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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” ESCUELA PROFESIONAL: ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS TEMA: INFLUENCIAS DE LA “TELEVISION BASURA” Docente : Janet Mendoza Rejas Curso : Realidad Nacional Alumnas : Ynjante Hernández Estefany Yanitza

Articulo 55

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constitución y DD.HH

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“Año de la Diversificación Productiva y del

Fortalecimiento de la Educación”

ESCUELA PROFESIONAL:ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

TEMA: INFLUENCIAS DE LA

“TELEVISION BASURA”

Docente : Janet Mendoza Rejas

Curso : Realidad Nacional

Alumnas : Ynjante Hernández Estefany Yanitza

Ramos Romucho Yoselyn Magdalena

Ciclo : II

Ica – Perú

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Influencias de la “Televisión Basura”

2015

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DEDICATORIA

Quiero dedicarle este trabajo A Dios que me ha dado la vida y fortaleza, A mis Padres por estar ahí cuando más los

necesité.

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Influencias de la “Televisión Basura”

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo realizado es analizar desde un punto de vista critico

acerca de la televisión basura, denominada así, porque utiliza temas de interés

humano que apelan emotivamente y explotan elementos de atracción para la

audiencia como: el sensacionalismo, el morbo, el escándalo, el sexo, la

violencia y el sentimentalismo.

Es incuestionable que este tipo de programación entretiene a una gran parte de

la audiencia, pero a través de contenidos mediocres. Los conductores de

dichos programas aparentan preocupación por la sociedad, pero lo único que

hacen es exhibir el sufrimiento, sentimientos y comportamientos íntimos de

otras personas. Así, mientras los protagonistas de estos programas son la

misma sociedad, los responsables de generar este tipo de televisión adquieren

grandes ganancias. Estos programas basuras mantienen a todas las personas

ajenas a la realidad y la vuelven acrítica, sin motivar el desarrollo de una

opinión libre y fundamentada; por lo contrario, forman un obstáculo. Así,

mientras una de las funciones de la TV es comunicar y difundir programas

éticos y de calidad, se presentan este tipo de programas en total crecimiento.

Es imprescindible que todos seamos conscientes que las emisoras de

televisión podrían ser uno de los ejes básicos para el fomento de la educación

de los telespectadores.  Y en el caso de este género televisivo, es evidente

que  este tipo de programación niega las posibilidades de la información

audiovisual como fuente de formación. Anula la capacidad de reflexión del ser

humano.

La telebasura es un claro ejemplo que nos demuestra que al gobierno no le

conviene tener individuos pensantes que reclamen una mejor programación

televisiva por ejemplo, mejores condiciones sociales o un mejor país, y por eso

suelen decir el dicho “circo y pan al pueblo”, que equivale a tener una sociedad

alienada cada domingo con fútbol y un reality show, cada noche con una

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novela, cada tarde con chismes del espectáculo o todos los días con noticieros

que sirven a su voluntad. La telebasura no tiene pretensiones de realizar

producciones artísticas o educativas, sino llamativas.

LA TELEVISIÓN BASURA

La "televisión basura" se inició en el gobierno de Alberto Fujimori donde los

titulares amarillistas también contribuían con su “granito de arena”. La TV fue

comprada, por lo que estaba sometida a la opresión del gobierno dictatorial de

ese entonces. A partir de esto la historia cambió y la calidad de los contenidos

televisivos tuvo un revuelco y un surgimiento que hasta ahora no se recompone

de la “tv basura”.

Después de realizar un análisis de algunos programas nacionales, notamos

que la mayoría de estos no presentan nada educativo; por el contrario, se

basan en programas de “entretenimiento y espectáculos”, en otras palabras

situaciones armadas, chismes y telenovelas. Sin embargo, muchos

adolescentes y jóvenes prefieren ver esos programas con bajo nivel educativo

y cultural.

"Por televisión basura se designa a cierto tipo de programas que se

caracterizan por su mala calidad de forma y contenido, en los que prima la

chabacanería, la vulgaridad, el morbo y, a veces, incluso la obscenidad y el

carácter pornográfico".

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Es aquel que ofende la moral de todos los televidentes, no contribuye en nada,

más bien los disminuye en un socavón moral o inmoral del cual es muy difícil

de salir. 

Todo esto nace con los personajes de la farándula que arman escándalos, que

con esto embrutecen a la sociedad.

