Asignatura: Inglés Curso o nivel: 5° básico Inglés€¦ · Activity 3: Une las personas y objetos de la primera columna (1-6) con los pronombres en la segunda columna (a-f). Activity

CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM” Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68

Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

Guía de Aprendizaje

Asignatura: Inglés Curso o nivel: 5° básico

Profesor o depto: Inglés

Unidad Programática: 1: Hi, I’m Jacob Guía N° 8

Recuerda tener a mano un diccionario (físico u online) para asegurar que entiendes qué significa cada

frase, disipar dudas y empezar a crear tus propias frases. https://www.linguee.es/.

Para facilitar tu aprendizaje se recomienda que tengas esta guía resuelta antes de la próxima sesión

virtual.

Objetivo: Completar textos no literarios con el propósito de compartir información en torno a los temas

del año. Te tomará 1.30 horas terminar esta guía.

En esta ocasión nos enfocaremos en poner en uso los contenidos que hemos estudiado en guías

anteriores. Con eso en mente, se recomienda que mantengas tu trabajo en el cuaderno en orden y

bien organizado. Procura escribir claro, indicando número de guía y de actividad dentro de ella, usa

colores para subrayar y destacar.

Activity 1: Completa los países escribiendo las letras faltantes. Luego escribe las nacionalidades.

Observa el ejemplo.

NO IMPRIMIR ESTA GUÍA; puedes resolver cada ítem en tu cuaderno.

Debes enviar fotos de tu cuaderno con tu repuesta del ejercicio final y la autoevaluación al email

de tu profesora [email protected].

El plazo de entrega de tus respuestas es una semana desde la publicación en la página oficial. Si

tienes problemas para enviar el email, pídele a algún compañero que te ayude a hacerme llegar tu

evidencia de trabajo.

https://www.linguee.es/

mailto:[email protected]




Activity 2: Completa la tabla escribiendo los pronombres personales que faltan. Observa el ejemplo.

a - before a consonant

Activity 3: Une las personas y objetos de la primera columna (1-6) con los pronombres en la

segunda columna (a-f).

Activity 4: Encierra las palabras correctas para cada oración. Observa el ejemplo.

Activity 5: Completa las oraciones usando am, is o are. Para lograrlo debes prestar atención a

la(s) palabra(s) antes del espacio. Debes pensar en ¿qué pronombre podría reemplazarla? Y

luego decidir cuál conjugación del verbo be (am, is o are) sirve para cada oración. Observa el

ejemplo.




FINAL ACTIVITY: Completa el correo electrónico usando las frases del cuadro. Para esta

actividad es necesario que uses un diccionario para buscar las palabras que quieras traducir. Prueba este: https://www.linguee.es/. ¡Recuerda enviar esta actividad al correo!

AUTOEVALUACIÓN

Luego de haber desarrollado la guía marca con una X cómo crees que están tus avances, conocimientos y aprendizajes en la asignatura.

Deberías… red yellow green

1 Recordar escritura de países y nacionalidades.

2 Emplear pronombres personales al completar oraciones.

3 Emplear verbo be al completar oraciones.

4 Comprender y completar breve perfil de información personal con apoyo de diccionarios y traductores.

*Recuerda enviar fotos de tu cuaderno con tus respuestas para la actividad final y la autoevaluación.

https://www.linguee.es/




Pauta de corrección

Act. 1: 1 Brazil-Brazilian. 2 Russia-Russian. 3 China-Chinese. 4 Chile-Chilean. 5

South Korea-South Korean. 6 Japan-Japanese- 7 Canada-Canadian. 8 Australia-

Australian. 9 the United States-American. 10 the United Kingdom-British.

Act 2: 1 she. 2 we. 3 they.

Act. 3: 1 Lucas-he. 2 the book-it. 3 Maria and I-we. 4 you and your dad-you. 5

the pens-they. 6 my mom-she.

Act. 4: 1 It. 2 They. 3 He. 4 We. 5 It. 6 You.

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Asignatura: Inglés Curso o nivel: 5° básico Inglés€¦ · Activity 3: Une las personas y objetos de la primera columna (1-6) con los pronombres en la segunda columna (a-f). Activity