una discusión entre las lecturas
vistas en clase y lo que es en sí el
proyecto, para visualizar si se cumple el
objetivo final del proyecto.
En un principio se va a explicar el
contexto de la artesanía en Guatemala
y cómo las mujeres forman parte
esencial como aporte económico; así
mismo se comentará la finalidad del
proyecto. En un segundo punto se
explicará la técnica utilizada para el
apartado metodológico. Como tercer
punto se hablará de los resultados
encontrados y por último se expondrán
Profesora: Paula León Estudiante: Natalia Aguilar R
Carnet: A40107
[[ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA] [Escuela de Antropología] [Gestión para la Investigación y Acción Social]
2
las conclusiones y las
recomendaciones.
Contexto
En Guatemala una de las fuentes
primarias de trabajo es la venta de
artesanías. Esta ocupa un lugar
fundamental dentro de la totalidad de
producción del país. No sólo en
términos económicos, sino también es
pertinente hablar sobre las relaciones
sociales que se desprenden de esta
actividad, ya que portan elementos
culturales propios de cada comunidad.
Por su parte, los tejidos, es uno de los
trabajos que se producen con mayor
frecuencia en Guatemala. Este proyecto
de “Manos preciosas” se encarga más
de capacitar a mujeres para la
elaboración de los mismos con la
finalidad de venderlos a la ciudad de La
Antigua.
Para las mujeres este trabajo significa
un acto de empoderamiento y de
compartir sus tradiciones con el resto de
la comunidad.
De esto se trata precisamente el
objetivo del proyecto, que las mujeres
indígenas se empoderen de su
quehacer y puedan mantener a sus
familias.
Después del conflicto armado y la
inestabilidad económica que ha venido
sufriendo Guatemala, muchas mujeres
decidieron buscar nuevos horizontes
para llevar alimento a sus hogares,
especialmente quienes quedaron
viudas. Apostaron por el trabajo que
aprendieron de sus madres: tejer. Es
así como surgen muchos de los
proyectos, como el proyecto “Manos
preciosas”.
Las mujeres se dedican a la producción
y comercialización de artesanía textil de
algodón. Su intención es continuar
capacitándose, porque desean
independizarse, ya que
económicamente no les trae cuenta
recurrir a intermediarios para la
comercialización de sus productos,
según comenta la informante clave en la
entrevista1.
1 Informante clave, quien no dio su nombre, me
explicó como gracias a la venta de artesanías las mujeres comparten con otras mujeres y mantienen a su familia.
Profesora: Paula León Estudiante: Natalia Aguilar R
Carnet: A40107
[[ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA] [Escuela de Antropología] [Gestión para la Investigación y Acción Social]
3
Los tejidos son elaborados por ellas
mismas y utilizan tintes naturales. Es
precisamente este detalle que hace que
los productos sean tan cotizados y
atrayentes para el sector turístico.
Metodología
El método más que un camino, es una
estrategia. Todo método de intervención
social es una respuesta al cómo hacer.
(Ander-Egg, pp24)
Principalmente, la metodología se basa
en entrevista a informante clave de la
tienda de souvenirs de la Antigua,
Guatemala. Además por búsqueda
bibliográfica en internet y comunicación
por correo electrónico con las personas
encargadas del proyecto.
Asimismo, el interés surge por la
experiencia de haber conocido a una
mujer que vende los productos que ella
misma diseña. Sin embargo, debido a
que no era posible hacer trabajo de
campo, me propuse investigar fuentes
secundarias que sustentaran el tema
del informe.
Análisis
Este proyecto brinda muchos beneficios
a las mujeres y claramente a la
comunidad a la que pertenecen cada
una de ellas, por razones económicas y
sociales.
Pese a ello, la informante clave pudo
recapitular algunas deficiencias que
inciden directamente al proyecto. No
necesariamente son factores internos
del proyecto, pero si son factores
externos que influyen en la estabilidad
del mismo, y que por supuesto, afectan
a las artesanas.
Algunas de los factores que afectan la
labor de la artesana, en este caso, son
los siguientes:
Penetración de costumbres y
valores foráneos.
Poca capacidad financiera para ir
posicionándose en mercados
más competitivos.
La vulnerabilidad de las
comunidades debido a los
cambios cualitativos de la
sociedad.