Como lo demuestra el rating, los programas de espectáculos, reality show,

novelas y teleseries son las de mayor éxito en sintonía. Al ser este tipo de

espacios los más rentables económicamente, los canales de televisión

masifican su propuesta. El público lo pide, el público lo tiene.

Al ver estas cifras y al analizar la parrilla de programación de los canales de

televisión, se puede apreciar que no contribuyen en la difusión de la educación,

la cultura y los valores. Por el contrario, se prioriza los chismes, los romances

armados y noticias sensacionalistas de asesinatos y policiales.

Estos ejemplos ponen en evidencia que los canales de TV no actúan de

acuerdo al artículo 14º de la Constitución de 1993 que dispone que “los medios

de comunicación social deben colaborar con el Estado en la educación y en la

formación moral y cultural. Sin embargo, existen algunos programas que sí

colaboran con esta tarea, la mayoría de ellos en TV Perú (canal del estado).

Los demás espacios son programados en muy mal horario o sin la logística

necesaria para causar impacto en la teleaudiencia. Pero no solo las cadenas

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televisivas tienen la culpa del poco éxito de programas que si aportan a la

cultura. Existe desinterés de los televidentes en usar la televisión para

educarse, aprender y culturizarse. 

¿QUE HACEN AL RESPECTO EL MINISTERIO PÚBLICO, EL MINISTERIO

DE EDUCACIÓN, DE LA MUJER Y LA DEFENSORÍA?

Siendo esto tan claro, ¿por qué nunca actúa para sancionar el Ministerio

Público, si son evidentes las obscenidades en la televisión? No sólo ese

ministerio, sino que tampoco hacen algo el ministerio de Educación, de la

Mujer, la Defensoría ni otras instituciones del Estado.

La Constitución señala que los medios de educación deben colaborar con el

trabajo educativo del Estado, pero no lo hacen, por el contrario destruyen la

labor educativa estatal y de las familias.

La televisión peruana se ha empeñado en no producir verdaderos programas

para los niños. No sólo eso. En horario de protección al menor se atreven a

envenenar cada vez con mayor atrevimiento a los pequeños.

Pero no solo las cadenas televisivas tienen la culpa del poco éxito de

programas que si aportan a la cultura. Existe desinterés de los televidentes en

usar la televisión para educarse, aprender y culturizarse.

EL PAPEL DE LA ASOCIACIÓN DE ANUNCIANTES DEL PERÚ (ANDA)

En esta tónica, el Gobierno está muy contento con que el único freno para

protección de los menores sea la Anda, Asociación de Anunciantes del Perú,

que cumple un rol bastante débil, tibio y permisivo. Son como un filtro con

hoyos grandes, donde mucho de lo malo y podrido puede pasar.

El control de los excesos no debe quedar en manos de medios (el ladrón nunca

admitirá que robó) ni de anunciantes, pues tienen sus propios intereses. Debe

responder la sociedad organizada y funcionar como en Canadá, donde

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barbaridades como las que vemos son imposibles porque pueden ser

debidamente sancionadas y prohibidas hasta con retiro de la licencia, pues la

moral no es subjetiva, como pretenden cuestionados personajes cuando

defienden a la telebasura sin control.

Estos personajes pretenden no saber lo que es obsceno y ofensivo a la moral,

pero hasta las personas que no tuvieron oportunidades de educación entienden

el Capítulo XI, Ofensas al pudor público, del Código Penal, por ejemplo:

Artículo 183.- Exhibiciones y publicaciones obscenas

Será reprimido con pena privativa de libertad no menor de dos años el que, en

lugar público, realiza exhibiciones, gestos, tocamientos u otra conducta de

índole obscena.

Será reprimido con pena privativa de libertad no menor de tres ni mayor de seis

años:

1. El que muestra, vende o entrega a un menor de catorce años, objetos, libros,

escritos, imágenes sonoras o auditivas que, por su carácter obsceno, pueden

afectar gravemente el pudor, excitar prematuramente o pervertir su instinto

sexual.

2. El que incita a un menor de catorce años a la ebriedad o a la práctica de un

acto obsceno o le facilita la entrada a los prostíbulos u otros lugares de

corrupción.

3. El administrador, vigilante o persona autorizada para controlar un cine u otro

espectáculo donde se exhiban representaciones obscenas, que permita

ingresar a un menor de catorce años.

