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1 INVESTIGACIÓN MUNDO GRIEGO. Se organizan en grupos de trabajo para hacer una investigación sobre un tema del mundo griego. Se proponen temas para investigar, tales como: DIOSES GRIEGOS HÉROES GRIEGOS POLIS GRIEGAS JUEGOS OLÍMPICOS ESCULTURA ARQUITECTURA VESTUARIO EJÉRCITO Y GUERRAS COMIDAS Cada grupo elige el tema que investigará Cada grupo acuerda qué aspectos concretos o qué preguntas intentarán responder sobre el tema escogido. Es bueno hacer preguntas generales (que apunten a temas amplios) y específicas (que apunten a aspectos más concretos.) Buscan información en diferentes tipos de fuentes: texto de estudio, manuales de Historia Universal, sitios de Internet. Extraen la información que responda las preguntas planteadas. Elaboran una presentación para el resto del curso con material de apoyo: puede ser una dramatización, una exposición de imágenes, un mural, etc. Los grupos presentan sus trabajos al resto del curso Cada alumno realiza una autoevaluación y coevaluación de los compañeros de grupo.

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INVESTIGACIÓN MUNDO GRIEGO.

Se organizan en grupos de trabajo para hacer una investigación sobre un tema del mundo

griego.

Se proponen temas para investigar, tales como:

DIOSES GRIEGOS HÉROES GRIEGOS POLIS GRIEGAS

JUEGOS OLÍMPICOS ESCULTURA ARQUITECTURA

VESTUARIO EJÉRCITO Y GUERRAS COMIDAS

Cada grupo elige el tema que investigará

Cada grupo acuerda qué aspectos concretos o qué preguntas intentarán responder sobre el

tema escogido. Es bueno hacer preguntas generales (que apunten a temas amplios) y

específicas (que apunten a aspectos más concretos.)

Buscan información en diferentes tipos de fuentes: texto de estudio, manuales de Historia

Universal, sitios de Internet.

Extraen la información que responda las preguntas planteadas.

Elaboran una presentación para el resto del curso con material de apoyo: puede ser una

dramatización, una exposición de imágenes, un mural, etc.

Los grupos presentan sus trabajos al resto del curso

Cada alumno realiza una autoevaluación y coevaluación de los compañeros de grupo.

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PAUTA DE EVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN

Integrantes: 1 (Nombre del estudiante que se autoevalúa) 2, 3, 4 (nombre de los integrantes del grupo que coevaluará) Criterios de evaluación para cada uno de los aspectos

DESTACADO *LOGRADO HAY QUE MEJORAR

Cumplimient

o de las responsabilid

ades y compromisos

adquiridos

Buena disposición,

amabilidad y solidaridad durante el

trabajo grupal

Aporte de ideas nuevas

y/o información

Respeto hacia los

compañeros y el trabajos

Participación activa en todas las

etapas del trabajo

1

2

3

4

Elaborado por: Ministerio de Educación, Chile