Existen mayor cantidad de
producción de las artesanías que
Profesora: Paula León Estudiante: Natalia Aguilar R
Carnet: A40107
[[ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA] [Escuela de Antropología] [Gestión para la Investigación y Acción Social]
4
gente que les compre los
productos.
El objetivo de este informe es plantear
una evaluación pertinente para el
proyecto a escoger.
Hemos visto que el proyecto cuenta con
beneficios, pero también hay problemas
estructurales que han enlentecido el
avance del proyecto. Es en este punto
donde se hace pertinente realizar una
evaluación del proceso para ver dónde
es que hay que dirigir la meta o redirigir
los objetivos para que se cumpla la
meta final.
Como lo menciona Picado, “la
evaluación de proceso consiste en un
análisis secuencial del programa
empleando procedimientos de
investigación social para identificar si
éste ha venido operando en la forma
planeada, como también para conocer
con precisión si ha beneficiado a la
población que realmente requería sus
servicios” (Picado, Xinia. 1990: 11)
En este tenor, se hace urgente
replantear cuál ha sido el desarrollo del
programa desde su inicio. Es decir, con
cuál objetivo fue creado y si sus metas
fueron creadas para que se cumpliera
su objetivo. Además si existe empatía
con los capacitadores y las mujeres
involucradas en el proyecto de Manos
Preciosas.
Como segundo punto, es necesario
visualizar cuales variables económicas,
sociales y políticas son las que están
afectando su funcionamiento. Hemos
visto que algunos de los problemas son
externos, propios de la estructura
política en que Guatemala está inmersa.
Pero debemos valorar, también, qué
alternativas hay para que esta dificultad
no sea un peso en el proceso del
proyecto.
Otro punto es plantear entre todas
(capacitantes y usuarias) cuáles han
sido los mayores logros hasta el
momento y cuáles han sido las
debilidades del proyecto. Esto con el fin
de consolidar mejor el proyecto y que
los involucrados se empoderen del
mismo. Es más como una
retroalimentación de los logros y
tropiezos.
Así cuando ya se tenga visualizado
esto, es hora de preguntarse, cuáles
Profesora: Paula León Estudiante: Natalia Aguilar R
Carnet: A40107
[[ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA] [Escuela de Antropología] [Gestión para la Investigación y Acción Social]
5
son mis obstáculos que no dejan que el
proyecto avance. Me parece pertinente
este trabajo ya que así se ven
situaciones que normalmente no salen a
la luz tan perceptivamente o no
queremos verlas para no sentirnos
fracasados.
Evaluarnos a nosotros mismos es de
gran ayuda, como dice Mokate en su
artículo, hay que convertir el monstruo
en aliado, comprende un gran desafío
pero aumenta y fortalece las estrategias
que se habían propuesto.
Pienso que esta puede ser una de las
tácticas de evaluación que utilizaría
para que los participantes del proyecto
se visualicen así mismos y propongan
ellos mismos las estrategias de mejora
a sus debilidades internas y externas.
Conclusiones y Recomendaciones
Hemos visto que el proyecto de “Manos
Preciosas” es una gestión que nació
desde la iniciativa propia de
guatemaltecos para potencializar las
tradiciones artesanales y generar
fuentes de empleo entre las mujeres
indígenas.
Bibliografía
Ander-Egg, Ezequiel (2009)
Metodologías de acción social. Lumen
Humanitas. Argentina. pp. 21-105)
Mokate, Karen (2003). Convirtiendo el
“monstruo” en aliado: la evaluación
como herramienta de la gerencia social.
Banco Mundial.
Profesora: Paula León Estudiante: Natalia Aguilar R
Carnet: A40107
[[ESCUELA DE ANTROPOLOGÍA] [Escuela de Antropología] [Gestión para la Investigación y Acción Social]
6
Proyecto Desarrollo Económico-Rural
de Sololá. Situación socioeconómica de
las mujeres. Mapeo de organizaciones
de productoras. Mapeo de
organizaciones de apoyo a las mujeres.
Guatemala, diciembre 2006.
Picado, Xinia (1990). La evaluación de
programas sociales. EUNED, Costa
Rica. Pp 8-32.
Valdez, David. Anteproyecto del Centro
Artesanal Ajkemelá. Municipio de
Sololá. Recopilado en:
http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/02/02_
1696.pdf