Ha llegado el momento de que todos los agentes implicados en la actividad

televisiva tomen conciencia de su responsabilidad ante la telebasura, que por

supuesto varia en importancia según la capacidad de cada uno de condicionar

las reglas del mercado.

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Responsabilidad, por tanto de los Poderes Públicos, de las cadenas, de los

anunciantes. Responsabilidad de los programadores y de los profesionales. Y

responsabilidad, también, del ciudadano, que aun sin dejarse engañar por la

falacia del "espectador soberano" que por su mero dominio del mando tiene la

capacidad de modelar la oferta, debe saber que su decisión de ver un

programa no está exenta de consecuencias, ni para su propia dignidad ni para

el propio mercado televisivo.

En la televisión nos enfrentamos con un fenómeno social complejo articulado

en grandes compañías de cuya objetividad es lícito discrepar. Detrás de los

medios de comunicación existen intereses, poderes y modelos sociales e

ideológicos. Por tanto, cuestionar su objetividad y preguntarse el porqué de

determinadas insistencias en un tema mientras se ignoran otros, es una forma

de empezar a comprender críticamente los mensajes televisivos.

Tipología de programas

Es imprescindible para la identificación clara de este tipo de programas el hacer

una clasificación minuciosa con las características de cada uno.

Magazine: Programa de actualidad con duración variable entre media

hora y tres horas, diversificado en varios módulos: entrevistas, debates,

actuaciones, reportajes, etc. Es muy utilizado en la franja horaria de la

mañana y la tarde después de los informativos, suele ser el buque

insignia de la cadena (después de los informativos). Suele tener un

presentador estrella encargado de llevar el programa que en ocasiones

suele ser también el director del mismo, posee diferentes colaboradores

(contertulios) para cada sección del programa.

Talk-shows: Modelo de programa que tiene sus orígenes en América

del Sur, se fundamenta en reunir a varias personas y tratar un tema

personal, el entrevistador está encargado de sacar todo el jugo posible a

la situación. El presentador dentro de su propósito siempre tiene un as

guardado en la manga, una tercera persona implicada, una declaración

grabada, o incluso una cámara oculta, cuando este as es descubierto, se

monta un espectáculo que suele llegar a las manos.

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En España tenemos varias versiones:

• La liviana en la que el entrevistado busca la reconciliación o el perdón de

otra persona y el programa hace todo lo posible para conseguir, esta vez

suele llegarse a las lágrimas.

• Una versión intermedia en la que el entrevistador hace las veces de juez y

pone en una situación muy embarazosa al invitado.

• Y por último, la dura, una reciente parecida a la sudamericana pero que

como tengo entendido es de ficción, se hace en el Canal 7 y los invitados

son contratados.

Debates: Programa basado en enfrentar a dos bandos sobre un tema a

discusión, con un moderador que lleva el hilo y da pasó a los diferentes

participantes. En la versión “rosa”, tenemos por un lado un grupo de

periodistas y en el otro un personaje famoso al que le hacen de una

forma descarada (en algunos casos muy escabrosos) una batería de

preguntas, en la mayoría de los casos los periodistas buscan

descuartizar la reputación del famoso.

La mayoría de los invitados a estos programas se les llama “casposos”

nuevo término surgido en los últimos años, por la afluencia de personas

que suben al carro de la fama por medios poco transparentes.

Reality-shows: La estructura del programa es casi exacta al magacines,

pero el tono es mucho más desenfadado y morboso. Se llegan a límites

que en la franja horaria del día no estarían permitidos. En España nació

en los 90 a raíz de una gran competencia entre “Crónicas marcianas” y

“La noche del Pelícano”.

Resúmenes (programas de zapping): Formato de programa barato,

que se nutre de la producción del resto de programas. Busca el morbo,

lo imposible, lo curioso, algo que se salga de lo normal, una imagen

idónea para ponerle un comentario jocoso y ponerlo dentro de un

bloque. Tuvo sus comienzos en la falta de presupuesto, la utilización de

becarios y en el relleno de parrilla por falta de producción propia. Hoy en

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día hay problemas con la legislación de los derechos de autor por lo que

se verán limitados a buen seguro en el futuro.

