7/26/2019 Asier Salinas Garayoa

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Asignatura Datos del alumno FechaComplementos para la

Formacin Disciplinar

de Tecnologa e

Informtica

Apellidos: SALINAS GARAYOA

20/06/2016Nombre: ASIER

Actividades

raba!o: "ome#to de vocacio#es SE$

Objetivos

%o#ocer i#iciativas ed&cativas relacio#adas co# el 'ome#to de las vocacio#es SE$(

A#ali)ar e# pro'didad a e*perie#cia 'ormativa relacio#ada co# el desarrollo decompete#cias SE$(

Descripcin

E# la act&alidad se re+&iere de ,abilidades - compete#cias relacio#adas co# la cie#cia -

la tec#olo.a( A #ivel mdial se ,a# de#omi#ado compete#cias SE$ Science,

Technology, Engineening and Mathematics la sociedad e# la +&e vivimos reclama

pro'esio#ales +&e p&eda# dar resp&esta a las .ra#des e*i.e#cias +&e te#emos paraoptimi)ar la calidad de vida de todos(

E# esta actividad se re+&iere +&e i#da.&es las i#iciativas +&e a #ivel ed&cativo -

'ormativo e# .e#eral se est3# desarrolla#do( 4or lo +&e te recome#damos b&scar

a+&ellas relacio#adas co#:

Rob5tica ed&cativa(

4ro.ramaci5#(%reaci5# de App o aplicacio#es m5viles(

%reaci5# de video!&e.os(

%reaci5# - &so de sim&ladores(

4ara la reali)aci5# de la misma te recome#damos co#s&ltar estas p3.i#as:

%ode(or.,ttps://code(or./er vdeo,ttp://-o&t&(be/#7I&8-e#9#c

E# la comidad e# INEERY%REA co# el trmi#o SE$ e#co#tramos:,ttp://i#ever-crea(#et/comidad/i#ever-crea/b&s+&eda;searc,

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Apellidos: SALINAS GARAYOA

20/06/2016Nombre: ASIER

E# "daci5# ele'5#ica:o 100 pro-ectos i##ovadores e# SE$

,ttp://@@@('dacio#tele'o#ica(com/ed&cacio#i##ovacio#/desa'ioed&cacio#

/edicio#B201C/lasB100Bi##ovacio#es/

o Smart %iti)e# 7m2: c&rrc&l&m SE$

,ttp://i##ovacio#ed&cativa('dacio#tele'o#ica(com/blo./2016/02/1D/smartB

citi)e#Bm2Bc&rric&l&mBstem/;.a

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de Tecnologa e

Informtica

Apellidos: SALINAS GARAYOA

20/06/2016Nombre: ASIER

A la ,ora de eval&ar esta actividad el pro'esor te#dr3 e# c&e#ta los si.&ie#tes aspectos:&e la actividad seleccio#ada para el a#3lisis te#.a relaci5# directa co# el 'ome#to

de las compete#cias SE$(

&e el a#3lisis A"O sea completo re'le*ivo - est bie# s&ste#tado(

&e se estable)ca a co#cl&si5# .e#eral(

&e est p&blicado e# a plata'orma de libre acceso - el e#lace se comparta por el

@itter(

&e se i#cl&-a el ,as,ta. H$secelSE$ e# la p&blicaci5# e# @itter del e#lace

al a#3lisis - co#cl&sio#es establecidas(

esp&s de a lar.a bJs+&eda - de s& est&dio ,e seleccio#ado pro-ecto para

'ome#tar las vocacio#es cie#t'icoBtec#ol5.icas( SE$( El pro-ecto se tit&la ?$4

$AP(

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20/06/2016Nombre: ASIER

El ob!etivo de este pro-ecto es el de a&me#tar el re#dimie#to de todos los al&m#os - delos doce#tes e# materia de matem3ticas e# primaria - e# el ciclo i#icial de secdaria(

Q4ROLE$A ?E LA INNOA%IN INENA RESOLERT

El problema +&e esta i##ovaci5# desea e i#te#ta resolver es o so# los ba!os res&ltados

+&e ,a- e# matem3ticas a #ivel i#ter#acio#al( E# EspaKa por e!emplo a c&arta parte

de los al&m#os #o lle.a# a los #iveles m#imos e# matem3ticas(

4&ede ,aber di'ere#tes co#sec&e#cias por los ba!os res&ltados e# esta materia p&edeser la ca&sa#te de a ba!a a&toestima de la desmotivaci5# de los al&m#os de primaria

- secdaria( Otras ca&sas p&ede# ser la i#se.&ridad de los doce#tes a la ,ora de

impartir la materia los pre!&icios de las ,abilidades de los al&m#os(

Este problema lle.ar3 al '&t&ro de cada al&m#o -a +&e 6 de cada 10 p&estos de traba!o

e*i.ir3# b&e# domi#io de las matem3ticas(

QSOL?%IN ?E SE 4RO4ONET

?#a metodolo.a i##ovadora +&e co#vierte a c&al+&ier doce#te e# i#str&ctor de

matem3ticas e*traordi#ario para as poder me!orar el *ito de todo s& al&m#ado e# la

materia( 4ara ello se aplicar3# procedimie#tos - rec&rsos -a probados +&e co#se.&ir3#

el m3*imo pote#cial de cada al&m#o(

%rea di#3micas participativas e# el a&la 'raccio#a el proceso de e#seKa#)aBapre#di)a!e

e# pasos as&mibles para todos los al&m#os/as - re'&er)a al pro'esorado resolvie#do

s&s problemas de i#se.&ridad - 'alta de co#ocimie#to par impartir matem3ticas(

Q%O$O "?N%IONA ESA SOL?%INT

El apre#di)a!e est3 e#'ocado como proceso de colaboraci5# al&m#oBpro'esor( Se

p&ede decir +&e est3 basada e# los Jltimos ava#ces de la cie#cia co.#itiva(

$edia#te las di#3micas participativas eval&acio#es co#ti#&as dividie#do las las

leccio#es e# idades pe+&eKas +&e se p&ede# as&mir '3cilme#te (

QANALISIS A"OT

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Apellidos: SALINAS GARAYOA

20/06/2016Nombre: ASIER

"ORALEUAS INERNAS:

B E'ica) e# #iKos co# trastor#os de co#d&cta - a&tismo

B elocidad de apre#di)a!e m&c,o m3s r3pido(

B $e!ora de las #otas

B %o#vertir doce#tes poco preparados para las matem3ticas e# b&e#os i#str&ctores

B Es '3cil de impleme#tar e# todo tipo de esc&ela

EILIAES INERNAS:

B &eda esta metodolo.a e# ma#os de las esc&elas - de los pro'esores

B ?$4 $AP es a empresa social - 'cio#a como #e.ocio

O4OR?NIAES EVERNAS:

B 4osibilidad de aplicarse e# di'ere#tes pases

A$ENAUAS EVERNAS:

B Implicaci5# de los pro'esores para 'ormarse(

B epe#die#te de do#acio#es de i#stit&cio#es pJblicas - privadas para e*pa#dir s&

pro.rama(

Q%ON%L?SINT

Pacie#do bala#ce e#tre lo positivo - lo #e.ativo creo +&e p&edo decir +&e estepro-ecto es totalme#te aplicable e# #&estro sistema( 4arece ser +&e los res&ltados

obte#idos so# m&- b&e#os - la metodolo.a #o debe ser comple!a(

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