Telerrealidad: Concurso que nació como idea original de la productora

holandesa Endemol (de John de Mol) y que a España llegó como Gran

Hermano en el 2000, después, surgieron muchas imitaciones. El

principal objetivo de este programa es el de ver en directo la convivencia

de 13 extraños metidos por selección en una casa y sometidos a

diferentes pruebas y penurias. Lo más importante del concurso es lo que

puede llegar a crear a su alrededor, diariamente hay resúmenes, un día

especial debate, sale continuamente en los demás programas de la

misma cadena, tiene revista propia y los concursantes que salen se

convierten directamente en famosillos. Más tarde, con los conceptos

claros, pasamos a estudiar la tipología de programas de “telebasura”

posibles, el tipo de producción para su realización, los horarios en los

que íbamos a encontrar el objeto de estudio, etc.

Características de la   telebasura

Esta modalidad televisiva tiene unos rasgos que los asemejan a estos distintos

programas ya que todos se caracterizan por, ofrecer a sus telespectadores un

alto índice de violencia, lenguaje soez, humos negro y una programación a la

que le dan gran importancia al sexo, a través del morbo, el sensacionalismo y

el escándalo gira toda la metodología de sus espectáculos, haciendo que el

índice de audiencia ascienda, uniendo a multitud de persona alrededor de un

televisor.

Se caracterizan por la falsa preocupación y el alzamiento del sufrimiento

humano, mostrando la condición más íntima de las personas, sus sentimientos 

y comportamientos íntimos.

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Estos ingredientes básicos con los que cuenta la telebasura es un medio para

alcanzar la desinformación impidiendo que el telespectador se forme su propia

opinión libre y sin distorsiones. Tienden a explicaciones simplistas de los

hechos o por el contrario a crear teorías conspiratorias alcanzándolas a través

de la demagogia.

Estos programas de telebasura carecen de los principios básicos como son el

honor, la intimidad, el respeto, la veracidad o la presunción de inocencia,

encubriendo y defendiéndolo  con la conocida libertad de expresión. Todo esto

expuesto con el objetivo de obtener el máximo beneficio con el mínimo gasto

tanto económico, cultura como personal.

Consecuencias

Basándonos en la realidad peruana, considerando que somos uno de los

países con más bajo rendimiento según la prueba pisa, se podría decir que

esta calidad de programación no contribuye a que esto cambie, e incluso

empeore.

Por ello el estado debería regularizar esta programación ya que muchos de los

programas de ahora no son aptos para todos, menos para los niños, establecer

los horarios de acuerdo a lo que se presentara.

Muy aparte de que la "televisión basura" es una de las causantes de este déficit

cognitivo, mucha de esta programación muestra demasiada ficción que si una

persona ve sin analizar, pensaría que todo eso es posible suiza imitando las

acciones de estos y allí es donde se comete muchos accidentes e incluso hasta

muertes.

Programas con estos contenidos tienen mucha influencia, más en niños y

adolescentes ya que estando en desarrollo de sus ideas, caen en esta ficción.

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Según Encuestas realizadas

Los resultados de la última encuesta del Centro de Investigaciones

Sociológicas, revelan que la televisión es el medio que un 59,9% elige para

entretenerse y un 46,2% para informarse sobre la actualidad. Sin embargo,

para formarse, la media estrella es internet, con un 36,4 %, seguido por la

televisión, que se sitúa en un 28,2% los periódicos, con un 14 %, y la radio con

un 13,7%. Pero en lo que al medio de comunicación preferido para informarse

sobre la actualidad se refiere, tras la TV se sitúan los periódicos, con un 18,8%,

seguido de internet (16%) y la radio (15,7%). Más de la mitad,  el 67,5%,

contestó que se conectaban a internet todos o casi todos los días.

También recoge el barómetro  que un 84,5%  ve la televisión todos o casi todos

los días. Entre los que suelen ver la televisión, un 35,8 % lo hace entre una y

dos horas los días laborables, y un 24,3%  durante dos y tres horas los festivos.

La TDT ha sido bien recibida pues la mayoría cree que ha mejorado

técnicamente y tiene en la variedad de canales su mayor ventaja.

Sólo un 2,1% opina que la programación de la televisión tiene mucha calidad, o

bastante calidad (23,6%). Por el contrario EL 68,9% considera que tiene poca o

ninguna calidad, y más de la mitad (51,4 %) afirma que hay mucha

«telebasura». Un 14,8% piensa que tiene malos contenidos y un 11,2% que es

repetitiva y poco variada.

Los encuestados también opinan sobre la función de las televisiones públicas y

un 29,3 % cree que es la de garantizar unos contenidos de calidad; un 23,9%

una información objetiva e imparcial y un 21,1% difundir la cultura. También se

muestran contundentes a la hora de expresar que los canales públicos no

deben emitir publicidad, algo con lo que están «muy» y «más bien» de acuerdo

un 84,3%.

Los telediarios son los programas preferidos por los encuestados (38,5%),

seguidos de las películas (14,2%), programas culturales, divulgativos y

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documentales (9,5%), así como series y comedias (8,3%). Y entre los que

menos se colocan los programas de debate, entrevistas y tertulias, con un

4,8%.

Más del 50% de los peruanos ve entre 1 y 3 horas de TV al día

En la actualidad, para muchas personas, el pasatiempo preferido es ver

televisión. Y desde que empezó la propagación de esta, trajo consigo una serie

de importantes cambios para la sociedad. Es un factor crucial que marca

modas, impone reglas, valores, ideas, estereotipos, deseos, necesidades.

Tan relevante resulta su presencia entre nosotros, que casi se ha vuelto objeto

de adoración, en cada hogar peruano. Por lo mismo, “Trabajando.com” realizó

una encuesta a más de 2 mil peruanos para conocer la relación que tienen

éstos con la televisión, de los cuales un 70% está desempleado y un 30% con

trabajo.

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Del 30% que aseguró estar trabajando, un 60% dice ver entre 1 y 3 horas de

televisión diarias en su tiempo libre, un 27% asegura ver menos de 1 hora,

un 9% entre 3 y 5 horas y un 4% más de 5 horas al día.

¿Qué tipos de programas ven? Un 44% asegura ver el noticiero, un 23% series

de televisión, un 21% películas, un 8% novelas, un 3% programas de

conversación y un 1% reality shows.

El panorama no cambia mucho al preguntarle las mismas preguntas al

porcentaje que actualmente está desempleado.

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El 49% de ellos dice ver entre 1 y 3 horas diarias de televisión en su rato libre,

el 30% menos de 1 hora, el 15% entre 3 y 5 horas y el 6% más de 5 horas.

Un 46%

de los

desempleados, señalan que el noticiero es el tipo de programa que ven, un

18% dice ver series de televisión y un mismo porcentaje películas.

En tanto, un 8% asegura ver programas de conversación, un 6% novelas y un

4% reality shows.

Cabe señalar que, "hay muchas cosas buenas que vienen con la televisión, por

ejemplo, el recibir imágenes casi instantáneamente de todas partes del mundo,

donde podemos ampliar nuestros conceptos del hombre y su cultura, además

de enterarnos de cómo está el mundo en todos sus ámbitos. A veces, sin

embargo, la influencia es negativa, la falta de comunicación en los hogares, la

violencia y el consumismo, son algunas de las consecuencias que tiene la

televisión"

"Es siempre importante estar enterados de lo que pasa en el mundo, y en ello,

la televisión tiene mucho que aportar en información. Asimismo, un

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empleado fijo o en proceso de selección, es mucho más valioso si está

enterado de lo que ocurre en su entorno"

LA INFLUENCIA NEGATIVA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EDUCACIÓN, CULTURA Y TELEVISIÓN

BASURA

El tema de la influencia de los medios de comunicación en nuestra sociedad

sigue vigente. Sobre todo, la influencia negativa que crean éstos, en nuestros

jóvenes y niños, principalmente.

Por un lado, anhelamos una sociedad con valores, aspiramos la paz, con

raíces de justicia social, un país próspero y amigo de la libertad pero, por otro

lado, somos de alguna manera cómplices de que algunos medios de

comunicación social nos asfixien con tanta basura cada día.

La cruda morbosidad se ha convertido en el pilar de muchos programas de TV

con contenidos banales, ordinarios y de mal gusto que están en la frontera de

lo éticamente permisible. La telebasura es un problema tan grave como el

terrorismo o las drogas ya que destruyen la vida trascendente del ser humano.

Es en la TV basura donde se busca el crecimiento de la audiencia a través de

la provocación directa de los instintos, las pasiones y los sentimientos del

espectador.

La TV es un poderoso agente de masificación y homogeneización de la

sociedad, que trasmite actitudes, gestos y conductas por medio de la imagen

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que proyecta. ¿Qué está pasando con la televisión en nuestros días? ¿Por qué

sólo producen programas cargados de violencia, odio, morbo y caos? ¿El rating

es lo único que interesa? ¿Por qué esa agresión y falta de respeto al público?

¿Hasta qué límites de agresión llegará esta televisión nuestra?

Las preguntas pueden ir multiplicándose, pero en nada ayudarán a solucionar

este problema que es aún más grave porque afecta directamente a la familia

peruana en general. ¿Qué ha pasado? Unos dicen que es consecuencia de

toda esa espiral de violencia que se generó en las últimas décadas. Otros, que

en el seno de la familia radica el meollo del asunto, los estudiosos atribuyen a

cierto caos mundial de estas épocas y que la TV es el reflejo de nuestra

pobreza, de nuestra propia sociedad con todas sus paradojas y miserias. Los

psicopedagogos señalan que el modelo de programación que consumen los

menores es muy perjudicial ya que está acortando la infancia y hace entrar a

los niños en un mundo adolescente para el que naturalmente, no están

preparados.

En fin, muchos pueden ser los motivos pero algo o alguien debe poner freno a

todo este daño que, a lo mejor, sin pretenderlo, la televisión está causando. Me

pregunto qué hacen o dicen las autoridades de los Ministerios de Educación,

Cultura, De la Mujer, la Defensoría del Niño y del adolescente, y tantas otras

instituciones públicas y privadas. Se tiene que hacer algo para arrancar esta

epidemia de vulgaridad, mal gusto, morbo y erotismo que nos inunda y que

degrada a las personas. Esta degradación está presente en la mayoría de los

programas de la televisión peruana.

Y no se trata, obviamente, de proponer una televisión netamente “cultural”,

porque sería demasiado aburrido. De lo que se trata es que se estudie el tipo

de programación, que los responsables sean personas con solvencia moral,

ética, educativa, que sea una TV que no ofenda ni agreda al televidente. Los

responsables deberían ser personas con mayor preparación y con la

imaginación suficiente como para saber distraer sin tanta chabacanería, morbo,

ni tanto mal gusto y antivalores.

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No es necesario, por ejemplo, apelar a la vulgaridad para hacer reír como lo

hacen programas como “La Paisana Jacinta” o el “Especial del humor”, u otros

con altas dosis de morbo, huachafería y mal gusto como “Combate” y “Esto es

guerra”, tan chabacanos, violentos, agresivos y burdos como lo fueron los

tenebrosos y diabólicos programas de Laura Bozzo y Magaly Medina. O

también, programas con evidentes intereses políticos y carentes de veracidad

como “Sin medias tintas” que conducen Aldo Mariátegui y Mónica Delta.

Ciertamente, el rol de la TV es también informar y entretener, pero se olvida en

la mayoría de los casos de su misión fundamental de orientar y educar. Es

verdad que la función de educar compete a los padres y a la escuela, pero qué

excelencia educativa vamos a lograr si la televisión mata el diálogo familiar,

hace perder el tiempo, presenta antivalores, nos crea el consumismo tonto, la

esquematización, el alineamiento cultural, la adquisición de conductas

equivocadas, el fortalecimiento de climas de violencia, etc. Y el problema de la

TV nuestra, es que presenta a los chicos modelos conductuales y/o familiares

que por reiteración, en vez de reforzar los modelos que reciben en casa y en la

escuela, lo que hacen es extinguirlos y sustituirlos por aquellos provenientes

del modo materialista de conducta social.

La sociedad tiene la respuesta, pero el arma de solución será siempre la

educación. No es tarea fácil, pero vale la pena intentarlo a partir del seno

familiar. Es preciso enseñarles a diferenciar a nuestros chicos, entre lo que es

bueno y lo que es malo, lo que educa y construye y lo que ofende y daña, lo

que suma y lo que resta. Los padres tienen que ayudar a que sus hijos

disciernan por qué un programa es bueno o malo. La TV de por sí no es

dañina; es dañino el mal uso que se hace de ella; aunque los que dirigen las

televisoras creen estar haciendo lo correcto al ofrecer la peor y más barata

programación en los muchos años de historia que tiene entre nosotros la

pequeña pantalla.

Distintas trayectorias prueban que los programas basura no sólo no molestan al

poder, por más vulgares, antivalores, indecorosos y cutres que sean sus

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Influencias de la “Televisión Basura”

estilos, sino que inclusive, consolidan los valores establecidos que sostienen el

entramado social del siglo XXI.

Qué bueno sería, por eso, iniciar una eficaz y valiente campaña de limpieza, de

“profilaxis” en la televisión y en otros medios. Sin embargo, no todo está

perdido, anidemos la esperanza de un cambio para el bien en el que ganemos

todos los peruanos.

Actualmente, sabemos que en la década de los noventa se manipularon los

medios de comunicación por parte de nuestro entonces presidente Alberto

Fujimori y su asesor Vladimiro Montesinos, quienes estratégicamente

planearon que los peruanos consumieran programas que nos mantengan

alejados de un idóneo análisis de la realidad y es justamente en ese contexto

que nace Laura en América, en el que su conductora vendía la historia de vida

de personas que por lo general eran de escasos recursos y no conocidas en el

medio televisivo a diferencia de lo que hizo Magaly Medina, quien empleando a

personas reconocidas por el común, define un estilo televisivo marcado por la

especulación e incita la incertidumbre por conocer aspectos  de la esfera

íntima. Siguiendo la línea de Magaly TeVe surge Amor, amor, amor, por su

parte La noche es mía con el cambio de conductor ha declinado a un programa

de comentarios burlescos ante los eminentes hechos escandalosos de algunos

personajes; mientras que Combate y Esto es guerra parecen mezclar un poco

de cada uno de sus antecesores. Respecto a El Valor de la verdad pierde la

idea de juego para pasar a ser una especie de consultorio psicológico en vivo.

LO POSITIVO

Pese a todos los programas que nos ha brindado la televisión también hemos

tenido algunos verdaderamente grandiosos como Sucedió en el Perú que

motivó el interés por una historia del Perú que iba más allá de las fechas y

mostrarnos un poco de la valiosa labor de los historiadores, La función de la

palabra de Marco Aurelio Denegrí, resultó siendo un espacio para entrevistas a

intelectuales, críticas a libros y más; Museos puertas abiertas tuvo como

objetivo incentivar a las personas a que visiten los museos dando a conocer

brevemente lo que albergaban sus muestras; Tiempo después presenta una

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Influencias de la “Televisión Basura”

serie de entrevistas que gira entorno a diversos temas con invitados

oportunamente seleccionados y enriquecidas con los pertinentes comentarios

del historiador Juan Luis Orrego; Umbrales nos ha permitido conocer más

sobre Arqueología, Historia y tecnología. En un ámbito totalmente distinto

hallamos a Experimentores que engloba a una serie de experimentos, en los

que se explica un sinnúmero de aspectos sobre química y física.

Hoy es muy frecuente criticar a la denominada “televisión basura” y señalar lo

peor que se muestra en la misma pero es muy común olvidar que si se emiten

es porque existe un grueso de la población expectante y no solamente

adolescente o amas de casa –como se suele señalar–; además, las criticas

caen severamente hacia los productores o canales que los emiten, dejando a

un lado que ellos tienen intereses económicos que no podemos eludir y que no

arriesgarán por brindar cultura a la población, pues sencillamente son

empresarios que invierten en lo que lo incrementará sus ingresos. Entonces, si

el problema no recae en los productores que solo cuidan de no caer en la

censura del Instituto de Radio y Televisión del Perú (IRTP), ¿a quienes

culpamos?

Los psicólogos nos han advertido el serio daño que se produce para los niños y

adolescentes el crecer viendo habitualmente programas con tendencias

violentas o que se desarrollen con un lenguaje inapropiado; asimismo, como

científicos sociales entendemos que la “televisión basura” tiene una nula

iniciativa a la crítica y un inadecuado posicionamiento para comprender la

realidad contextualizada de nuestros problemas como país y que de ningún

modo se reduce a conocer la vida íntima de algunos personajes del mundo

televisivo.

CONCLUSIÓN

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Influencias de la “Televisión Basura”

BIBLIOGRAFÍA

http://elcomercio.pe/tvmas/television/todo-lo-que-necesitas-saber-sobre-

television-basura-noticia-1793119

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Influencias de la “Televisión Basura”

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